这条路
金子美玲
这条路的尽头，
会有大片的森林吧？
孤单的朴树啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
会有广阔的大海吧？
荷塘里的青蛙啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
会有繁华的都市吧？
寂寞的稻草人啊 ，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头,
一定会有什么吧？
大伙儿一块儿去吧，
我们去走这条路吧。
学生七嘴八舌地读了起来，之后，有了我们的交流
师：这条路的尽头有什么？
生：森林、大海、都市
师：诗人约上哪些好朋友去走这条路？
生：朴树、青蛙、稻草人
浅显易懂的诗歌，孩子们很感兴趣，每个人都把小手举得高高的。
师：同学们，你们最熟悉哪条路？
生：我家到学校的路；
生：我家到外婆家的路；
生：我家到小游园的'路；
……
师：你有没有最想走的路？
生：我想走向珠穆朗玛峰；
生：我想走走韩红歌中的天路；
生：我想从这里走向月球；
生：我想从彩虹端走到彩云间；
……
师：你梦寐以求的路的尽头有什么？
生：自然保护区
生：梦工厂
生：世外桃源
生：红星卡、绿星卡
生：知识、掌声
生：鲜花、赞美声
……
真佩服孩子们的想象力。也许，平时，闲暇时间，孩子们都在做着自己的美梦。真好，有梦想就有前进的动力。
师：能不能，把咱们说的也整理成一首诗？
孩子们跃跃欲试，众人划桨，我们做成了一首诗：
这条路
全体学生
这条路的尽头，
会有神奇的梦工厂吧？
有梦想的伙伴啊，
我们去走这条路吧。（胡晗）
这条路的尽头，
会有巨大的自然保护区吧？
被猎人追赶的小鸟啊，
我们去走这条路吧。（李宜航）
这条路的尽头，
会有丰富的知识吧？
爱学习的同学啊 ，
我们去走这条路吧。（闫筠毓）
这条路的尽头,
一定会有我们期盼的。
亲爱的孩子们啊，
我们去走这条路吧。
在我的引导下，孩子们共同完成了最后一小节。真兴奋，我们创作的诗歌也挺精彩的。
师：知道老师为什么现在把这首诗歌带给你们吗？
闫筠毓：因为我们面前是通往四年级的新路，今天刚刚起步。
这个孩子的话使我震撼，我们把热烈的掌声送给了她。
师：在这条路的尽头，不仅有知识，还有掌声、鲜花、绿星卡、红星卡……你们梦想的一切都在路的尽头等着你们。什么样的孩子能得到它？
生异口同声：为目标努力奋斗的！
孩子们回答得斩钉截铁，响亮的声音能消散我一天的疲劳。不只为孩子们的创作而高兴，更为孩子们坚定信心而自豪！通往四年级的路口，我们起步了，我会带领孩子们毅然决然地行进，我们一路欣赏沿途美丽的风景；一起智慧战胜坎坷；一起快乐分享成功；在路的尽头相信我们会得到我们所期盼的！
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