在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的老师，我想对您说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师，我想对您说作文1
我们的程老师是一位可亲、可敬、可爱的人，她对我们像对待自己的孩子一样，让我们倍感亲切；同时对我们要求非常严格，让我们不得不对她肃然起敬；有时她也会加入到我们的游戏中，跟我们打成一片，让我们看见她可爱的笑脸。
记得我过十岁生日时，您为了让我在舞台上有出色表现，生日前不但给我机会锻炼，让我在班会上展示自己，您为我提出了宝贵意见，生日时，当我演奏时，您鼓励的眼神和热烈的掌声，让我非常自信，当时我真想冲过去抱着您对说：“老师，谢谢您！您的温柔善良像妈妈一样，让我倍感温暖！”
上课时，您对我们就不温柔了，而是十分严格地要求我们。记得有一次上课，我开小差跟同桌说悄悄话，您一下子让我站起来回答问题，我一时不知所措，顿时羞得满脸通红，您狠狠地批评了我，还打了我两下，当时我真想对您说：“老师，我错了，对不起！上课我应该认真听讲，但您不应该打我，老师体罚学生是不对的。”
有一次，当我们正在跳绳时，您像一个大孩子一样，加入我们的游戏中，您一下子还跳了八十几下，看到您欢快的跳动和开心的笑容，让我们真实地感受了您可爱的一面，我真想对您说：“老师，谢谢您把我们当成朋友，希望您以后多多加入我们的游戏，那样您就可以永远充满青春活力！”
四年来，您对我们付出了辛勤的汗水，倾注了您所有的精力，让我们拥有一个快乐而又充实的童年，为我们树立了很好的榜样，老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！我今后一定努力学习，用实际行动报答您！”
老师，我想对您说作文2
老师，您是我的老师，是我的长辈。平时，我有很多心里话想对您说，但又不好意思表达，今天写这篇作文，正好借此机会一吐为快。
几十年的教育生涯使您的额头不再那样光洁，但您黑板上的板书依然苍劲有力，您的声音依然哄亮饱含感情，读起课文来抑扬顿挫。我很荣幸成为您的学生。
您是一位严格要求学生的好老师。记得那一次您上课的时候，有位同学玩玩具，您毫不留情地把那位同学的玩具没收，同学立刻坐端正认真听讲了。下课后，您又把那位学生叫办公室，苦口婆心地跟他讲课堂时间的重要性。以后很少有人在上课时玩玩具了。
您是一位认真负责的好老师。您每个星期另外给我们布置一篇作文和一些阅读方面的题，您总是利用周末休息的时间给我们改作业。您把我们的作业批改得非常仔细，连一个错别字、一个标点符号也不放过。老师您知道吗？您在我的作文本上写的评语大大鼓励了我对写作的热情，激起了我学习语文的兴趣。
您是一位有爱心的好老师。您经常把家里收藏的书给我们看，把没用完的本子撕下来重新钉好送给班上的同学。正所谓爱是相互的，同学们也很爱您。记得三八妇女节的时候，同学们都给您送花，当我送给您一支花时，您笑着说：“那我家里简直就是春天了。”老师您知道吗？每一朵花就象征着每一位同学的笑脸。您说得太对了，那么多笑脸陪着您，您心里一定像春天一样温暖。
老师您是我人生的榜样，我爱您！我们都爱您！
老师，我想对您说作文3
有人说，老师是春蚕，吐不尽那绵绵情丝，至方休！
有人说，老师是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨，去照亮漆黑的夜空。
也有人说，老师的朝露，常在黎明到来之前，默默地滋润着大地。
还有人说，老师是晚霞，当太阳回家之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。
亲爱的老师，我想对你说，三年来，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊！冬天，北风怒吼，您在灯下为我们批改作业；夏天，热似蒸笼，蚊子成群，您在灯下认真备课。同学们的点滴进步却是您最大安慰。老师啊，三年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。
老师，我还清楚地记得，那一次，您得了严重的咽喉炎说话地声音特别的沙哑，甚至说不出来，可是，您为了不耽误我们的学习，还坚持来给我们上课，那几天，您上课的时候，我们听的特别认真，教室里特别的安静。
老师，虽然作非常的辛苦，但是您无眼无怨无悔。黑板上，您画了彩虹，却擦去了功名；讲台上，您举起了别人，却奉献了自己。岁月催老了您的容颜笔染白了您的两宾。您放飞了学生的希望，而守巢的的却是您自己。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当我吟起这首诗时，眼前就会浮现出您那亲切又熟悉的面孔。
老师，我们是多么爱您啊！师生之情，胜过父子之情；师生之爱，胜过母女之爱。我爱您是和蔼可情，我爱您的知识渊博，我更爱您灿烂的笑容！千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了！”
老师，我想对您说作文4
我一生中遇到了许多许多位老师，令我最难忘的是陈秀梅老师。
她有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，一张樱桃般的小嘴十分红润，所有的温柔细语皆出自这里。还记得开学的第一天，我哭着吵着要回家。这时陈老师走过来拍拍我的肩膀轻声对我说：“别哭了，我们要做个勇敢的孩子呀。”您不知道这句温柔的话对我多大鼓励，我感觉很温暖就像妈妈在身边一样，让我不再害怕。我对自己说老师对我这么好，我得拿出一个好的表现给她看。从此，我再不会为上学哭泣了。
还有一次语文课也让我记忆犹新。老师教我们读汉语拼音。一开始我怕自己读的不好，不敢举手张嘴读。这时陈老师走过来对我说：“你读的挺好的，要勇敢一些。”这句话一直都记在我心里，每当我胆怯时，它就会给我们力量。
每当我们上课说话时，你总要不停地维持纪律，以至让你喉咙里长了息肉，现在想想真的很后悔，如果我们当初上课不讲话的话，也许您的嗓子就没事了。说不定你就能教我们一直到三年级。我的成绩也会变得越来越好。可是现在我跟您见面的机会不多了，我多么希望能再回到三年级呀!
最后陈老师，我想对你衷心地说一声：“谢谢您！谢谢您让我知道如何去做一个文明而上进的学生！”
老师，我想对您说作文5
老师，您是一股清泉，滋润我的心田；老师，您是一片沃土，让我茁壮成长；老师，您是一支蜡烛，照亮我的人生。亲爱的何老师，我想对您说……
还记得二年级的时候，您为了让我们自信一点，就组织了讲故事这个活动。您让我们每周自愿报名，然后当天报名的同学就在午睡前讲故事，讲得好您还会奖励我们小红花。第一周，同学们都积极参与，我也很想参与，其他同学都讲得太好了！可是，最后我还是因为害怕当众讲话，没有报名。一周过去了，我很羡慕别人有小红花奖励，眼睛直勾勾地盯着红红的小花，它像在跟我招手似的。您看出我的心思，
便通知我到办公室，您那时还在认真地批改作业，看到我来了，您微笑着对我说:“梓轩，下周你也试一试吧。”“我……我……我不敢。”我吞吞吐吐地说。“不用害怕，勇敢地试一试吧，我相信你能克服当众讲话这个困难的。”老师拍拍我的肩膀继续鼓励我。
那天，到我讲故事了。尽管我在家已经练习了很多遍，但我还是非常害怕，手心手背全是汗。到我讲故事了，不知为什么我的舌头好像不不听使唤，额头的汗珠也不停地往下流。终于讲完了，真不知道这个结果怎么样？我沮丧地等待着老师的批评和同学们的嘲笑。
但是出乎意料的是老师竟然说:“讲得不错，你一定在家练习了吧？。”顿时，一股热流在我心里流淌，眼泪在眼眶里不停地打转。最后老师还给了一个很不错的分数，从此我也就爱上了讲故事，每天都报名。
何老师，谢谢您！是您让我有了自信，是您让我勇敢地上台分享，是您让我在未来的学习道路更加勇敢地走下去，谢谢您！
老师，我想对您说作文6
经历了三年多的小学学习生活，我接触了许多老师，其中最令我难忘的是班主任汪老师对我学习的鼓励和帮助。
我是个性格有点内向，自信心不足的女孩子。刚上一年级时，课堂上，老师的提问我总是不敢举手回答，因为我怕回答错了，老师会训我，同学们会笑我。
汪老师，我想对您说：是您改变了我，给了我自信心1那是您给我们上的第一节数学课，班上的同学都争先恐后地举手回答问题，我却始终不敢举手。就在这时，您点到我的名字，我慢吞吞地站了起来，还没有开口说话，已经是满脸通红了。看了我这个样子，您说：“同学们，掌声鼓励鼓励她，好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了您，当时我的目光里充满了犹豫，仿佛在说：“老师，我行吗？”您微笑着点了点头，于是我就鼓足勇气回答了您的提问。当时我的声音不大，但回答得是正确的。等我回答完，您夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时，我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我悄悄地走到您的身边，红着脸说：“汪老师，我想下节课还要回答问题，您再提问我吧？”您笑着答应了。我说了声“谢谢”后，满意地走了。
汪老师，就是您那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习声的动力。
这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。
老师，我想对您说作文7
老师，您知道吗？您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样，像大姐姐似的在课后与我们畅谈，跟我们讲很多的大道理，耐心地倾听我们心中的想法？？
老师，在我一年级的时候，我还是一个极不爱举手的学生。上课您每提一个问题，同学们都会争先恐后地举手回答，而我呢？想举手，可是又不敢发言，怕被小朋友们嘲笑，这时我心里还默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可是有一次您偏偏叫了我，我慌张极了，脸像熟透了的番茄，说话结结巴巴，真是语无伦次地回答着问题，声音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周围，小朋友正在目不转睛，我紧张地全身发抖。那时，我真怕您发火，可万万没有想到，您不但没狠狠地责怪我，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，你说得很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股暖流传遍了我的全身。您温馨的话语就像那清澈的泉水，流淌进我的心田。在陈老师您的循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐地进步了，现在我上课时积极举手发言，就算有时有些错乱老师您还是会耐心地教导我，使我更加有了信心。
几年来，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢？老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。
老师，我想对您说作文8
我有许多话一直想对数学老师说，可是，每次见到老师又说不出口。今天，通过这次习作我终于有机会向数学老师说一直压在我心里的话。
老师，您知道吗？每一次您走到成绩好的同学面前，您用慈善的话语给他们讲题的时候，我的心里突然有一种想法：我认为老师只喜欢成绩好的学生，有些偏爱。我自己想，如果要让老师喜欢，我一定要加劲努力，用最好的成绩来赢得老师的喜欢。
老师，我想对您说，是我误解了您。那天，我在校园内被一个石子绊倒了，我的鼻子嘴巴都流血了。同学们把我扶起来，当时我心里很害怕，情绪也非常紧张。这时数学老师刚好过来，见到我的伤情后耐心地安慰我，鼓励我要有勇气面对伤情。老师马上给我妈妈打电话，让妈妈来接我。老师一直陪在我身边，直到妈妈来接我。我忍不住流下了眼泪，但我无法用语言感谢老师，我觉得老师把我当成她的亲生女儿一样。经过这件事，后来我又不好意思见数学老师了，因为我一直在错怪我的'好老师。事实上，我们的老师把每一个学生都当成自己的孩子。我知道我原来的想法片面的，我想向老师道歉，可见了老师又似乎不好开口。
老师，我想对您说，您是最好的，您对我们的爱是无微不至的，我要努力学习，用最好的成绩来回报老师。
老师，我想对您说作文9
灯光昏暗了四壁，收拾一天的疲惫，独坐窗前，隔帘听雨。内心衷肠化作笔底明珠。老师，我想对你说：
老师，您辛苦了！您是否已感觉到，经年的操劳灰白了您的双鬓，沧桑的岁月皱缩了您的额头。您拥有一个不属于您的年龄，岁月无情人有情，我在心底深深祝福，祝您年轻健康！
帘外的雨声变得苍老，一如老去的岁月。锦官城的花儿打混了沉重的翅膀，杜宇声里，斜飞的细雨，再也追不上您青春作伴的心情。深夜，斜风细雨无声地滋润着大地，滋润着一颗颗无邪的心灵。十年树木，百年树人。岁月啊！何必太匆匆，留给我们亲爱的老师多一点，奉献的时间吧！
留人醉的蜡泪，请不要太匆匆，帘外潺潺的雨声，阑珊了莘莘学子的灵魂。爱无止境，我要说，师爱无边！
老师，请给我们的独立空间。昔日的无知稚子已成青春少年，而今已是磨炼翅膀的时节，请不要给我们太多的庇护。欢乐的海燕向往更猛烈的暴风雨，不屈的雄鹰期待更蓝的天空，执著的小草追寻的雨打风吹。我们会自己长大。
老师，感谢您！是您教会了我“人”的真正写法，写好这个字不容易，需要耗尽一生的笔墨。是您教会了我坦然面对生活。宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。那种淡然的心境值得用一生去珍藏。
是您，是您，就是您！我敬爱的老师，使我懂得了快乐的真谛。你快乐吗？当然啦！苏格拉底是这样诠释快乐的：“当你为了某一目标忙碌而无暇顾及其他的时侯，快乐总会与你不期而遇。”我们每天不都在为自己的人生目标奋斗吗？那么，为什么还不快乐呢？
帘外雨依然，搁下笔，任凭思绪追随纷飞的落红，与春泥共生，滋养下一代。
老师，我想对您说作文10
有这么一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您像那春蚕——致死，才停止了吐丝；更像那红烛——奉献了自己，照耀了他人。
老师，我想对您说：您像灿烂的阳光，给予我们生长的力量；您像肥沃的土壤，为我们输送知识的养料；您像春日的甘露，滋润着我们幼小的心田；您像一名出色的演员，吸引着我们求知的目光……
老师，我想对您说：岁月匆匆，花开花落。转眼间，我们已经上六年级了，还有一年，就到了我和您分别的时刻。五个春秋的轮回，使您的鬓角，又添了几缕白发，在您那历尽风雨的面容上，又浮现出一条条清晰的皱纹。当梧桐树再一次枝繁叶茂，花儿再一次竞相开放，在下一个穿裙子的季节，我们就要步入初中的课堂。
老师，我想对您说：感谢您，在讲台上精彩的言辞；感谢您，每晚不灭的灯火；感谢您，勤勤恳恳的付出；感谢您，对我们的用心良苦；感谢您，那刻人心间的教诲；感谢您，那黑板上工工整整的板书；感谢您，那在课堂上最美丽的语言……
老师，我想对您说：我不指望您能将我铭记心间，但我会永远不忘您的教育之恩。因为，您就像我们的第二个母亲，没有哺育我们的乳汁，却有使我们走上正轨的教导和引领。
千言万语不如一句话：老师，您辛苦了！
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