在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的水精灵作文，希望对大家有所帮助。
水精灵作文1
星期一早上，我来到教室时，里面空无一人。同学们都到哪里去了呢？正在纳闷的时候，我的面前突然出现一个湛蓝的小型黑洞，从里面飞出一个水精灵。
我被惊得目瞪口呆。只见水精灵大约40厘米高，长着像闪电一样橙黄色的翅膀，穿着像被海水洗过的湛蓝的衣服，头上还竖着蚂蚁才有的触角。这时，我的好朋友李明也来了，看见眼前的这一幕，也和我一样惊呆了。
“你是怎么来的啊？”我好奇地问。水精灵不慌不忙地说：“我原本住在精灵王国，是用传送机传送过来的，国王让我到人间体验一天生活。”听了这话，我和李明开心得跳了起来，喊道：“太好了，我们还从来没有和精灵一起上过课呢！”
教室里的`人渐渐地多了起来。很多同学知道了这件事，感到非常有意思，都想看看水精灵到底怎样和我们一起上课。
上课的铃声响了起来，只见水精灵变出一根魔法棒，把它一挥，我们的教室顿时变成了游泳池，课桌、椅子变成了气垫船……我们在水里快乐地打水仗、玩碰碰船、玩水球……玩得开心极了。水精灵还教会了我们飞行、变形等神奇的法术呢！
放学了，水精灵要走了，我们依依不舍地告别。水精灵也舍不得离开我们。可是，当我们的面前又出现了那个黑洞时，水精灵消失了。
水精灵作文2
今天，我上完乒乓球课就来到二姨家，因为她要送给我一个小礼物。
我高兴地来到了二姨家，二姨给我一个小瓶子，里面装满了水。我失望地说：“就是一瓶子水呀！”二姨笑嘻嘻地说：“把瓶子照着灯光看一看。”我把瓶子冲着灯光一照：哇！瓶子里面有许多大大小小、形态各异的小球在滚动，看得我眼花瞭乱。有的在水里跑来跑去，有的在原地不动，有的小球被大球压在下面。我高兴坏了，二姨说这是水精灵，很好玩的'。我谢了二姨，就赶紧回家去玩。
回到家，我第一件事就是找一个不用的小盆，里面装满水，把水精灵放到盆里。做完这些，我就向爸爸炫耀，而且把最大最好的水精灵拿出来给爸爸看，那个水精灵又大又圆，像一个透明的大鸡蛋。突然，我发现它的表面上有一个痕迹，接着又在我手上裂成了两半。当时我伤心得差点哭了，爸爸说这东西不能拿在手里玩，只能放在水里看。剩下的水精灵我就用小盆装着，每天回家第一件事就是给它们换水，写完作业后就玩一会儿。
我喜欢水精灵，因为它既神奇又可爱。
水精灵作文3
前几天，我们排着整齐的队伍放学，刚出校门，我们就听到了一声响亮的吆喝声：＂卖水精灵喽！卖水精灵喽！＂同学们一听，飞快的跑过去，小贩们向我们推销产品的时候和我们说水精灵能下崽，我半信半疑，就这样的胶皮球球一样的东西真会下崽吗？这时，只见同学们纷纷掏出自己的零花钱买了水精灵。我让妈妈给我买一点，妈妈同意了，就给我买了一些。
回到家，我和妈妈把水精灵养到了一个空瓶子里面，我每天放学都看看水精灵下没下崽，有时候就连上课都心不在焉，有事没事的时候经常和同学们讨论水精灵的话题。终于有一天放学后发现水精灵一次竟然下了两个崽，我高兴得都蹦了起来，大喊：＂妈妈，水精灵下崽了，真的.下崽了！＂第二天早上，我一上学就问其他的同学水精灵下崽没有，同学们有的说下崽了，有的还没下崽。铃铃铃。上课了。同学们有的还在讨论着水精灵的话题，没有玩过的同学看见有这么多同学再玩，他们也拿出自己的零花钱买了一些水精灵，现在，我已经有１８颗水精灵了。
现在，我们越来越喜欢水精灵了，讨论水精灵的话题也越来越多了。因为它的确给我们带来了很多的乐趣！
水精灵作文4
前几天，我们排着整齐的队伍放学，刚出校门，我们就听到了一声响亮的吆喝声：＂卖水精灵喽！卖水精灵喽！＂同学们一听，飞快的跑过去，小贩们向我们推销产品的时候和我们说水精灵能下崽，我半信半疑，就这样的'胶皮球球一样的东西真会下崽吗？这时，只见同学们纷纷掏出自己的零花钱买了水精灵．我让妈妈给我买一点，妈妈同意了，就给我买了一些．
回到家，我和妈妈把水精灵养到了一个空瓶子里面，我每天放学都看看水精灵下没下崽，有时候就连上课都心不在焉，有事没事的时候经常和同学们讨论水精灵的话题．终于有一天放学后发现水精灵一次竟然下了两个崽，我高兴得都蹦了起来，大喊：＂妈妈，水精灵下崽了，真的下崽了！＂第二天早上，我一上学就问其他的同学水精灵下崽没有，同学们有的说下崽了，有的还没下崽．铃铃铃．．．．．．上课了．同学们有的还在讨论着水精灵的话题，没有玩过的同学看见有这么多同学再玩，他们也拿出自己的零花钱买了一些水精灵，现在，我已经有１８颗水精灵了．
现在，我们越来越喜欢水精灵了，讨论水精灵的话题也越来越多了．因为它的确给我们带来了很多的乐趣！
水精灵作文5
现在，我们的科学发展越来越快了。一天，科学老师踏进了我们明亮而宽敞的教室。说要给我们全班同学表演一个精彩，神奇，又好玩的魔术。同学们期盼地望着这位老师……
只见老师将一个空瓶子装满水，再把一个小东西叫做水浮子。老师再准备好。突然，这个水浮子慢慢的.沉下去。有“嗖”的冲上来。“啊！好神奇呀！”我情不自禁的叫起来。原来老师四个手指头放在前面，一个大拇指放在后面，被前面的四个手指挡着了，所以，大家看不到。之后，只要轻轻一按，水浮子马上就下去了，一送马上上来。咦？这是为什么呢？
后来，老师说：“原因是这样的：这个水浮子结构是一个透明胶囊，下面有一个小螺丝帽胶囊中间有少部分水，这样，可以阻挡水的浮力，一压，浮力马上变弱水浮子马上下来；一放手，浮力变大，水浮子就升了起来”哦！原来是这样啊！我点了点头。
科学，就要多多发现，也要刨根问底，才能知道结果。
水精灵作文6
假如我会变，我就想变成水精灵，然后，让你们看看水精灵的真本领吧！
我穿着华丽的衣服，扇动着自己美丽的翅膀来到一栋小房子里面，一位妇女要烧水她的孩子喝，可是她怎么找也找不到水，我看了看，说：“水，现身吧!”水壶里装满了一壶水。我又飞啊飞，飞到大沙漠里，一位行人太渴了，实在没有力气再走下去，他的水杯里的'水也全没有了，我看了看，又说：“水，现身吧！”水杯里立刻装满了水。我又飞啊飞，飞到有旱灾的地方，这里已经好久没有下雨了，很多人都生病了或渴死了，我看了很伤心，虽然我不能帮助他们治好病，但只要我下一场雨，滋润大地，人们就能好起来了，不是吗？我说：“水，下一场雨吧！”忽然，天空下起了倾盆大雨，人们的病也渐渐好了，大地充满绿色，小鸟在快乐的唱歌，人们欢呼起来，享受着幸福的生活。我看了更是高兴，因为我用我的能力让人们快乐。
假如我会变，能将这些事变事实，那该有多好呀！这样我也能帮助别人
水精灵作文7
为了欢迎大家，阴沉沉的天空一直忍着没有下雨，我们迫不及待地走进博物馆，沿着楼梯，慢慢地进入水母馆。
“哇！好漂亮呀！”不知谁叫了一声。我连忙跑过去看。原来，是一只赤月水母。只见那只水母有着长长的触手，像一根根致命的毒鞭子，上面像伞似的东西，一张一缩，一张一缩————慢慢地游动，美丽极了。
再看看奇特的.倒立水母吧！它白天时会以倒立的姿态，将触手朝上赛太阳，还有它的触手不像赤月水母那样长长的，而是一个大触手上面有着许许多多的小触手。还有各种各样五彩缤纷的水母，看的我是眼花缭乱，应接不暇啊！我在这就不一一介绍了。
水母出现的时期也很早，在6、5亿年前就有了，比恐龙还早4、1亿年。他们的食物有：丰年虾，小鱼，浮游生物等，是水生动物。它们的天敌是被称为“巨龟”的棱皮龟，因为它能轻而易举地用嘴扯断它们的触手，使其上下翻滚，最后失去抵抗能力……
我们看好水母后，天空终于憋不住了，淅淅沥沥地下起雨来。这次活动不仅展现了生动曼妙的水母活体，也带领大家欣赏水母，认识水母。在精彩的展览之后，让我们一起珍惜海洋，爱护环境。
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