在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的人民币中的数学问题作文，欢迎大家分享。
人民币中的数学问题作文 1
有一次，我跟妈妈去逛商场。
妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来:“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的'话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试!
人民币中的数学问题作文 2
我是一张一百元的人民币。这是中华人民共和国发行的第五套人民币。
我的宽度大约是7.7厘米，长度约是15.5厘米。我穿着红色的外衣，非常的醒目，非常的喜庆。正面的`右侧有个半身像，主人公就是领导中国走向胜利的毛泽东，中间是一个大大的“100”，下面写着“壹佰元”。整张人民币的右侧四分之三都有漂亮的装饰花纹，非常的细致精美。左上角有一个国徽，下面是一片空白，别小看了这片空白，因为它在亮光下可以显示出还有个毛泽东的头像，这可是我的防伪标识啊！这样的标识还有十几处呢，比如中间偏坐有一条贯穿上下的银线，在银线旁有一个阴阳互补图案，它的造型是中国古钱币的图案。右下角还有一个凸起来的图形，那是盲人使用的标识，当然也是一种防伪标识。
我背面最显著的地方画着人民大会堂，那是全国人民代表和国家领导人商讨国家大事的地方。上面还有蒙藏回壮四个民族的文字。
我还有几个弟弟妹妹，有绿色的五十元，黄色的二十元，蓝色的十元等等，它们各自都穿着有不同装饰花纹的漂亮衣服，背面各有不同的景物图片，我就不一一介绍了，还是请有兴趣的朋友自己去观察和发现吧！
人民币中的数学问题作文 3
假如我拥有100万元人民币，我要用这些钱，资助那些渴望学习知识，而又面临辍学的贫困山区的孩子们，让他们也能坐在宽敞明亮的教室里，与我们共同学习。
假如我拥有100万元人民币，我要为8岁—15岁的中小学生，建一个大型工作娱乐场，每个人都可以根据自己的.意愿选择一份工作，当然也会定期给他发工资，这样既可以使孩子过一把工作瘾，还可以让他们明白金钱的来之不义，保证以后不乱花钱。
假如我拥有100万元人民币，我要为老人们建一个休闲娱乐广场，让和爷爷奶奶一样的老人们不再寂寞，可以到休闲广场尽情的娱乐，让他们在革命工作了几十年后能够重返童真，天天开心，越活越年经。
假如我拥有100万元人民币，我想办的事情还真是很多很多，我要在班级里建一个图书角，定期换上同学们喜欢的图书；我要为学校建一个体育馆，同学们可以尽情地玩耍；我要为老师们配一辆大巴车，接送辛苦的老师们上下班；我要为父母......
拥有100元人民币，假如......真好!哈哈!
人民币中的数学问题作文 4
数学课上，钱老师教我们了认识人民币。我知道了：有纸币和硬币，面值有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元、1角、2角、5角、1分、2分、5分。我还知道1元=10角、10角=100分、5元=50角，10元是20个5角、30元是60个5角等等。
一天，妈妈带着50元，让我去陪她买水果，走着走着就来到了一家水果特别新鲜的.商店里www.，那里的苹果一斤是5元钱、芒果一斤是6元钱。妈妈问我：“我买3斤苹果、3斤芒果，我一共要付多少元？”我就在心里算着：3斤苹果15元，3斤芒果18元。我得意洋洋地对妈妈说：“是33元。”妈妈一看没难倒我，便又问：“那阿姨还要找我多少元？”我灵机一动说：“50-33=17。”阿姨给了我1张10元、1张5元、1枚1元硬币、还有2枚5角硬币，还说：“看看对不对。”我开始算了起来：“5角+5角=1元，10元+5元+1元=16元，总共是17元。”我跟阿姨说：“正好。”我和妈妈说说笑笑地拎着水果走了。
认识人民币真好，能自己买东西，但是不能乱花钱。妈妈还告诉我：“不能在纸币上乱涂乱画，要爱护人民币。”
人民币中的数学问题作文 5
大家好，我就是那个人见人爱，花见花开，车见车爆胎，鸟见鸟惊呆的人民币。我的一生整体来说灿烂辉煌，因为我一直都没有见过多大世面。
我是一枚刚刚出生的硬币，穿着银光闪闪的大铠甲，坚硬无比。我的背面还刻着一朵国色天香的牡丹花。这朵花便是我身份和地位的象征。它使我看上去威风无比，就是马云也对我敬重三分。
刚刚出生的我对这个世界充满好奇，总想要出去闯一闯。但是，我还是耐着性子，因为我知道，有一天，我的.梦想一定会实现哒！
一天，我到了一个饭店老板的手里。饭店老板的手油呼呼的，弄得我特别不舒服。于是，我挣扎着，想要逃出饭店老板那可怕的“魔抓”。终于，我逃了出来，落到了一个下水管道里。后来，我便天天和废水，死老鼠，死鱼作伴。
一眨眼，已经过了三十余年，我怎么也没想到这个“三十”帮了我一个大忙。
一天，一个中年男子经过，无意中发现了我这枚昏昏沉沉的硬币。原来现在的硬币已经改版了。我在不知不觉中成了古董。那个男人把我捡了起来，用纸巾将我擦干净，看得出来，他十分欣喜。
他把我带到了他的家里，向他的家人展示，我变成了一枚珍宝。
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人民币中的数学问题作文 6
大家好！我是人民币大家族的老大——百元，今天就由我向大家来介绍介绍吧！
我是当今世界最受人喜爱的钱，我是红色的，还有一副长方形的身子，柔软性很高，卷起来也没问题，正面有许多图案：发行编码、毛主席的头像、中国人币银行、盲文、还有一朵盛开的茶花。但我觉得极其重要的就应该属我胸前的国徽了！它代表着我的祖国，我将永远铭记着它，我为我自己是祖国大家庭中的一员感到骄傲。
我的反面可就非常有文化了！我的反面有一个建筑物，想必大家都知道，它就是当今世界最重要的建筑物之一——北京人民大会堂。近看仿佛能看见那面鲜艳的五星红旗在慢慢飘拂，远看，密密麻麻的人们似乎举起双手在说：“中国人民万岁！”除了这个我反面还有个少数民族文字，它代表中国五十六个民族众志成城的意志！代表了大家的团结互助！代表了我们的坚强！
那么，该如何区别我们人民币的真假呢？你只要把我放在光下找，就能清晰地看到毛主席的.头像，那就是真的我，模糊不清的那可就不是我的作风哦。
大家应该都知道我的作用吧！你饿时可以买吃的。你渴时，可以买水。
那就介绍到这，不好意思，我要和主人出去购物了。
人民币中的数学问题作文 7
人民币人见人爱，花见花开。一些不法分子趁机钻空子，印假钞流通于市场，谋取私利，让人唾弃。但是，学会鉴别人民币真假的方法，还是很有必要的。今天我们来学几招。
第一招：摩擦法
把人民币往墙上摩擦。真币会在墙上留下红色的印子，而纸币本身并无任何损伤，仍旧“完好无损”。如果是假币的话，纸面会有磨损，或是颜色上的磨损，或是纸质磨损。所以，摩擦法还是比较方便的一种方法。建议大家使用。
第二招：水洗法
把人民币泡在水中。然后晾干。真币不会发生任何变化，仍旧和泡之前一模一样。但是假币会掉色或者是缩水，变化显著。虽然水洗法比较能成功地辨别真伪。但是不方便操作，不建议大家使用。
第三招：抖动法
人民币是用特制纸张制作的专用货币。具有韧性等特质。如果用手在空中抖动，或是用力拉伸的话，会发出清脆的.响声。但是假币则响声沉闷，容易被撕破。所以抖动法也比较方便使用。但是有个局限：这种方法比较适用于新币，流通时间久的纸币不适合用这种方法。
当然，还有很多种鉴别人民币真假的方法，有心的你一定要去生活中多多学习和积累，让自己的生活变得更舒适，更开心！
人民币中的数学问题作文 8
一直以来，人们对”人民币贬值是好是坏“的话题众说纷纭，在外国人看来人民币贬值是他们商品出口的一个大好机会，而对我们而言人民币贬值，不利于我们出国旅行留学出口等，凡事都有两面性，可我觉得人民币还是不贬值为好。
据美国《彭博商业周刊网站》2月24日文章报道，中国制造表现仍然强劲出口优势犹在，创新势头猛训，人民币贬值可能性降低，近几年来，美国就一直给予中国经济压力要求人民币贬值，但由于中国制造表现仍然强劲，中国出口商保住了在发达经济体的市场份额，在新兴市场的份额出现增长，这并不意味着出口增速是将再次腾飞，而是因为人民币贬值的可能性变低，人民币变不了值，园不了美国人的.梦，人民币贬值的正常运作经济发行稳定，是我们国民最希望看到的。
我国的上一次金融危机使国民担忧人心惶惶，我们都不希望人民币币值的升降，再一次引发金融危机，由此看来，人民币贬值可能性降低会较为稳住民心，应会减少决策者通过货币贬值来促进出口的动机，缓解投资者对全球货币战争的担忧，总而言之，人民币还是不贬值为好。不管怎么说，国民还是会相信中国的经济体能力。
人民币中的数学问题作文 9
成长，像一段段沙滩，一个个贝壳就是一个故事。打开一个，倾听里面的故事，就仿佛到了从前，许多贝壳都被记忆的海浪冲到了远方。但，有一个贝壳，一直在沙滩上。打开，一个故事便在耳边回响。
记得一个星期五，我满面春风地回到家，刚坐到桌子上，突然，一张20元的人民币便从我随手翻阅的书中飘了下来，我赶紧捡起这张人民币，心里砰砰直跳。我把它放进了口袋。心想：应该没人看见吧。此时，仿佛一大堆的薯片和咪咪条已经代替这张人民币，对了，巧克力还没买呢？还有.......
正在这是，突然一阵钥匙孔转动的声音，我赶紧把写了一半的作业继续写了起来。妈妈看到了我，问：”婧捷，有没有看到我的20元钱啊？“
”没有“我假装头也不抬地说。
”哦，有可能掉到外面了，那你继续写作业吧“。妈妈说完，又去摸居家服的口袋，找了起来。
我思考着，如果承认了，那些可爱的`零食就没有了，如果不说，那就等于丢失了诚信。最后，我把钱还给了妈妈，并向妈妈诉说了事情的来龙去脉......
沙滩上的贝壳一波被冲走了，另一波又来了，可那枚贝壳，仍旧静静地躺在那儿......
人民币中的数学问题作文 10
我不小心从口袋里掏出了一张一元人民币纸币，把少数民族头像翻过后，便发现了我们伟大祖国的奇迹——万里长城。它印在红色的一元钱纸币上，与红色的底面相配，组成了很好的一道风景画。他象征着什么？象征着我们伟大的祖国！它的左下部和右下部，印着祖国的印章！
于是，我情不自禁地掏出了口袋里所有的人民币，一一做了仔细的欣赏。
一张两元人民币，使我领会到了桂林山水甲天下的真正含义；一张五元人民币，使我领会到了五月之尊泰山的高大；一张十元人民币，让我知道了华山的险峻人民币上面的图案，让我回味无穷。上面的图案都给我讲述了一个生动的故事，包括一角、二角、五角上的国徽。
然而，这么点的钱是不够我欣赏的'。于是，我又和家长要来了五十元人民币，翻开背面，绿色的背景下映衬着西藏布达拉宫，让我知道了布达拉宫的背后故事。
如果你仔细观察人民币，你将会想起这位伟大的祖国——中华人民共和国，因为每一张人民币都是印有中国的风景，都给你讲述了同样的故事——祖国真伟大！包括一角、二角、五角上的那小小国徽。
人民币中的数学问题作文 11
人民币作为在全国通用的货币，背面图案非常精美，有着我们祖国的壮丽山河。今天我就拿第五套人民币的二十元来说吧。
去年夏天我们去桂林的漓江游玩，我们坐船欣赏山与水，漓江的.美景尽收眼底，好像一位满身珠宝的美仙女。漓江的水真是清澈见底，船在高速行驶时，我仍然看得见江底的沙子和石头。漓江的水也很静，风平浪静的时候像一面大镜子。漓江的水也很绿，在岸上看，像一个翡翠装点着祖国的大地，我们拿起相机争先恐后地拍照留念，都不想错过了。
一会儿，我们到了一座得像只青蛙的山，这只青蛙向天上张嘴好像在看什么，这时左边的山吸引了我的目光，这座山看着平常，再仔细看，原来是二十元人民币背面的风景图！我拿出二十元来仔细比对，一模一样！这使我不禁想到了宋朝诗人王正功的诗句：桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。这幅画面真的是“舟行碧波上，人在画中游啊！”
人民币的背面的风景图可真美啊！每张都有自己的魅力，让我们好似游览了祖国的大好河山。我真为祖国的大好河山感到骄傲！
人民币中的数学问题作文 12
一天中午，我正在迷迷糊糊的睡午觉，突然听到两个声音在吵架，我竖着耳朵仔细听了起来，哦，明白了原来是妈妈包里的一元和一百元在吵架。大桑门的一百元理直气壮冷笑着说：“我的`作用这么大，为人类做出巨大贡献，为什么和你这等小人同住一个屋子，我应该住别墅、豪宅。”一元气得眼晴发红，鼻子冒火气呼呼地说：“你有什么了不起，我才是人类的功臣呢！
要是没有我们一元一元的小币，人们怎么做生意，不可能每个东西都一百元，一百元的。”一百元一听火气更加大了，拍着桌子说：“要是都像你，人们出去做生意，拿个几十万还要拿几个车子，请个搬运工。”他们你一言我一语，吵得不可开交。这时候，站在旁边的10元，20元发话了：“别吵了，别吵了，我们的小主人正在睡觉呢！“
我们都是人类的功臣，人类缺少我们一个也不行，不管是住别墅、豪宅、破房子，我们都要一起住和和睦睦的。一元和一百元听了10元、20元的这些话，脸都红了，觉得自己错了，就互相道了歉，他们这些好朋友又手拉手同住在一个屋子里了。听到这里我松了一口气，他们终于又和好如初了，只要大家团结一致，这个世界将变得更加美好。
人民币中的数学问题作文 13
人民币是每个人的必备物品，我也有一张面值一百元的“人民币”。
这可不是一张普通的人民币，而是一张假币。这张假币我已经收藏了两个月了。
某一天的下午，爸爸神秘的对我说：“给你看个好东西!”“什么好东西呀?”我好奇地问。“我这里有两张一百元的人民币，你来看看这两张人民币有什么不同？”我心想：找不同可是我的强项啊！于是，我爽快地答应了。我把两张人民币放在桌上专心致志地观察了起来，大约过了十分钟，我找到了它们之间的不同点，立即兴冲冲的告诉了爸爸：“这两张面值一百元的人民币其中一张人民币比另一张人民币的身材更‘苗条’，其次，身材‘苗条’的人民币摸上去比另一张大的更加的光滑。”爸爸听了我的分析点了点头说：“你还忽略了几个小问题。”“第一点，小的人民币比大的人民币制作更粗糙，还有一点，大的人民币的颜色比小的人民币印刷的颜色更均匀。以此可以证明小的`那一张人民币是一张假币。”根据爸爸的提示，我又把两张纸币仔仔细细地对比了一下，还真是爸爸说的那样。看来假的就是假的，仔细分辨还是可以发现好多疑点的。
这一天我真开心啊！我学会了如何辨识钱的真假。
人民币中的数学问题作文 14
今天，我把攒的零花钱拿出来数了数有1元的、2元的、5元的，还有10元的、20元的.、50元、100元的人民币，我的零花钱还真攒了不少。我突然发现，人民币只有1、2、5这三种数额的票面，而没有其它数额。我感到很奇怪，我们几乎每天都要和人民币打交道，我却从来没有想过这是为什么。
我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实只要你多留心观察，多动脑思考，生活中还有许多有趣的数学问题在等着我们去挖掘、去探索……
人民币中的数学问题作文 15
人民币作为在全国流通的货币，设计和印制十分精美，体现着中国自然、社会、历史、文化的特点。今天，我向大家介绍第五套人民币中的二十元券背面的风景名胜吧！
二十元人民币背面正是阳朔的兴平山水中百里漓江。这里，许多奇形怪状的山峰挺立着，它们装点着漓江，让游客们仿佛走进了神奇美丽的世界。
傍晚，晚霞映照在江面上，江面波光粼粼，美丽极了！在这碧绿的江上，行使着一片小舟，小舟上是一位渔翁。渔翁带着装满鱼儿的竹筐，唱着山歌，欢快地划着小舟，小舟已远远划走了，可山歌还在漓江回响。
江水两旁，无数奇峰挺立着，有的像乌龟望天；有的像骆驼；有的像青蛙；还有的像巨人．．．．．．一簇簇美丽的`凤尾竹“站”在岸上。在凤尾竹和山峰的衬托下，漓江显得更绿，更美，更静。
“桂林山水甲天下”这句话说得真不错！桂林风景千百年来不知陶醉了多少文人墨客，让他们在这“仙境”里流连忘返。怪不得第五套二十元人民币背面的风景名胜会市桂林山水呢！啊！桂林是一个美丽的地方！
人民币中的数学问题作文 16
人民币反面有各种各样，现在单讲二十元人民币的反面。
二十元反面的上方写着“中国人民银行”的拼音，下面是各民族的字，有蒙古族的、藏族的……旁边有个倒着的二十。它的右下方，有一九九九年的数字，说明是中国人民银行一九九九年发行的，右边还有盖印和古代的方孔铜钱。它的左上方有一个二十，下面还有像太阳的'图案，有橙、蓝、绿、粉红。左下方也有一个二十，它的旁边有一个像小花的图案，对着的是一个像网的东西。
它的正中央是桂林山水。桂林山水是指桂林东北的漓江沿岸到南边的阳朔，桂林中心是岩溶风景区，到哪里都是平坦地区。那些山峰一般在江岸或平原上，都是奇形怪状的山峰，有的如象鼻、如飞龙、如军舰、如卧佛、如书童。它们多以形色得名，如象鼻山、老人山、猴山、骆驼山、宝塔山等。看到山，你还可能联想到溶洞，非常出名。溶洞以七星岩最著名，洞内的石笋、石钟乳、石柱琳琅满目，使人叹为观止。桂林依靠它山青、水秀、洞奇、石美，吸引了众多的游客。也难怪常人说“桂林山水甲下”。
想不到人民币上面还有这么多的知识和学问呀！
人民币中的数学问题作文 17
昨天，我发现了人民币大....大...大...秘密，下面我来讲给你们听吧。
那天晚上，我打着哈欠准备上床睡觉，这时我看见了一张人民币，我定睛一看，是一张一元的纸币。我仔细摸，看，闻.....发现是一张假币！我像家里进贼似的大喊：“奶奶你有一张假币！”弟弟跑过来凑热闹，奶奶说：“这是人家找给我的”，记性不好忘了是谁给的，在一旁研究许久的弟弟发言了，说道：“这不是假币，你看反面写着2019，是新钱！”我看了看，果然是新钱，我知道这是个新钱，欣喜若狂！
我和弟弟埋头打量了起来新钱和旧钱的变化。不同点有很多，让我来说说吧。旧钱正面右边的弯线在新钱上没了，正面左下角的花在新钱上没了，反面右下角的两圈和铜钱在新钱上没了。右上角和左上角的'“1”在新钱上成空芯的了...............还有很多不同我就不再说了。但弟弟又发现了个秘密，反面最下面密密麻麻地写了一行字：人民币，人民币，人民币，哈哈我们发现的够仔细吧！
“生活照不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这句话来形容我们的发现真的太恰当了！
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