这真有意思作文

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的这真有意思作文，欢迎大家分享。

这真有意思作文1

　　周日下午，闲来无事，便和老妈打开公众号，看看什么有意思的文章。正巧，屏幕上方弹出一个链接——科学与生活，老妈点开了它。

　　映入眼前的是一组组让人目不暇给的动图，定睛一看，图中的小球竟然是往高处走的，怎么可能？我揉了揉眼睛，再次看去，真的是向上走的.，我心想，这可不得了了，牛顿的棺材板都要压不住了，按理说物体是受重力影响，向下走的，这是怎么做到的呢？一瞬间，我脑中涌现出无数理由，是弹力，亦或是磁力，还是……手指上滑，又是一个图片，不过是换了一个角度，随着图片角度的转变，我瞪大了眼睛，竟然是这样！原来，这是几个棱搭建起来的，灯光和角度使本应向下走的小球看起来是向上跑的，这可真神奇，真有意思！

　　我迫不及待地伸出手去，拨动下一页，却看到更令我称奇地，一个向右的箭头，不管怎么转，指向的方向都是右。这次我和老妈都没动手，静静地思考着，还是角度的问题吗？不一定吧。是摄像头倒放了吗？有可能。是双面箭头？还真有可能。向下翻，一个设计图出现在眼前，是曲线的奥秘。原来箭身是不平整的，将它旋转便是在同一个方向了。“真有意思！”老妈感叹。“这就是科学的一部分吧！”多么神奇。

　　一组组动图看下来，我看得还意犹未尽，大脑像是刚刚做完体操，轻松愉悦，眼前的世界像是变了一个模样，到处都充满着奥秘，等待我来发现。我浑身充满干劲，迫不及待地干一些有“意思”的事，充实我的大脑，我不禁感叹，科学真的有魅力！

　　一组动图引发了我对世事的思考，在对那些现象进行猜测的过程中，我体会到了探究的乐趣。我发现，由不同角度来观察事务，便会有新的发现，新的感悟，就像一个著名的故事——苏格兰黑山羊一样，那么我们可否持续这种探究、角度运用到学习和在生活？那就去试试，我想大有裨益。

　　这样的阅读，这样的思考，嗯，真有意思！

这真有意思作文2

　　一年级的暑假，妈妈带我跟她们单位的同事一起去庐山游玩。庐山的树、庐山的雾还有庐山的瀑布，都给我留下了深刻印象，但让我觉得最有意思的就是漂流了。

　　第一次玩漂流，我以为是坐着充气橡皮艇从上游往下游缓慢地漂下去，到了三叠泉才知道，原来是从很高的瀑布上通过人工搭建的滑道急速的往下冲，当时我的心就悬了起来，感觉非常害怕。

　　但是我看见别人兴奋的样子，自己还是忍不住想试试，穿上救生衣，戴上防护帽，工作人员把我们送到了充气橡皮艇上，还给了我们两个桨。由于第一次划橡皮艇，橡皮艇一直在原地打转转，总也划不到漂流的通道口。前面很多人都从通道口冲了下去，发出一声声的尖叫，这时我的心更紧张了，但是我还是没有停下手中的浆，急切地想赶紧冲一次。到了通道口，才发现瀑布的两边都是保护设施的，就是坡度比我想象的大多了。我紧闭双眼，手紧紧地抓住保护杠，冲了下去，随即也大喊了起来：“啊！”。很快橡皮艇就冲到了一个平静的小池潭里。非常刺激，感觉心都要踹出来了似的。由于速度快，冲起的浪花有一米多高，把我们全身都弄湿了，虽然觉得随时都有可能掉下来，但还是很安全的'。

　　还没有等我缓过神来呢，我们的橡皮艇就被后面的人冲到了第二个“滑梯”上，随着又一次的尖叫，漂到第二个池潭里，虽然好点了，但是我的两只手还是紧紧抓住护栏，不敢有丝毫的放松。后面的几级瀑布，胆子越来越大了，眼睛也睁开来了，我的精神放松了很多，看着冲下去的感觉更好。哇，这漂流真是刺激、好玩！就这样，我们共漂过了十几关。我回头看了看，水流落差达200多米，真是一漂难忘啊！

　　漂流结束了，我的心却还沉浸在刚才的冒险经历中。虽然全身都湿透了，但是这次漂流锻炼了我的胆量。漂流真是很有意思，我下次还想漂流。

这真有意思作文3

　　随着柔美的音乐，我们像溪水般的涌出了教室，大家的欢声笑语几乎传遍了整个校园，当然，我也在其中。我转过身，看见朱玉菲的桌上正爬着两条西瓜虫，我的快乐一下子散开了，恐怖涌上了身。大家看见西瓜虫后，都跑到王菲那儿，抢着要，我却惊呆了：那可怕的小虫竟这么惹人喜欢。王菲只要看到我，就愣着，等我说话，这次，她捧着一条机灵的西瓜虫给了我，我吓得两腿直抖，看着朱玉菲开心地样子，我的身子渐渐地轻松起来。

　　那小虫在我手上爬来爬去，痒的我哈哈大笑，快乐终于在战争中获得胜利。大家说去抓西瓜虫，我迫不及待的跑下楼，来到花坛旁，拨开三叶草，无数只西瓜虫在泥土上活动，我急切地挑选着，一只西瓜虫自觉爬到我的手上，我高兴地一蹦三千尺。王姚告诉我，西瓜虫的肚子上有黄色卵的是母西瓜虫，没有的就是公西瓜虫。

　　回到家，我心爱的.西瓜虫从我的文具盒里跑出来，我把它们放在桌沿上，它们傻呼呼地从天而降，那样子真像一个圆鼓鼓的皮球，怪不得它叫西瓜虫。我觉得它们很笨，因为我第二次把它们放在桌子上，它们还是往下跳，但妈妈却说它们不怕吃苦、勇往直前。

　　一个晚上过去了，又到了阳光明媚的清晨。一路上，我担心小虫会不会闷死？来到学校，我急切地打开文具盒，发现勤劳的母西瓜虫竟在装死，懒惰的公西瓜虫在里头活蹦乱跳，真是奇了个怪。到了中午，同学们纷纷跑下了楼，兴奋地抓起了西瓜虫，我拔了一些三叶草，还给两只和我最熟悉的西瓜虫带了许多亲戚，看着它们开心的样子，我也情不自禁地笑了起来！

　　在家里我突然知道了它们不自由的痛苦，于是，就把它们送回了家。

　　这件事，让我明白了一个道理：喜欢一样东西，必须要理解它。

这真有意思作文4

　　一个星期二的下午，伴随着一阵铃声，教美术的陈老师面带微笑，带着画板走进教室。“这节课我们学习画写生，请同学们到操场边上去。”老师的话音刚落，我们一阵欢呼，簇拥着往楼下走。

　　老师带领着大家来到操场边上，同学们各自选了喜欢的位置坐下来。向前看，是校园的一处风景，那里长满铺青叠翠的松树，周围长满了各种颜色的.花朵，有蓝的，白的，紫的……偶尔，还会有一两只小鸟扑闪着翅膀飞过去。在绿树的映衬下，一座高大的教学楼印入眼帘，正是写生的好地方。

　　陈老师先画了一遍，示范给我们看。她先画好四周的树木，再画教学楼，蓝天上飘着几朵白云。不愧是美术老师，几笔一钩，一幅生动美丽的画便出现在画纸上。老师一边画还一边告诉同学们应该注意哪些问题，什么主次要分明，层次要画得清晰些等等。

　　我们亲眼看着风景，再听着老师的指导，很快便掌握了基本画法。照陈老师所说的，我一笔一画地画起来。陈老师也不闲着，仔细地巡视着每个同学作画。当她看到我同桌的画子时，不禁笑了。老师把他的画拿起来让我们看，顿时，同学们个个笑得前仰后合。他的画可逗了：先用笔画几道弯弯曲曲的线，又画了几个圈圈，表示是一座教学楼，再一竖一圈地画，就成了树。听到大家的笑声，他早把头埋起来了。

　　我们将景物轮廓画好后，就要上色了。老师又开始向我们演示怎样上色，由于老师画得慢，讲得又很细致，同学们听得也十分专注。我们着色时，老师又不时地走到景物面前，告诉我们哪里要画深，那里要画浅，哪里要画虚一点，还将我们的毛病一一指出来。所以大家画画的兴致就特别高，这可是以前美术课从来没有过的。

　　下课的铃声响了，同学们带着自己的“杰作”回班了。

　　这堂课真有意思，因为我亲身体味到，画一幅写生风景怎样才能画得真实，画得生动。不用说，我喜欢这样的美术课。