昨天晚上，电视中播放了由“三颗糖果”引发的事件，看后让人既难过又心痛又惋惜……
故事的大致意思是说：一个叫张婷婷的12岁女孩，父亲为了养家糊口，常年在外打工，母亲在家照看两个年幼的女儿，可由于婷婷从小活泼好动，在校与同学经常打架，为此老师也经常找婷婷的母亲谈话。母亲便给父亲打电话说婷婷如何不听话、又欺负小朋友等等，父亲感到问题严重，他感到凭借自己干了八年保安队长的经验，一定会教育好女儿的，于是在2005年依然辞职带领全家来到新疆种地。
刚开始当这位父亲发现女儿爱玩、爱与同学打架、还偷偷拿家里的东西时，还能说服教育一下，可他发现效果不明显时，便采取了体罚孩子来达到他的教育目的，他认为最管用的体罚方法是“蹲马步”。2008年大年初二这一天，父母亲带着妹妹去串亲戚，临走时还不忘把家里的东西都作上标记，并在果盘里放了15块糖果，等父亲回来后，首先看到的是少了三块糖果，于是问婷婷：“你吃糖果了？”得到的回答是“没吃”。于是父亲大动干戈，逼着孩子承认并“蹲马步”，而父亲则在一旁喝酒后酣然入睡，婷婷则趁机跑出了家门。也许是无处可去，也许是太累了，于是在零下30度的冰天雪地里睡着了……等到第二天爸爸醒来后在外面找到婷婷并将其送到医院时，不得不面临截去双手、右脚及左脚伤残的残酷现实。
看完这个故事后，我内心极不平静，这则看似由三颗糖果引起的悲剧，确实值得令人反思。我在担心孩子以后的路该怎样走时，更多是想造成现在这种结果的原因：一是家长根本没把她当孩子看待。婷婷固然有她不对的地方，可千错万错她还是个孩子，何况正处于青春期的叛逆阶段，她的父亲用干过八年保安队长的管理经验来“管理”一个12岁的孩子，当孩子犯错时不是说服教育，而是体罚孩子“蹲马步”，对待孩子像防贼一样、为了孩子不乱动家里的东西，所有的`物件都作上标记……
这像是在自己家里吗？二是家长要善于发现孩子的优点和长处，用好的心态去看待孩子，用欣赏和期待的目光看待孩子，孩子感觉爸爸心里有我，才愿意和他沟通，这样才有利于孩子的健康成长。而我们从父亲密密麻麻给孩子总结的小本上，全是孩子“不讲信用、好吃懒做”等有关的缺点，不难看出，孩子在父亲眼里已一无是处，全是缺点，当别人问他“孩子有什么优点”时，他竟然半天说不出一条；还有他的母亲，传递给父亲的全是孩子的缺点，这不能不说是父母对孩子教育的失败。三是有效沟通是教育好孩子的关键。
面对孩子的不良习惯，家长在无意中采用了一些无效的方法，甚至采用了错误的方法，不良习惯不仅没有改掉，反而更加顽固。家庭教育中出现的所有问题几乎都是由于家长缺乏沟通技巧所致；只有认识到“沟通”在孩子成长中的重要性，真正把孩子放在平等的位置，孩子的健康成长之门才会为我们敞开；只有正确有效的沟通，孩子在成长过程中遇到的问题、出现的偏差才能及时发现、纠正。
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