我的老师作文

2023-07-09 好文

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的我的老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师作文1

  六年了,我的小学生活已经结束。即将离开熟悉的校园,心中有千万的留恋。我最忘不了的是我的老师——马老师。是马老师领我走进校园,教我读书,教我拼音,教我写字。马老师就像我的妈妈,非常关心我,对我很温柔,但是,当我犯错的时候,她也会毫不留情地责罚我……

  记得有一次考试,我很快写完了试卷,但还没到交卷时间,我便坐在位置上休息。过了一会,我开始觉得无聊。翻翻书包,看看有没有什么可以消遣消遣的。突然,我翻到了一个巧克力。我把它拿在手里,思考了一下,左右看看,把那个巧克力放进嘴巴了。可是,却被马老师的慧眼看见了。下课了,马老师把我到办公室,说:“你上课时是不是吃东西了?”“啊,额……吃了。”马老师的脸变得严肃起来。“作为一名班长,应该以身作则,做同学的表率,放学去把我们这边的楼梯拖了吧,算是一个教训。”“哦,好。”自从这件事后,我再也没有在学校吃过东西。马老师,我要感谢您,当时要不是您责罚我,我以后可能还会吃,带坏班风。

  我还记得有一次考试考完后。试卷发下来,我有一道考试前还讲过的题写错了。下课了,您走到我的'座位来,看了看我写错的那道题。我低下头,心想:“完了,马老师一定要骂我了。”便坐在位置上静静地等待。这时,马老师说话了,让我没想到的是——马老师不仅没骂我,还很温柔地对我说:“这次考试,你有点粗心了。不过没关系,下次细心些,考的更好些。老师相信你,加油!”听完老师的话,我的心突然温暖起来。我已经很久没听见这样的鼓励了,“嗯,好,我一定会更努力的!马老师,谢谢您!”

  这些事我到现在还记忆犹新。啊!六年,我越长越大。而您,马老师,您越来越老。春雨,染绿了世界,自己却消散在泥土中。马老师,您就是我心田的春雨,我永远不会忘记您。

我的老师作文2

  老师,是我学时的传授者,是我很尊敬的一种职业。其实在我看来,老师既平凡又伟大。而我十分有幸可以在我初中时有一位让我十分喜爱的老师。

  我的老师是一位善良的老太太,绝对可以说是奶奶级的老师了。有着三十多年的教龄。当我第一次见到他时,没有感觉到老教师的严厉,反而是一种和蔼。她平时对同学们很好,同学去问她问题时,她有问必答,而且经常不忘在最后加一句:“还有别的问题,就快来找我问。”让每个同学感到心头一暖。在她的`办公桌上放着花花草草,养着金鱼,让同学们对办公室少了一份隔阂多了一份亲切。

  作为一名老教师,她的学识让我敬佩。身为学科组长,不得不让人佩服。许多次在班中同学们对一道题费尽心思却怎么也做不出来,就连平时思维活跃的几个同学都沉默的时候。他总会说一句话提示,总有种一语点醒梦中人的感受。她的课上我就算再困再累也认真听,因为实在是太有意思了。学识之渊博让我敬佩的不得了。

  大家可能想不到,她也很Fashion。她虽然年岁较大,但是心不老。总是用些流行语讲课让同学们捧腹,又说得恰到好处,同学们记忆自然很深刻。她还有个爱好——收藏香水。这让她成为了班中女同学最爱戴的对象。而最让我想不到的是,她还会玩微信刷微博。她常在班级里宣布一些微博上的趣闻和小故事,让同学们在校园中感到一点都不枯燥。平时她的穿衣打扮也很讲究,有种引领时尚潮流的感觉。

  这就是我初中,善良,学识渊博,时尚于一体的英语 班主任老师。他是我的良师益友,让我在初中几年中学会知识,收获快乐。

  刚入高一,无比还念,我最爱的英语班主任老——吕老师。在她即将退休之际表达我内心最真挚的感谢。

我的老师作文3

  闹钟响起,我从睡梦中醒来。今天是开学第一天,我早早地从家中出发,走在小路上,微风轻轻拂过我的脸庞,使我感到一阵清爽。我怀着激动的心情走进教室。

  教室里一片喧闹,同学们都怀着好奇心谈论着校园中的新事物。忽然一阵寂静,我抬头望去,一位女老师走上了讲台。她戴着一副红色边框眼镜,显出一种独有的气质。她面色严肃地望着我们,经过一番自我介绍,我才知道她就是我们的班主任兼英语老师——许老师。

  我喜欢许老师认真负责的样子。军训的时候,我们在大雨中训练,我本来以为老师们都在办公室里休息,但是当我转头望去,只有许老师冒着雨陪伴着我们。为了使我们的队伍更整齐,许老师自己当起了“教官”,给我们喊口令,最后连嗓子都沙哑了。在我们受罚的时候,许老师格外心疼,还替我们向教官求情。无论是在烈日下,还是在大雨中,许老师不顾身体的病痛一直陪伴着我们,直到军训结束。她对我们的.呵护和关爱,温暖了每一位同学的心。

  我喜欢许老师在课堂上温柔细致的样子。她讲课时声音洪亮,语言简洁。我们学不会的单词,她总是一遍一遍不厌其烦地教我们。她喜欢在黑板上用不同颜色的粉笔标出重点。还时不时提几个小问题,偶尔开个小玩笑,惹得全班同学哈哈大笑,英语课堂总能使我们在快乐中学到知识。对待我们的作业,她也是那么认真,一丝不苟,一圈、一勾、一笔,字里行间饱含了对我们的期望。她在给我们的信中写到:我愿意用我的心来理解你们,因为我喜欢你们!我想,这正是我要对许老师说的话。

  许老师是一个太阳,引领我们同她一起发热发光!

我的老师作文4

  几缕阳光在云彩的边沿上跳跃,闪烁着,好似一条条雪白的绸缎镀上了灿烂的金边。太阳藏在云彩后面,似乎也有着与我相似的失落而不愿将自己的脸庞显现出来。

  我坐在书桌旁,目光呆滞的注视着一列列或大或小的书本,一脸沮丧。我碰到了手边的书,目光也随之移了过去,也许,我能从这个虚拟的纯真世界中得到慰藉与鼓励吧。

  灰暗的废墟,破旧的断壁,浑浊的雨水,不成形的房门……一个面目全非的凄惨世界。搅动的水花,调皮的脚步,可爱的笑脸,清脆悦耳的笑声。一个无忧无虑的橙色世界。两个孩子在暴风雨淹没的废墟之中,游戏似的开心笑着,追逐一只活蹦乱跳的'大鲤鱼。这是一场风雨过后的悲凉,是樯倾楫摧后雨水与泪水交织的时刻,但两个天真无忧的孩子在传播着笑声与正能量,我的心中竟莫名的涌起一阵感动。我的眼前渐渐变得模糊,笑声渐渐清晰……

  那个时刻,我的心中没有了阴翳,没有了乌云,没有了风雨,有的只是一时欢笑之间灿烂的阳光,正在玩耍的弟弟正不时地发出各种滑稽可爱的大笑的声音,这笑声像极了书中的笑声,当它触及听觉神经时,如同三月的春风触及即将泛绿的柳梢,如同清晨的春阳触及含苞待放的花朵,如同新生的小泉触及干涸多日的河床。弟弟的笑声曾轻轻的拨动了我的心弦,这个笑声也悄悄地在我的心中响起,轻轻地抚慰着我沮丧的心。笑声渐息,眼前的文字又清晰起来。

  当我将目光再次移到这一段时,我的心中已盈满了敬佩与感动。两个孩子的无忧无虑,在困境中欢乐的笑靥,好似许许多多爬山虎细小的根须,攀满了我的整个心灵。

  阳光跃进窗户,洒在我面前的书本上——金灿灿的太阳终于露出了灿烂的笑脸。两个孩子灿烂的笑脸也跃然纸上,他们安慰我,鼓励我,并且教会我乐观,他们是我的老师。

我的老师作文5

  到目前为止,在教过我的老师之中,给我留下深刻印象的有很多,钟老师就是其中之一。他既耐心又严肃,既关心我们学科成绩又注重我们的课余生活,让我们时时想起她。

  我们在低年级学习语文时,因为识字量太少,有些字我们不认识,读和写时都容易混淆,但钟老师会细心地教会我们。比如已、己和巳这三字,我们经常用错,钟老师就想办法编口诀——封“巳“不封”己“,半封就是”已“,这样一来,我们用口诀和组词等方法终于记住了这三个字。还听说她给我们上的一堂《汉字的变化》实录课还获得教育部优秀课呢!

  记得有一次我们在练习“两人三足“时,常常不是摔跤就是速度比其他班级慢了半拍。钟老师看到这种情况,就给我们示范,还告诉同学们按”左——右——左“的'口令来齐步走,老师就一遍又一遍地教我们,功夫不负有心人,比赛那天我们终于拿到了第一名。想一想我们在训练时花费的时间和汗水,再看一下这张第一名的奖状,似乎也值了。

  钟老师对待什么事情都是严谨的态度,也在我们的一次菜园基地活动中体现出来了。一天中午,我和几个被钟老师选中的同学一起去基地种植向日葵,可是我们种下的向日葵不是歪斜了,就是根上的土培少了,这时钟老师发话了,要求我们重新种植向日葵,并用手机给我们查阅了种植向日葵的有关方法。后来,我们每天按钟老师的要求浇水、捉虫。终于有了良好的回报——我们的向日葵是三个班里长得最茂盛的,一点儿也没有被夏日的炎热和干燥所破坏他们原本生机勃勃的样子,这还多亏了钟老师的指导和提醒!

  当我们在学习遇到困难时,有钟老师在细心地指导我们,当我们在课外遇到其它困难时,钟老师帮我们找出失败的原因……虽然今年五年级钟老师已经不再教我们,她被调去教一年级了,但钟老师的认真、严谨的风格深深印刻在我们心中。

我的老师作文6

  我见过许多老师,各种类型的老师都有:有幽默的、有严肃的、也有亲切得如妈妈一样的……但最让我难忘的还是我的音乐老师邓国标老师。

  记得第一次看到他的时候,他身穿一套西装,手拿一本音乐书,大步流星的走了进来,当他立定在讲台前,这是我发现他长得眉清目秀的,神情十分严肃,让人有一种不怒自威的感觉。这是吵闹的班级一下子安静下来,大家目不转睛地看着老师,等待着他讲话。

  老师打开了课件“ppt”,上面显示出三个大字“邓国标”,“这是我的名字,”老师说,接着屏幕上又显示出许多照片,“这是我参加演出的照片。”老师又说。“我以前的学生叫我“标叔”现在他们长大了,叫得更亲切了,直接叫哥了,越来越老称呼却越来越年轻了。”老师幽默的话更是使我们哄堂大笑,老师在我们心中的形象也从以为严肃的老师变成一个幽默的大叔。

  接下来老师的话吸引了我们的兴趣,“下面你们来拍掌。”我们按老师的话拍起了手掌,顿时班上想起了震耳欲聋掌声,老师皱了下眉头马上叫停:“你们看看你们在干嘛,连拍手掌都不会!按我的口令来拍12、12、12……”我们按老师的口令拍了起来,他又说:“来个混乱的。”震耳欲聋的'掌声又响了起来,“停!”老师叫到,“接下来一二三四小组打响指,五六七八小组拍掌,预备起!”我们按他的话拍了起来,班上并不是震耳欲聋的拍掌声反而更像是一场大雨一样。快下课了老师说:“同学们这一节课我希望你们领悟的是:音乐其实就在人的生活之中,学好音乐就是领悟生活,下课!”老师向我们鞠一躬便走了。

  这节课,老师既严肃又幽默的形象定格在我们心中,他说的那一句话也深深地刻在我们的心中。

我的老师作文7

  她,乌黑的头发,高高的个子,消瘦的身体,明亮的眼睛,尖尖的脸庞。她就是我四年级时期的语文老师——唐老师。

  唐老师是一个对我们学习严格的好老师。她最不喜欢我们犯一些小毛病。比如:写作业是时写错别字,字写得歪歪扭扭,背课文时添字漏字……只要是她给我们背课文,就容不得错一处。记得有一次体育课,我在操场上正和别人在做游戏。突然,一个同学跑到我跟前,满头大汗,气喘吁吁地说:“高……高茜怡,老……老师请你去一趟办公室。”我听到之后就向老师办公室走去。我一边走一边心里纳闷道:咦!老师喊我去她办公室干嘛呀?我昨天可是很认真的做作业,字也写得很好,不应该出什么意外啊!很快到了老师办公室前,我推开办公室的门,朝里面一望,看见办公室里除了唐老师,空无一人。我走到唐老师的办公桌前,唐老师拿出我的作业本严肃地对我说:“你昨天晚上干什么去了?怎么连几个标点符号都写成这样?”我小声嘀咕着说:“不就是几个标点符号吗?有什么关系嘛!又没有那么重要。”老师听到这句话语重心长地对我说:“谁说几个标点符号就不重要的?一个标点没点好,也会酿成大祸的。”我立刻明白了老师的心意,拿走作业本,用笔在上面认认真真地订正起来。这时,唐老师才露出了满意的笑容。

  唐老师不仅在学习上对我们很严格,在工作上也很认真负责。有一次星期五晚上,我探着黑走在大街上,我从老师家经过时。下意识的向老师家的'窗户望去,只见老师正埋着头,在台灯下,熬着夜批改作业。那时已经是晚上十点多钟了,老师依然在专心致志地批改着作业,我的眼睛湿润了,回想老师对我的一点一滴,真的好感动。

  这就是对我们学习要求严格,在工作上认真负责的好老师——唐老师,我爱我的唐老师。

我的老师作文8

  教师就像园丁,辛勤地培育着一颗颗小树,使它们成长为参天的大树。老师,在我们的回忆中总是那么的美妙。

  最使我难忘的是幼儿园时的一位老师,她姓童,我们都叫她童老师。她心地特别地好,很爱我们这些小鬼蛋。我清楚地记得我小时候留的是长发,那天,老师走到我身边,蹲下来对我说“小朋友留长发可不好呀,容易脏,还会长小虫虫的哟。”我怕了,一回家就嚷着叫妈妈剪了。那时,老师还常带我们去她家里,不过,每次她都会先和我们的父母联系。有几次,因为家里有事,妈妈不让我去,我还赌气着不和妈妈说话呢。

  童老师就像大姐姐一样呵护着我们,不让我们受一丁点的伤害。我们有什么事情也总是喜欢找她。她在我们的眼里,总是那么开心,好像永远不会有烦恼。我们聚在一起和童老师说,长大了一定要买好多好吃的分老师吃。但她总是莞尔地一笑,不说要也不说不要。

  到了秋天,童老师还经常带我们去学校后山上去摘野果子吃。我们经常去的是寺庙后的'小山窝,我们总是紧紧跟着老师。她一个人在前面打冲锋,总是在荒草丛中踩出宽宽的一条道儿让我们过。每一次下得山来,老师都衣衫零乱,头发啊衣服什么的上面还粘满各种草籽。不过,我们更是和她贴得紧紧的,现在还觉得那味儿特亲切的。回到教室点名时,大家都你看着我,我看着你,笑得合不拢嘴——因为此时大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。

  现在,童老师已经不在那儿教书了,去了哪里,我一点也不知道。时光如水,童老师大概也早已忘记我们了。师恩难忘,啊,真不知什么时候才可以兑现那儿时的承诺。

我的老师作文9

  今天是开学第一天,一大清早,我就迈着轻快的步伐兴冲冲地来到了校园。这时,我看见各个老师和同学们都在忙碌地打扫卫生。于是,我加快了步伐朝教室走去。一进门,我就看见了一袭黑色长裙的许老师,正在埋头擦桌子,带领同学们打扫教室。

  许老师扎着一把齐肩的头发,高高的.鼻梁上还架着一副眼镜,她的目光本来就很有神,再加上这副眼镜,使她的眼光更加犀利。她的眼镜就像一个摄像头,三百六十度旋转无死角,我们在下面做的任何一个小动作,她都能明察秋毫。今天,她穿着一袭黑裙,再配上一双高跟鞋,显得既端庄又美丽。

  许老师对待工作认真、谨慎、一丝不苟。就拿昨天来说吧,上课时,有些同学不认真听讲,开小差,导致下课后作业出现了很大错误。放学后,许老师把他们留下来,利用自己休息的时间,一遍一遍地给他们讲解、辅导,许老师时而紧皱眉头,时而露出笑容,直到同学们听懂为止。第二天,许老师会继续检查,直至每个同学都听懂了,她才放心。

  许老师不仅在学习上关心我们,在生活中也对我们关爱有加。记得开学军训第二天,天空下着大雨,不知怎么回事,当天我们的动作总是做不到位,因此,教官惩罚我们在雨中训练,而其他班级训练都结束了,同学们都找地方避雨去了。许老师不忍心看着我们在雨中训练,所以她也陪着我们一起冒雨训练。她和我们一次一次地练习,不断找出我们的错误,及时提醒我们纠正动作。终于,在许老师和大家的共同努力下,我们步调一致,动作规范,得到了教官的认可,被教官批准休息。后来,我们才知道,许老师当天发着高烧。

  虽然,我和许老师只相处了短短三个周,但她对工作的敬业,生活中对我们的关心,深深地打动了我。作为她的学生,我唯一能做的就是听她的教导,努力学习,做她心目中的好学生!

我的老师作文10

  时光匆匆,日月如梭。转眼间,已经过在古小读了五年书。在这漫长而又短暂的五年中,我学会了很多知识,也和我的老师们发生了许多有趣的事情。最让我难忘的是许多和吴春晓老师之间发生的故事……

  故事一:耐心倾听——让我鼓起勇气大胆起来

  小时候,我的.胆子比较小,上课不敢举手发言,生怕回答错误会被同学笑话。是吴老师,鼓励我大胆起来,让我有勇气举手发言。

  记得吴老师刚教我们时,下课总会被一群“小鱼儿”围得“团团转”。而我,有什么事情,只会自己偷偷坐在座位上,或是问同学,从不和老师讲。偶然间,我发现老师在听同学讲话时,腰微微弯着,眼睛流露出鼓励,嘴巴微微笑着,一副和蔼可亲的样子。看到这里,我好像不那么害怕了。终于,我鼓足勇气,走向了吴老师。吴老师很耐心地把我的话听完,尽管我的话讲得磕磕巴巴的,吴老师并没有一副不耐烦的样子,而是微笑地看着我,一直鼓励我说下去,不断发出“哦?”“嗯?”“哦!”的声音,看起来对这件事很感兴趣。从那以后,我的胆子渐渐大了起来,上课开始举手发言了,连下课也缠着吴老师呢。

  故事二:集中注意力——制造幽默气氛

  吴老师有时候很幽默,常常在讲课中加一点“趣味的调料”,让我们在笑声中提神醒脑,就连提醒大家注意倾听时,也与众不同,她经常会笑眯眯地说:“大家注意了啊,我要‘钓鱼’了啊。”只听“刷刷刷”,大家全都抱背坐正,集中注意力,然后祈祷那个“倒霉鱼”不是自己喽!

  这就是我们的吴老师,她就像是一位慈母,教会我们做人的道理;一位学习上的朋友,“传授”给我们学习的技巧……她是一位我永远也忘不掉的恩师,是一位值得我学习的榜样。

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