寻隐者不遇1
夏天，我看见一窗的美景：绿色的树枝，纷飞的蝴蝶……它们使我想到我那隐居在山林中的好友。经一番思考，我决定去探访这位隐者。
我来到他隐居的山上，在他的'房屋中我并没有找到他。正当我因找不到他而垂头丧气地准备走时，我遇到了一位童子——我看这位童子衣冠整齐，说不定是隐者的学生。于是，我问道：“你是那位隐者的学生吗？”他点头称是，他反问我：“请问先生你有什么事吗？”我对他说：“我是来拜访你的老师的，我刚刚在草舍没找到他。你是他的学生，不知你知道他去哪儿呢？”那位童子恍然大悟：“老师采药去了。”我急切地问：“他去哪采药?”童子摇摇头，说:“我只知道，他在这座山采药。这座山云雾缭绕，他的具体去处我并不知道。要不，先生先坐一会儿？”“算了吧！”我失望地回答。我唉声叹气：“看来，我们之间没有缘分啊！”说完，我垂头丧气地走了。
寻隐者不遇2
我们教学古诗时，在引导学生把握内容、体会意境的同时，很重要的一个目标是”体会诗人的情感“，换言之，就是与作者产生情感的共鸣。如何引导学生感悟古诗所抒发的情感，可引导学生多问几个为什么。
在教学《寻隐者不遇》，我们从题目到内容，提出相关问题，再结合文字读悟，推想;作者是谁?从哪些地方看得出思乡?作者为什么思乡?心情怎样?理由是什么、这些问题，有的可以直接从诗中找到答案，有的可联系相关语句去解读，有的'要联系生活经验去体会，有的则应该依据关键字词去推想。
寻隐者不遇3
这一天，贾岛写了一首新诗，他再三推敲，却总觉得很不满意，可想改却不知道该怎样改，想重写吧，又没有思路。他思前想后终于决定去寻访一位隐士，请他帮助自己一下。
贾岛背上包袱，理好行装便上路了。连绵的青峰长满了松柏、翠竹、水杉，显得生机勃勃，树下还开着许多姹紫嫣红的野花。一路上美丽的风景使贾岛心旷神怡。
不一会儿，贾岛就来到隐士所在的山峰，这个山峰上长满了松树。贾岛在松林间走了好一会儿，便隐约看见了房屋的轮廓，他又沿着松林间的羊肠小道向前走，不一会儿便看到了一座精巧别致的小木屋。
此时，一个六七岁的'小孩子，扎着两个冲天辫，正在门口扫地。
贾岛见了，忙上前问道:“请问你是……” 童子眨巴着一双大眼睛说：“我是这里主人的弟子，您是要找我的师父吗？” “正是！请问你师傅他老人家在家吗？” “哦，正不巧，我师傅采药去了，要过了阵才回来。刚走一会儿呢。” “啊？那你师傅他去哪采药了？”贾岛着急地问。“哦，不远，就在这座山上。”小孩往屋后的山峰一指。贾岛一听又激动起来，满怀希望地问道:“那他是在山腰还是在山顶或山脚？” “这个具体我也不清楚，山上云雾缭绕的，师傅他也没告诉我呀！”童子略带歉意地说道。贾岛听了，失望极了，他向童子道过谢，便原路返回了。
一路上，他思绪万千，美丽的风景他也已无心欣赏了。可是，他突然来了灵感，他赶紧拿出纸和笔，写下了这首《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
寻隐者不遇4
古诗《寻隐者不遇》是唐代的诗人贾岛所作，贾岛又被称为“苦吟诗人”，他的诗语言简洁，文字精练，诗句蕴含着丰富的感情。
这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。接着又把“采药在何处”这一问句省掉，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山何处的问题。为了帮助学生理解这种寓问于答的写作方式，我先采用多种形式的读，指导学生反复朗读，从诗句体会人物情感，然后结合《补充习题》中的.第三题：“想象诗歌中诗人问了哪些问题，童子又是怎么回答的”让学生独立思考后小组讨论。在一问一答的形式中体会诗人的心情变化，第一句：松下问童子——满怀希望。第二句：言师采药去——情绪一下子低落变成失望。第三句：只在此山中——失望之中萌生了一线希望。第四句：云深不知处——怅然若失，彻底失望，生出无可奈何之感。理解诗句中蕴含的感情色彩后，我引导学生再次朗读诗歌，与文本对话。在此基础上，布置学生想象诗歌所描绘的意境，进行改写诗歌，并适当地指导学生要交待事情发生的时间、地点、人物和事情的起因。描绘周围的景物。想像对话时人物的语言、动作、神态等。适时写出诗人的心情。
寻隐者不遇5
有一天，阳光明媚我在一片小树林里散步。突然，我想起一位很长时间都没有去看过的朋友，既然 来了那就去看看他吧 。
走到一片松树下 ，旁边连绵起伏的高山，中秋节快乐 天上悠悠的 白云在慢慢的漂浮着，潺潺的河水清澈见底。真是风景宜人的人间仙境啊。我想他应该就隐居在这座山里边。我走进山里边，里面鸟语花香。沿着小路走，终于来到了他居住的地方，只见旁边有一个小孩正在和狗玩，我想他应该是他的徒弟吧。我便问童子，你师傅在家吗？旁边的.狗一直在汪汪的冲着我叫，好像在问：“你从哪里来的，你找谁？”童子说：“我师父出去采药了，你是来看病的吗？”我说：“我不是来看病的。”“那你是来干什么的？”童子好奇地问。“我是来看望我很久都没工夫来看的一位朋友。”我说。“你的这位朋友是我的师傅吗？”童子说。“是的。你可知道他去哪儿采药了？”我问。“他指着前面说：“就在这座山里。”我觉得还有点希望，我就笑了一下，童子问：“你笑什么？”“我还有点希望。”“我还没说完，但山里云雾弥漫，具体在什么地方我也不知道。看样子要在松树下等他回来。”“那我还是先回家吧。”我说。
回家之后，我就写下了这首诗《寻隐者不遇》。
寻隐者不遇6
昨夜的一场蒙蒙春雨，给大山洗了一个澡。在雨水的滋润下显得更加清丽脱俗。绿油油的麦苗、金黄色的油菜花、粉红色的桃花、雪白的梨花、翠绿的柳叶点缀在绿色的山林中。白茫茫的雾气笼罩着整座大山，好像给整个森林披上了白茫茫的纱巾，就像传说中的灵山一样云雾缠绕。一个个笋芽儿破土而出，好奇地张望着四周。他贾岛，迈着轻松地步伐，踏着石头铺成的山间小道，兴致勃勃地去拜访它那位隐居在山林里，多年不见的至交。
快到中午的'时候，贾岛终于看见了至交的家一间茅草屋，草屋四周有一圈长长的竹篱笆，旁边还有一棵挺拔高大的松树，在松树下面有一个童子，他正在清扫院落。贾岛看见了激动地走到松树下面，拱着手，彬彬有礼地问：请问小师傅，你的师傅在家吗？童子好奇的打量了贾岛一番以后才回答，您来得真不巧，我的师傅不在。贾岛着急地问：那你的师傅到那里去了呢？我的师傅到山上采药去了。童子回答说。贾岛紧追着问：你知道在山上的哪个地方吗？童子指着那座山说到：巍峨的大山，云雾缠绕，我也不知道我的师傅在哪里。贾岛听了唉声叹气，遗憾地说到：我们两人好朋友已经有十多年不见了，这次，我千里迢迢地赶过来，特地来看望他老人家，可是他偏偏上山采药去了。小师傅，那你的师傅要什么时候回来呢？先生，我的师傅起码晚上天黑了才回来。贾岛听了以后跟童子说：晚上我等不了了，那先我走了，等你师傅回来时请你代我向他老人家问好，就说贾岛来看望过他了，再见了小师傅。
贾岛远道而来没遇到至交，满怀遗憾地离开了草屋下了山。只有草屋旁的那棵苍天大树松树目送了贾岛，好像在替他的主人送别贾岛
寻隐者不遇7
这天，天气晴朗，万里无云。唐朝诗人贾岛想趁着这个好天气到隐居在松林里的老朋友那儿拜访拜访。于是，他便兴致勃勃地带上包裹，迎着艳阳，向那片松林的方向走去。
连绵起伏的高山，苍翠挺拔的大树，悠悠的白云，潺潺的流水……眼前真是人间仙境呀！朋友能过上如此行云野鹤般的生活，着实让人羡慕啊！贾岛一边想着一边继续前行。曲径通幽，来到一片枝繁叶茂的松林前，贾岛就看见了一座掩映在树林中的有些简陋的小草房，他想，这一定就是那位隐者的住处了，心中一阵兴奋，不由自主地加快了脚步。
柴门紧闭，这时从远处奔来了一个小男孩，诗人转身向前询问，问：“小兄弟，你知道茅屋的主人去哪了吗？”童子打量了一下来人：“您问的是我的`老师吧？老师去山上采药了。”贾岛一听，心里凉了半截但仍抱着一丝希望：“那你老师到哪儿采药了呢？他大概什么时候回来呀！”童子说：“就在这座山中。”贾岛心中一喜，赶忙追问：“你能告诉我在山上的哪条路吗？”童了摇摇头：“这座山十分高大，而且云雾缭绕，我不知道具体的位置，也不知道他什么时候回来。”贾岛听了怅然若失，只好告辞。
他回头望望那云雾迷漫、飘渺缠绕的群山，转念又想：朋友本是超然世外之人，我这凡夫俗子岂能轻易相见。想到这儿，贾岛不禁随口吟诵道：“只在此山中，云深不知处。”
寻隐者不遇8
今天，阳光明媚，万里无云，山间弯弯曲曲的羊肠小道上，有一位书生模样的人骑着一头毛驴，颤颤悠悠地走在小路上，这就是大名鼎鼎的诗人——贾岛。他一边哼着小曲儿，一边欣赏着山间美丽的景色。
只见小路两旁的树木枝叶繁茂，密不透风，只有一丝丝阳光从树叶的缝隙透过来，树上开着一朵朵粉红的桃花，一只只小鸟站在枝头展示着它那优美的歌声，不远处的草坪上点缀着许多野花，大的小的，红的黄的，知名的不知名的，都像赶集似的.，你争我赶地绽放着，引得无数蝴蝶蜜蜂在花丛中忙碌着，一个个笋芽儿破土而出，展现着它顽强的生命力，远处，一缕缕烟雾弥漫在山间，让人感觉身处仙境一般，突然，毛驴的一声响鼻，把贾岛从幻想之中拉回了现实，毛驴拐了个弯，继续赶路。
不知不觉中，贾岛已来到一个茅草屋前，他朝里张望着，只见一小片菜地上稀稀疏疏种着一些蔬菜，菜地旁有一个猪圈，几头肥猪一边哼哼，一边用鼻子拱拱这个，拱拱那个，似乎在寻找食物；猪圈对面不知谁种了些迎春花，迎春花争奇斗艳，竞相开放；一个简易的篱笆一直延伸到屋后；屋前一条小溪叮叮咚咚地欢唱着，溪中的鸭子“嘎嘎”的叫唤着，嬉戏着，溪边的柳树青翠欲滴，一阵微风吹来柳树随风摇曳着。菜地，家禽，花儿，小溪，柳树构成了一幅生动的画卷。贾岛一边伸长脖子看着这个院子，心里一边想到：这是谁家的院子布置得这么好，这家的主人又是谁呢，他肯定生活得很悠闲自在。想着想着，突然传来一阵欢笑声，贾岛转身一看，原来屋旁松树下有一个头扎冲天辫，身穿绿衣裳，腰系红布带，穿着蓝裤子的小孩正与一只黑白相间的小狗打闹着，贾岛不由得大喜，连忙从驴背上下来，对小孩行了个礼，问道：“这位小兄弟，请问你认识住在这座山里的一位隐士吗？”
小孩抬起头来，上下打量了贾岛一番，答道：“哦，我认识他。”随后又补了一句：“他是我师父，你找他有什么事吗？”
贾岛一听，更加欢喜，心想；哈哈，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”我竟遇到了隐者的徒弟，真是天助我也。贾岛连忙答道；“哦，我久仰你师父的大名，这次千里迢迢赶来，只为与你师父见一面那。”
小孩耸耸肩，摊开手，无奈地说；“你来得真不巧，我师父刚好采药去了。“
岛不禁有点失望，又抱着一丝希望问道；“那他去哪儿采药了？”
“就在这座山里。”小孩答道。
贾岛好像落水的人抓到救命稻草似的问；“那你能带我去找找他吗？”
小孩抓了抓头，皱了皱眉头，略带歉意地对贾岛说；“唉，山这么大，我哪里知道师父身在何处埃”
贾岛叹口气，心里不禁有点儿埋怨隐士：我风尘仆仆地来拜访他，可他却……唉，也难怪，这里的风景这么美，他能不陶醉吗，换着我，也一定早就逍遥自在去了。想着想着，贾岛不禁有点向往隐居的生活，在这里无忧无虑地生活着是多么的惬意埃不经意间，毛驴驮着贾岛来到了山腰间，贾岛还时不时的想起那位隐士，眼前不禁浮现出了隐士的模样：头上戴着斗笠，身上穿着与那小孩差不多的衣服，背上背着一个大竹筐，竹筐里装着许多草药，正欣赏着山里这美丽的景象呢……
贾岛欣赏着这如诗如画的山间景色，听着那婉转动听的鸟鸣，闻着那夹着花香的空气，慢慢地下了山。
寻隐者不遇9
清晨，金光穿过棉花般的云层，透过幕布般的浓雾，照射在刚苏醒的大山上，早起的鸟儿叽叽喳喳地唱起了欢快的歌儿。
石阶路的两旁，小草青翠地长着，小花美丽地开着，石阶上，身穿青色长袍的贾岛正兴冲冲地赶着路。
他一边沿着石阶攀登，一边气喘吁吁地自言自语道：“哎呀，这山可真够高的，不过，就算这山再高，我也要爬上去，拜访我的这位老朋友。”
一路上，小花一丛丛、一簇簇的；大树一排排、一列列的。贾岛欣赏着路边的景色，不由地感叹：“我这个老朋友，真会挑地方隐居，这座山还真是别有一番风景。好长时间没有见到他了，还真想念他啊。”一想到能见到老朋友，贾岛不由地加快脚步。
山，重重叠叠的.。不知不觉已过了午后，贾岛觉得有些累了，就在一棵生机勃勃、高大挺拔的松树下找了一块干净的石头坐下了。
这时，从远处走来一个穿着褐色长衫、背着一个箩筐的束发童子。贾岛连忙站起身迎上去，作了揖，彬彬有礼地问：“请问小仙童，有一位隐居在此的师傅，你知道他在哪里吗？”童子上下打量了贾岛一番，回答道：“你说的那人正是家师，他出门采药去了。”贾岛急忙接着追问:“那他现在在哪儿？”童子指指身后连绵起伏的山，摊摊手，无奈地答道：“我只知道他在这座山里，可这山那么大，且云雾缭绕的，我也不知道他在哪儿。”贾岛很不甘心，又问：“那他什么时候能回来？”“家师一般要到晚上才回来。”童子的话像给贾岛泼了一盆冷水，心情一下子跌到了谷底。“唉，晚上我是等不到了，那你就替我向他老人家问好吧。”说完贾岛作了揖，失望地转身离去了。
趁着天色未晚，贾岛快速地往山下赶。天上残余的“火种”点燃了云朵，贾岛心中泛起一阵遗憾：我的老朋友可真难见啊。想着，贾岛逐渐消失在茫茫山林中。
寻隐者不遇10
这天，我突然想起我儿时的一位好友——贾贺，便想去拜访一下他。(上下连接不起来)我走着走着，被这儿的风景迷住了——草儿像是“合唱队”似的，紧靠在一起，被风吹拂，发出“沙沙”声，还有小溪的`声音，“哗哗”的声音清脆悦耳。这时，我看见一位小牧童，他的嘴里叼着一根草，手里的篮子里的草大概早已被他“甩”光了!我见了，就像是见到了“导航灯”，连忙走去，说道：“小哥，请问你认识一位叫贾贺的人吗?”那小孩搔搔头，用“狐疑”的眼光看着我，好一会，他才反映过来，彬彬有礼地说：“哦，原来你找我们家师傅呀!”我一听大喜，笑道：“那你家师傅在哪儿?”
那小孩说：“他正在山中采药呢!”我一听，便像想刨根问底：“那你家师傅在山的哪条沟?哪条梁?”那小孩说：“哦，反正我只知道他在这山上，要问我他在哪，那我还真不知道!要不，你去我们下坐坐?”
我听了，大笑道：“真是可爱至及!”我便随口说出了一首诗： 松下问童子， 言师采药去。只在此山中，云深不知处。
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