留堂的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的留堂的作文（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　留堂的作文 1

　　“真倒霉，作业没做好，又要被留了。”一位同学可怜地呻吟道，一看见他的神情，我情不自禁地回想起自己第一次被留的情景。

　　大约在上一年级第一周的时候，我被老师留了下来。

　　“伟祺，你做作业十分不认真，放学后改正完作业给我看。”老师和善地说。本来还想回家看动画片的我，像被贴了封杀令一样烦恼极了。在上第二节课的时候，我的'耳边始终有一个声音响起：“留留……”课上的知识，我一点也没吸收。

　　好容易熬到了放学，我拿来作业本一看，老师没给我成绩，心想：难道我做得真有那么差吗？哪怕是个“加油”也好啊！我胆战心惊地翻开作业本，印入眼帘的是一个接一个的红叉叉。我吓了一跳，不禁紧张起来，后背直冒冷汗，双手还不住地颤抖起来，心想：老师到现在都还没来，不会是在办公室里打电话请家长来吧！我不敢再往下想了，只顾着用橡皮不断擦去错误的答题，然后不断改正。可能是因为我太专心了吧！就连老师早已走进教室都不知道。我一抬头，看见了正在专心致志批改作业的老师。

　　顿时头上的冷汗滴了下来，穿透了两层纸。这时老师对我说；“伟祺，你很热吗？怎么满头都是汗？”我回答：“不……不热。”这时，我的作业本上还有一题没有订正，可这一题太难了，我思考了好久，也想不出个所以然来，老师看见我冥思苦想的样子，关切地问我：“伟祺，你没事吧！是不是不舒服呢？”我连忙回答道：“没有，只……只是，这题太难了，我老是想不出答案来。”老师看完题目后，循循善诱地对我进行指导，说：“其实这题并不难，只要把音节开头……”在老师的指导下，我写出了那道题的答案，老师欣慰地对我笑了笑。

　　不知不觉，同学们都回家了，老师在批改我的作业了。老师每批对一道题时，总是对我笑一下，我紧张的心情渐渐消失了，终于全改对了。老师说：“以后做作业要细心点噢。”我谢过老师后，立刻飞奔回家。

　　第一次被留堂，使我记忆深刻，让我明白了做什么事情都要认真、细心，更难忘的是老师对我的关心和教导，在我脑海中留下了抹不去的痕迹。

　　留堂的作文 2

　　留堂，就像把鸟儿赶进笼子，然后再放出来。向往自由飞翔的我们，都怕被送进笼子，笼子也就自然成了我们排斥的对象。

　　快要到秋天了，但天气依旧如同蒸笼一般闷热。第八节课快下课，在我们的课室里，几十位同学在座位上不停地左顾右盼，一会儿扭过头看看钟，一会儿撑起身子看看窗外那仿佛定格了的太阳。

　　度日如年呀！伴随着轻松愉悦的铃声，慢慢长流总算熬了过来，同学们都如释重负般松了口气，纷纷收拾东西准备直奔宿舍、饭堂，但暂时的轻松的神情却因为一个人的到来而变得僵硬——那人便是我们的数学老师。

　　看着老师面带微笑，手持一把戒尺，几本书和一张灰色大试卷站上讲台。同学们脸上立刻晴转阴，刚才那种轻松尽数收敛，迈着沉重的步伐老大不情愿地回到坐位。老师还是微笑着说：“刚才上课的时候，有两个问题有些同学还不太明白，现在我给大家再换个方法来讲，希望大家能听明白。”

　　“唉，又留堂，我还有很多事没做完呢！真是的！这么大张试卷，讲到什么时候？”我烦躁的别过头去，看窗外黄橙橙的太阳躲在几朵层云后面透出暖色的.光，给湛蓝的天空上飘浮的云朵涂上一抹黄色的奶油，归巢的鸟儿等一切喧哗的声音都逐渐沉静下来，沉寂在静谧当中，我的心也被这份宁静抚平，开始专注听讲。这过程中，我发现自己对于某些知识点，由于上课不认真的原因，不太理解，现在经过老师的一番讲解，我感到茅塞顿开恍然大悟：“哦，原来如此，太简单了，我原来怎么会听不懂呢？太笨了！”

　　时间如同流水，悄然流逝。黄昏太阳添了一份火红，而如此帅气的太阳看得云儿也红了脸，叶儿绿得发亮，小草也青得逼眼，在这安静美好的一刹那，伴随着洪亮的一声：“老师再见！”一节短暂的辅导课告一段落。我看着窗外将要西下的太阳和隐约的月影感叹着时间的快速，仿佛一眨眼一节课就过去了，真应了那句老话——“光阴似箭，日月如梭”呐。

　　拿起水杯，我漫步走出教室沿着走廊走向尽头去打水，却见老师急急忙忙地走进办公室。我打开水龙头打直饮水，就在这时，老师出来了，手里拿着一个塑料袋，里面装着饭盒，匆匆地往饭堂的方向走去。

　　细碎的阳光剪影被风拨动，不停摇曳打在水流上，这一刹那，我似乎明白了什么——明白了老师的用心！原来，留堂并不是设个鸟笼，而是多撒几颗食物。

　　留堂的作文 3

　　做每件事都会有第一次，第一次画画、第一次唱歌、第一次骑自行车……今天我要说的是我第一次被留堂的事儿。

　　假期里，一个晴朗的早上，我匆匆忙忙地吃完早饭，抓起书包就向补习班跑去，刚坐到座位上，老师就走进了教室。啊，好险！差点被老师抓到我迟到。正当我沾沾自喜的时候，只听老师说：“在没讲新课之前，大家先把上节课的作业交上来。”作业？糟糕，我怎么一点儿印象也没有？上节课老师布置作业的时候我的思想跑到爪洼国去了，根本不知道作业是什么。这可怎么办？正当我挖空心思想对策的时候，老师已经走到了我身边：“一涵，你的作业呢？”老师温柔的话语在我耳边响起。唉，坦白从宽吧！我慢吞吞地站起来，硬着头皮说：“老师……我……我的作业忘写了。”我准备着迎接一场“暴风雨”的到来。只听老师说：“那你放学后留下来补吧！”什么？我真不敢相信自己的耳朵，为了求证，我吃惊地抬起头看着老师，老师轻轻地拍了一下我的肩膀说：“放学后，到我办公室补吧！”我红着脸，点了点头。接下来的一节课我听得异常用心，并认真记下了这次的作业。放学后，我跟着老师来到办公室，老师拉了一把椅子让我坐下，并说：“一涵，你先喝点水再补作业吧！”听到老师关切的'话语，我不禁热泪盈眶，暗自下定决心：以后这样的错误我绝不会再犯，不然就辜负了老师对我的爱了。

　　这次被老师留堂，令我终身难忘！老师的爱也将会一直鞭策着我努力学习！

　　留堂的作文 4

　　狂风暴雨中，一对被风雨淋透的父子，手牵着手，在雨中前行。他们没有太多的语言交流，但彼此的手总是紧紧地握着对方。父亲的承诺，却在风中回荡——“孩子，未来不管是晴空万里，还是像今天这样狂风暴雨，我都会伴你同行。”

　　那是一个下午。阳光强烈，十分刺眼。晴天多美好！可事实却是，因为我爱疯、贪玩的个性，导致在我的身上发生了一件让我感到难为情的事——我被班主任留堂了。

　　这一次也是第一次。我紧张地写完了报告，开始写作业。此时的时间过得非常慢，我感觉自己是兔子，时间是乌龟。因此，我在焦虑中反思自己所做的一切，正是应了那句老话“出来混，总是要还的'”，所以我懂得了，无论做任何事情，都不能因为自己的喜好而影响班级的荣誉！

　　也许心情不好，使天也变了脸。原本红日高悬，可没过一会儿，乌云竟遮蔽了太阳，大雨随即也像导弹一般从天而降，就在这时，爸爸来了！

　　我望着浑身湿透的爸爸，心里特别难受。想着自己可能要挨揍了，心里不由得害怕起来。

　　爸爸向老师了解完事情的情况后，请求老师给我们一个单独相处的空间。“今天的事，爸爸理解你当时的心情，但爸爸不接受你玩得毫无底线，所以你必须为今天的行为负责，向老师认错，向同学检讨，并承诺以后永不再做影响班级荣誉的事！”爸爸严肃地对我说道，语气中带着一丝不容违抗的威严。

　　望着爸爸那严厉的目光，还有那不时从发梢上流下的雨水，我羞愧地低下了头，陷入了深深地自责。爸爸虽然没有揍我，但这番严厉的教训，却比打更让我刻骨铭心。

　　父爱如山，是我人生的最大依靠。父爱如水，在潜移默化中，让我明白了自己要为自己的行为负责。这次“留堂”，更让父爱在我的心里永久地流淌……

　　留堂的作文 5

　　每个人都有犯错的时候，每个学生都有留下堂的时候，就连我自己都被老师留过堂。今天，我跟大家分享一下我留堂的感受。

　　有一天下午放学时，我还没订正完习字册，被语文老师—付老师留了下来，这时，我觉得很丢脸，差一点儿就要哭了出来。付老师先叫我在一张纸上重写一遍，过关了才可以在习字册上订正。我正想打开笔盒把钢笔拿出来，啊，天呀！在早上时我就把钢笔借给了小颖，她忘记还给我了，现在我没有钢笔用了，怎么办呢？我焦急的左看右看，发现小铖在座位上写作业，我就向他借了钢笔 ，然后飞快的订正作业。

　　过了一会儿，我在草稿纸上写完了，就拿去给付老师检查，我走到付老师的旁边，把草稿交给付老师看，在付老师检查的过程中，我吓的双腿一直在发抖，生怕付老师批评。还好，过关了，可以订正在习字册上了，真惊险啊！订正完后，我又把习字册拿去给付老师改，我的腿在付老师改作业的时候又在发抖，只见付老师转过来对我说：“季媛媛，如果你下次还不好好写字，马马虎虎地写，我就让你抄的够！”付老师说完，就让我回家了。我在整理书包的'时候，还在想着付老师说的话，眼泪不由自主的流了下来，我背好书包后，就回家了。到了家里，妈妈对我说考试时有五分的书写分呢！

　　经过这次留堂，我的字渐渐变得漂亮了，也不会被付老师批评了。

　　留堂的作文 6

　　下午放学的铃声响了，教室外已经有很多家长在等候着接小朋友回家呢！看着同学们一个个都离开教室，我的心也跟着飞回家去了。可是，我还不能走呢，因为老师昨晚布置我们背的.课文，我还没有过关，要留下来到语文老师那里过关才能回家。我默默地在心里想：真后悔昨晚看电视，要不现在就可以回家去了。以后，我必须认真一点，多读课文，把要背的内容按要求完成好，再也不被罚留堂了。

　　“嘉俊，你在干什么？”老师问道。

　　我回过神来，没有回答，只好认真地读书了，我先自己试着背一次，感觉会背了。我便拿着书高兴地走到老师面前，流利地背诵起来，竟然一次就过关了。原来，背诵课文并不难，只要专心去读，用心去记，很快就能背出来的，下次我一定要按老师的要求去做，再也不要被留堂了。

　　背完课文，我迅速地收拾好书包跑出教室。

　　留堂的作文 7

　　今天，因为我书写过于潦草，老师叫我留下来重写课堂作业本。啊，看样子我是逃不过那闪电般的火眼金睛了，不能如法制炮的逃出“监狱”。唉，还是听天由命吧！

　　放学了，我只好留下来重写，正当我愁眉苦脸之时才发现原来不光我一个，王轩昂、陈宇威、杨诺、丁梓洪他们都被留了下来。瞬间我心情多云转晴，哈哈，有伴儿了。我高兴地蹦到他们旁边，和他们一起写起来。

　　我们这五大金刚一边聊一边写，聊了会儿，他们就认真地写起来，不说话了。我东瞧瞧，西望望，觉得他们真没劲。聊天多有趣呀，昨天我刚看了一本漫画书，内容可有意思了，真想说给他们听听，可是没人搭理我，我也只好写起作业来，我认真地写了几笔后就坚持不下去了，写完了一看，还是外甥打灯笼——照旧。交到老师手中，老师沉下脸：重写！哎，白忙活了半天。

　　我拿着本子很悲伤地走回教室，眼泪情不自禁地流下来。老师怎么这么严啊，我可以逃走吗？但如果逃走的`话，明天的日子会更难过。唉，还是老老实实地写吧！

　　留堂的作文 8

　　那天，我因为没改完作文被留堂了。

　　我一心想着放学回家，毛毛糙糙地修改着，突然，我感到有一双锐利的目光注视着我，我的后背冒出了冷汗。我抬起头来，是老师呀，我心虚地不敢直视她，匆匆改完作业塞上去了。

　　我正欲离开，却被老师叫住了。我惴惴不安地转过身，发现老师正在认真地批改我的作文。她紧皱着眉头，手中拿着红笔，细细地圈画着，逐渐，我发现她手中的红笔越挥越有劲，眉头也越来越紧……

　　终于，她叹了一口气，把我叫到了跟前，并没有训斥我，而是静静地瞅了瞅我，一排一排地指出了文中的病句，并向我提出了几个描写手法的建议，最后，语重心长地对我说：“改作文可急不得呀！作文写成功‘改’可是非常重要的一个环节。你知道一篇优秀的文章是怎么写出来的吗？”我茫然的摇了摇头。“一篇好的文章是改出来的。”老师加重了语气。“只有认真仔细地去改作文，作文会越写越好，越写越精。古代诗人贾岛还因为一个字而反复推敲呢，你们小学生怎么做不到呢！拿回去认真改吧！”听了这句话，我面红耳赤，不好意思的挠了挠头，又抬头看了看表：4点30分。我略带些不情愿，回到了座位。

　　这时我不再那么急躁，专心致志地修改起来。过一会儿，听到了老师的手机响了起来，随意地又看了一下表：4点45分。“喂…啊，你好…是我，你儿子在改作文呢！改完回家…再见。”原来是爸爸，看来爸爸着急了，唉，还是回不了家。我偷眼瞄一下老师，正与老师的目光相对，我急忙低下头，继续改我的作文，不过，我发现老师的目光是温和的，我的不安已慢慢消退了。

　　夕阳已西下，落日的余晖映出了一个大人和几个孩子的身影，老师的身影已不似四、五年前的样子，已显出疲惫。想到这里，眼睛有点热，赶紧回到作文中去。

　　终于改完了。我恭恭敬敬地走过去，准备洗耳恭听。老师并没说什么，认真地看着我的作文，依然是眉头皱着，但逐渐舒展了；依然是握着笔挥动着，但好像动作迟缓了。渐渐的，老师的嘴角露出一丝笑容，温和地对我说：“有两个词不恰当，再推敲一下。”听到了这句话，看到了老师的笑容，我好像受到了极大的鼓舞，并不像先前那样急着回家，而是更加专心地推敲起词句来。

　　手机铃又响了起来，抬头一看：5点30分了。难道又是爸爸？但不太像，老师的神情为什么这么焦虑？老师的脚步为什么这么急躁？看来是老师的家人来的电话，可能有啥事吧。昨天听王化森说，她儿子生病了……

　　我想，这回老师是直接回家了。可是，过了一会儿，老师又回来了，眉头是皱着的……我把改完的`作文又交了上去，老师看了一遍，脸上露出了微笑……

　　我走出教室，天已经暗了，还有几个同学正在改着作文，整座大楼静悄悄的，只有我班的灯是亮着的。我又回头看了一眼老师疲惫的身影，刹那间，百感交集。想到，从一年级开始老师当我们的班主任，这种补课、改作业的情景不知经历了多少次，好像就应该那样似的，可老师的辛苦能有几个同学懂得，而我曾不想去珍惜……我真想对老师说：“老师，您辛苦了，您是我一生中最好的老师。”

　　留堂的作文 9

　　那是一个普通的周五下午，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，形成斑驳的光影。同学们都已经收拾好书包，准备迎接即将到来的周末。然而，我却不能如他们一般轻松地离开，因为我还需要留下来，完成老师交给我的额外任务——背诵一篇古文。

　　当我看到同学们一个个走出教室，心中不禁涌起一股失落感。我知道，这次留堂的原因全在于我自己。昨晚，我本应该认真背诵古文，但却因为沉迷于电视剧而耽误了时间。现在，我只好接受这个事实，默默地留在教室里，面对着那篇我尚未背熟的古文。

　　教室里空荡荡的，只有我和老师两个人。我拿起课本，开始努力背诵。然而，那些古老的词汇和句子仿佛和我作对一般，总是在我脑海中徘徊不去。我尝试了各种方法，比如分段背诵、联想记忆等等，但效果都不尽如人意。

　　就在我几乎要放弃的时候，老师走了过来。她没有责怪我，而是耐心地指导我如何背诵。她告诉我，背诵古文需要耐心和恒心，不能急于求成。她还给我分享了一些她自己的背诵技巧，让我受益匪浅。

　　在老师的帮助下，我逐渐找到了背诵的窍门。我开始尝试将古文与自己的生活经历联系起来，想象自己置身于那个古老的时代，与那些古人对话。这样的方法让我感觉古文不再那么枯燥无味，反而变得生动有趣起来。

　　经过一个下午的努力，我终于将古文背得滚瓜烂熟。当老师听到我流利地背诵出来时，她露出了满意的笑容。我也感到无比的欣慰和自豪，因为我知道自己付出了努力并得到了回报。

　　这次留堂的经历让我深刻体会到了自己的不足和需要改进的地方。我明白了自己的懒惰和拖延只会给自己带来更多的`麻烦和困扰。同时，我也感受到了老师的关爱和耐心教导的重要性。在未来的日子里我会更加努力地学习争取不再被留堂。

　　虽然留堂的日子让我感到有些沮丧和失落但我也从中收获了很多宝贵的经验和教训。我相信在未来的日子里我会变得更加坚强和自信迎接更多的挑战和机遇。

　　留堂的作文 10

　　那是一个阳光明媚的下午，学校的放学铃声如期响起，同学们纷纷收拾书包，准备离开教室。然而，我却不能如他们一般，因为我还需要面对一次留堂。

　　事情的起因很简单，那天上午的数学课上，我因为分心而没能完全理解老师讲解的知识点。下午的'数学作业中，我遇到了困难，导致作业完成得不够理想。当老师检查作业时，我紧张地等待着，心里祈祷着不要被老师发现。然而，我的祈祷并没有奏效，老师发现了我的作业问题，并决定让我留堂。

　　留堂的过程并不轻松。我坐在教室里，看着窗外的同学们欢快地离开学校，心里充满了羡慕和懊悔。我懊悔自己为什么没有在课堂上认真听讲，为什么没有在课后及时请教老师或同学。现在，我只能面对这个事实，接受留堂的惩罚。

　　老师走进了教室，开始为我讲解那些我未能理解的知识点。她耐心地解释着每一个步骤，直到我完全明白为止。在这个过程中，我感受到了老师的耐心和关怀，也意识到自己的错误和不足。

　　时间过得很快，转眼间天色已经暗了下来。然而，在这个留堂的夜晚里，我却收获了很多。我不仅解决了作业中的问题，还学会了如何面对困难和挑战。我明白了只有付出努力才能取得进步和成功。

　　当我离开教室时，已经夜幕降临了。我走在回家的路上心情却异常平静和充实。这次留堂经历让我更加珍惜学习的机会和时间也让我更加坚定了自己的信念和决心。

　　现在回想起来那段留堂的时光依然历历在目。它让我明白了自己的不足和需要改进的地方也让我更加珍惜现在的学习机会和时间。我相信在未来的日子里我会更加努力学习不断提高自己取得更好的成绩和成就。

　　留堂的作文 11

　　下午放学的铃声响起，教室外已经有很多家长在等候着接小朋友回家。同学们一个个都背着书包，兴高采烈地离开了教室。而我，却只能默默地坐在座位上，因为我知道，我还有一项任务没有完成——昨晚老师布置的课文背诵。

　　昨晚，我因为沉迷于电视，忘记了背诵课文。今天早上来到学校，我才意识到自己的疏忽。可是，时间已经来不及了，我只能在课间的`时候抓紧时间复习。可是，无论我怎么努力，总是感觉有些词句记不住。

　　放学铃声响起，我无奈地留在了教室里。看着同学们一个个离开，我的心里充满了懊悔。如果昨晚我能够认真背诵，现在就可以和大家一起回家了。可是，现在我只能面对老师的责问和惩罚。

　　我坐在座位上，默默地背诵着课文。每当我感觉自己快要记住的时候，总是会有一些词句跳出来捣乱。我不断地重复着，试图将它们牢牢地记在脑海里。可是，时间却在不知不觉中流逝，教室里的人也越来越少。

　　终于，在我无数次的重复和努力下，我成功地背诵出了整篇课文。我高兴地拿着课本走到老师面前，流利地背诵了起来。老师听完后，点了点头，示意我可以回家了。

　　我收拾好书包，走出教室。虽然外面已经天色已晚，但是我心里却感到一种从未有过的轻松和愉悦。我知道，这次留堂的经历虽然让我感到懊悔和痛苦，但是也让我更加明白了自己的不足和需要努力的方向。

　　回家的路上，我默默地思考着这次留堂的经历。我告诉自己，以后一定要认真对待每一项任务，不再让这样的遗憾发生。同时，我也感谢这次留堂的经历，让我更加成熟和坚强。

　　留堂的作文 12

　　那是一个普通的周五下午，阳光透过教室的窗户，洒在整洁的课桌上，却无法驱散我心中的焦虑。时钟的指针滴答作响，仿佛在催促着我快点完成课堂作业。然而，我的笔却像是被冻住了一般，无法流畅地写下答案。

　　老师站在讲台前，严肃地扫视着全班同学。她的目光在我身上停留了片刻，让我心中更加不安。我知道，如果今天不能按时完成作业，就意味着要留堂，而这对我来说无疑是一个巨大的打击。

　　我努力集中精神，试图将注意力集中在题目上。可是，每当我想要深入思考时，脑海里就会浮现出留堂后可能会遇到的种种尴尬场景：同学们都已经回家，只有我一个人孤零零地坐在教室里；老师可能会对我进行严厉的批评；更糟糕的是，我还要面对父母的责备和失望……

　　这些念头如同一座座大山，压得我喘不过气来。我的额头上渗出了细密的`汗珠，手也不由自主地颤抖起来。我知道，我已经陷入了恶性循环之中。

　　就在这时，老师突然走到我身边，轻声问道：“怎么了？是不是有什么困难？”我抬起头，迎上老师关切的目光。我犹豫了一下，最终还是决定向老师坦白我的困境。

　　老师听后，并没有像我想象中的那样生气或失望。相反，她耐心地帮我分析题目，指导我如何找到解题思路。在她的帮助下，我逐渐找到了解题的窍门，思路也变得清晰起来。

　　最终，在放学铃声响起之前，我成功地完成了作业。我长舒一口气，心中的重担终于卸下了。我感激地看向老师，她微笑着点了点头，仿佛在告诉我：“你做到了！”

　　这次留堂的经历让我深刻体会到了老师的关怀和耐心。我明白了，在面对困难时，我们不应该逃避或拖延，而应该勇敢地面对并寻求帮助。只有这样，我们才能克服困难、战胜自己。

　　如今，每当我回想起那次留堂的经历时，我都会感到庆幸和感激。庆幸的是我遇到了这样一位好老师；感激的是她在我最需要帮助的时候伸出了援手。这次经历也成为了我人生中一笔宝贵的财富。

　　留堂的作文 13

　　“叮铃铃……”随着下课铃声的响起，同学们如同脱缰的野马，争先恐后地冲出教室，向校门奔去。然而，我却独自坐在教室里，心中五味杂陈。因为今天，我“留堂”了。

　　事情的起因很简单，但对我来说却是一次深刻的教训。那天上午，老师布置了一项作业，要求我们下午放学前完成。然而，由于我过于贪玩，没有将这项作业放在心上。下午上课时，我才意识到自己没有完成作业。看着周围同学们忙碌的身影，我心中忐忑不安，生怕被老师发现。

　　然而，怕什么来什么。就在我暗自祈祷时，老师走进了教室，开始检查作业。当她走到我面前时，我的心瞬间提到了嗓子眼。果然，老师发现了我没有完成作业。她严厉地批评了我，并让我放学后留下来补完作业再走。

　　放学后，教室里空荡荡的，只剩下我一个人和几盏昏黄的灯光。我拿出作业本，开始认真地补写作业。时间一分一秒地过去，我的心中充满了懊悔和自责。我后悔自己为什么没有珍惜时间，为什么没有认真完成作业。同时，我也意识到自己的学习态度需要改变，不能再这样贪玩下去了。

　　在补写作业的过程中，我深深地体会到了时间的宝贵和学习的重要性。我告诉自己，以后一定要认真对待每一项作业，珍惜每一分每一秒的学习时间。只有这样，我才能取得更好的成绩，实现自己的梦想。

　　当我终于完成作业时，天已经黑了。我收拾好书包，走出教室。虽然外面已经漆黑一片，但我却感到一种从未有过的轻松和释然。我知道，这次留堂的经历虽然让我受到了惩罚，但也让我收获了很多。我会将这次经历铭记在心，时刻提醒自己要珍惜时间、努力学习。

　　留堂的.经历虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象。它让我认识到了自己的错误和不足，也让我明白了学习的真谛。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习，为自己的梦想而奋斗。

　　留堂的作文 14

　　夕阳的余晖洒在校园的每一个角落，金色的光芒为这片熟悉的土地增添了几分宁静与温暖。然而，对于此刻的我来说，这宁静与温暖却成了一种煎熬。因为，我又被老师留堂了。

　　下午的铃声已经响起，同学们一个个背着书包，脸上洋溢着回家的喜悦，纷纷走出了教室。而我，却只能坐在座位上，看着窗外的世界渐行渐远。老师站在讲台上，手中拿着我的作业本，眉头紧锁，仿佛在思考着什么。我知道，这次我又犯错了。

　　“你的作业怎么又是这样？”老师的声音打破了教室的寂静，也打破了我心中的侥幸。“你看看这字迹，潦草得我都看不清。”我低下头，不敢直视老师的眼睛。我知道，这是我的错，我没有认真完成作业，没有珍惜老师给予我的机会。

　　老师让我留下来重写作业，我无奈地拿起笔，开始一笔一划地重新书写。教室里只剩下我一个人，孤独和沮丧笼罩着我。然而，就在我几乎要放弃的时候，我突然意识到，这不仅仅是一次惩罚，更是一次机会。是一次让我重新审视自己、改正错误的机会。

　　我重新振作起来，认真地写着每一个字、每一道题。我不再急于求成，而是耐心地思考、仔细地检查。终于，在我的努力下，作业终于完成了。我抬起头，发现天已经黑了。但是，我的心里却充满了满足和喜悦。因为我知道，我通过自己的`努力克服了困难、改正了错误。

　　这次留堂的经历让我深刻地认识到自己的错误和不足。也让我明白了老师对我的期望和关爱。我会珍惜这次机会，更加努力地学习、更加认真地对待每一件事。因为我知道只有这样才能让自己变得更好、才能不辜负老师的期望。

　　留堂虽然是一种惩罚但也是一种机会更是一种成长的过程。它让我学会了坚持和勇敢让我在面对困难时不再害怕和退缩。我相信在未来的日子里我会更加珍惜每一次机会、更加努力地追求自己的梦想。

　　留堂的作文 15

　　阳光透过窗户洒在课桌上，我望着窗外的操场，心中充满了期待。但此刻，我却坐在教室里，面对着未完成的作业，心中满是懊悔。因为昨晚没有按时完成作业，我被老师留堂了。

　　教室里，只剩下我和几位同样被留堂的同学。我们默默地坐在自己的位置上，埋头苦写。每当听到外面传来的欢笑声，我就更加渴望能早点完成作业，走出这个沉闷的教室。

　　时间一分一秒地过去，我的笔尖在纸上飞快地舞动。但是，每当我抬头看向作业本，总会发现还有一大堆题目等着我。我开始感到焦虑，甚至想要放弃。但是，我知道我不能这样做。我告诉自己，只要坚持下去，就一定能够完成。

　　就在我快要绝望的时候，老师走了过来。她看了看我的作业，然后轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别着急，慢慢来。我相信你一定能够完成。”老师的话让我重新找回了信心。我深吸了一口气，继续埋头苦写。

　　终于，在最后一刻，我完成了所有的作业。我抬头看向老师，她微笑着点了点头，示意我可以回家了。我收拾好书包，走出教室。

　　走在回家的路上，我感到一种从未有过的.轻松和喜悦。我知道，这次留堂虽然让我付出了很多努力，但也让我更加明白了自己的责任和担当。我告诉自己，以后一定要按时完成作业，不再让老师和父母失望。

　　这次留堂经历让我深刻体会到了时间的宝贵和自律的重要性。我会珍惜每一分每一秒，努力成为一个更好的自己。

　　留堂的作文 16

　　那是一个普通的下午，阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，空气中弥漫着淡淡的墨香和午后特有的慵懒。然而，这样的氛围并没有让我感到轻松，反而让我感到了一丝紧张和不安。

　　铃声响起，宣告着放学的时间到了。大部分同学像脱缰的野马一样，迅速收拾好书包，迫不及待地冲出教室。而我，却坐在座位上，手中的笔还在试卷上飞舞。因为一道难题，我被老师“留堂”了。

　　教室渐渐变得空荡，只剩下我和老师两个人。老师坐在讲台前，耐心地等待着我的.答案。我咬着笔头，眉头紧锁，试图从脑海中搜寻出解题的线索。时间一分一秒地过去，我却没有丝毫头绪。

　　我开始感到焦虑，担心自己不能按时完成作业，担心老师会对我失望。然而，在这样的压力下，我的思维反而变得更加混乱。我试图深呼吸，平复自己的心情，但心跳声却像鼓点一样，在耳边回响。

　　就在我几乎要放弃的时候，老师的声音打破了沉默：“别急，慢慢来。这道题确实有点难，但只要你静下心来，一定能找到答案的。”老师的话像一股清泉，滋润了我干涸的心田。我重新调整了自己的心态，开始更加专注地思考问题。

　　终于，在我的努力下，我找到了解题的突破口。我兴奋地拿起笔，开始奋笔疾书。时间仿佛在这一刻凝固了，我只能听到自己的呼吸声和笔尖在纸上划过的声音。

　　当我把完整的答案递给老师时，我看到老师脸上露出了满意的笑容。老师微笑着对我说：“你看，只要你努力，就一定能成功。这道题虽然难，但你最终还是解出来了。”

　　这次留堂的经历让我深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。我明白了，面对困难时，我们不能轻易放弃，而是要坚持不懈地努力，直到找到解决问题的方法。同时，我也感受到了老师的耐心和关怀，这让我更加珍惜在学校的时光。

　　现在回想起来，那次留堂的经历仍然历历在目。它像一面镜子，照见了我的不足和成长。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习，不辜负老师的期望。

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