在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的哑剧表演作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
哑剧表演作文 1
“什么？不能说话！”教室里传出同学们不可置信的大叫声，这是怎么回事？原来今天不能说话！
当老师宣布今天不能说话时，我们惊讶地问：“不说话上什么课呀？”老师解释：“今天我们做一个哑剧，在哑剧时间之内那些表演的人和观众都不能说话，表演后让大家猜他表演的意思。”
老师说完后，我们虚惊一场说：“不说话上课多没意思。”过了一会儿，老师说：“谁自愿上来表演哑剧？”朱翔自告奋勇地上去表演，他表演出自己是一头牛在吃草，然后在教室里乱跑乱窜。
“这是什么呀？”我疑问道，然后大家议论纷纷，七嘴八舌地猜着。有人说这是疯子，有人说跳大神^逗得我们哈哈大笑。之后，李佳鑫说：“我是斗牛士！”朱翔就说：“对了。”朱翔就又展示了一遍，这个是怎样猜对的'呢？我还是看不懂，之后我才发现，他站起来那部分是斗牛士。
后来，朱翔又表演了一段，他用手拿着东西放到嘴里吃，又拍拍胸口，好像噎着了，又拿着东西喝了喝。他表演完了后，我们都不知道是什么意思，一直在那里瞎猜。他说：“今天早上我吃了三个粽子，噎到了，喝了口水。”“什么？吃了三个粽子？这怎么能够知道吃了三个粽子。”我还是看不懂。
接着，吴章林又表演起来。他在地上跑了跑，抖了抖，就躺下来了，蹬蹬脚就不动了。这么快就没了？“是玩电线电死的吗？”他摇了摇头，很显然不是，那会是什么呢？我们都不知道了，他说：“我在玩风筝时，风筝被电线缠住了，之后被电死了。”同学们都笑了。
之后，同学们都要李佳鑫再表演一个，他也答应了。他上去后，手一直在挥，根本没有停过，之后看上去很愤怒，就把什么给吃掉了，最后说：“吃完了。”表演完，大家都在猜，可没有一个猜对。大家都很好奇，不知道他表演的是什么，后来他说：“我先切菜，再炒菜，越炒越猛，之后把菜吃了。”我们都傻傻地愣着，老师笑着说：“你这不是炒菜，而是在扔炸弹。”我们都笑了。
通过这件事，我知道，那些聋哑人生活是多么艰难。我们能够说话，而他们不行，以后我们尊重他们，多帮助他们。
哑剧表演作文 2
“哈哈哈……”。从我们班发出阵阵欢笑，我们正在玩一个有趣的游戏，――哑剧表演猜猜猜。游戏规则是同学从老师手上抽一张纸条，然后根据纸条上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作、神态等肢体语言来表示意思，如果猜对了，就给予表演者和猜对者积一分。
游戏马上就要开始了。同学们跃跃欲试，都高高举起了自己的双手，大声说到：“老师，我先来。”幸运首先降临在周凯希身上，她大步走上讲台，快速从老师手中抽出一张纸条，看完纸条后，她一脸茫然，不知如何表演，无奈地摇头，默默地说道：“老师，这个我不会表演。”台下的同学们立马沸腾了，一个个大声嚷到：“老师，我来帮她，我来帮她。”老师随后叫上了王宇轩上台“营救”，只见他张开嘴巴，深情歌唱，身子还不停地扭动着，好像在跳舞。罗灿辉一马当先说出了正确答案：“载歌载舞。”老师向他投去了赞许的`目光。
游戏继续进行，这次上台表演的是王尊仪，他漫不经心地打开纸条，看完后露出一脸轻松的样子，他首先用手比划出了一个长条形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然后津津有味地吃了起来。大家在下面交头接耳，议论纷纷，有的说吃薯条蘸了辣椒酱，有的说吃辣椒，还有的说吃薯条蘸番茄酱。我心想：错错错，全都错了，这答案也太离谱了，让我来公布答案。”我自信地举起了双手，老师示意我来回答，我肯定地说：“辣条很好吃。”耶 ！我答对了。
我心想：这游戏也太好玩了。终于轮到我表演了，我不慌不忙地走上讲台，上前一抽，心想:要是抽了个不好的怎么办？我打开一看：“天气很冷”。这个太容易了，我迅速双手交叉在胸前，做出很冷的模样，有人立马说天气很冷，“对啦，非常正确……”我跳着欢呼道。
游戏在欢声笑语中结束了，我却平静不下来。心想：如果人不能说话，那是一件多么痛苦的事啊！所以在生活中我们都应该好好说话。
哑剧表演作文 3
在阵阵掌声中，一年一度的艺术节已经进入到了白热化，虽然中间出现了小插曲，但还是如火如茶地进行着。终于，我们迎来了我们班的节目——也是我最中意的一个节目——没有之一——哑剧。我怀着激动的心情，在自己的位置上坐了下来。
“欣赏了那么多热热闹闹的节目……”在主持人庄严的讲解下，场下是一片欢呼声，好像是头一次看到艺术节表演哑剧似的。“让我们一起欣赏五一班表演的`哑剧！”随着主持人一声令下，后勤人员马上在台上摆好了桌椅。
首先进入眼帘的，是一个人大步走进了神经病科，拿到了一张康复证，走了出来，开始傻笑。他看了看表，走进了候车室。这时，一个穿着农民便装的人走进候车室坐了下来，用毛巾擦掉藏在鬓下的汗珠，放下行李。过了一会儿，来了一个手持公文包的帅哥。那人捊了捊头发，再绕一圈，又摆出一个PS造型，给人第一印象就是很贱，十分贱，特别贱，贱到冲出天际，贱到怀疑人生，最后坐了下来。
帅哥嫌农村人臭，用脚把农村人的行李往他那边踢一点，然后拿出一个橘子，掰下一块，放到嘴里，似乎是人间美味。农村人可看得口水直流三千尺，拿出一个大蒜，也掰了一块，咬了一口。帅哥和旁边的人摆出一副很臭的样子，用手扇走臭味。帅哥又从公文包里掏出一块巧克力，大手大脚地撕开包装，掰出一段，放到嘴里，自我陶醉。农村人在寒酸的行李里，摸出一根甘蔗，咬了一口。城市人又想到了鬼点子，用手比划到：我这个可以吃掉而你的不可以。农村人还是在城市人的怂恿下吃了一口，把甘蔗全都咽下去。帅哥神气地从公文包里找出一包薯条，拿出一根，叼在嘴里，找到一包番茄酱，拿出薯条，蘸上番茄酱在农村人面前得瑟地把它吃掉。农村人拿出一罐豆瓣酱和一根黄瓜……整个过程惹得全场哈哈大笑。
所有节目表演完，到了惊心动魄的一幕——颁奖开始了，先是颁发二等奖。我汗毛直竖，汗都不敢出，嘴里默念着“阿弥陀佛，玉皇大帝，菩提老祖，一定要保佑我们得第一！”可是人算不如天算，我们还是得了二等奖。但是我们虽败犹荣。明年，我们再争取！
哑剧表演作文 4
今天的作文课，老师说还要和我们一起去做游戏。听到这个消息，我们兴奋不已，盼望游戏早点开始。
一上课，老师就开始讲述游戏规则：这个游戏名叫“哑剧表演对对碰”。两个人为一组，一个到老师那里抽签，根据签上的内容进行表演，表演者不许说话，只能用动作、眼神来表达意思，让另一个同学猜。
大家玩得可开心了，表演最精彩的非刘菘岩和石颜搏的“岩石组合”莫属。刘菘岩从老师手里抽出一张签，一看就眉开眼笑。我们上前一看，哦，“逗婴儿！”，这可怎么表演啊？我望着刘菘岩，只见他从容不迫、冷静沉着，哈哈！真有保姆范儿！他从桌子上随手拿来了一个布兜，把一本书卷在里边，像抱婴儿一样，用一只手卷起布兜搂在怀里，用另一只手轻轻地拍着，摇着脑袋，似乎在唱《摇篮曲》。刘菘岩这个动作使同学们哄堂大笑，就连平时一脸严肃的老师也被逗得前仰后合。猜者石颜搏一边模仿者刘菘岩的'动作，一边闭目思考，顿时恍然大悟，大叫道：“逗婴儿！”同学们异口同声地回答：“对了，对了，猜对了！”老师颁给他们最佳表演奖。
终于到了我和余彤的“章鱼组合”。我琢磨了一会儿，精挑细选地拿了一个精致的粉色心形的卡纸。我不由得眼前一亮：载歌载舞！哦，太棒了！余彤可是班级里的中队长，十分聪明，我一比划她准能猜着！于是，我拿起一个“麦克风”（瓶子），用嘴形唱了几句歌词，只见余彤目不转睛地看着我，忽然张嘴叫道：“哦，我知道了！是‘唱歌’，对吧？”老师说：“猜对了一半！”我又接着做了几个优美的舞蹈动作。余彤茅塞顿开：“能歌善舞!”唉！这么简单的词怎么猜不到呢？老余真是“聪明一世，糊涂一时啊！”只听老师开始倒计时了：“十、九、八……”我有用嘴形做了个“载”的音。余彤终于明白了，用80分贝的音喊道：“载歌载舞！”“对了！”台下一阵欢呼声。
接下来又有白钰和孙千力的“千玉组合”，王子晗和杨芷若澜的“王子若澜”组合，可惜都没有成功。
“好了！，同学们，拿出自己的作文本 ！开始“干活”！”游戏在一片欢笑中结束了！
哑剧表演作文 5
“这哑剧表演真有趣呀，可是老师真小气，只让表演三个。”教室里议论纷纷，究竟发生了什么事呢？
原来，是老师让大家进行哑剧表演，我第一个就被幸运地抽中了。老师给我看了一下卡片的要求，我一激动，大声地喊了出来：“跳孔雀舞！”话一出口，我才反应过来这是哑剧，是不应该先说出来的。我赶紧把嘴巴捂住，但是这时候，台下已经哄堂大笑。我脸涨得通红，老师微笑着又给了我一次机会。我这次不敢大意，仔细看了一下题目的要求，稍作思考，便开始了表演。
我先拿了张试卷，然后敲了敲黑板，接着做了个推门的.动作，便站在了老师面前，低下了头。台下顿时议论纷纷，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，导致别人看不出来。这时，台下突然传来一声：“考砸了！”老师微笑地点了点头，我悬着的心也顿时轻松了下来，长长地舒了一口气，笑着走下讲台。
第二个表演开始了。只见表演者翻开书，突然尖叫了一声，跳了起来，嘴巴张得大大的，能塞下一个鸵鸟蛋，眼睛瞪得像铃铛一样。同学们看得一头雾水，不明白表演得到底是什么，答案五花八门，千奇百怪，但是都没有猜对，看来表演得不太成功。
第三个表演最精彩。表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身体如醉汉一般晃来晃去。台下的同学你看看我，我看看你，一脸茫然，有人小声嘀咕：“这是猪八戒吗？”
表演者一看大家猜不出来，赶紧变换策略。只见他双手似乎像抱着个东西，大口大口地啃着，边吃边向旁边扔着什么。突然，他脚底一滑，双手乱抓，摔了个四脚朝天。他表演得惟妙惟肖，动作表情非常到位。这一下，我们都知道了答案，我们抢着回答：“是猪八戒吃西瓜！”
表演结束了，大家都说：“只做动作太别扭了，还是说话更简单，我们一定要学会沟通和交流。”
哑剧表演作文 6
今天，张老师让我们表演哑剧对对碰，我们兴奋极了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家就像鸟儿出笼一样。
首先，老师公布规则：一个同学上去抽一张纸条，按纸条上的要求做出相应的表演，并不能说话，猜对的人和上台的人都有一个丰厚的奖品。
游戏开始了，胡天星同学首先上台，她从教师手里小心谨慎地抽出一张小纸条看了看，眉头拧在了一起，嘴里嘀咕着：要怎么表演呢？只见她前进了一会儿，好像用手拿着什么，先看一看，然后愁眉苦脸，再做了一副思考状。等她表演结束，我们异口同声地回答：“做作业遇到了难题。”“GOOD！”张老师说，于是胡天星得到了一个本子，她的脸上洋溢着笑容，在同学们的掌声中走奖台。
接下来大家的表演都很精彩，不过要说谁表演的最精彩，我认为非我莫属了！当时只剩下一张小纸条了，老师望了望全班同学，然然点了我的名字，我的心怦怦直跳，心想：这最后的表演会成功吗？会是表演什么呢？我怀着忐忑不安的心情走上讲台，接过老师手里最后的一张纸条，打开一看，我傻眼了，原来是喝烫水，这可把我急坏了，一会儿搔搔头皮，一会儿皱紧眉头，不知怎么办才好？我突然灵机一动，想起平时在家喝烫水的一次遭遇，只见我不慌不忙地用右手假装端起茶杯，刚喝下第一口，就做出被烫着的样子：皱紧眉头，伸长舌头，还不停地用手为嘴巴扇风。同学们看着我维妙维肖的表演，争先恐后地举手回答，有的`说：“在喝辣椒水吗？”有的同学说：“不对，谁喝辣椒水呀！应该是喝烫水，被烫着了才对！”听了他的回答，张老师肯定地竖起了大拇指，同学们不约而同地为我的表演鼓起了掌！
游戏在欢声笑语中结束了，但是我的心却久久不能平静下来，这真是一次有意义的活动，它让我明白，如果不能说话，多么地不方便，还会闹出不少笑话呢！
哑剧表演作文 7
说起表演，谁都会，可是这个哑剧表演可够难的了。游戏规则是：某个同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作神态等肢体语言来表示意思。如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。
要说谁表演得最精彩，我认为非朱潇艺莫属。她一路小跑，站在吉老师面前，很快地抽了一张签，打开一看，傻眼了，却有一个字不认识。只得皱着眉头向老师求教。吉老师贴着她的耳朵，悄悄地告诉了她。于是她迅速地表演起来。只见她将右手放在嘴前，嘴不听地张动着，好象是在唱着什么，她的两手变成兰花指，一高一低，一会儿在空中转动着，一会儿在腰下旋转着。表演结束还学着歌星的样子向观众深深地鞠躬。我们异口同声地猜：“唱歌跳舞”，“边歌边舞”。朱潇艺清了清嗓子，宣布答案：“载歌载舞”！我们都情不自禁地鼓起掌来。
真有趣，我也想上去表演。心动不如行动。我立刻把手举得高高的。好运很快地降临到我的头上。我兴奋不已，但又担心自己抽到了不容易表演的一支签。我战战兢兢地抽出了老师手中的一张纸条。一看题目，哎呀，“电视节目真好看”怎么表演才好呢？突然，我灵机一动，于是我很夸张地将右手伸到前面，做出拿东西放在手里的动作，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着前方看，边看脸上露出喜悦的表情，忽然，我又按动了一下按钮，哈哈大笑起来。你知道我是干什么吗？我是幸运的，好几位同学都猜对了，那就是“电视节目真好看”这个内容。掌声响起，我感到无比地欣慰。
其他的节目有的很精彩，如：“猪八戒脚踩西瓜皮”、“洗衣机正在工作”……也有的.不能准确表达原来的意思。如：“考试考砸了，挨批评”、“恍然大误”等等。
游戏在欢声笑语中结束了，我却一直平静不下来：如果人不能说话，那是一件多么痛苦的事啊！在生活和学习中一定会遇到很多的麻烦，也一定会遇到很多的嘲笑，我特别同情他们。让我们珍惜自己拥有的一切吧，多给别人一点关爱，多为残疾人提供一点方便。
哑剧表演作文 8
这节课上我们玩了一个叫“哑剧表演”的游戏，要求是表演时不能说话，通过肢体语言让人知道自己要表达什么。
先是陆俭佳表演，她抽到题目后，走到教室前，一脸不知所措的样子，想了一会儿后，她先笑着喝水，然后伸出了舌头，我们都没看懂，都很疑惑，她又演了几次，突然梅屹超说：“喝水烫到嘴了！”陆俭佳说是的。
轮到答出答案的梅屹超上台了，他抽了一张纸后就躲到教室后的空调边，生怕别人看见，见他这样子，我越来越对这内容感兴趣了。只见他弯下腰做出捞起什么东西似的。大家都有些不明白：有人说他在洗脸，有人说他在喝水，有人说乞丐在吃东西，但都被他否定了。老师见大家都没有猜出来，就换比较适合的演员项俊豪上来表演，他做出了一个啃东西的动作，大家立刻就猜是“猪八戒吃西瓜”，我终于知道什么是“比较适合的演员”了。
又一个表演后，老师让我们自己写词语或句子，让别人猜。我想了一会，突然我想到花，然后就写一个在浇花，另一个来摘花，并闻花，浇花的人见此情形很气。
第二轮开始了，几次表演后，终于轮到我了，我十分兴奋，很期待我能抽到什么，我把纸条打开，只见4个字——“讨价还价”，我顿时就懵逼了，心想我该怎么办，要怎么演，我很紧张，心砰砰跳，担心自己演不好。
我准备好后开始表演：一个人先对一个人激动地说话，另一个人也激动地回话。一个同学说：“吵架。”我摇头，我又表演了一遍，还是这个词语的'“作者”猜出“讨价还价”，大家才恍然大悟。
我抽到的第二张是“演讲时突然忘词”，因为别人还在表演，是一样我有个准备时间，上“台”时就不那么紧张了。上“台”后我做出一副高谈阔论的样子，然后呆了一下，开始思考，项俊豪就立刻说出了答案，原来时他刚才偷看到我的纸了。
这次游戏十分有趣，但也让我明白了人一旦丧失了说话动能，表达便十分困难，因此我们要关心残疾人。
哑剧表演作文 9
说起表演，有谁不会？但是哑剧表演表演对对碰使我知道了表演也不简单，你可别小瞧它们。表演哑剧的游戏规则是：首先要到老师那里抽一张小纸条，再根据小纸条上的内容进行表演，更重要的是表演时不能说话，只能用表演来表示自己所想说的内容。要是观众猜对了，我们就应该给予观众和表演的同学掌声鼓励。
同学们表演的节目都很精彩，让观赏的同学们开怀大笑、应接不暇！我觉得余蒙同学的表演极为精彩，也受到很多同学的赞扬。因为他表演的内容，同学们一下子就猜出来了。只见余蒙同学大步流星的走上讲台，神气十足从老师那里抽出一张小纸条，他看了看，便胸有成竹地点了点头。
看来老师写的纸条的.内容并没有那么难，哈哈，这回我可就放心了，万一让我去表演，我就不用担心自己表演不起来了。看，余蒙从桌上拿起了一本作文书，“啪！”地一声扔到了地上，又用手把鼻子顶上去，又把耳朵给拉了起来，看他那肥肥胖胖的身材，大大的鼻子和耳朵，跟真的猪八戒没什么两样，看来他真是个猪八戒的料子。他走去走去，“哇”地一声滑倒在地，这是正的不小心摔跤的还是故意要给我们看的？我看是不小心的吧，因为他还踩着了书。
余蒙又把这个动作做了一次，我才相信这是他故意的，使我打消了一不小心的念头了。“猪八戒脚踩西瓜皮！”徐凯恍然大悟，以最快的速度报出了自己的答案。老师可就纳闷了，“你是怎么猜出的？”因为有句歇后语是“猪八戒脚踩西瓜皮，滑到哪算哪。”看来余蒙真像啊！
轮到我了，竟然是余蒙出的题目，让我演得寸进尺，这可就让我为难呀，到底该怎么演？这让我手里冒冷汗，别人正在催我，让我快一点，可余蒙总是捣乱，还说这么简单都不会，真要气死我了。我干脆不做了！结果让下一个人演，哈哈，躲过了一次！
游戏在笑声中结束了，我却一直平静不下来。不会说话的确是件痛苦的事，聋哑人会遇到困难也会受到别人的嘲笑。所以我们要珍惜生命，爱惜自己，多给残疾人一点帮助！
哑剧表演作文 10
假如你今天来到我们班，会惊奇的发现班上一个个同学大笑不止，却没有任何说话声。这到底是怎么回事？那就让我给你慢慢道来吧……
今天下午的作文课上，我们敬爱的钮老师在黑板上写出了“作哑剧”这三个字，由此引出了四个节目——啃鸡腿、举重、跳双人绳、拔河比赛。规则是可以笑，但不允许说话。
这四个节目有趣极了。一位位上去表演的“哑巴”都把动作做的淋漓尽致。看，张译文仿佛是一位被饿了三天三夜的人，只见她拿起鸡腿就狼吞虎咽起来；瞧，陈奕彤双手紧紧的攥在一起，满脸通红，好似使出千斤般的力量举起了杠铃；瞅……这一幅幅精彩的画面把我们逗得捧腹大笑。教室里虽然听不见说话声，但能感觉到气氛非常热烈。
后来，我、栗宇喆、吴若源和张育硕这一组又把这四个节目以我们的理解的方式又表演了一遍。
我们先来表演吃鸡腿。这个节目张育硕表演的极为到位。只见他拿起鸡腿就吃，满脸洋溢着享受的面容。那架势倒真像《洋葱头历险记》中橘子公爵那副贪吃样！他那惟妙惟肖的模样把我们都馋的'直流口水……
接着表演举重。这是我的强项，我先是把袖子往上一撸，然后往手上抹润滑油，接着试了试杠铃，双手紧紧攥住杠铃猛的举起，牙关紧咬，装着使出全部力气的样子。心想：再坚持一会，马上就要成功了！最终，我成功的把举重表演完了。
跳双人绳，对我和栗宇喆来说当然是小菜一碟啦，我和栗宇喆因为是好朋友，所以配合得天衣无缝。虽然我们不能说话，但我们心有灵犀一点通，都能知道对方在想什么！只见我们有节奏的一起一落的跳着，直到老师示意我们停下，才恋恋不舍得结束这个项目。
拔河比赛嘛，这个表演更容易了。我和栗宇喆代表一支队伍，而张育硕和吴若源代表另一支队伍。我们这边使出千斤的力气拉，而对方则以举重天王的力气也奋力拉，结果我们失败。我和栗宇喆装出摔倒的样子，逗的同学们又一次哈哈大笑。
怎么样，这样的哑剧表演有趣吧！你也来一起加入吧！
哑剧表演作文 11
今天上作文课的时候，老师给我们玩了一个小游戏——哑剧表演。
游戏规则是这样的：老师把我们分成A、B组。每组上去抽取双方各自的表演节目，然后分别派人上去表演并让对方猜。如果对方猜出来了就给他们加一分，若猜不出来，则我方加一分。
游戏开始了，我方通过石头剪刀布的方式，决定让冯彬策出场抽签“呀——我们抽到竟如此简单”，“好，开始表演”老师说道。首先由B组表演，只见唐嘉琦一摇一摆地走上了台，在自己的身上摸来摸去就像个马戏团小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出来，第二遍季嘉琦灵机一动猜了出来——洗澡的时候突然没水了。“好，有请A组出场。”轮到我们表演，一开始我们没有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奋勇，可这次的`表演需要两个人配合，“三、二、一”老师等得不耐烦了，开始倒计。当老师数到一的时候，我机智地将冯彬策推了出去。
冯同学无奈只好配合表演，我们组表演的内容是在理发店，理发师给一个人理发。只见季嘉琦拿来了一把椅子，冯彬策立刻点头会意，仿佛季嘉琦告诉过他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只见冯同学的头发像被刮起来一样立挺，这可就难倒了B组。最后，他们无计可施，只好投降了。
真好玩啊！这次的游戏真让人回味无穷。
哑剧表演作文 12
今天，老师一走进教室，就在黑板上写了四个大字“哑剧表演。”
我心想：什么叫《哑剧表演》呢？这时老师又开始说表演规则了：不准说话，只能用动作、神态等肢体语言来表达。我想：“啥？不能说话，怎么表演？真不知道老师葫芦里到底卖的什么药？
老师不紧不慢地说：“有没有同学上来表演试试看？”李唐健胸有成竹地走上讲台，看了看纸条，冥思苦想了一会儿，扭了扭身子，然后仿佛又按下了一个按钮，做出一个脱下外套的样子，然后又原地转了起来。只听同学们异口同声地说：“洗——衣——机。”
最精彩的要数王牧野同学的表演，他笑眯眯地走上去，看了看从老师手中抽出的纸条，傻眼了，想了好一会才开始表演。他先挺了挺肚子，推了推自己的`鼻子，拉了拉耳朵，接着往前走了几步，不好，摔了一跤。我们想：“应该是猪八戒踩到了西瓜皮。”最后，老师示意地点了点，你们答对了。大家看着他的表演笑得前俯后仰。
经过这节课，我知道了：不会说话的人的日子是很痛苦的，我们以后我多多关心、多多帮助残疾人。
哑剧表演作文 13
上作文课了，又有什么游戏呢？我们玩了一个好玩有趣的游戏哑剧表演。
让我印象最深刻的是第二轮。小李胆战心惊地上了台，好像会碰到什么难题？他抽了一张纸条，拿起纸条拆开一看，翻了一个白眼。好小声嘀咕了一句：“这是什么东西？”我想：这肯定是一个难题。
老师叫他选一个道具，他左看看，右看看，选了一个苹果印章就开始表演了。他拿印章干什么呢？对，一定是代替东西，那是代替什么东西呢？应该是苹果吧，印章的底下画着一个苹果。果然不出所料，他把印章放在嘴边，假装咬了几口，很享受样子。突然，他眼睛一顿，嘴巴变成了“o”字形，然后往后一仰，摔倒在地，摔得人仰马翻，四脚朝天。这是吃到毒苹果啦，还是咬到虫子了？我在心里默默地想着。
小李把道具还给老师，就回到了自己的'位置上了。下面的观众却议论不停，有的说他吃到毒苹果了；有的说他吃到虫子了；还有的说应该是吃到烂苹果了吧！最后真相大白是吃掉了半条虫子，同学们都有一种意料之中的表情。
最后游戏虽然结束了，但教室里依旧笑声不断，哑剧表演是我永远不会忘记的节目，下一次我也要勇敢地尝试一下。
哑剧表演作文 14
今天，老师给我们举办了一场哑剧表演，表演的内容分别有：洗头发、跳长绳、拔河、举重。游戏规则只有4个字：不准讲话。
第一轮表演开始了。上台表演的同学需要表演的全部内容包括：首先演员要解开头发，冲头发，洗发水，再冲头发，然后用毛巾擦头发和用电吹风吹干头发，最后绑上头发。第一轮上去表演的是两个女生，分别是1号艾歆洛和2号黄奕钧。他们先把头发解了下来，只见黄奕钧毫不犹豫地把头发解下来，但艾歆洛还在慢慢地把头发解开。然后他们开始冲头发了，他们把水打开，调到适合的温度。冲完后，他们用心语洗发水来洗一下头发。心语牌的洗发水保证好用，而且用一次就能让你精神抖擞。
就在这时，台下看表演的同学突然说道：“好浪费，好浪费！”原来她们没把水龙头关上，浪费了很多的水。老师在一旁说：“同学们可不要学这两位同学这样浪费水资源哦！”两位同学最后用水把头发又洗一遍，洗完就用心语牌毛巾擦干净。用毛巾擦干净后，他们就用心语牌吹风机吹一下。“洗头发”的表演结束了，演员们可是全程都只做动作，没有说话。
第二轮表演表演的内容是“拔河比赛”，这一轮的'表演需要让三男三女上台表演。男生上去的有林子杰、林昊和我，女生有林昭怡、陈诗琦、郑轶璇。开始表演了，我们男生表演得非常好，动作和表情都十分到位。可女生却一副若无其事、面无表情的样子，而且还静立不动，她们的表演真失败！但老师写了表演的内容是女生赢了，因此我们男生只能一个接一个地自己掉了下去。
第三轮表演开始了……
这次的表演可真好玩，它让我们明白到我们表演时不仅要有动作，而且要有表情，只有这样表演才能传神、逼真。
哑剧表演作文 15
说到表演谁不会啊！我们在小桔灯里进行了一场哑剧表演对对碰，让我带你们一起去看看吧！
我最喜欢的是姜旭涛表演的。姜旭涛先跑到老师那里挑了一个签，便表演起来。他先用一只手比划了一支笔，再在另外一只手上写着，然后在半空中画了一个大大的圆，再用两只手插在腰间，眉头紧锁，嘴巴念念有词。小红说：“做作业做错了家长发火了。”姜旭涛急了，便用手在半空中写。小刚说：“考试考砸了。”姜旭涛兴奋用手在空中做出了一个成功的`姿态。
我还喜欢唐世杰表演的。唐世杰随随便便地从老师手中拿了一个签，他想了一会儿便表演起来，他现在空中画了一个方方正正的东西，然后用手在搓。我想了想便说：“搓衣板。”唐世杰无可奈何地把衣服给脱下，然后抱着衣服转起来。小刚说：“是洗衣机。”
我们还表演了纵情歌唱、张牙舞爪等。最后，这个游戏在欢声笑语中落下了帷幕。
通过这个游戏让我明白了，我们要关心、帮助残疾人找到幸福的生活，让他们觉得也很快乐。
哑剧表演作文 16
哈哈哈......这是谁班的笑声这么响？哦，原来是我们班的笑声啊！知道吗？我们班在玩一个游戏，猜一猜叫什么吧，叫“哑剧表演”。游戏规则是：上来表演的同学必须不能说话，只要上来表演，就加一颗星，猜出来的.同学也可以加一颗星。
游戏开始了，我迫不及待地举着手，终于，老师喊到我了。我兴奋地抽到一张。我表演了出来，一开始没人猜出来，我想放弃了，我说：“我不能再表演了。”老师鼓励我，我终于有了信心，做出了考试考砸了，挨批评的样子。最终，陈冉猜出来了，老师说：“坚持就是胜利，看，胜利了吧！”我开开心心地回到了座位上。另外，开水烫了嘴，孙悟空大闹天宫，洗衣机，不会游泳……也很精彩。
今天，我懂得了一个道理：当我们遇到哑巴时，要用我们的关心去帮助他们。
哑剧表演作文 17
今天上午，我在小桔灯趣味课堂表演了一个“节目”说道表演，大家都会，但我们玩的是哑剧表演，不会了吧？
首先，老师说了游戏规则：请表演者抽纸条，抽到什么就表演什么，并且不能嘴巴。
游戏正式开始了，老师第一个请的`我，我随便一抽1，抽到了一个“电视节目真好看”，立刻傻了眼。突然，我灵机一动，用手指着电视，又蹦又跳，老师一连请了三个人才猜出来了。
别人的表演也很精彩，有孙悟空大闹天宫，载歌载舞……
真是有趣的一节课！
哑剧表演作文 18
今天，章老师精神抖擞地站在讲台上，对我们说：“今天我们要举行一个别开生面的游戏。”同学们异口同声地问道：“什么游戏？”章老师神秘地说：“哑刷表演”。
章老师首先先简要地讲了游戏规则，就让我们“上场”了。章老师让朱力宇和路孝萌上来了。路孝萌做了一个滑稽透顶的动作，差点让我们哈哈大笑。只见朱力宇胸有成竹地说：“载歌载舞”。章老师宣布正确。朱力宇脸上露出了会心的笑容。这时，路孝萌又做了一个动作。这回可没有那么容易了。朱力宇急得一会儿抓耳挠腮，一会儿挤眉弄眼。下面的同学一片哗然，还不断地爆发出“拉小提琴！拉小提琴”的.声音。这下他就知道了。第三个更简单，还没做完，他就脱口而出：“洗澡”。
这下轮到我和李家成上场了。第一个我没猜出来，第二个我几经犹豫地回答道：“玩电脑”。没想到章老师宣布正确，我高兴极了。第三个我也猜出来，第四个无论我搔头皮，眨眼睛，可就是猜不出来。我急得就像热锅上的蚂蚁团团转，只好宣布失败。
其它同学的表演也很是出色。
在哑刷表演中，我明白了：我们以后要留心观察生活，那样就会发现许多生活常识，了解更多的知识。
哑剧表演作文 19
在生活中我看过精彩纷呈的电影，也看过绘声绘色的舞蹈表演，但是没有看过无声的哑剧。今天，我在乐学培训学校看了一部哑剧，题目是《进口拉面》，看完我才明白什么叫作此时无声胜有声。
表演开始了，只见一个老板，举着一牌营业执照挂在杆上，然后开始擦墙壁，拿着一把椅子，站在上面，没过多久“扑通”他摔倒了，倒在地板上，他还不觉得有多痛，爬起来，把椅子放回原位，等待第一位顾客。盼星星，盼月亮，终于看到一位顾客了，两人都被吓了一大跳，向后退了一步。老板缓过来，连忙招手示意着这位顾客过来。老板赶紧把桌子上的杯子端起，吐了口水再用手擦，再拉面前的椅子，用手摆了个手势示意客人这边坐，顾客坐在椅子上，好像是在叫老板给菜单，老板把菜单递到他面前，指了指这个食品，顾客左手挥动，意思好像是不要，老板又指了指门口的进口拉面的牌子，顾客才点头。
老板两脚一前一后的走进了厨房，拿起面团，一拉，面团越来越长，越来越细，一放手又糊成一面团。他又挠了挠头发，好像在想着怎么办，一不注意，三根头发掉进了面团里。接着老板继续把面团，揉了揉，搓了搓，又发现了一只蟑螂，老板脱掉自己的右脚的鞋子，拍下去，蟑螂死了，他正得意呢，拿起鞋子，高兴的挥了挥，可以不留意，蟑螂被他甩到了面团里，粘在里面。老板穿好自己的鞋子，又发现了一只苍蝇在上面飞来飞去老板连忙在桌上找苍蝇拍，找到了，就去追打飞来飞去的苍蝇，拍死了苍蝇，又不小心的把苍蝇甩在了面团里，外面的顾客特别想看厨房里的动静，抬头望了望还是看不到，他就翘起二郎腿，坐等着拉面。老板拉拉面时，突然打了个喷嚏，口水和鼻涕他用手接住，却没去洗，继续搓面团。一不小心腋下的毛也掉进了面团里。面终于拉好了，老板拿起来放下锅里煮，煮好了，老板端着一碗面，得意地朝顾客走去，结果没站稳，“呯”碗拍在桌子上，面没撒出去，可顾客被吓得摔倒在地板上。
他爬起来，开始吃面。只见顾客用筷子夹起面，长长的，而且还有一根头发，顾客就觉得一根头发没关系，就又夹起面，这次看到了苍蝇和鼻涕，他实在忍受不下去了，就怒气冲冲地走到老板面前，好像跟他说：“你这个拉面太脏了，我不付你钱！”老板又把他拉回来，好像跟他说：“不行，吃了面就要付钱！”说完老板还用左手比了个五，再用两只手的食指比了一个十，意思是五十元。顾客实在受不了，在包里掏出一个牌子，上面写着“卫生局长”，接着他又把老板挂在旗杆上的“卫生合格证”撕了下来。老板知道自己这个店开不下去，只好悲哀的吃着自己做的面。
表演结束了，笑声在教室里久久环绕，有的同学笑弯了腰，有的.同学们都笑疼了肚子，这个哑剧太搞笑了！但是我觉得这个哑剧最出彩的地方还不是好笑，更是利用巨大的反差给我们生活的启迪。如果不讲究卫生，你的原料再好又有什么用呢？进口的又如何？还有就是“卫生合格证”是怎么办下来的呢？顾客是“卫生局长”不是有很大的讽刺意味吗？
哑剧表演作文 20
哈！哈！哈！咦？哪里来的笑声，哦！原来是我们教室六传来的，因为今天我们班玩哑剧表演。
老师首先宣布了游戏规则：表演的同学从老师手里抽出一张纸条，用动作来让同学猜，表演的同学必须做动作时要慢，让别的同学看清楚了。
游戏开始了，老师请了王安妮表演，她自信地走向前面，老师给她看了一眼纸条，只见她把双手捧在嘴边，嘴巴张得很大，然后他把手里的`东西一扔，又做了一个摔了一跤的动作，就让我们猜。我们有的说：“吃汉堡把里面得菜叶子扔到地上，结果摔了一跤。”有的说：“把香蕉皮扔在地上才摔了。”还有的说：“/吃西瓜把西瓜皮扔在地上，所以摔了一跤。”老师说：“不对，但是最后一个答案接近了但不全面。”最后王安妮说：“是猪八戒脚踩西瓜皮。”啊！那个说出答案，但不全面的同学说：“不就是少了三个字吗？难道也错了吗？”我们哈哈大笑起来。
但最有趣的还是徐晨曦的表演，她假装把衣服脱下来，然后拼命地搓，我们立刻知道了答案，我们异口同声地说：“脱衣服洗。”他点了点头说：“答对了！”我们班像欢乐的海洋一样。
游戏结束了，我不禁想起一些聋哑人想让别人知道自己的想法是多么艰难，我们应该像雪中送炭那样帮助那些聋哑人。
哑剧表演作文 21
今天，老师让我们玩了一个游戏，是哑剧表演，规则是：表演者上台摸一张纸条，表演纸上的.内容，但不能说话、写字，观众猜中后表演者拍手，如没有猜中表演者挥手让观众坐下。
游戏开始了，同学们踊跃参与，老师先让华同学来表演，华同学走上讲台，摸了一张纸，打开一看，自己忍不住捂嘴笑了起来，我在台下猜到这纸上写得一定很好笑，不然他笑干什么。过了一会儿，他又思索起来，突然，他灵机一动，拿来一张纸放在地上，然后“退避三舍”，再大摇大摆地向纸走去，同学们立刻捧腹大笑起来，接着，他一脚踩在纸上，摔了个四脚朝天，顿时，一阵爆笑飞到了校园上空，表演结束了。同学们都搔头挠耳地思索起来，我心想：华同学摔一跤肯定是踩到西瓜皮了，可是谁踩到了呢，这时，郑同学胸有成竹地说：“踩到西瓜皮了！”可华同学却挥手让他坐下。我心想：“是谁踩到了呀！谁又会大摇大摆呀？”华同学见无人说对，便又做了一次，这一次，他把鼻子向上一提，又向纸上走去，并又摔了一跤。这时，心直口快的卓一航说出了答案：“猪八戒踩上了西瓜皮。”这时华同学连连拍手，“哦，原来如此！”我恍然大悟地自言自语道。接着，周治开始表演了，只见她兴高采烈地活蹦乱跳了一阵，却一下子被周佳仪说了出来：“载歌载舞”真是太好玩了。
看了表演，我明白了我们要尊重生活比我们困难的残疾人，要理解他们是多么痛苦，并关心关爱他们。
哑剧表演作文 22
说到表演，那还不简单，可说到哑剧表演，那可就难了。今天课上，我们就进行了一次哑剧表演。
这次哑剧表演，演得最好的是王牧野同学，他兴冲冲地走到讲台边，迫不及待地想看纸条，老师给他看了后，他自信满满地点头，一手抱着胸，一手摸着下巴，头斜在一边认真地思考着、过了一会儿，他开始表演了。他挺着肚子，拉拉耳朵，又推了推鼻子，我想：这不是猪八戒吗？然后，他又接着表演，他往前走了几步，跌了个跟头，再往前走几步，又跌了个跟头，后来，他好像拾起了一个东西晃了晃。看完后，我想：“这应该是‘猪八戒踩到香蕉皮’”
接下来的.表演也很有趣！鲁译文走上讲台，看了一下纸条，顿时傻了眼，脑子一片空白，后来，刘家安上前帮助她、只见他右手紧握成拳头，放在嘴边，嘴巴一张一合，脚前后跳动，手也摆起来，大家看了他的表演，有的说唱歌跳舞，有的说载歌载舞，老师说：“是载歌载舞。”
还有洗衣机、喝烫水等表演，有的同学赢得了大家的赞赏。我觉得这哑剧很难演，又想到了那些不能说话的人们，他们的生活可真痛苦，我们应该多帮助他们。
哑剧表演作文 23
今天，刘老师组织了许多小演员，搞了一次哑剧。下面，由我来介绍吧。
先来介绍举重吧。这次肯定是班上的“力量之王”张宇轩啦。他从门外大摇大摆地走进教室。哈哈，张宇轩把大家笑得人仰马翻。他蹲下来，把手放在一个脸盆里。抹了抹“滑石粉”（其实就是面粉，哈哈！），站起来。笑哈哈的甩甩头、耸耸肩。这一系列的动作，大家已经笑的不行了。他又深呼吸一下，又蹲下去，装成抓杠铃的样子。举起来，慢慢的、慢慢的把杠铃放下来。咬牙切齿就能形容他当时的样子。第二次，劲全部用出来了。我心里暗暗给张宇轩加油！张宇轩脸变成了大红苹果了。又是一次，大家的笑声，已经不能用爆笑形容了。又失败了，唉，我都不想看了。一个字，臭。第三次举，大家都已经肚子不行了。咦？慢慢的……啊！举起来了！啊………张宇轩左摇右晃的.举着杠铃。成功了！张宇轩骄傲的四处的看。
时装秀也不会亚于举重。首先亮相（我不太记得顺序了，只好乱写）的是聂（我不会写那个玉，是或字的戈字旁要多加两丿）奇&赵越，摆出了“变形金刚”的样式，搞的大家笑得不成样了；曾书雅和戴雨欣则成了“西部枪手”，同学们被逗得笑翻了天。
刘老师的假装洗澡、集体同学的跳绳，肯定又能夺得大家的欢笑。
如果你要评分，我告诉你，绝对绝对，100分。要是想再看我们的哑剧，好，下次一定给你讲！
哑剧表演作文 24
我们看过跳舞表演、唱歌表演……可是就是没看见过哑剧表演，今天老师就让我们大开眼界。
老师先向我们介绍了游戏规则：表演人不许说话，如果看表演的观众一眼就能看懂，就说明表演成功了，老师会奖励表演者一枚桔币。
表演开始了，奚烨品第一个勇敢地挑战了自我，上台去表演了。只见他抽出了一张纸条，看了看题目，想了想后便把纸条给了老师。他马上就开始表演了，他先用右手食指顶着鼻尖，让鼻子往上翻去像一头猪的样子。紧接着，他再把右脚一跺向前滑去，身子也向后一倾，好像是要倒下来了。最后，他用右手和左手捧着什么东西吃。我们猜也许是“猪吃西瓜，把皮放在地上滑倒了”，同学们个个看得聚精会神。等他停了一下，大家又举起了手猜出了答案——“猪八戒脚踩西瓜皮”
真有趣！我也想上去一次呢！真幸运，老师真让我去表演了！我心里又开心又紧张，生怕哪里做得不好！我战战兢兢地抽出了一张纸条。上面写着“电视真好看”。我苦思冥想终于想出了表演的方法，我走上台，先把双膝微微弯曲，蹲了下来，表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯着正前方，不一会儿，我面带笑容拼命鼓起了掌，最后，我指了指前方，还竖起了大拇指，等我表演完了，大家陆续地举起了手猜策我表演的.内容。他们说出的答案五花八门。有的说：“在大型剧院看到了很好看的节目，很高兴”；还有的说：“电视里的动画片很好看”……我一听，心里真有点不好意思。原来我表演得并不全面，大家并没能看出来我所看到的是“电视”。哎，都怪我没有考虑周到啊！我慢慢地走回了位置，心里有说不出的失望。
表演哑剧很快就结束了，虽然我表演的不是最好，但是我也沉浸在这份表演的快乐里。我还在想：聋哑人他们要与正常人交流可真不是一件容易的事，我们要尽可能的去给予他们帮助。
哑剧表演作文 25
今天，我在课上玩了一个游戏，哑剧表演。
游戏开始了，老师让我们先抽签，我抽的是6号签，我一看表演的内容是“载歌载舞”，心想这对我来说有点难啊。怎么表演呢，急得我直冒汗。
轮到我的时候，我特别的紧张，我有点不敢去表演，不过最后我还是战胜了自己，大胆地去表演了。我第一次的'时候唱出了声，违反了规则。老师又给了我一次机会，这一次我表演的很成功，我张着嘴巴，不停地晃动身子。逗得同学们哈哈大笑，大家七嘴八舌的猜什么的都有。还是陈欣蕊聪明，她一下子就猜出了是“载歌载舞”。老师也夸我表演的形象。
今天我真高兴啊，虽然我第一次没有表演好，但我对自己今天的表现还是很满意的。
哑剧表演作文 26
在今天的课上，我们玩了一个哑剧表演。
游戏开始了，我们先抽签，我抽到的是3号签表演的.内容是跳绳，看到这个签，我心里想，这对我来说就是小KS。
到我表演的了，我大大方方地走到了前面。我先举起双手做了个摇绳的动作，接着我的脚也跟着跳了起来。大家一下子就猜出来是跳绳了，一起喊到：“是跳绳。”最后我的表演得了5分。
活动中最有趣的是陈欣蕊同学，她上场表演的是“举重”，只见他蹦蹦跳跳地走到前面，她先到讲台的一侧假装搓了搓粉，然后走到讲台中央，蹲下身子，双手由下而上做了个举重的动作。她表演的太好了，最后我们一致同意给她7分，结果这次活动她得了个第一。
虽然这次我没有得第一，不过下次我一定要努力得第一。通过这次活动，使我懂得了无论做什么都应该努力地去做好。
哑剧表演作文 27
这一次熊老师别出心裁，为我们设计了一个精彩的哑剧表演。
老师在几张纸条上写了表演的内容，然后给每个同学发了一张张纸条，我打开了纸条，上面写着“早上起床发现起晚了”，我心想，这个好！容易！同学们一个个上台表演，我们都一一猜出来了。过了一会儿，轮到我表演，我把纸条交给了老师，又向老师借了扩音器，我就开始了我的表演，我先升了升懒腰，又拿起了一个圆胶布看着惊讶地张大了嘴巴，然后撒腿就跑。这时同学们开始讨论起来，“他表演的是什么啊？”“他胳膊向上伸的.长长的，是不是在伸懒腰呀？”……
这时突然有人大喊起来，我知道啦，他表演的是早上起床晚了，我确认地点了点头。同学们都向我鼓起了掌，今天的游戏真是太好玩儿了！
哑剧表演作文 28
今天的教室格外安静，听不见一点声音，这是为什么呢？原来这堂课我们在进行哑剧表演。
什么是哑剧表演呢？就是上台表演的同学只能通过肢体语言进行表演，如果谁说话则算犯规。我们大家都坐在位置上，一点声音也不敢发出。
首先，老师让杨馨雨上去表演洗头。只见她不慌不忙地上台，然后侧着身子，解开了绑头发的皮筋。接着，她装模作样地打开水龙头冲水。冲了一会儿后，她便假装去挤洗发水，大家都看得非常认真。最后，她还不忘用一块布擦干头发，差点让我们以为她真的在洗头呢！许多同学都想开口说话，以示对杨馨雨的赞赏，可老师又提醒了我们这节课是不能说话的哑剧表演课，我们只好将刚刚到嘴边的话，又吞到肚子里去。
接下来上场的张浩、何竞威与陈泽楷，表演的是“跳大绳”。他们从地上“捡”起一根绳子，其中两人开始摇绳，另外一个人开始跳。他们配合得十分默契，摇绳的节奏也越来越快，中间那个跳的人也累得大口喘着气。看着他们滑稽的样子，我们情不自禁笑了出来，当然是那种不发声的`笑。最后，他们都累得直喘气，慢慢地走下台。呀，他们表演得可真精彩啊！
第三个表演节目是举重。老师请了潘一林和陈浩洋上去，用一根杆子代替了举重的哑铃。陈浩洋自告奋勇先上去举，只见他小心翼翼地握住了哑铃，也就是那根杆子。然后用尽全身力气慢慢向上举，最后举过了头顶，仿佛的杆子真的有千斤重似的。而接下来的潘一林完全不一样，他仅用了两根手指，就轻松地把哑铃举了起来。看到他在台上的姿势，我们这些台下的观众也被逗得前仰后合，看来，每个人都很有表演天分啊。
哑剧仍在热火朝天地进行着，我们还表演了拔河、唱歌、打篮球……大家都沉浸在哑剧表演的课堂中，享受其中的乐趣。
最后，游戏课在大家的欢笑声中结束了，我也从中明白了：一个演员在台下的艰辛，不知道他们要付出多少的汗水与努力！
哑剧表演作文 29
“今天这堂课，我们不能说话，想要笑也只能用手捂着，允许发出一点儿声音！”蔡老师在开始上课之前慢条斯理地说道。为什么不可以说话呢？原来我们今天的课题是——哑剧表演。
听到这里，同学们都不由主地叫了一声，“一整节课不说话，那怎么受得了？我们怎么做得到呢？”但是，现实已是如此，伴着同学们的哀怨声，一场别开生面的哑剧表演开始了。
第一场表演蔡老师指定由筱羽上场，题目是：“洗头发。”只见筱羽先按照屏幕的指令，把她的马尾辫散开，将老师上课用的教棍当浴头拿来“冲”头发。接着把一个削笔刀当作装洗发露的瓶子，她按了按开关，“挤”出了些“洗发露”。然后，筱羽手里的“洗发露”被她放到了头发上揉了揉，搓了搓。最后，筱羽再次拿起了“浴头”往头上淋。第一场哑剧就这样结束了。
蔡老师因为筱羽表演出色，果断地给她加了十分！这让许多同学都投来渴望的目光。同学们个个抱着羡慕的心情，第二轮开始了。
第二轮的哑剧主题是“跳绳”。而这次出演的人是——吴江陵、杜文翔和李佳涵。他们彼此之间配合显然不默契：杜文翔十分卖力，甩了五十多次，手臂还是有劲地抡着；李佳涵却天壤地别，他有气无力，像随便应付似的画着小圈；吴江陵是负责跳跳绳的，可他一直用小碎步版的僵尸跳，看起来像个腰间盘突出的老人。蔡老师按他们三个人的认真程度依次给了分。
第三轮要表演的.是“拔河”。老师让三个男生和三个女生来pk，而女生中也有我参加。男生和女生的差距能比吗？于是蔡老师在白板上写了五个大字——“只许女生赢”，于是剧情就变成了这样：女生们边拉绳子边后退，男生们却原地不动。蔡老师连忙出来说，让女生赢。男生们才配合着往前倒。女生再一拉，男生又往前走，女生们再用力一拉，男生们纷纷倒下，演出人仰马翻的样子。第三场哑剧也结束了。
最后一场了，蔡老师请出邓朝辉和郑博水来表演“举重”。先出场的是邓朝辉，他按照指示抠了一点“粉笔灰”，然后吐了点唾液在手上，之后他十分夸张：他做了几个伸懒腰的动作，手抡成了一个圆，“连腰带腿“地乱扭一遍就算准备工作了。接着，邓朝辉伸直双臂蹲下身，臀部往上撅，浮夸地抬起地上千斤重的“杠铃”，慢慢举起来，脸涨得通红。这夸张的神情令我们捧腹大笑。随着，郑博水上场了。蔡老师还特别为这位重量级选手作了话外音：“这是来自福建福州的郑博水，他要挑战的是250千克。”郑博水也擦了擦“粉”，然后吐了口唾液在手掌。他按照老师的话做了高抬腿，做起来身上的肉也一抖一抖，搞笑极了！之后他慢慢举起了那“250”，脸上的表情像一只“怒的小鸟”，让大家看了笑得合不拢嘴。这时，蔡老师又说了句话外音：“胜者是这位来自福建德郑博水选手！”让同学们听了乐不可支。就这样，四场哑剧都结束了。
这堂别开声面的哑剧表演课，实在既有趣又难忘，让我十分开心！
哑剧表演作文 30
说到表演大家一定都会。今天老师一进教室就说：“今天我们来玩一个游戏，名叫《哑剧表演》。”
只见，老师又说：“我这里有国张纸条，待会儿要是有人抽到的话，纸上写的.什么，你就要做出相应的动作。但游戏规则是：不能说话，只能用动作、神态等肢体语言来表现。”
话音刚落，李唐健就笑眯眯地走上讲台。可当他看了纸条时，顿时傻眼了。过了大半会儿才开始表演。只见他用手转了几下，就完了。我想：“大力士转石头呢？”同学们也都看不懂，在下面议论纷纷。最后，老师只好说了答案：“洗衣机。”
老师又问：“现在谁上来表演为？”只见刘家安信心满满地走上讲台也抽出一张纸条。他看了一会儿，就开始了。只见他的脚和手不停的动，然后又拿出一支笔放在了嘴边，并且嘴还不时地一张一合，我想这：边唱歌、边跳舞。哦，原来是载歌载舞呀！接着同学们又表演了“猪八戒吃西瓜“、喝开水”等节目。
通过这一节课，让我明白了：原来不能说话的人是多么不方便，所以，以后我们应该在生活中多帮助他们。
哑剧表演作文 31
“丁零零，丁零零”上课了。只见李老师走上讲台，一脸神秘的告诉我们：今天要演哑剧！大家一下子沸腾了。有的欢呼跃雀，有的一脸茫然。接着李老师为我们公布了规则：在哑剧开始后，任何人不能说话。一但说话将被淘汰出局！
只见李老师转身在黑板上写下“做假”。然后转过身来两手摊开，摇了摇头。
李老师走下讲台来请了程康宁上台补充词语。可程康宁站在讲台上一脸茫然，最后他只好走下了讲台。
接着李贸走上讲台。写下了“剧”字。啪啪啪。大家都鼓起掌来。游戏开始了！李老师走到了电视柜前，蹲下身，用手绕了一根绳子。然后把钟佳芸和黄果请上了讲台。并把绳子让他们握在手中。然后让他们各退一步开始摇绳。第一个跳的.是严凯彦。只见他右脚点地，心里仿佛在默数1、2、3。前两下他还跳的不错。可不知怎的，他在跳第三下时就被绳子缠住了。
哑剧表演作文 32
今天的语文课上，我们表演了一场别开生面的“拔河”哑语表演。
张老师在黑板上写了“‘拔河’哑语表演”六个大字，然后竖起了食指，示意似的“嘘”了一声，全班立刻鸦雀无声。然后张老师问：“谁先来表演？”我、涂高元和邵宇辰都举了手，老师说：“好，那你们三个先来表演。”我们上台后，老师说：“你们三个先排练一下吧。”于是，我们三个嘀咕了一番后，决定我是裁判，邵宇辰和涂高元是运动员。开始了，先是准备活动，涂高元伸伸腰，弯弯腿，转转脚尖，模仿得极其像样；而邵宇辰却像个大猩猩似的'，左一下右一下转几个圈，他的那副憨样，引得全班哄堂大笑。我把“绳子”捡起来，把手朝“绳子”一摆，他们两个就开始拔河了。邵宇辰将绳子使劲往他那边拽，而涂高元却不紧不慢地拉住绳子，守住自己的阵地，过了一会儿，他们两个拔得热火朝天，满头大汗。过了一会儿，邵宇辰终于不耐烦了，把绳子往前拽，把身子往后靠，用尽吃奶的力将绳子使劲往这边拽。涂高元见时机已到，把手一松，邵宇辰一下没反应过来，就摔倒了。我吹了一下哨，将涂高元的手举起来。涂高元见自己赢了，高兴得跳起来，脸上的酒窝也变得更大了，手上还做出了“耶”的姿势。
这次哑剧表演真是出神入化，仿佛看真的拔河比赛一样。
哑剧表演作文 33
今天，我们在小桔灯玩了一个叫——哑剧表演的游戏，我非常兴奋！游戏规则是这样的'：老师请请一位同学表演，这位同学先抽一张纸，上面写了一些话，然后表演这句话的意思，不能说出来。
游戏开始了，老师先请我上去表演，我轻轻地抽出一张纸，一看，是洗衣机，我当时特别激动，怎么表演呢？想着想着，我眼睛一亮，先画出洗衣机的形状，接着画洗衣机中间的圆，然后假装把衣服放在洗衣机里，最后欧文就用手画圆，不停地画。我表演玩了，心里很好奇，不知道大家想的对不对。老师请了一位同学说：“洗衣机。”我太高兴了，第一个而回答问题的人就对了！
这堂课让我知道了做事要专心，不能急于求成！
哑剧表演作文 34
今天，我们老师教我们玩了一个游戏，游戏的题目是哑剧表演。
于是，有一个同学提问：“老师，什么叫哑剧？”老师意味深长地说：“哑剧就是不出声，用动作来表示自己想要说的话。”
我问老师：“老师，游戏规则是什么？”老师说：“上台的表演者，根据抽到的纸条上的`内容，思考几秒钟，然后进行夸张性的表演，其他同学猜猜他表演的是什么。”一开始，一位男同学上台，他表演的意思好像是在烧菜，他表演得不太恰当。然后老师宣布答案，原来是把衣服脱下来，放到盆子里。
下一个同学是一位女生。她表演的意思好像是客人来了，端茶给客人喝。然后老师觉得她少做了一些动作，于是老师又叫了一位男生上台表演。那个男生上台表演，他表演的意思我们都看懂了，全班同学异口同声地说：“喝茶喝到开水了！”
老师又请了一位女生，可她却不愿意上台表演，我们全班同学一起喊：“加油！加油！”可她还是不敢上台，于是老师便请我上台表演，当我看到纸条上的字时，我就高兴不起来了，老师给了我一个电视遥控器，我便拿着遥控器坐在椅子上，看大电视。可是同学们都看不出来我在干什么。老师公布了正确答案，同学们听了十分惊讶，原来是“电视真好看”。
最后，我们在欢声笑语中结束了游戏。
哑剧表演作文 35
今天，老师对我们说：“我们来进行一次哑剧表演。”我心想：哑剧表演是不是不能讲话呢？没想到，我竟然猜对了，哑剧就是不发出声音，用肢体语言来表达的表演。
第一个表演的是顾文宇，他从老师手中抽了一张纸条，看了看，便开始表演了。（同学是怎样争先恐后要求表演的'？写具体一些效果会更好哦？）他先把两只手放在一起搓，然后又这抓一把，那抓一把。大家都被他搞得一头雾水，不知道什么意思。见大家都猜不出来，老师便公布了答案，原来是洗衣机。
表演得最精彩的要数王戴琪了。他快步走上讲台，迅速从吕老师手中抽了一张纸条。他把纸条看了一遍，又盯着天花板苦思冥想（这个词用得好）了好长时间才开始了。只见他先用手在额头边扇风，接着像看见了什么好东西似的赶忙跑了过去。他拿起那个东西，“咕嘟咕嘟”一口气喝了下去。然后，他露出了很惊恐的神色，用手在嘴边使劲地扇，还不停地吐舌头。
同学们看了他的表演，纷纷举起了手。一个男生说：“他很热，看到一杯水，便把它喝了下去，结果被水烫了。”老师把纸条展开来一看，上面写着：口渴，被水烫了。
还有许多同学也上来表演了哑剧，有看电视觉得很精彩，有猪八戒踩到了西瓜皮……表演哑剧可真有趣呀！
哑剧表演作文 36
我们今天课上玩的游戏是哑剧表演。
游戏开始了，老师拿出事先写好的5张小纸条，捧在手里摇了摇后，开始让大家抽。轮到我抽签了，我心里很紧张，我希望能抽到最后一个号，而且表演的内容是最简单的。我从老师的.手里挑了一张纸条，我打开一看，是3号，表演的内容是“载歌载舞”，我心里暗暗发笑，心想：这个对我来说太简单了，我一定是表演最好的。
一个、两个，终于轮到我了，我快步走到讲台前，张着嘴巴，并使劲地扭动着身子，大家一下子就猜中了，老师也夸我表演的形象。要说最好玩的还得是王子恒，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”，他到前面先做了个洗澡的动作，接着转过身去，对着墙连蹬带踹的，好像还把什么东西给拔了下来，使劲地摔到了地上，动作非常夸张。
我喜欢这次课。
哑剧表演作文 37
“什么？不能说话！”教室里传出同学们不可置信的大叫声，这是怎么回事？原来今天不能说话！
当老师宣布今天不能说话时，我们惊讶地问：“不说话上什么课呀？”老师解释：“今天我们做一个哑剧，在哑剧时间之内那些表演的'人和观众都不能说话，表演后让大家猜他表演的意思。”
老师说完后，我们虚惊一场说：“不说话上课多没意思。”过了一会儿，老师说：“谁自愿上来表演哑剧？”朱翔自告奋勇地上去表演，他表演出自己是一头牛在吃草，然后在教室里乱跑乱窜。
“这是什么呀？”我疑问道，然后大家议论纷纷，七嘴八舌地猜着。有人说这是疯子，有人说跳大神^逗得我们哈哈大笑。之后，李佳鑫说：“我是斗牛士！”朱翔就说：“对了。”朱翔就又展示了一遍，这个是怎样猜对的呢？我还是看不懂，之后我才发现，他站起来那部分是斗牛士。
后来，朱翔又表演了一段，他用手拿着东西放到嘴里吃，又拍拍胸口，好像噎着了，又拿着东西喝了喝。他表演完了后，我们都不知道是什么意思，一直在那里瞎猜。他说：“今天早上我吃了三个粽子，噎到了，喝了口水。”“什么？吃了三个粽子？这怎么能够知道吃了三个粽子。”我还是看不懂。
接着，吴章林又表演起来。他在地上跑了跑，抖了抖，就躺下来了，蹬蹬脚就不动了。这么快就没了？“是玩电线电死的吗？”他摇了摇头，很显然不是，那会是什么呢？我们都不知道了，他说：“我在玩风筝时，风筝被电线缠住了，之后被电死了。”同学们都笑了。
之后，同学们都要李佳鑫再表演一个，他也答应了。他上去后，手一直在挥，根本没有停过，之后看上去很愤怒，就把什么给吃掉了，最后说：“吃完了。”表演完，大家都在猜，可没有一个猜对。大家都很好奇，不知道他表演的是什么，后来他说：“我先切菜，再炒菜，越炒越猛，之后把菜吃了。”我们都傻傻地愣着，老师笑着说：“你这不是炒菜，而是在扔炸弹。”我们都笑了。
通过这件事，我知道，那些聋哑人生活是多么艰难。我们能够说话，而他们不行，以后我们尊重他们，多帮助他们。
哑剧表演作文 38
“啊……”咦？是哪儿这么热闹啊？哦，原来是在玩游戏呢！
今天，作文老师给我们玩了一个游戏：哑剧表演。一看到这题目，我心里很疑惑，哑剧表演？就是不说话，用夸张的动作来表现？嘿！还真被我给猜对了，在老师的一番讲解下，游戏开始了。
首先第一轮，小陆同学抽了一张纸条，很神秘的样子，只见她做了一个喝水的动作，又吐了出来，伸了一下舌头。嗯，是什么呢？“是喝水的'时候，水太烫。”正当我思考之际，小梅同学就率先说了出来。
接着，老师就请小梅同学上台表演，他刚拿到纸条就“嗖”的一声跑后面去了，这……这一只手托着，另一只手则不断向地上拿起东西往自己嘴里塞。同学猜了好久也没猜出来。老师又叫了几个人，都没猜出来，最后让小项同学表演，立即就猜出来了，原来是“猪八戒吃西瓜”唉！谁叫小项同学那么像猪八戒呢！
第二轮开始了，老师让同学们自己写之后抽签。我写了一个做饭，这一定很简单吧！小何同学先开始表演，只见他面向我们“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕着什么，又做了一些动作，反过来又做了同样的动作。恩，对了，是不是讨价还价呢？我刚想说，就被一个同学抢出了。
我又抽了个签“生气”，一看到，我就觉得这也太简单了吧！同学们一定能猜出来！果真，小梅同学又猜出来了。
又接着进行了好几轮，都与前几轮大同小异，我们在一片欢笑中结束了游戏！
哑剧表演作文 39
今天，我们做了一个小游戏，名叫哑剧表演对对碰。
游戏的规则是这样的.：某个同学随便拿一张签，然后打开看一看，最后用动作、神态表演出来。注意：表演时不可以说出话来。游戏开始了，唐世杰带着小跑到了讲台，他小心翼翼地抽出一张签，一看，傻了眼，皱了皱眉头，似乎遇到了麻烦，我真替他着急。只见他用手指指电脑，然后用手比划出一个长方体，最后拿一个像小小长方体的东西拿在手上按，我想：应该是遥控器，于是，我把手举得高高的，老师问：“你知道是什么吗？”我说：“这个节目真好看！”他点了点头，Yes，我答对了，后面的节目更精彩，有“洗衣机”、“考试0蛋回家被骂”、“张牙舞爪”······
今天玩的这个游戏，我们得到了一个启发：那些聋哑残疾的人说起“话”来很困难，所以我们要珍惜自己的健康，更要帮助那些残疾人，他们也经历过很多的灾难啊！所以我们不能嘲笑他们。
哑剧表演作文 40
今天我们在班上玩了一个小游戏，名字叫哑剧表演。
老师拿出事前准备好的5张小纸条，先让大家抽签。最倒霉的是我，我居然抽了个1号签，不过还好，表演的内容却很简单，是“吃面条”。
游戏开始了，我紧张地走到前面，我用食指和中指当做筷子，假装夹起面条吃了起来。这时，同学们有的猜是吃米饭，有的猜是喝汤，只有韩佳忆猜出了是吃面条。
活动中最有趣的要数王子恒了，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”。他的动作非常夸张，先是非常享受的`样子做着搓背的动作，然后突然转过身去，又踹又踢的，我们都不知道他在干什么，呵呵，我还以为他疯了呢。当老师公布了答案后，我们大家才恍然大悟。整场游戏在一片爆笑声中结束了。
通过这次游戏，我懂得了事情无论多难我都能做好。
哑剧表演作文 41
今天，我一进，老师就告诉我们一个好消息：“今天的课是游戏课！”?一听完这句话，全班都欢呼起来。
老师说：“游戏规则是：不许说话！谁说话谁就要扣十分！”话音一落，吓得我们都不敢说话了。
第一个节目，哑剧表演——《洗头》。老师叫陈雨薇上来表演，并且要求演的逼真。平时写作文很好的陈雨薇，听到这个就傻眼了，还是在老师的指点下才完成的。不过有表演就有表扬，老师给陈雨薇加上了十分。
第二个节目，哑剧表演——《跳长绳》。看到这个题目，我不禁想到：既然跳长绳，就肯定要有三个人表演，那要怎么样才能表演出有长绳的感觉呢？
老师似乎已经看透了我的心思，对全班同学说：“甩绳的两个要配合，不能一个人甩左边，另一个人却在甩右边”屏幕上显示：一个人装作拿起一条长绳，一头交给一个高个子，另一头交给一个矮个子，两个人同时朝一个方向甩绳，要越转越快。中间跳的那个人要随着甩绳的两个人的节奏来跳。
老师请了陈鹏，何剑越和陈伯豪上去表演。陈伯豪先装作捡起一根长绳，自己抓着一头，把另外一头交给何剑越。开始甩绳了，陈伯豪和何剑越配合的很好。随着速度的提升，在中间跳绳的陈鹏已经气喘吁吁，渐渐开始有点上气不接下气，不一会儿就倒在沙发上了。老师表扬了他们，并给他们各加了十分。
第三个节目就更有意思了，是《拔河比赛》，屏幕上显示：两个人同时向后拉一个根看不见的绳子，谁先把对方拉过线就赢了。可是要怎么才能算赢呢？因为那根绳子并不存在啊！
老师请了陈雨薇和又高又壮的`陈泽群上台。看到他们两个，我就想：这个可以不用比了，力量相差太悬殊了，肯定是陈泽群赢的。我还没想完呢，就听到老师说：“这个比赛只能让女生赢。”话音刚落，班上许多同学就议论起来：“老师，这怎么行啊，不公平啊！”我也着急的想大声说：“老师这不公平。”可是说话要被扣十分啊，我乖乖地把到嘴边的话咽了回去。
老师直接手一挥，说了声：“开始！”陈雨薇的前腿绷得直直的，后腿略微弯曲，做出一副职业选手的样子，好像她的手上真的有一根长绳，而绳子的另一头却在高高壮壮的陈泽群手上。但是，高大的陈泽群却显得有气无力。陈雨薇向后退，陈泽群却也往后退，这样的配合不够默契呢！老师急了，说：“重来！”。
第二次的配合比第一次好了很多，陈雨薇顺利地赢得了比赛，陈泽群也相当默契地倒在了地上。
还有一个节目是《举重》，我就不多说了。通过这次的游戏让我明白了：我们要关爱残疾人，尊重残疾人。我连一节课都没办法憋着不说话，更何况是一生呢？如果我哑了，这可怎么办啊？
哑剧表演作文 42
办学历史悠久的怀鲁小学，迎来了隆重的艺术节。只见英俊帅气的马小喆与一位打扮靓丽的女同学拿着话筒上台，当起主持人。他们的开幕词，代表着艺术节的开始！
一年级的小朋友有趣可爱，评委的心都被萌化了。二年级的小同学表演认真却不失童真，赢得了大家的掌声。三年级的同学们表演的节目丰富多彩，无人不被那些节目所惊叹。四年级的朋友们节目与众不同，评委都给了高分…
眼看四（3）班的节目即将表演结束，接下来是我们五（1）班上场，表演哑剧节目——攀比。而我，正是参演的一员。刚刚磨掌擦拳跃跃欲试的我，此刻却有一点点紧张，心里幻想着种种结果：“万一我失误了怎么办？”“同学们会不会失误演砸？”“音效与动作会不会对不上？”我越想越紧张，越想越坐立不安！
我一眼看到了我的搭档——人称“江湖王哥”的王小昊同学，此时此刻的王同学竟然没心没肺的和女同学聊天打哈哈，几个女同学被王小昊逗得眉开眼笑！我过去用手捅几捅他：“王哥，你不紧张啊？”“紧张个毛线，有啥好紧张的？”王哥拍着胸脯说着。接着他又看了看我，狐疑地说：“我说老徐，该不会是你紧张了吧？你怕了？”他调侃着，我却没敢接他的话茬——心里实在没底，不硬气。眼见快要轮到我们上台了，大家赶紧走到自己出场的位置，紧张地等待着。我发现，手心里都出汗了。我默默地自己给自己打气：“我能行的，我一定能行，老师已经带着我们排练这么久，我一定会行！”
此时，马小喆与那些跑龙套的同学们已经演好了前面的戏份，轮到我出场的音乐响起。我的戏份是扮演一个城里的体面人，我赶紧手忙脚乱地拿起我的道具——“公文包”，装出一副高富帅的样子，忐忑不安地上场了。慢慢地，我由一开始的紧张，也变得沉着了。我厚着脸皮地表演。随着时间的流逝，紧张的心情已被我抛出九霄云外去了。多次的排练使我表演起来得心应手。我按照要求演好了我的`戏份！紧接着我的搭档王哥按照剧情，拖着他那寒酸的蛇皮袋进场了。由于我与观众的视角不同，我能看见刚上台的王哥一脸僵硬的表情。“我去！这货说好的不紧张呢？”我鄙视地望了他一眼。
随着时间推移，我们俩演得越来越投入，配合得相当的默契。最终我们收放自如，顺利表演完了！
这时候台下那个掌声是哗啦啦滴，震得我的耳朵都是翁翁滴响！
事后我们俩个人都如释负重地松了一口气。王哥笑眯眯地搂着我的肩说：“还好咱俩脸皮够厚，不紧张。”
“喂！喂！喂！要脸皮厚自己厚去，别拖上我啊！”在台下我和王哥又恢复了自己的本性，满血复活地斗起嘴皮子来。
接下来的时间，都在观看其他班级的节目表演中度过！
最后还是在主持人——帅气的马小喆同学的宣布下结束了艺术节表演！
哑剧表演作文 43
星期六下午，我一走进教室，就听见老师宣布接下来要做个游戏。同学们听了都鼓起了掌，欢呼起来。
游戏规则非常简单：我们每人抽一张纸，不能让别人看到，根据纸上的内容来表演，表演过程中不能说话。如果一个人不能完成表演可以找搭档。
我自告奋勇地拉上李明洋到台上去了，他的纸条上写着“二郎神”。我看到后心想：好难呀！这该怎么演呢？我想着想着，突然一个想法蹦了出来。我把纸条摁在他的头上，然后在旁边演起了孙悟空，时不时还拿“空气棒”打他。下面的同学马上猜出来了是二郎神，看来是我的演技太好了！
第二个表演的是我，但是纸里的内容让我傻眼了：跳皮筋！我在心里大叫着：“简直不敢想象！”但是没有皮筋要怎么跳？很快，我急中生智想到了一个办法。我飞速跑下台，拿来一只口罩，把口罩上的线当作皮筋，我俩绑上线，装模作样地跳了起来。我只跳了一下，同学们就脱口而出：“跳皮筋！”没想到同学们这么给力，我俩终于下了台，下台时我还听到有同学说：“用口罩线当皮筋，真是脑洞大开啊！”
让我印象深刻的'还是最后一个“孙悟空大闹天宫”。表演人就在我的前排，我看得出来他在满教室找道具。最后只剩他一个人没表演了，他迫不得已跑出教室，从外面拿了把扫把进来，然后挥舞着扫把打来打去，一会儿又做出孙悟空的招牌动作。我们都猜出了他这是在“大闹天宫”。
愉快的时光总是那么短暂，转眼间游戏就结束了，同学们都意犹未尽呢！
哑剧表演作文 44
“哈哈哈”，班里传来了一阵笑声，让我来告诉你们吧，我们在玩一个叫哑剧表演的游戏。
第一位选手上台时大摇大摆，她看到陈雨后很激动，我看到他有着藏不住的笑容，可以看出，这一定非常的简单，他开始表演了，他那双手并列一起，然后慢慢拉开一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，刚有点头绪，我旁边那位就先说：“一刀两断。”我转念一想也对哦。第二位选手用脚踢了一下桌子，然后抱着脚哭，我们所有人都懵了，他连续表演了好几次，我们都不知道他在干什么？我想他一定在想着，难道是太难了吗？还是他们太笨了？再来就是我表演的`不形象，不生动，最后他公布了答案是痛哭流涕，我们都很疑惑。
第三位选手上来了，他看到了成语，非常的惊讶，他指着手机，我不假思索的说：“指鹿为马。”但这不对，我们又在想。这时他指着头学着老虎的样子，但是我们都想不出来，他也感到很疑惑，答案是谁也想不到的，王者荣耀，我们都在怪他。
话不多说，我们又进行了下一轮，这一次换我表演了，表演的词居然是目瞪口呆，我心想这也太简单了吧？他们一看肯定就能说出来了，果然我凝视着韩语，他想了一下，就说目瞪口呆，我们都感到非常高兴，因为他能够猜得出来，就说明我表演的很生动，很形象。还有最后一个同学，他把头垂下去，我还在想是什么呢？原来是，垂头丧气。
游戏结束了，我收获颇多，不但体会到了表演的乐趣，而且还掌握了许多的知识，我算了一下，我还答对了两个呢，今天我真高兴啊！
哑剧表演作文 45
你看过表演吗？我也看过表演。什么京剧呀，电视剧等等。我都看过。而且我们也在表演呢！你说什么？听不见我们的声音？呵呵，我们演的可是哑剧哦！
这哑剧，我可是一窍不通。但是我觉得很新奇，就自告奋勇地举起了手。好运降临了，老师让我上台表演哑剧。我皱着眉头地看了看那三个抽签，一时拿不定主意了。终于，我凭自己的猜测拿了中间一个。我目光一亮，原来是抓耳挠腮呀！我仔细地想，然后不停地挠头。乔厚森飞快地回答：“呆头呆脑！”我摇了摇头。我又抓了抓耳朵，然后挠了挠腮帮子。徐翊博抢着回答：“抓耳挠腮！”我点了点头。
接下来，沈非凡上了台，看了看自己手中的抽签。突然，沈非凡的.手脚乱动了起来，有个同学立马猜了出来：“手舞足蹈！”
还有电视节目真好看、洗衣机等有趣的哑剧呢！
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉中，我们在快乐中结束了表演。
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