在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的闪光的瞬间作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
闪光的瞬间作文1
不知道为什么，我自从小学四年级到现在以来就一直保持着那个成绩，总是不能名列前茅，每次都是差那么一点点。圆脸，短头发，不长不短的鼻梁，小个子。一个以扔进人堆里就找不出来的平凡小男孩。
唉，平凡的我！干什么事都显得那么平凡。文艺表演时，能歌善舞的同学们凭着歌舞出尽了风头，而我，只能在台下拼命地鼓掌；运动会上，英姿飒爽的运动健儿们以矫健的步伐在赛道上奔驰，而我，只能在场外大喊“加油”；演讲比赛中，口才出众的班长、学习委员一个个口若悬河，一展才华，而我，只能坐在自己的位置上，做一个默默无闻的'普通观众。我经常问自己：我为什么如此的平凡？我为什么什么事都比不过别人？难道我的一生注定要这么平凡吗？
冬天到了，什么都是冷冰冰的。我的身体是冷的，讲台上的黑板是冷的，就连课本也是冷的。我蜷缩在课桌椅上，端着不服的心浮躁地看着书。放眼望去，窗外早已冰天雪地，这洁白的雪呀，平凡如我，透着些单调……
我坐在椅子上，呆呆的望向窗外，似乎想到了些什么……突然，一位同学轻轻的拍着我的肩头，续而指着书上的一道题，问：“你知道这题怎么写吗？”刚开始我看的时候也觉得很难，不会做，于是我准备知难而退，遗憾的告诉那位同学：“我也不会做。”可是我一想到自己的平凡，一肚子不服气。于是我犹豫了，我要突破自己的平凡；我醒悟了，我一定能做个不平凡的自己；我开始思考了，最后我终于想出来了。经我的耐心讲解，那位同学总算是听懂了，他竖起大拇指，对我说：“不愧是我们的数学课代表，果然厉害！”得到别人的赞赏，心里暖洋洋的。顿时，我心头一热：我，真的和别人不一样吗？就在被同学赞赏的那一瞬间，我的眼睛放射出一种希望的光芒——我一定会成为一个不平凡的人！
如今，我终于明白：如果你是一只雄鹰，没有人鼓掌，你也要展翅翱翔；如果你是一株小草，没有人心疼，你也要努力生长；如果你是深山里的一朵花，没有人欣赏，你也要尽情芬芳。即使没有人鼓励和赞赏，你也能给自己制造学习的动力，让自己变得更优秀！
所以，我坚信，只要一这样下去，我将成为一个不平凡的全新的我。也一定能成为一朵草坪中的红花，一片沙漠中的绿树，海洋中的大陆！
闪光的瞬间作文2
指尖绕过的流年，沾染着春温秋素的时光。仿佛又回到最初的起点，还深深记得那些年我们走过的时光。——题记
窗外的雨滴滴答答地下着，我走近书桌前，打开抽屉，轻轻翻动相册，映入眼帘的是那张难忘的照片，往事依依，涌上我心头……
时间停留在那一天。
“快，快点！”我和几位好友跑进了学校的.车篷，哈，太阳出来老高了，光线还可以，天助我也呀！可不是嘛，在咱们小学毕业分手的时候，我要给咱班同学拍张照片，留作永久的纪念。
“过来呀，李思璐，你们几位往前走。”我边举着照相机边笑着说。哎哟，你瞧瞧那郑炎文，忸忸怩怩的。快，那么胆怯，又不是挨板子，怕啥？
高俪源大姐，往后排站站。瞧你，都挡着人家半边脸了！
咦，黄佳音你往哪儿去？发本子去？那可不行，当务之急，莫过于此。快快站好，即刻便可。
哎呀！贺桐你往哪儿站？一米四九还说自己一米九四呢！到前面来，矮个儿充什么大个儿呢？
好喽，就照这个样子，站好啦！
哎，李老师、刘老师、顾老师呢？不照？那可不行！喂喂，刘翔宇呀，把那椅子搬来，好，就放在中间，老师您们坐好。
ohyes，好，veygood。
注意，不要动了——我赶紧调好了光圈，调准了快门速度，然后将视线集中到了那方形的液晶触摸屏上。
就在那一瞬间，我看到了光彩熠熠的画面，看到了老师们欣慰的笑容，看到了同学们嘴边儿甜蜜的笑意，看到了一颗颗火热的心……
就在那一瞬间，我似乎又听到了老师们充满热情的讲解；听到了同学们琅琅的读书声；听到了早操时同学们齐整的脚步声……
噢，多好的瞬间啊，我弯曲的手指终于按下去了，这张难忘的照片在“咔嚓”一声中定格了。
手捧着这张照片，就像捧着友情的信用卡一样。好想再回到那些年的时光，回到教室座位上一起欢笑……往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。
难忘那闪光的瞬间！
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闪光的瞬间作文
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