在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小壁虎作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小壁虎作文1
星期三，小柯同学在学校捉到一只可爱的小壁虎，带到了教室里。
这小家伙裹着一件黑棕相间的衣裳，看着似一只迷你的小鳄鱼，但它没有像鳄鱼那样坚硬的铠甲。它有着黑珍珠似的眼睛，细长细长的尾巴不时摆成各种各样的造型。身体两侧有四只脚，每只都有五根指头，这应该是它被称为“四脚蛇”的原因吧。淡黄的腹部一鼓一鼓的，仔细观察，还能看到他的心跳呢!
这个小家伙的附黏能力可强了！老师想把它翻过来，让我们看它的腹部。老师把盒子倒了过来，轻轻一拍盒子。我们本以为它会翻过来，没想到的'是它不仅没翻过身，还好好的贴在那里。再拍，他又在另一边的壁上稳稳趴着了。它用炯炯有神的眼睛盯着老师，仿佛在挑衅她：“有种你把我翻过来!”老师一见来气了，继续不停地翻动盒子，想把它翻过来。经过数次斗争，最终还是那个小家伙赢了：不管老师怎么翻转盒子的方向，它始终黏再壁上，拿背朝着老师。最后老师灵机一动，直接竖起盒子，让它垂直附在壁上，我们从另一面观察它的腹部。
那小家伙的速度更是不能小看的。老师用红笔碰了它一下，它以迅雷不及掩耳之势跑到了另一边。我和同学们都惊呆了：我们好像还没有来得及眨眼睛呢！它的速度真的不能小视啊!
小家伙还是个捕食高手。它白天潜伏在一个谁也发现不了的地方，这个地方通常在路灯旁，因为那有许多蚊虫。到了晚上，它抓住时机，纵身一跃，用舌头卷起一只蚊子，吞到了肚子里。听说大的壁虎甚至可以吃掉小老鼠呢!
这壁虎可真是厉害!
小壁虎作文2
有一天，小壁虎的尾巴突然不见了。小壁虎十分着急地说：“我的尾巴呢？是不是很丑呢？我会不会被别人嘲笑啊？”我得赶紧把尾巴找回来。
于是，小壁虎便开始寻找它的尾巴。它问了草丛里的蜥蜴先生：“蜥蜴先生，你知道我的尾巴在哪里吗？”蜥蜴先生说：“对不起，小壁虎，我一直在草丛里休息，不知道你的`尾巴在哪，你去问问别人吧！”小壁虎很失望地离开了，心想：我的尾巴找不到的话，我以后怎么见人啊！它垂头丧气地走在马路上。它的朋友蟋蟀走过来问它：“你怎么了，小壁虎，你为什么不高兴啊？”小壁虎说：“我的尾巴不见了，你知道我的尾巴在哪吗？”蟋蟀说：“我也不知道你的尾巴到哪里去了，不过我可以跟你一起去找。”“谢谢你。”小壁虎说。小壁虎和蟋蟀看见了在河边吃草的老牛，“牛爷爷，我的尾巴不见了，你看见了吗？”老牛“哞哞”两声“我在吃草，没有看见呀，你再到其他地方去找找吧。”于是，它们不停地找呀找，一天过去了，小壁虎和蟋蟀还是没有找到小壁虎的尾巴，只好回家休息，打算明天再找。
第二天早上，小壁虎和蟋蟀在家门口相遇了。“呀！你的尾巴不就在你身后吗！”蟋蟀大叫。小壁虎转过身一看，果然，尾巴就在它的后面！
小朋友们想一想：小壁虎的尾巴什么时候又自己回来了呢？
小壁虎作文3
小时候，大家一定听过《小壁虎借尾巴》的故事。但有谁见过壁虎？又有谁见过它断尾巴呢？我有幸亲眼目睹这一切，别提有多神奇了。
这个暑假我是在海南五指山的家度过的。那里气候宜人，空气清新，是壁虎们理想的栖息地。一到晚上，月光照亮的墙壁上经常出现爬行速度极快的壁虎，它们可是捕捉蚊虫的高手。壁虎是灰黑色的，头又扁又宽，三角形的脑袋，眼睛大大的，向外突。尾巴又细又长。壁虎尾巴的功能很奇特，是用来自我保护的。当有人捕捉它时，只要碰到它，它会立即断尾逃命。而且，它们的尾巴还会再生。
有一天，一只小壁虎悄悄地溜进了我们家。我拿起一个塑料袋，想抓住它。“啪”地一声，按住，竟然没按着。天啊！它跑到了门底下。“这可怎么办呢？”机智的我当然不能服输，“你以为藏起来我就没办法了吗？”瞧，我用木头把它挤出来啦！爷爷急忙用袋子按住它，“啊！抓住了，还在动呢！”“不，爷爷，壁虎在墙上呢。”“啊？这是什么？”“哎，是尾巴！”原来，在袋子里动的'是壁虎的尾巴，小壁虎已经断尾逃跑了。我又拿着袋子，扑向壁虎，哇，终于抓到了！
断了尾巴的壁虎被我放进了瓶子里。没了尾巴，它不再那么灵巧，感觉有些蠢笨。断掉尾巴的地方又粗又短，还有血迹，真可怜啊！不过，听说它的尾巴还能再生。
后来，我把它带到外面放生了，因为我知道大自然才是它的家。愿它的尾巴快快长好，愿它早日获得新生。
小壁虎作文4
我是一只小壁虎，一支平凡而又可爱的小壁虎，一直在飘泊、流浪，寻找自己的对象，开始着我的“寻妻旅程”。
有一天，我爬着爬着，来到一间教室的天花板上，立定脚跟，欣赏起教室里的景色来。可是，当我正沉醉在安静的氛围中时，一阵清脆刺耳的铃声响了起来，下了我一大跳，差点把我震掉了（幸好我脚底有吸盘）。霎时间，一大堆同学走进来，坐在自己规定的座位上，静静的。原来，他们上课了。于是，凭着我爱炫耀的`本性，在天花板上以惊人的速度爬过来爬过去，不时扭扭屁股，摇摇尾巴，想吸引同学们的主意。
终于，一个同学发现了我，他的喊声立即引来了老师和其他同学的关注。我沾沾自喜，得意地爬来爬去。可是后来，同学们却因为我而分心，不专心听讲。老师无可奈何，最后决定“请”我下来，把我放归大自然。“激烈”的“邀请赛”开始了。
那时我还不知道他们的本意，对他们特地拿来引诱我的泡沫板不屑一顾，对同学们的情意也半信半疑：下去？他们会不会伤害我？不下去？如果他们是好意相“请”，我就是“不领情”。怎么办呢？我举棋不定，左右为难，终究选择了后者，呆在原地一动不动。可令我气愤的事，一个同学竟然拿起拖把，高举头顶，把我给“拖”了下来，我万般挣扎，对同学们的希望和信任全部丧失，对他们的好感也化为乌有。果然不出我所料，一个调皮的同学抓住了我的尾巴，我使劲逃脱，没想到他竟然楸着我的尾巴把我“放生”。
你说那能不难受吗？最后，由于他力气过大，我的尾巴被拉断了，那时的痛苦简直无法用语言表达。 虽然这只是我们壁虎之间最寻常不过的断尾事件，却构成了我一生中最大的伤痛记忆……看来我的老伴儿只能过一段时间再找了……
小壁虎作文5
晚上，家里厕所爬进了一只小巧玲珑的壁虎。我安静地站立在墙边，忘了世界，也忘了自己。
我不敢动一下，生怕惊动了小壁虎，我的目光追随着它。一只有点奇特，甚至丑陋，却小巧的壁虎。它不断地在绕着圈儿，噢！我知道了，它一定是在用它的小脚画着一副隐形的画。我真想和小壁虎一样在墙上画画，可惜，我只能陪伴着它。
小壁虎画完画，开始锻炼身体啦！它倒立在我的牙刷架上。咬紧牙关，坚持着。小壁虎可真有技巧，它为了分散注意力，眼睛就看着它刚刚所画的'隐形画。三，二，一！小壁虎站了起来。它结束了锻炼。
小壁虎刚站起来，一溜烟儿就钻进了牙刷架旁的缝隙。好你个小壁虎！玩捉迷藏就提前和我说一声嘛！我抱怨道：“重来！重来！”可惜小壁虎却不肯出来。我只好开始捉壁虎大战！我悄悄地把牙刷架拎起，小壁虎果然在那儿！哈哈！要被我捉到啦！我心里正得意，没想，小壁虎的速度实在是太敏捷了，居然逃走啦！我刚要去再次寻找小壁虎，没想，它却一头撞了上来！这时，我也不管什么捉迷藏了，心忽然觉得好痛，小壁虎，没事吧？
晚上十点了，爸爸走过来正想叫我去睡觉。我急忙捂住爸爸的嘴巴，指指小壁虎，告诉爸爸不要打扰小壁虎，并告诉爸爸，我想把小壁虎给放了。
爸爸听了我的。我把小壁虎放在了家门口。让它自己去闯世界！
小壁虎作文6
今天是一个风和日丽的星期天，我们全家早早地起了床，干完了自己应该做的`事情后，就一起坐在沙发上看起了电视。
正看到精彩的时候，我忽然觉得脚跟后上有点痒痒的，但我正沉迷在电视中，没去睬它。过了一会儿，我实在忍不住了，便甩了甩哪只脚，只听“啪”地一声，有什么东西掉在了地板上。我低头一看，“哇！是一只壁虎耶！”我惊叫起来。爸爸一听，连忙从座位上站了起来，连声问道：“；壁虎，壁虎呢？在哪儿？”我用手指了指饮水机架子下面，这时爸爸也看到了壁虎，他拿起了一块抹布，猛地一逮，可惜那壁虎蹿得很快，一下子蹿到了门缝里，不肯出来了。我灵机一动，想了想，一条妙计飘过了我们的脑海，对，把门紧紧一关，壁虎就得被压死了！真是条妙计啊！我于是将门往后一关，只听砰地一声，我想壁虎准被压死了。于
是，我又重新打开了门，只见那壁虎若无其事地紧紧粘在墙上，真是气人，我拿出一根柳枝，狠狠地向壁虎抽去，壁虎掉了下来，我又抽了它两鞭。这时，又不知道从哪儿又冒出一只壁虎，直朝我爬来，我慌了神，顺手拿起一旁的拖鞋向它砸去，它受了重伤，但仍然慢慢地爬着，我将另一只抓到它旁边，准备置它们于死地。刚要下手，突然又停了下来，因为我猛然想起在一本书上看到过壁虎，书上面说壁虎能吃蚊子，是益虫，只不过样子丑陋了点而已。我想起刚才做的事，感到惭愧极了。我将它们一起放在尼龙袋里，将它们捉下了楼，放在水泥地上。先前的那只望了望我，好象在对我说些什么，而我却羞愧地回家了。
小壁虎，对不起！
小壁虎作文7
我们上五年级换教室了，在一个大草地旁边，所以班里有很多蚊虫、马蜂。
第一节下课，我正准备出去玩，忽然看见墙角有个黑乎乎的东西在爬，它有个尾巴。我赶紧告诉同学们，他们一传十、十传百，全班的人都知道了，直到上课我们还议论着。老师进了教室过了一会儿，才知道墙角有个东西，她说：“可能是壁虎。”听说是壁虎，几个坐在后面的`同学就想用书把它打下来，老师说：“别吓它。”一下课，几个力气大的同学就站在桌子上，想把壁虎抓下来，可是壁虎在墙角里谁也够不到。
这节是体育课，等我们都快走完了，小壁虎才慢慢地爬下来，这时，王思洋拿书“啪”的一声，把它打了下来。壁虎害怕极了，迅速爬到教室门口，好像在说：“吓死我了。”王思洋又拎起壁虎的尾巴，将它扔在地上。壁虎恐惧地看着我们。我心想壁虎一定是被摔疼了，好可怜。我真想咬他一口！我的情绪不断激动，正准备打他时，他竟然朝壁虎后背狠狠踩了一脚，这时壁虎疼得更厉害了，它不停地在地上乱滚，还发出惨叫，而且尾巴也断了。我咬紧牙关，走上前猛地踢了他一脚，他装出可怜的样子说：“疼！”“那你这样对待它，它受得了吗？”王思洋说不过我就把我推开，咬着牙好像使出吃奶的劲又踩了一脚。天哪！我几乎要哭了！壁虎的身体裂开了一条缝！我用温暖的手轻轻抚摸它的身体，可惊讶地发现，它，停止了呼吸，一动不动了。
王思洋太残忍了！小壁虎太可怜了！亲爱的同学们，请用实际行动，保护好我们的朋友——小动物吧！
小壁虎作文8
在我家浴室的窗户旁，有几只小壁虎，每晚当我洗澡的时候，都会认真观察它们捕捉虫子。小壁虎有时候慢条斯理地挪动身子，有时候全神贯注地看着前方，有时候勇往直前地捕捉虫子。这几只小壁虎太有趣了！
昨天晚上，我洗澡的时候发现一只小壁虎的尾巴断了。我想：是不是我家后院的小老鼠弄的呢？但是我觉得老鼠不可能爬这么高，我丈二和尚——摸不着头脑。突然，有一只飞蛾飞了过来，那只小壁虎慢慢地靠近那只飞蛾，来试探它，当那只飞蛾知道自己有危险的时候它飞了起来，小壁虎二话不说直接扑过去咬在飞蛾的翅膀上，飞蛾奋力地挣扎着，可已经太晚了，小壁虎再一伸脖子，小飞蛾已经被小壁虎吞到肚子里了，这真是一个精彩的捕食“节目”呀！过了一会儿，有一只蚊子扇动着翅膀“嗡嗡”地飞来了，停在离另一只小壁虎不远的地方。这只小壁虎发现了蚊子，它一动也不动，四只脚像四个小吸盘似的，全身紧紧地贴在墙壁上，两只眼睛虎视眈眈地注视着蚊子。我意识到一场“战斗”即将开始了，屏住呼吸，生怕把蚊子吓跑了，看不上这场别开生面的“激烈战斗”。猛然，小壁虎像闪电般地一伸头，在蚊子还没反应过来时，它的长舌早已把蚊子卷进口里，结束了这场无声无息的'“战斗”。
可小壁虎的尾巴断了，它又是怎么捕食捕得那么快，那么准呢？于是我快速地洗完了澡，上网去查。原来，壁虎的尾巴是用来躲避危险的，而且它的尾巴掉了可以再长出来，对它不会产生任何干扰，神奇极了！我看完了，恍然大悟！
这就是我家浴室的小壁虎，它不仅让我看见了精彩的捕食“节目”还让我知道了许多知识，而且知道它还能捉害虫，可真厉害呀！我喜欢小壁虎。
小壁虎作文9
和平时没什么二样。课间,我和康炜然又在画漫画。这时,只听见一阵阵急促的脚步声,随后,教室外面传来一阵声音：“打死它,打死它！它在天花板上……。”
怎么回事？好奇心迫使我去看个究竟。原来,三1班和我们三3班部分同学在抓一只小壁虎,小壁虎正在墙上艰难地爬行着。
“拿根棍子把它捅下来吧！”马明涛得意地说。“我去找棍子。”司云飞说完转身就跑。这时,保护小动物的想法在我的脑海里浮现了,不行，我要劝阻他们！我正想用手保护住小壁虎,突然,我想到了1000问与答里说,壁虎有毒,我便小心翼翼地用手拦住同学们说：“你们别伤害小壁虎了,你看它多可怜呀！它还专吃蚊子呢！”。
这时,我发现小壁虎的'尾巴断了,一定是马明涛拿棍子弄断的。小壁虎还以为我要伤害它,它惶恐地爬到了暖气底下,司云飞也开始同情小壁虎了,他说：“李文钟,带着你的“徒弟”们回你们班吧！”李文钟只好忿忿地走了。所有同情小壁虎的人们都高兴地跳了起来！
这时,小壁虎早已不见踪影了。它终于躲过了这一劫，我默默地说：“小壁虎呀小壁虎,你可别再遇见这种事了。”
叮铃铃……上课铃响了,我急忙跑回了班。
点评:
一只可爱的小壁虎，一群热爱生活的小朋友，急促的语言对话描写，典型的心理活动描写，展现了主人公对小壁虎的爱护，对生活的热爱，对生命的呵护。
小壁虎作文10
小壁虎在花园里散步，一条巨大的蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断了尾巴逃走了。
小壁虎发现自己的尾巴没了，就哭着去找妈妈，妈妈说：“孩子，不要伤心了，你的尾巴还会长出来的'。”小壁虎不相信，它决定去借尾巴。
它爬呀爬呀，来到了大树下上。它看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：“黄牛伯伯，你能把尾巴借给我吗？”“不行，我还要用尾巴驱赶蝇子呢！”老黄牛说。
小壁虎又向前爬，来到了河边，它看见小鱼姐姐甩着尾巴在水里自由自在地游着，小壁虎说：“小鱼姐姐，你能把尾巴借给我吗？”“不行！不行！我还要用尾巴拨水呢！”小鱼姐姐说。小壁虎有点难过，又爬走了。
爬着爬着，它来到了小老鼠波特的家里，波特是它最好的朋友了，小壁虎说：“波特，你能把尾巴借给我吗？”小老鼠波特说：“不行，如果我把尾巴借给你，那其它老鼠就会嫌弃我的！”小壁虎伤心地走了。
回到家，小壁虎大哭起来，说：“妈妈，妈妈，我的尾巴没了，我就只能待在家里，我不能和好朋友玩了。”小壁虎越哭越厉害，妈妈说：“孩子，不要哭了，你转过头看看，你身上多了什么？”小壁虎转过头一看，发现尾巴又长出来了，高兴地说：“我又有尾巴啦！我又有尾巴啦！妈妈你说的是真的，你没骗我。”妈妈说：“那当然，妈妈怎么会骗你呢！”
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