中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，在一个人的成长过程中，家风对个人的影响不容忽视。本文是小编为大家整理的家风的故事，欢迎阅读！
家风的故事 1
从孟母三迁到岳母刺字，再到现如今的家风。它已经决定了一个人的一生，乃至命运。它会化作一叶舟，载着你，飘洋过人生的大海。
父母都是读书人，对于我的品性更是严格。家风的传承，他们言传，更是身教。父亲对我说过：“你可以不聪明，但你不能做生活的矮子；你可以不勇敢，但你一定要坚强；你可以不富有，但你绝对不能不诚实。爸爸不奢求太多，只希望你可以品行端正，至少要活出自己的态度。”而这句话的每一个字，我的父母都用自己的行动诠释了。实际上，在平常的生活中都是母亲教导我比较多。父亲常常在外工作，母亲就担负起了持家的重任。即便如此，妈妈仍然是从容不迫，井井有条，从不见丝毫慌乱。妈妈告诉我：“不论做何事，都要有计划，她希望我能成为一个自立的.孩子。”妈妈曾与我讲述她的童年，小时候，一家人都很艰苦，外婆做农活，外公则是早年当兵。母亲一放学就赶回家里，早早地完成作业，就帮着外婆洗衣、烧饭，挑起生活的重担。
现在想来，童年的快乐也真是简单，买一包两毛钱的话梅也能开心很久……我想，虽然没有经历过，但那艰苦的岁月里母亲一家四口，却是一片欢声笑语。诚然，再茁壮的成长也会长出侧枝。不得不承认我幼时自以为是的“好主意”，现在细想有些真是荒唐至极，我忍不住笑出声。可脑海忽然浮现一幅场景。那是11岁那年吧，我突发奇想地在卫生间玩泡沫，整个地板滑溜溜的，玩够了，就把手一洗，继续看书去了。然而，我不知道的是，奶奶差一点在清理泡沫的时候滑倒，奶奶也一把年纪了，要是真的摔了，后果……不堪设想。小时天真的我不知道父亲为何要动怒，看着爸爸严厉的双眼，只觉得那目光像两把利剑，逼得我无法呼吸。终于，父亲开口了：“做一件事首先要搞清楚做事的意义。其次，既然你做了，就应该自己收拾残局。”罚我不许吃饭。我从没见过这么凶巴巴的爸爸，毕竟是个小孩，眼泪忍不住决堤而出。过了许久，父亲也不忍心，走进厨房下了碗面，放在我面前，随即有些疲惫地走进卧室，一声淡淡的叹息传入我耳中。我无神的扒拉着面条，“吧嗒”泪水落入面中，那是生平吃得最苦涩的一碗面。父亲严厉的话语仿佛还回荡在我耳畔，那不忍心的表情又在眼前浮现。父亲用这样的方式教会我做人的道理。这件事掌控着我的人生信条，让我在人生的道路上走得更踏实，平稳。
如果人生是海，那么我们就是船，信念似帆，家风则为海风。让我们在人生的海洋里乘风破浪。也正如李白诗中所写：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
家风的故事 2
校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但一问道“家风是什么？你家有什么家风？”这些问题，很多人就会傻眼了。不用担心，今天我就想跟大家一起谈谈家风
我家的家风是“遵守时间”，父母一直告诫我：时时刻刻要遵守时间！家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！铭记家风，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！
我每次去好朋友家去玩，都会忘记妈妈或爸爸规定回家的时间，玩的很尽兴的时候就会很迟才回去。让大人们很着急。于是妈妈就很认真的对我说：“咱们曾经定过一个规矩，就是同样的错误不犯三次，对吗？”我点了点头，并跟妈妈保证下一次一定遵守约定，按时回家。
因为我不管是在学习中还是在平时的`生活中，经常是一兴奋，就不管三七二十一的一再犯同样的问题，妈妈怎么叮嘱都没有作用。于是“事不过三”的家规就被订立了，我心甘情愿的接受了约定：要是同样的错误犯了三次或第三次，可以任由妈妈或爸爸适当惩罚。
好景不长，我的老毛病又犯了。上周六的时候，我的作业完成了，就去秦小荷家找她玩，妈妈告诉我最迟六点半要回家，不要影响到别人家吃饭的时间，我同意了。我们玩的很开心，她的妈妈再三邀请我在她家吃饭，我欣然接受了。过了一会儿，妈妈打来电话要我回家了，我只好乖乖的回去了，因为已经超过了七点半。一回家，就被妈妈狠狠的批评了一顿。我知道自己的错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不光打扰了别人，也给别人带来了负担。我暗下决心，下次一定要记住回家的时间。
我刚一敲门，妈妈就满脸怒气的站在了我的面前，劈头盖脸的把我训了一顿：“你这样没有责任心的玩到现在才回来，如果出了意外妈妈根本联系不到你，也不知道到哪里才能找到你，你知道你让大人们多担心？跟你约好的时间没回来写作业，你又知道你浪费了多少时间？事不过三的规矩你接受吗？那就先进来，在门口处静静的站三分钟，好好想清楚今天是否有不恰当的地方，然后总结下给我听。”
现在我终于明白“家风、家训”是什么了。“家风”是一家子的风气，这家风一旦败坏，这个家的思想道德也会跟着坏就难以培养出优秀后代了。如果没有家训，后代就会被宠坏只有让他们知错就改，然后再慢慢教育，才能正真培养出优秀的孩子。我想这就是“家风、家训”吧
家风的故事 3
新年里，我认识了一个新词——“家风”。
近日，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么?
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。”
首先，在勤勤恳恳方面，我的.姥爷是一个好例子。我的姥爷是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爷爷学。爷爷是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。
家风的故事 4
我们要有一颗善良的心、真诚的心、积极向上的心。良好的家风是引领我们前进的动力，在一个有品质的家训下，有助于我们健康成长。
妈妈告诉我，我们家的家风是：尊老爱幼、助人为乐、勤俭节约、诚实守信、邻里团结等。妈妈说：“在家里做到这些，家庭就会和睦幸福；在学校做到这些，校园就会充满欢乐；在社会做到这些，社会将处处充满爱”。妈妈也是这样要求自己的。
妈妈有一颗至善至美的'心：她经常帮助别人，如二奶身体不好，妈妈就经常帮她做家务，给鸡打料、跟二奶一起下地干活、做好饭后叫她来我家一起吃；她尊老爱幼，妈妈经常告诉我们：“不要气爷爷奶奶，听他们的话，不能顶嘴，买好吃的一定要先给爷爷奶奶送去。”有好东西时，妈妈总是最后一个吃；她勤俭节约，妈妈的衣服、鞋子还都是好几年前的呢！在妈妈的教育熏陶下我也成为爸爸妈妈、老师同学眼中的乐于助人的好学生。我给大家讲一讲发生在我身边的小故事。在我们班级我是老师的小助手，帮老师收发作业，帮后进生补课。有一次我二姑结婚中午我去她家吃饭，可是到了中午我同桌还有几道题不会，想让我教教她。我想中午还得去吃饭呢，我讲完题再去就会晚了。这时妈妈的叮咛又出现在了耳边。我毅然决然地留下来给我同桌讲题。虽然我到我二姑家他们已经吃上饭了，但我收获了友谊信任。我们班同学都叫我小老师呢！在家我是爸爸妈妈的小助手，烧火、端水等等。
妈妈告诉我的这些都是中华民族的传统美德，我希望伙伴们都能从自己做起，从一点一滴做起，我们迈进一小步，社会将迈进一大步。
家风的故事 5
古往今来，家风乃是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。作为一种润物细无声的品德，家风时刻净化着每一个家庭成员的心灵，它是最无痕的教育。
但什么是家风?恐怕不一样的人会有不一样的`答案：司马光在《训俭示康》中表示：
晚清名臣曾国藩在家训中反复强调，最败人的两个字------傲、惰。“惰”是惰性，就是知道应该做有意义的事，却总找理由，不是不做事，就是做无聊的事。解决这一问题的关键就是一个“勤”字。曾国藩在家训中说，勤字功夫，第一贵早起，第二贵有恒;凡将相无种，圣贤豪杰无种，只要人肯立志，都可以做得到的。
曾国藩一生成就建立在“勤”字上。晚年身体不好，休息三四个月，自悔到什么地步?他在日记中说：“人而不勤，则万事俱废，一家俱有衰象，余于三四月内，不治一事，于居家之道，大有所悖，愧悻无已。”病一好，马上给自己写了工作时间表，上午会客，听工作汇报，写日记，写奏折下午处理公文晚上，温诗，写古文等。由此可见，坚持勤奋是一个人能否成功的重要品质之一。
作为一名家长，我深知勤奋、坚持的重要性。所以在生活中特别严格要求。一次孩子犯懒，不想去舞蹈班了。她摆出各种理由，什么
作业多呀;觉得累呀;腿疼，不舒服呀等。当时我想，孩子所说并不是完全没有道理，孩子也很辛苦。但转念一想，如果我让孩子放纵一次，就会有下一次。长此以往，就会助长孩子懒惰、散漫的不良习惯。勤奋坚持的态度需要在日常生活中培养。于是，我拒绝了孩子可怜巴巴央求，当了一次“狠心”的妈妈。
其实，很多时候孩子需要家长的监督，需要家长的鼓劲儿。在孩子出现懒惰的苗头时，家长要及时提醒;在孩子失去勤奋动力时，家长要加油鼓劲儿，甚至严厉督促。这样才能养成良好的习惯。
家风的故事 6
寒假期间，中央一台走基层栏目播出了“家风是什么”的专题，记者采访了全国各地的老百姓和国外的华侨华人。众人回答各不相同。看完节目，忽然联想到：“我家的家风是什么？”
家风，指的是家庭的风气与习惯，我带着疑问找到了姥爷：“姥爷，你小时候的.家风是什么？”“家风？”姥爷放下手中的报纸：“我给你讲过我以前当医生时的事吧？”“是啊！”我奇怪地说。“这不一目了然了嘛！”姥爷继续看报纸：“自己好好想一想。”
我仔细回想：姥爷年轻时当过兵，但最后选择了医生这个职业。那时正打仗，每天都有病人。姥爷他自己的双手救了很多人，时不时也会收到一小筐水果、鸡蛋。要知道，在当时的环境下，水果都是“珍宝”。但姥爷坚持把东西原封不动地还给别人。问他为什么，姥爷只是一笑。回忆完毕，我恍然大悟：“原来家风就是不贪图便宜！”“也算是吧！”姥爷说：“从家风上能看出来许多表面看不到的东西。”
问完姥爷，我又跑去问爸爸：“爸爸，你家的家风是什么？”爸爸没有正面回答：“你好好想想，我每个周末会去干什么？”我抢着回答：“看爷爷奶奶！”爷爷奶奶年纪很老了，尤其是爷爷，将近九十了，身体越来越差。爸爸每周都要去看他，给他们带许多的好吃的。其中有许多都是爸爸舍不得吃的东西。每当我阻拦爸爸时，他总会严肃地说：“爷爷身体不好，我们应该孝敬他！”我明白了，爸爸的家风就是孝敬老人！
正与爸爸聊的正欢，妈妈听见我们的谈话，也插了一句：“任何时候，尊老爱幼都是中国传统的家风。例如坐公车给老人让座，扶老人过马路，这都是尊老爱幼的一种体现。”
我明白了，家风不仅是祖辈留下的习俗，更是一种行为，其中深藏着中华民族的传统美德。我一定会谨记家风，把它传承下去！
家风的故事 7
家风是一个家的道德标准，如果每个人都恪守良好的家训，那么我们的社会将会是多么的和谐幸福啊！
勤俭节约是中华民族的传统美德，也正是我家的`家风！
我奶奶就是一个非常节俭的人。有一次，我看见奶奶正在淘米，我说：“奶奶，我来帮你吧！”奶奶高兴的说：“好吧，我孙子真是长大了，能帮奶奶干活了，别把袖子弄湿了。”不一会儿我就把米淘好了，我刚想把水倒掉，奶奶就说：“别倒，还可以用呢！淘米水可以浇花，洗脸，洗衣服……”当时我心里就想，可真是个节约的奶奶。
我家不仅奶奶节约，爸爸也是，记得有一次我们吃饭的时候，我着急出去玩，狼吞虎咽的弄了桌子上，地上都是米粒，爸爸很生气，一脸严肃的对我说：“我们起早贪黑的下地干活，就为了这点粮食，你却是这样的不知道珍惜，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦你都白学了吗？”然后爸爸又给我讲了很多爷爷奶奶那时候挨饿的事情，我终于明白了，为什么现在生活富裕了，奶奶还依然那么节俭。心里暗下决心，要改掉这个浪费的坏习惯。
其实我家像是这样勤俭节约的例子还有很多，这也就是我家的家风，我一定会把它继承发扬，做勤俭节约的人。
家风的故事 8
我生活在五世同堂的大家庭里。
父亲一岁时，爷爷就去世了，26岁的大大爷就担起了一大家的重担。奶奶比大爷仅仅大五岁，但大爷很尊敬这个继母，无论是婆媳之间，还是妯娌之间，兄妹之间和睦相处，父亲经常给我们说，他们就从未红过脸，奶奶经常说，你大大爷是个忠臣，一辈子照顾着我和他的这五个小兄弟姐妹。备战备荒，细水长流，是大爷一贯的理念。过去在我家一个很破旧的窑洞里藏着粮食和食盐。
有次吃饭时，父亲把碗里的山蛋皮吐在地上，大爷看见就捡起吃了，从此以后，他们再不敢乱吐，再不敢糟蹋粮食了。勤俭持家，自力更生，是我家最大的特点。家里的男人都会盖房，木匠活。谁家盖房，我们自己家人就是全能。有更多的还是自己几个人完成的`。我父亲退休以后还独自盖了两串院。
我父亲宽厚为人，对别人很大方，对自己很节俭，经常穿破旧的衣服，老了还自己补袜穿。父亲更大的特点就是一辈子付出，敢于担当。精心竭尽全力伺候了卧床不起的母亲12年，特别是母亲最近两年咀嚼功能没有了，父亲是嚼碎了喂了母亲两年多，直到最后也不离不弃。母亲去了以后，97岁的奶奶也支撑不住了，父亲又伺候了和他相依为命的奶奶五年。
父亲是个大写的人，他为这个家付出了一切，他用自己的实际行动给我们树立了好帮样，传递给了我们。十多年我风雨无阻照顾他们，我活得踏实，充实，问心无愧。
母亲是个对我们要求很严格，而且极端负责任的好母亲，要求我们坐要有个坐像，站要站的端正，不能给他们丢脸。小时去奶娘家走前，再忙，也要给我剪了指甲才放行。我天生左撇，一到吃饭和写字时，母亲就把我单独放在当地的小桌上目不转睛看着我，一用左手就敲我，在她严厉的要求下，终于学会用右手写字，吃饭学会左右手开功，而且都很娴熟。
好的家风家规让我们终身受益，一代一代传下去！
家风的故事 9
家是温馨的港湾，我是一只避风的小船，家风是一座灯塔，闪着盈盈的光芒，为我指路，伴我成长。
做人，肯定要做到善良。有一句话说“害人之心不可有，防人之心不可无。”而父母也是这样从小教育我，小时候的我顽皮淘气，劣性难改，总是想方设法制造一些恶作剧，看着人们被我作弄得团团转，我的心里有一种说不出的`兴奋。
有一次，我走在离家不远的一条小胡同里，站在墙边，往另一个墙上扔石子，因为距离小，我得意于我的投标准确，又惊喜于石子弹回来的乐趣。不一会儿，小小的胡同里就被我扔的满是石头，这样对于骑车的人来说，很容易出事故，可我，却不在意那些。
爸爸看到了，急忙上前制止我，并教育说，：“怎么能这样子呢?”我感到爸爸有些生气，但我又委屈地说，“怎么了?”“你这样会使骑车的人摔倒，这等于在陷害别人!”爸爸激动地说。我在一旁默默听着，好像认识到了错误。爸爸看我知道错了，便缓下口气继续说：“孩子，你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔下来比那更痛!”我下意识得捂了捂自己的左手，这道伤令我终生难忘，这时爸爸变得和往日一样慈祥说：“好孩子，快把那些小石子捡起来吧。”我点了点头，快速得捡干净了被我胡乱扔出的小石子。 一个教训，让我知道，我应该用心地做每一件事儿，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
做人不但要处处为他人着想，还要做到守时守信，虽然妈妈没告诉我这个道理，但是总是用行动告诉我这个道理。每次和别人约定出行的时候，妈妈总是提前几分钟到达。她说这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑到“宁教我等天下人，休教天下人等我。”但是，久而久之我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯。
有时父母的举动就直接影响到孩子的品质。我家的家风，让我从中养成了许多好品质，这样的家风，伴随我成长，过去，现在和未来!
家风的故事 10
记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看春节晚会，吃年夜饭，我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸（我的爷爷）是一个大家庭20多人，吃饭的时候，我爷爷先给我太爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一口，这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。每到节日，农闲时节，村里的有些人就聚在一起赌博，父亲就告诫我禁止参与赌博，赌博能造成妻离子散、家破人亡，不准吸烟：烟有百害，无一利，酒少喝怡情，喝多伤身，我就养成了不吸烟不赌博，少饮酒的习惯。
母亲每天都讲：养成讲究卫生的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子；不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子……小时候，每次上学校之前，总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别惹事和同学打架。”生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在她的`谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。父母身传言教的教导我们，“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”“知足常乐，待人以善”……这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。
家风的故事 11
想起以前在自己家里吃饭的时候，无疑这些菜都是我的了，事后给爸爸讲了“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”的道理，我听后点了点头表示明白了。
第二年再次回家过年，因为开饭的时间有点晚，我的那些表哥表姐都觉得饿了，看到饭桌上摆着做好的`几道菜就想大快朵颐，被我拦住了，“让爷爷先吃”边说边跑到爷爷的身边说：“爷爷你就先吃一口吧，我们都饿了，您先吃一口我们几个就可以吃了”，大人们听了都笑着称赞说：“这孩子真懂事！”爸爸就是这样在生活中通过一件件小事将家规家训无形地渗透给我们，让我们在不知不觉中学习、理解并遵守家规，成为一个敬老孝亲、爱国奋进的好学生、好青年。
家风的故事 12
妈妈经常给我讲一些尊老爱幼如“孔融让梨”之类的小故事；爸爸教我背古诗《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
爷爷爱给我讲很多关于他的人生经历，告诫我“现在能勤劳节俭的年轻人越来越少了，你要从小学会勤劳节俭，否则长大了干不成什么大事的”；小时候，奶奶经常送我去上幼儿园，还买包子给我吃，奶奶这时会抱着我说：“刘航宇，你到了幼儿园先把作业交给老师再去玩，千万注意安全，别玩太危险的.游戏，别和小朋友们发生冲突，不然你会被伤着的，回家会挨妈妈骂的”经过奶奶的长篇大论教育后，我现在与同学团结友爱，从没与同学发生冲突。
家风的故事 13
鲁迅和许广平仅有一子，即周海婴。儿子出生时，许广平出现难产迹象，当医生向鲁迅征求意见就是留大人还是留孩子时，他果断回答：“留大人。”结果母子平安。
在儿子成长过程中，鲁迅基本按照《我们现在怎样做父亲》的思想来实行，让他“完全的解放”，其中又说：“我现在心以为然的，便只是爱。”据周海婴所著《鲁迅与我七十年》介绍，鲁迅的'教育方式就是“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的`喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内”。有一天，周海婴死活不肯去上学，鲁迅用报纸打他屁股。后来，鲁迅向母亲写信解释道：“打起来，声音虽然响，却不痛的。”
家风的故事 14
梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，甚至还产生了“一门三院士”的佳话。这“三院士”是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社会活动家。
梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅在求学，而且在为人处世，甚至理财、时政等诸多方面，皆以平和、平等的'态度展开。阅读《梁启超家书》，就会了解在写给孩子们的信中梁启超教育子女的表现堪称典范。
写信时，梁启超毫不掩饰自己的爱。1927年6月的一封信中，他写道：“你们须知你爹爹就是最富于感情的人，对于你们的爱情，十二分热烈。你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。”
在求学这一方面，梁启超根本不看重文凭，而是强调打好基础，掌握好“火候”。他对梁思庄说：“未能立进大学，这有什么要紧，‘求学问不是求文凭’，总要把墙基越筑得厚越好。”并教孩子们求学问、做学问的方法——“总要‘猛火炖’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去”。
同时，梁启超强调责任的重要。1923年，他写给长女梁思顺的信中说：“天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”当然，写信教导自己的孩子之余，梁任公没忘了夸一夸女婿、儿媳。
家风的故事 15
1918年11月7日，自杀前三天，梁济问儿子梁漱溟：“这个世界会好吗？”时在北京大学任哲学讲师的梁漱溟回答：“我相信世界就是一天一天往好里去的。”“能好就好啊！”说罢，梁济离开了家。
梁漱溟亦两度欲自杀，但最终，现实中国的问题和人生问题萦绕着他，他不停思考，积极奔走。梁漱溟育有二子梁培宽、梁培恕，对于他们，给予最大自由空间。接受采访时，梁培恕说：“我们受到的可能就是最自由的教育，拥有了别人没有的最大的自主权。”这种教育，也与梁漱溟受到梁济的影响有关，梁济对他是“信任且放任”的`。可以说，这也是一种“中国式传家”。
梁培宽追忆梁漱溟时，时常会提到一次考试。当时，梁培宽考了59分，内心忐忑地拿着学校要求补考的通知给父亲看。“他只看了一眼，就又还给了我。”梁培宽说，他后来明白父亲的用意，“自己的.事情自己负责”。
相比于课堂成绩，梁漱溟更在意教人过社会生活，“生活本身的教育”。
家风的故事 16
胡适和妻子江冬秀育有三个子女，女儿五岁时夭折，长子胡祖望、小儿子胡思杜围绕在江冬秀身边，胡适忙于公务，无暇顾及。江冬秀虽然出身官宦之家，但仅读了几年私塾，又酷爱打牌，对于孩子的管教，少投入精力，多有责怪，不甚得法。
在家庭教育中，胡适虽然倡导“独立、合群、重学”，但自身也有不懂得如何爱孩子的嫌疑。1929年，胡适给胡祖望写信，希望锻炼他过独立、合群、用功读书的生活，其中说：“功课及格，那算什么？在一班要赶在一班最高一排，在一校要赶在一校最高一排。功课要考最优等，品行要列最优等，做人要做最上等的人，这才是有志气的孩子。”这时，胡祖望十岁，离开父母，独自在外上学，父亲如此高的期望，恐怕只会感到“压力山大”。次年，胡适即大失所望，接到学校发来的“成绩欠佳”的`报告单，怒道：“你的成绩有八个‘4’，这就是最坏的成绩。你不觉得可耻吗？你自己看看这表。”
最终，胡祖望虽然上过大学，但远未达到胡适对他的期望；胡思杜读了两所大学都未能毕业，却染上了不少坏习气。晚年，胡适对秘书说：“娶太太，一定要受过高等教育的；受了高等教育的太太，就是别的方面有缺点，但对子女一定会好好管理教养的。母亲有耐心，孩子没有教不好的；孩子教不好，那是做母亲的没有耐心的关系。”可谓沉痛之语，意味深长。
在给江冬秀的信中，胡适亦自我反省道：“我真有点不配做老子。平时不同他们亲热，只晓得责怪他们功课不好，习气不好。祖望你交给我，不要骂他，要同他做朋友。”
家风的故事 17
丰子恺育有七个子女，他认为童年就是人生的黄金时代，极力反对把孩子培养成“小大人”。
在生活中，丰子恺称外出做事为“无聊”，和孩子们在一起则内心充满欢喜，抱孩子，喂孩子吃饭，唱小曲逗孩子，画画引孩子笑，和孩子们特别亲近。有一次，长子瞻瞻要丰子恺抱他到车站去买香蕉，“满满地擒了两手回来”，到家时，却熟睡在父亲肩头，手里的香蕉早已不知去向。丰子恺在《给我的孩子们》一文中感叹：“这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你来，全就是不自然的、病的'、伪的！”
除了让孩子在爱的空气中自由成长，丰子恺还重视培养孩子的独立精神。1947年，他步入知天命之年，与子女“约法”，强调最多的便是“独立”，其中一条写道：“大学毕业后，子女各自独立生活，并无供养父母之义务，父母亦更无供给子女之义务。”同时，子女独立后，要与父母分居，“双方同意而同居者，皆属邻谊性质，绝非义务”。
家风的故事 18
如果说家庭是田园，我是小苗儿，那么家风便是阳光，而家训便是雨水。要想茁壮成长，必定少不了二者的陶冶。
我家的家训很简单：“善小而为，久之成大德”。小时候对挂着墙上的“善小而为久之成大德”这九个字并不能理解。但我却依稀记得上幼儿园时的那次家庭故事会。大概情节已经忘却，但是其中的道理却记忆深刻：即使是弱小的动物，它们的善行也绝不会白费。做人也是一样，“积小善可成大德”。从那时开始，我心里埋下了“善”这颗种子。
小时候，我经常被忙碌上班的父母锁在家里，通过见方的窗户只能看到窄小的蓝天和细小的风景，这样，家风家训对我们的成长就更是至关重要。有人说过：一个人的优良气质很大部分取决于家庭的教育。我的父母也是深切认识到这点的，所以他们总是尽力以身作则。不苟言笑的父亲更是以此为准则，细微地影响着我们。
小的时候，爸爸经常抽空接送我上下学。有一次，他嘴上说着得赶紧回家加班赶一份材料，可车的速度丝毫未有半点逾越。就在我们要过的时候，黄灯却刚好亮了起来，爸爸稳稳地刹了车……还有30秒，我看四周没警察，试探性地问了一句：“周围都没人，过去吧？”“那红灯还是亮着的啊！”预料之中的的回答。““善小而为，久之成大德”他认真地答道，眉宇间满是庄重与神圣。当然，类似的例子在我家人中是常事。爷爷是村里有名的义务厨师，村里家家户户办喜事大事找他当厨，他总是积极帮忙；叔伯姑婶也个个是勤劳朴实、自力更生的模范……
一路上，我仔细回味着爸爸的话语，我的`心恍如被洗涤一遍了。的确，大与小是相对。古人云：“不善小事，何以成大器”。如果不屑做平凡细小的事，最终只能成为“语言的巨人,行动的矮子”。
社会公德心、自身的道德底线……良好家风的保持，长辈做好表率，后辈定能更好地传承。“入幽兰之室，久而不问其香……”自呀呀学语开始，爷爷奶奶照顾我的朝夕中，教会我明辨美丑是非善恶。尽管有些事对于别人来说无关紧要，可对于我来说却会自觉慎重地做出选择。因此我越来越自律，能自觉将美德融成了自己的习惯。
正是由于良好的家风家训的牵引、源于家庭的熏陶，我已从一株初见蓝天的小苗儿逐渐长成了一棵婀娜多姿的小树。我相信我一定会记住家训，好好传承良好家风，成为一棵枝繁叶茂的苍天大树的。
家风的故事 19
五岁时，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃饭很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且还常常剩饭。并且我洗手时，每次洗一次，就要浪费半盆水，洗完后水龙头也不关，白白浪费了很多水。妈妈知道了我这两个不好的习惯以后，对我说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节约水资源。”从那一刻起，我知道了要“勤俭节约”。
过年时，我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包，放在我手上，并语重心长地对我说：“孙女啊！你已经六岁了，明年你就要上一年级了。我要告诉你三句话，第一句话是尊敬长辈，无论你将来走到了哪儿，你看到长辈都要有礼貌，尊敬长辈；第二句话是孝顺父母，父母将你带到了世上，并养育了你。长大你一定要报答他们，孝顺他们；第三句话是自强自立，将来你无论做什么工作，都不要依赖别人，靠着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。这就是我对你的'期望，希望你时时刻刻地记住。”
家风的故事 20
记得在我七岁的时候，妈妈得了一种病，经常会晕厥过去。有一天我听到一位老人说：“芭蕉的花能治愈这种病，但这种花很难开花，要好几十年才能开一次花，很难找到！我听了之后就想一定要帮妈妈找到这种花，帮妈妈治好这种病。
于是我就在村里的各个角落找芭蕉树，可这种花真的`很难找，找到了树可没开花！当我失望而归时，在一户人家的大院子里发现了一棵芭蕉树，我抬头一看树上竟然有一朵开的`正茂盛的芭蕉花，我心里不知道有多激动，不管三七二十一我爬上树摘了花就往家里跑，我把花拿给了妈妈，妈妈知道我这样做是为了治好她的病，可这种小偷的行为让妈妈很伤心，从此以后我再也没偷过东西。
家风的故事 21
家风总是由长辈们言传身教。记得小时候，年初二上外婆家过年，母亲总是准备很多的礼物，外婆的，舅舅的'，大姨二姨小姨的。大家互赠礼物，按长幼次序先给外婆拜年，弟妹们依序给哥哥姐姐们拜年，小辈跟着自家父母给长辈们拜年。吃年夜饭的时候，我仍不住饿，吵着要吃饭，母亲则会告诉我再等等，要等外婆等所有的长辈们都到齐了才能吃，吃饭的时候菜要请外婆先动筷，只有长辈们动过筷的菜我们才可以吃。
这件事对我影响很深，长大后我又将母亲的话重复给我的小辈们，从小教育孩子们要尊老爱幼。
家风的故事 22
我们家有个习惯，就是说”谢谢“。就算是父母与子女之间，夫妻之间，请对方递个东西，都会说一声”谢谢“。有的人可能会觉得这样比较生分，但是我觉得很好。因为人往往会对身边最亲近的人放下应有的礼貌，反倒无意中造成最深的伤害。说一声”谢谢“，提醒我们，就算是至亲的家人，他们的付出也并不是理所当然的，也是要时时记得去回报，去感恩。因为一声”谢谢“，对方会觉得自己的付出并没有被无视。
可能是这种习惯在我们家已经根深蒂固，儿子今年才两岁，从会说话开始，带他出门，都会主动跟人家说”谢谢“，不论是坐出租车，还是去餐馆吃饭，或者是去医院看病，他都不忘跟人家说一声”谢谢“。而对方也总是会开心的微笑并惊喜的夸奖他，这也让他感受到礼貌带给他人的`快乐。感恩他人，相互尊重，这是整个社会需要的一种风尚，也是说一声”谢谢“的意义所在。让我们对身边的人说一声”谢谢“，它会让我们的生活变得更温暖，更和谐。
家风的故事 23
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”
三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。《诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字句句是心中真话，是他人生的总结，因而格外令人珍惜。
这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的'力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速度的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。
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