在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的秋的遐想作文，希望能够帮助到大家。
秋的遐想作文1
夏妹妹悄悄地走了，热情奔放的秋姑娘穿着金黄色的衣裙，左手一挥，右手一扬，只见奇迹出现了——一幅幅美丽的画卷映入人们的眼帘。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”秋风吹过，金黄色的叶子如飞舞的蝴蝶，悠然的落到水面上，荡起层层涟漪。秋风吹红了苹果，吹黄了雪梨，吹紫了葡萄。它带来了许多香甜的水果。它把丰收送给辛勤劳作的农民。它把美丽的景色送给用心的人。
“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上潇潇雨”秋雨沙沙的下着，它是柔的，软的，细的，悄悄的。它没有夏雨的粗犷，春雨的柔情。它是萧瑟的，悲凉的，孤独的。它没有夏雨的热烈，没有春雨的勃勃生机。秋的悲凉在雨中徘徊，秋的悲凉让万物死寂，秋的悲凉是分离，是诀别。虽然秋是凄凉的，但是它带来的，不单单只有死气沉沉，还有百花凋零，一枝独秀的菊花。
“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”菊花适应力强，不畏严寒。她秀丽多姿，赏心悦目，自古就被看作中华民族精神的象征。她与梅兰竹共称为“四君子”
“月光浸水水浸天，一派空明互回荡”月亮，纯洁的像征。她淡雅，清冷。她忧伤，明亮。她璀璨夺目，将空旷无垠的黑夜洒上银辉。
美丽的秋天，丰收的秋天，奔放的秋天，悲凉的秋天，变换的秋天，我爱秋天，爱它的一切。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”！
秋的遐想作文2
窗外飘进来一片梧桐叶，我凝视了它一会儿，恍惚中领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
我匆匆地走出家门，在这条幽静的小径上漫步游荡，沐浴着吹来的徐徐凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石，已经被秋风抹得洁净明亮。村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，观看着这番美好的天色。那塘边开满白色的芦苇丛里，忽然钻出了一对白鹅，慢悠悠地在水面上浮着。它俩天真浪漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项，“喔！喔！”有节奏地叫着，打破了这寂静的场面，使水面荡漾起一圈又一圈的波纹，为大自然平添了不少生气。
我坐在了一棵梧桐树下，静静地想起了远在故乡的亲人，想起了他们在这收获的季节，把自己劳动的果实，分享给邻居和亲戚。他们现在应该在田里收割庄稼吧！他们也许正聚集在一起有说有笑的吧！亲戚家的孩子们也许正在一起玩耍吧！远在他乡的我，心里无限思念。真可惜，此时的我却不能与他们共处……想着想着，我眼里的泪珠快要掉落，我使劲地忍着，没有让眼泪流下来。
一直呆到了夕阳西下，我抬头向天空望了望，雁儿们一边“咿咿呀呀”地说：“明年见，孩子们！”一边继续向着暮色苍茫的天边慢慢地飞去了……
秋的遐想作文3
告别了我学习5年的母校，踏进了梦寐以求的中学。我又来到了新的环境，新的集体。初次进入这个学校，不太熟悉，不过我发现这个学校有着温暖的气息，进入班级，老师和蔼可亲，同学们互相帮助，窗户明亮干净，环境幽静，感觉又回到了以前的小学生活。
在新的环境当中，我希望自己的成绩在班中名列前茅，体育课上自己像一个体育健儿般奔跑在操场上，音乐课上自己的声音就像百灵鸟一样，唱着优美动听的歌；我以前是个班干部，希望这个称呼陪伴着我，在新的学校能当老师的好助手，帮老师分担忧愁，当同学们的好朋友，与同学们和睦相处。只要班里有什么困难没解决，跟我说一声，我马上来“报到”。
对于班级我想到了一些提议，在班级里设置一个英语角，因为我们是英语特色班，所以要显示我们班的特点，下课大家可以集中起来互相交流英语；还可以设一个图书角，把同学们带来的书都放在一起，下课看看增长知识，大家也可以相互借阅，使自己的知识更加广泛；在一排窗户前种植一些盆景，来美化教室。我希望在新的学校，新的环境学习更上一层楼。
秋的遐想作文4
散下盘起的长发，丢下瞻前的焦虑和顾后的忧思，换上轻快的休闲鞋，放飞心中的风筝，信步走进秋天。
无须蒲扇摇摆，汗水和闷热已被清凉的秋风吹干；温柔的阳光下，沉甸甸的果实已压弯了枝条；喧哗的林间，鸟儿已零零落落的栖息；河流放慢了匆忙的脚步，开始欣赏路边的风景，享受难得的安宁。
原野上，稻谷已被染成了金色，风吹动着，果实摇曳着，掀起金色海浪几波。
秋日的讯息跳跃着，所有的眼睛都溢满着收获，所有的耳朵都聆听着诗情余韵。
夕阳透过窗户，洒进几缕柔和的残光，悄悄爬上了炉灶。筷子碰盘的声音，奏成了一支充实、欢悦的乐章。
落叶是萧萧瑟瑟的，外婆的故事也是萧萧瑟瑟的。在孩子们的梦呓里，未来的蓝图在添色彩。
在秋天里，收获的不只是果实，还有我们的梦想；在秋风中，摇荡的不只是秋千，还洋溢着我们的希望。
秋日的梦可以是金黄的，但也可以是茄子般的紫，辣椒般的红，玉米般的黄，橘子般的.橙……在色彩融入色彩时，葡萄看到了一个紫色的世界；穿着金黄色嫁妆的女儿们，看到了火红的新郎……
马良的神笔最初描绘的不是外出寻凉赏景的人群，而是点活了忙碌于收割的劳动人民。他们肩负太阳，面朝黄土，汗水融入泥土，浸润苗根，欢快的吆喝声回荡在天地间。
即便汗水是涩甜的，血是辛酸的，老茧是坚硬的，然而脚步是坚定的，镰刀是飞翔的。因为前面有一道风景，激励着耕耘者的脚步！
秋的遐想作文5
当我还留恋在春的阳光中，当我还沉醉在夏的沙滩上。此时，秋，这位“不速之客”已悄悄地潜入我的梦中，我情不由衷地睁开朦胧的眼睛，趴在桌上，望着窗外，思绪随着秋的灵感，插上翅膀……
天空湛蓝湛蓝的，漂浮着几朵白云。
天边，层层叠叠，连绵起伏的群山被染成了墨绿色。山前，在这麦浪滔滔的稻田上，沉甸甸的稻穗把稻秆压得直不起腰，仿佛正酣睡在秋梦中，陶醉不已。细长的稻叶在太阳的抚摸下熠熠生辉。
秋风拂来，稻谷随风飘曳，飘曳，一股泥土的芬芳便随着清风扑鼻而来，细闻，还带着丝谷穗味的清甜。
秋风轻轻趟过小溪，轻踩着青青的草儿。君不见，风唤来了他的伙伴—秋雨霏霏。多美的秋雨啊！那么透明，那么闪亮，透明得像空灵的水晶，明净的美玉；闪亮得像灿烂的碎银、耀眼的钻石。不，这轻盈而温柔的雨丝比水晶还透亮，比美玉还纯洁，比碎银还明亮，比钻石还耀眼。它，是来自天国的秋的使者。
临着温馨的秋风，望着这清爽的秋雨，我油然而生一种诗情画意般的振奋。我多想伴着清风，携着甘雨，沐浴在这金色的季节中，感受秋所给予的安谧静美。
秋风，吹走了繁花似锦、百鸟争鸣的夏天；秋雨，洗出了天高气爽、硕果累累的秋天。风伴雨，给人们推出了优美的秋景；雨携风，给万物带来秋的喜悦；风雨同路，给大地播撒的收获的希望……
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