书香浸润的人生1
豆蔻之年，有时竟突发奇想，想象着若干年后，年岁已长，那时最浪漫的事，莫过于一壶茶，一本书，一知己。如今，读书正当时，唯有只争朝夕。
拔剑四顾心茫然
走在成长的路上，有顺心遂愿的美丽风景，也有坎坷不平的崎岖之境。初涉人生之路，感受到了成长的不易。已经很努力了，却无论如何都得不到想要的结果，于是常常会在他人的嘲讽中迷失方向。有时真的想破罐子破摔，虚度光阴，让颓废与我结缘。直到学了李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我才意识到自暴自弃是最愚蠢选择。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”从孟子的箴言里，我明白了，苦难也是人生的教科书，而我区区的苦闷又算得了什么？
沉舟侧畔千帆过
“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮的《诫子书》岂止是写给儿子诸葛瞻的，依其言而行，方才发现有“放之四海而皆准”之效力。失意的时候，与书结缘，落后的时候，以书助跑。沉湎于书海，让我及时认识到，进步无他捷径，“唯有读书高”。有书相伴，我便开始了改变。从原来自习课的“噪声之源”，变成了默默自习的“淑女”；从原来课堂上的“闷葫芦”，变成了老师们常常夸奖的对象；从原来校园里无处不在的“疯丫头”，变成了去办公室请教的常客。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”书香萦梦，心能致远。
梅花香自苦寒来
孙康“囊萤映雪”，匡衡“凿壁借光”，孙敬“悬梁刺股”，欧阳修“以荻画地”……这些都是我学习的楷模。今天的我，唯有“吃得苦中苦”“一心只读圣贤书”，才能走向人生的坦途。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，我从书籍中汲取能量；当我面对知心朋友的离去，是书籍告诉我“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书籍让我懂得“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔的`精神激励着我战胜困难，追求美好未来。跟着林海音《城南旧事》，透过英子童稚的双眼，我看见大人世界的喜怒哀乐，悲欢离合和淡淡的哀愁与沉沉的相思。
美味佳肴吃久了，终有厌烦的时候，而读书之味，则愈久愈深愈醇。
书香浸润的人生2
浅褐色的书皮，卷着岁月的痕迹，静静掩盖着泛黄纸页上的五彩插画。绚丽的色彩，繁复的线条牵引着我将它翻阅了无数次。
那时起，阅读，闯进了我的生命。
渐渐喜欢上了文字在眼前跳跃的感觉，渐渐喜欢上了阅读时的宁静，渐渐喜欢上了书页翻动时发出的轻轻摩挲声。思绪，在不断地向外放飞；心境，在渐渐地拓宽、沉淀。
因为喜爱，所以珍视。对于自己的书，我从来都是极其爱护的。对于这一点，我周围的朋友算是深有体会。因为每一次的借书，我都会不厌其烦的叮嘱。也许正是因为如此，至今我甚至还保存着我的启蒙读物。可能是因为受到了母亲的影响，书籍就像是我重要的朋友，陪伴着我走过了十几载春秋。
阅读，可以让你的心变得更加宽广，更加细腻。感动于那些伟大的情感，平凡的细节。我感动于《史前灾难》里的母爱，伟大到至死不渝，最终留下了用骨架树起的不朽雕像。我感动于《背影》里的父爱，平凡到大爱无形，一个背影已让我泪眼朦胧。我无法用我拙劣的笔触，叙述出阅读对于我的意义，亦无法表达出阅读对我的影响。不过我却学会了站在岁月的河畔，看未来汹涌而至的浪潮，于是明白了&ldqu;梦的方向，叫闯。&rdqu; 指尖轻触花瓣，似乎看到了每一缕阳光在上面鲜活的流淌，于是明白了&ldqu;古物的价值不在于它物质的组成，而在于它承载了多少光阴的故事，印证了多少岁月的履痕，而又有多少俗物因为爱与思念的'娇宠而弥足珍贵。&rdqu;
我学会了站在角落里向世界张望，因为入目的璀璨而打开尘封的心门。学会观望，学会倾听，学会了站在故事中体验，并为此感动。所以，当你在眼前勾勒出一个新的世界时，你的心灵已经划过了一缕清流，穿过了你内心的寂静。时间静静流淌，只待你思绪的回归。
心中溢出的感动，会在你的心湖，溅起层层的水花，让你感受到生命的清凉和甘爽。
阅读，让我的心静下来，净下来。让我远离尘嚣，远离浮躁，进入一个清新淡雅的世界。
阅读，真好。
书香浸润的人生3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《让阅读成为习惯，让书香浸润人生》。
没有穿越历史，却能了解祖国的灿烂文明；没有环游世界，却能知晓各地的风土人情；没有亲身的实践，却能掌握很多有用的知识。这，就是读书的作用。从小到大，我们读过很多书，不断的从中获得知识和力量，有很多书都对我们的人生产生了深远的影响。
书是文化的载体，读书除了能够增长我们的知识，还有很多的好处。
读书可以说是最为环保和绿色的休闲方式。它没有空间的限制，在家里，在户外，在车上，在任何一个可以坐着、站着和躺着的地方都可以阅读；它没有时间的限制，时间充裕你可以看洪篇巨著，时间紧张你也可以读小品短文；它更没有资源的消耗，一本书，或是再加上一杯清茶，一把茴香豆，就能给你带来长时间愉悦的感受。读书，可以让你的思绪插上翅膀，在书中，可以和徐霞客一起去游历名山大川，领略“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美景：可以和李白一起去小酌，感受“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的狂放；可以和岳飞一起驾长车，感受“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情。
读书能使人变的睿智。读书，是同人类历史上的智者在交流，它能让人发现自己的不足，增长自己的见识，开拓自己的视野，提升自己的境界。宋代大文豪苏东坡说过，“腹有诗书气自华”，读书能使人充满灵气，能使人有精神底蕴；能使人更理智、更沉着地面对恶劣的环境，处理棘手的问题，在危难的时刻做到处变不惊、沉着应对。
读书更可以陶治人的情操。“和书籍生活在一起，永远不会有叹息。”这是法国作家罗曼罗兰的名言。当我们静下心来读书的时侯，就能感受到字里行间的意蕴，体会到人生的哲理。读书就能净化人的心灵，恬淡愉悦了人的精神。使人能正确对待荣辱，明理得失，正确面对生活中的'挫折和不幸。当你处于闹市喧嚣的时候，一句的“采菊东蓠下，悠然见南山”就可以让你感受到自然的宁静；当你身处逆境心灰意冷时，一句“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”就能让你重拾信心；当你志得意满，目空一切时，一句“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”就能使你警醒。
读书有如此多的好处，你是否心动了呢？人的一生一定要多读书，勤读书，让阅读成为习惯，让书香浸润人生，这样的人生才是有意义的人生，这样的人生才是有趣味的人生。
书香浸润的人生4
教师，肩负着引导人成长的重要使命，因此，比其他任何人群都更关注自身的成长和自身素质的提高。没有与时俱进的成长，没有素质的提高，就很难完成自己的使命，读书是教师实现成长的主要途径。读书，可以更新我们的理念;读书，可以改变我们的现状;读书，可以提升我们的精神;读书，可以陶冶我们的品性;读书，可以激发我们的职业智慧;读书，更可以支撑我们的教育生命;正如苏霍姆林斯基所提出的，教师“每一天都要用智力财富来丰富自己。”当然，我们也不能为读书而读书，一定要把读书自觉地和教育教学改革和实践的研究结合起来，用读书指导实践，用实践指导读书，这样的读书才是最有用的'读书，这样的读书才是有生命的读书。
在一定意义上说，一个人的精神成长史，就是一个人的阅读史;推而广之，一个学校的精神面貌和工作作风，无不与这个学校的读书学习风气相关。读书是一个学校生命力之源泉，也是学校文化建设的基础。如果我们的学校、我们老师，都能有“读书工作化”和“工作读书化”的目标追求，并不断为之实践，那么我们就将在理想的教育改革和激烈的教育竞争中占得先机，并展现出无限的生命力。
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