在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的立蛋的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
立蛋的作文1
周二的时候，老师让我们在平滑的地面上立鸡蛋。我眼珠转了一圈，有了一个主意。
下了奥数课，我对妈妈说：“邓老师让我们立鸡蛋，你已经知道了吧？”“嗯。”妈妈显得很重视这次作业。“我在网上查……”妈妈还没说完，我便打断了她，“我想出一个好办法：先找到它的平衡点，就是使劲摇它，然后在地板上一立。”妈妈说：“聪明，我在网上找到的答案和你的这个办法一模一样！”
转眼间就到家了，我让爸爸拿出一个鸡蛋，把它交给我，我用力地晃了几下，往地板上一放，它转了好几圈，最后歪歪斜斜地倒了下去，像喝醉了一样。我又用力的摇了几下，这一次我把它放在了茶几上，它又像喝醉了酒一样，歪歪斜斜地倒了下去，我急忙伸手去防止它滚落下来，可惜没挡住，它从茶几上落了下来，砸中了我的脚背！我疼得嗷嗷大叫，爸爸来了，说：“儿子，怎么的啦，大呼小叫的.？”我和爸爸说了我被鸡蛋砸中的事，爸爸长呼了一口气：“幸亏鸡蛋壳没碎，不然你的脚背就得出血了。”
我想了想，心想：换个地方吧。于是我在瓷砖缝儿上立住了鸡蛋，我高兴极了，大叫：“爸爸，妈妈快来啊！鸡蛋立住了！”妈妈给我录了个小视频，传到了班级群里。
通过这次作业，我学会了坚持。
立蛋的作文2
今天，老师给我们布置了一项奇怪的作业——立鸡蛋。我心想：什么，立鸡蛋，立生的还是熟的？熟的不行，熟的鸡蛋会被我立成臭鸡蛋的，还是让我姥姥多给我准备多点生的吧！
回到家，我姥已经给我准备了一大堆生鸡蛋。“立蛋大作战”开始了，我拿起一个鸡蛋往桌子上使劲一放，随着“咔”的一声，我大叫“不好！”由于我使劲使得太大了，“鸡蛋一号”英勇阵亡了。我心想：“哼，我难道对付不了一个鸡蛋吗？”于是又拿起一个鸡蛋轻轻的往下一放，结果鸡蛋“不配合”，刚着地就倒下了，我一气之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是没一次立住的，我气的火冒三丈，一气之下想把鸡蛋摔到地上。我姥说：“别生气，姥姥帮你想想办法。”我姥姥在桌上铺了一块布。她说：“现在你再试试”。我心想：一块布能当什么啊？我姥姥又说：生的`不好立，我给你拿个熟的！于是我拿起鸡蛋，深吸了一口气，将熟鸡蛋慢慢的放在布上。我心想：胜败在此一举，千万要立住啊！“成功了”随着我高兴的大喊一声，鸡蛋已经稳稳的立在布上！我姥赶紧拿出手机，将鸡蛋照了下来，作业总算完成了。
这件事让我明白做事不能太鲁莽，要听从别人的建议，自己也要想想办法，不能硬来，否则做什么事都会失败，不过说到这儿，我还是不明白，为什么用一块布就能把鸡蛋立住呢？我到现在还是匪夷所思……
立蛋的作文3
大家听到“立蛋”一定会感到惊讶，为什么要立蛋？是立生的鸡蛋吗？生的鸡蛋可以立起来吗？怎样才能让鸡蛋立起来呢？带着这一连串的问题读一读下文，我来为你们揭晓让鸡蛋立起来的大秘密吧！
我在家准备了好多好多的.生鸡蛋。今天我用尽了“洪荒之力”也要把生鸡蛋立起来。第一个，我往桌子上一放，倒了，再立起来，还是倒了。那是不是没有支撑点的原故呢？于是我拿起两个鸡蛋靠在一起试了一下，不行，还是倒了。可能是没摆好吧，再试一次，哎呀，还是倒了。之后我又实验了很多次，都失败了。我想呀想，想了很久，是不是不够稳能？最后我找了一个“头轻脚重”的蛋，小心翼翼地轻轻的放了下去，慢慢地松手，耶！立起来了！会不会是偶然呢？我照着这个方法又做了几次实验，基本都成功了。
后来，我知道了立鸡蛋代表立春，因为在立春这一天，地心引力是最强的，最容易将生鸡蛋立起来。
现在我也明白了一个道理，科学中的真理都是通过坚持不懈地做实验来验证的！我们做任何事也要多次验证，做到严谨认真仔细，以后才可以更优秀。
立蛋的作文4
那天，邓老师布置了一个立鸡蛋的作业，我很高兴的回到家，打算尝试一下。
我先选了一个可靠的位置——窗台，那里三面都有遮挡，这样鸡蛋可以安全一点。可是，鸡蛋圆圆的、滑滑的`，它总是滚来滚去，我试了几次，有一次差点掉到地上，幸好，我抓住了。
我左思右想，可是用什么办法都不行。后来我去求助妈妈：“妈妈，今天邓老师让我们尝试立鸡蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好办法吗？”妈妈说“可以试一下把鸡蛋煮熟，上下扎两个孔，怎么样？”我半信半疑的赶快煮个鸡蛋，然后用钉子在鸡蛋上下扎孔，可还是立不住，我和妈妈都心急如焚。
突然，我想到一个办法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一个方法：先在鸡蛋底下放些盐或者其它小颗粒，然后把这些颗粒从鸡蛋底下吹走。
看到这个消息，我飞一般地从厨房取来一勺盐，又换了一个新鸡蛋，我在窗台上准备大干一场。在鸡蛋底下铺了薄薄一层盐，再把鸡蛋放上去，过了三秒钟，鸡蛋稳稳当当的立在盐上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁边的盐，鸡蛋还是挺立着。
我成功的立住了鸡蛋，马上拍照留念，心里别提有多高兴了。这可真是功夫不负有心人呢！
立蛋的作文5
今天，老师神秘兮兮地把左手插在口袋里，同学们都一头雾水，不知老师葫芦里卖的什么药。
在同学们万分期待的目光中，老师请出了神秘嘉宾——“咸蛋超人”，一个圆溜溜的鸡蛋。
同学们都开始七嘴八舌地讨论起来，教室里更是笑声不断，原来老师要带我们玩“立蛋”游戏呢！
老师简单介绍了一下游戏规则，游戏就开始了！
第一个上场挑战的小朋友兴高采烈地捧起鸡蛋，一松开，“咸蛋超人”像一个爱睡懒觉的小孩，躺在了桌上，唉，挑战失败，真是太可惜了！
第二位上场的小朋友显得紧张万分，他用了“对话法”，他突然对“咸蛋超人”说起话来：“咸蛋超人，你要乖乖给我立起来！”哈哈，他的话一下子就把同学们逗笑了，可是事与愿违，鸡蛋还是倒下了，仿佛在说：“哼，我才不要听你的话呢！”
最后老师也急了，开始帮我们出谋划策。老师教我们用陀螺的原理来试一试，第三个同学走上前来，他捏住鸡蛋，用力一转，奇迹发生了，“咸蛋超人”竟然像芭蕾舞演员一样翩翩起舞，哈哈，它真的'立起来了！教室里响起了地动山摇的欢呼声，都快把屋顶都掀翻了！
这次的“立蛋”游戏真是惊喜不断，快乐连连。
立蛋的作文6
四月的一天，天气晴朗，天空像被洗过一般洁净。我小心翼翼地捧着一颗生鸡蛋走进了校园。
“老师让我们带一颗生鸡蛋干什么呢？”我好奇地想。来到教室后白老师说：“请你们不借助任何工具把生鸡蛋立起来。”
话音未落，一位同学就把鸡蛋轻松地立了起来，向周围的同学炫耀着。同学们看到那个鸡蛋得意的站姿，也纷纷尝试。有的鸡蛋由于立不起来不幸滚下“悬崖”，“粉身碎骨”，有的“东倒西歪”，有的立得“稳如泰山”……
我在座位上凝神静气，来回调整着鸡蛋的角度，心里期待着鸡蛋能立起来，可它好像故意跟我作对似的，摇摇晃晃，始终立不起来，还有几次差点滚下桌子。我由刚才的期待变成了愤怒。“为什么别人可以，我不可以？肯定是我这颗鸡蛋有什么缺陷，要不然我这么认真，怎么可能立不起来？”我真恨不得把这个鸡蛋拍碎。
已经把鸡蛋立起来的同桌看到我闷闷不乐的样子，给我支招了，“立鸡蛋的秘诀是心要静，手要稳，蛋要平。”我重新打起精神，心平气静，专心致志地立起鸡蛋来。鸡蛋一次又一次跌倒，但我也毫不气馁，我一次又一次地尝试，功夫不负有心人，我终于把鸡蛋立起来了，看到同学们羡慕的.眼神，我心里得意极了，别提多高兴了。
这真是一个有趣的立蛋实验。通过这次“立蛋实验”我明白了：做事情一定要心平气和，沉着冷静，并且要有坚持不懈的精神，这样事情才能成功。
立蛋的作文7
星期二，老师留了个好玩的作业，“立鸡蛋”。我知道这个作业后，心想：今晚可有活干喽！
放学后，我一到家就快速的把作业都做完了。妈妈一到家，我就兴奋的.问妈妈：“妈妈，家里有鸡蛋吗？”妈妈回答我说：“有呀，你要鸡蛋干什么？”我连忙给妈妈解释：“哦，邓老师说要我们立鸡蛋。”妈妈说：“鸡蛋在冰箱里呢，你自己去拿吧！”
我找了一个大大的鸡蛋。开始！我开始立鸡蛋了。
第一次立鸡蛋时候，找了一个瓶盖儿。但是，妈妈说不能用任何工具。我只好垂头丧气的把瓶盖儿拿走。
后来，我又试了很多遍，但是都没能成功，我心里非常沮丧。那时我觉得不能成功了。
这时，妈妈拿着手机对我说：“宝贝，你试试网上的方法，别灰心！加油！”被妈妈称为宝贝的我半信半疑。首先我拿起鸡蛋，接着用力摇几下，注意力量要平均而且要有力。然后，试试吧！可是我试了好多好多次，还是没有成功。我心里更加难受了，是不是我太笨了。
这时，我想起了是不是放在纸上就好了呢，果然，它成功的立住了。
后来，我才想起得把鸡蛋放在光滑的地上。不知为何，这次在光滑的地上也立住了。终于成功力！
这次立鸡蛋，我的收获很多，经历了困难，但也解决了困难。
立蛋的作文8
周二的语文课上，老师留了一个小实验作业。当老师说到要做实验的时候，我的脑子里跳出的第一个反应是：不会是爆炸实验吧？居然还蹦出来二氧化碳这个词来。
老师说：“实验内容是如何把一个鸡蛋立起来。”这让我想到了巜唐人街探案》里有个叫思诺的小姑娘，她的物理老师留了一个如何把一张纸立起来的作业，相比之下立鸡蛋明显更简单些。我长长的松了口气：“呼～，只要不是爆炸实验就好！”
回家后，我从冰箱拿出一个生鸡蛋，可是立在哪里呢？桌子上？不行！掉到地上就麻烦了！地板上？不行，有许多小坑。沙发上？更不行了，太柔软了…考虑半天，我决定还是试着在桌上立鸡蛋。我先将鸡蛋大的一面朝下，晃了晃鸡蛋，然后用手轻轻握着慢慢放下。眼神变得坚定，嘴角微微上扬，固定了几分钟后，轻轻松开手。哈哈哈哈哈，居然一次成功！我赶快拿起手机拍照，马上发到群里。
我兴奋地对妈妈说：“妈妈你看，这也太简单了吧，我一次就成功了，而且还没用任何东西垫着它。”妈妈惊讶地问我是怎么做到的'，试了几次成功的。我说：“我就试了一次，放到桌子上就立住了，我也不知道怎么回事。”
看着妈妈变得更惊讶了我非常得意，这样的作业真是太有意思了，我希望老师以后能多留些这么有趣的作业，少留一点写的东西。
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