无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的“轻松”测试作文，希望能够帮助到大家。
“轻松”测试作文1
我们班的数学单元测试，被许多同学称作“轻松”测试。这倒底是为什么？别急让我举一个第五单元测试时的例子。
No.1考试前
偶前排的一个人在准备就绪后，向他的同桌伸出右手，曰：“哎！合作愉快！”“哥们儿，加油！”就这样以握手达成口头协议。
No.2考试中
当大家题答得差不多了，只听有人在问：“汤圆，三分之二减三分之一加四分之一的和，他们的差加四分之三这道题怎样简算？”“用三分之二减三分之一的.差加，四分之三减四分之一的差。”“那三分之一x加二分之一x等于十这道题，x等于十二对不对？”“OK！”还光明正大地讲答案呢！
No.3考试后
信心百倍地交了卷后，老师一惊人速度批改完卷子，然后发下来，考一百的不下十个。当没和别人互对答案的同学问起，对了答案的一口咬定是自己做的，而且镇定自若、面不改色。真是大言不惭啦！
这种考试虽说可以轻松地检查出错误，并的高分，但是被老师抓住了可不轻松。所以，不学为好。
“轻松”测试作文2
我们班的数学单元测试，被许多同学称作“轻松”测试。这倒底是为什么？别急让我举一个第五单元测试时的例子。
No。1考试前
偶前排的一个人在准备就绪后，向他的同桌伸出右手，曰：“哎！合作愉快！”“哥们儿，加油！”就这样以握手达成口头协议。
No。2考试中
当大家题答得差不多了，只听有人在问：“汤圆，三分之二减三分之一加四分之一的和，他们的差加四分之三这道题怎样简算？”“用三分之二减三分之一的差加，四分之三减四分之一的差。”“那三分之一x加二分之一x等于十这道题，x等于十二对不对？”“OK！”还光明正大地讲答案呢！
No。3考试后
信心百倍地交了卷后，老师一惊人速度批改完卷子，然后发下来，考一百的.不下十个。当没和别人互对答案的同学问起，对了答案的一口咬定是自己做的，而且镇定自若、面不改色。真是大言不惭啦！
这种考试虽说可以轻松地检查出错误，并的高分，但是被老师抓住了可不轻松。所以，不学为好。
“轻松”测试作文3
冒着雨水匆匆赶到教室，桌子已经摆成了“防作弊”的形式。稍作准备，开始发卷子。
这是数学老师让我们测试，其实她在上午已经说过了，上次，我的了全班惟有三个的100分。我暗下决心：今天，我也一定要考好，不然，我上次的100分不就要被当笑话了嘛。
老师说，这次的会难一些，但我还是很认真，不因为怕时间不够而马马虎虎，我做了一个深呼吸，安静下来，执起笔，望着密密麻麻的题，我做起了第一道题……分析、计算、验算，好！做下一步，啊！这道题是意思啊？我反复读题，懂了！我飞快的在草纸上记录下来。
……
时间在一点点的过去，旁边同学的.搁笔声、检查时的折卷声不断传到我的耳里。我有些急了，但我想想那100分的目标，又努力使自己镇定下来，认真做题。…老师问道：“谁做完的举手，（没有做完的不能举手，当然包括我）好，放下。做完的认真检查，没有做完的也不要急，认真做。”我只剩一道题没做了。
我的还没有检查完，老师就收了卷子。不论结果如何，在测试的过程中，我努力了，即使成绩不佳，我也不会有遗憾了。同学们，结果不重要，重要的是在过程中你努力了，因为如果你努力了，你就会发现你得到了很多很多……
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