亲爱的孩子：
前天，你们班语文第四单元的检测成绩出来了，你得了93分，全班最高分98分，虽然你与最高分仍然有5分之差，但这与月考的84分、期中的83分，以及前两次考试你与最高分的十几分之差相比较而言，已经有了不小的进步。尤其值得祝贺的是：在这次检测中，你的现代文与文言文的课内阅读没有失分，这说明近一段时间，你已经找到了语文课堂的听课诀窍，能够很好地记录老师讲解的重点，并在课下认真预习、复习，有付出就会有所收获，分数的提高就是最好的说明。
孩子，自从你迈入初中的大门，各科学习中妈妈觉得最不应该担心的是语文。因为从小，你就在妈妈的指导下养成了良好的阅读习惯，有着很强的语言表达能力与阅读理解能力，这对于语文学习很有帮助。然而，你偏偏就在我最不担心的科目中出了最大的问题。老师的授课方式转变了，你却没能以最快的速度去适应，还用着小学时被动的听课方式在上着初中的语文课，不去主动思考和记笔记，因此在月考和期中考试中语文成绩远远落后于班上优秀的同学。
值得欣慰的是，我们及时发现了问题，期中考试之后，你一直在改变自己的听课方式与语文的学习方式，老师倡导的“五步学习法”你一步不落地在努力践行着，这不，成绩很快就上来了。孩子，你的努力妈妈看见了，你的进步妈妈也看见了！
孩子，从这件事中，我们还可以认识到：考试分数低有时并不是坏事情，它可以让你认识到自身的问题。认识问题，就是真正进步的开始，如果能采取恰当的措施解决问题，进步就是顺理成章的事了。所以，在以后的学习中，你大可以不看取得的分数，而只认真分析丢掉的分数中存在着哪方面的问题，然后有的放矢，查漏补缺，使自己不再在类似的问题上栽跟头。
孩子，说到这里，我还想分析一下这次测验中你丢掉的那7分中存在的问题。基础知识部分丢掉了2分，一个字拼音加错，一个字写错，这是最基本的语文知识，说明你对刚刚学过的生字词掌握得不够牢固，以后需要对新学到的字词格外注意，努力做读音书写完全正确；现代文与文言文课外阅读部分分别丢掉了2分、3分，这说明你对语文课堂上学过的知识还不能做到灵活运用，也说明平常你在阅读中存在着泛而不精的问题。你喜欢读书，是个好习惯。但是，你过去读书往往是读过就扔到脑后，很少去认真思考。有一位作家这样说“思考是阅读有效的分水岭”。所以，你以后阅读的时候，要动动脑筋思考一下，想想这样一些问题：这篇文章（这本书）告诉了我什么？我学到了什么？作者是怎样安排结构的，这样安排的用意是什么？作者用到了哪些好词好句，这些好词好句对文章的表达有什么好处？等等。类似的问题可以多想想，你的阅读能力进一步提高就是理所当然的了。
孩子，学习的路是漫长的，也许以后，不仅是语文，可能还会有其它学科，你的成绩会出现波动，但是每一次，只要认真去总结经验教训，每次都能前进一小步，就像你的语文课文中写到的那样，一小步，一小步积累起来，有朝一日，你肯定能迈出一大步！
孩子，加油！
永远爱你的妈妈
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