暑期之乐的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的暑期之乐的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

暑期之乐的作文1

　　今日，我来到壶镇——我的故乡，游玩。

　　正值七月，鸭梨成熟了。姑姑带我一起去摘。我俩爬上高低不平的山，走过崎岖的山路，穿过茂盛的灌木林，历经“千辛万苦”、“重重磨难”，终于来到梨树林的怀抱之中。

　　哇！好大一片灌木林哪！我在心中感叹道。只见一片葱葱郁郁的树木，褐色的'枝干上挂满了沉甸甸、黄澄澄的大个儿鸭梨。它们挂在那儿，正笑脸盈盈地望着，并招手欢迎我们呢！我看得垂涎三尺，恨不得立刻咬一口。 姑姑笑说：“快！一起摘啊！”我听了，一下子蹦起来，抓住一根树枝，摘下梨，递给姑姑。姑姑则小心翼翼地接过梨，轻轻地放入筐内。我依次重复着这些动作，姑姑也忙着接梨、放进去……很快，一筐满了，两筐满了，三筐……六筐也满了。姑姑笑成了一朵花：“呦，摘了这么多啦！哈哈哈……你去摘点儿吃吧，还有两筐我来摘。”我乐得一蹦三尺高：“太好了！谢谢姑姑！”

　　我摘下一个又大又黄的梨，放在嘴边，狠狠地咬了一口：呀！真好吃！ 我笑了，姑姑笑了，梨树也笑了……

暑期之乐的作文2

　　老师，是我们灵魂的工程师，他给予我们自立的水泥，自强的钢筋，自尊的红砖。在漫漫求知的道路上，我这栋小楼也曾经动摇过。

　　小学四年级，我的字迹曾一度非常潦草，被老师美其名曰“天书”。在一次课文抄写的过程中，我由于心不在焉，字迹好似蚂蚁般在纸上横行，不堪入目。老师把我叫到办公室，狠狠地批评了我一顿，作为惩罚，我将重新抄一次课文。

　　经过一个中午的奋笔疾书，终于完成了任务，当我把作业交到老师的手中时，老师紧皱的眉头没有一丝松开的征兆，反而拧得更紧了，我紧张的'心情仍然不能释怀。

　　片刻之后，老师说：“你这是字吗？回去，重新写！”我满腹抱怨，继续开始了苦旅生涯。

　　经过一晚苦战，老师终于勉强让我通过了。当我拖着疲惫的身躯走下楼时，心中涌现的不是感激，也不是庆幸，而是牢骚满怀。

　　在以后的日子里，每当我字迹潦草时，老师总会叫我重写，一次不行，两次，两次不行，三次，但我心中的抱怨却越来越少。

　　接下来的几年里，我的字迹一旦潦草，就会想起老师那紧锁的眉头，声声教诲也重新萦绕耳旁，慢慢地， 我的字迹也端正了起来。

　　如今，六年的小学生活已尘埃落定，我与老师也将分离，但我却忘不了老师对我的谆谆教诲，忘不了老师那紧锁的眉头，忘不了老师对我的关爱，他们是我一生弥足珍贵的财富，我要把他们留在心灵深处，小心地珍视着！