无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的渐行渐远作文，欢迎阅读与收藏。
渐行渐远作文1
秋风再次乍起，转眼间，又流逝了几度春秋？
它悄悄地从我的指尖滑过，偷偷地从我的耳畔溜走，留下的只有那一抹繁琐和浮华。童年渐行渐远了......
拾起那段时光碎片，斑斑驳驳的几滴清泪，泪中却有着最甜蜜的微笑……
翻开记忆的相册，一幕一幕在我的脑海中浮现，窗外的那棵大樟树是我的游戏圣地，它伴着我哭、伴着我笑、伴着我怒、伴着我恼......
小时候，我经常住在外婆家，是个十足的野孩子，常常跟邻居家的小孩结伴出去玩耍，到天黑才慢悠悠地回家，而外婆早就在家门口急得团团转了。
记得有一年春天，燕子南飞回来，在大樟树上筑了巢，我兴奋极了！整天拉着邻居家的小孩在大樟树下呆坐着，看着它们进进出出。每天傍晚，我也会捧着饭碗，与它们共进“晚餐”，夕阳伴着余辉，特别的美！
终于，有一天，我像往常一样，搬出椅子，想与它们再共度新的一天！可是，刚走近大樟树，树上就传来一阵清脆的啼叫声，好奇怪！这叫声怎么与平时的有点不同呢？我正纳闷，外婆就笑着走进了院子，冲我喊了一声：“小笨蛋，咱家燕子啊，生仔了！”
什么？小燕子？有小燕子了！我兴奋极了。
那可不能再让燕子一家住在那么小的窝儿了！我的想个法了，让它们搬个家，住得舒服点！我赶紧进屋，动手做起“大房子”来。在大柜子里倒腾半天，总算翻出几张大纸板和一把美工刀。
我小心翼翼地在大纸板上涂涂画画起来，又小心翼翼地将它们剪裁、黏贴，丝毫不敢怠慢。这也是我第一次静下心来，真正像个女孩子一样地对待一件事儿。
经过一番的折腾，“大房子”总算在我手中诞生了！当然，这样子还是不够的，我又用颜料仔仔细细地给它上了色，没有放过一个角落！
我拿了外公的梯子，把“大房子”安顿在两枝丫之间，又摘了几片树叶放了进去，我满心欢喜地坐在大樟树下，等待着燕子的归来，等待着它们住进我做的新房子中，等待着它们扑闪着翅膀，高兴地围着大樟树啼叫的样子……
可燕子们还是喜欢呆在自己的旧巢里，我那时想了好久也想不通。
时光飞逝，带走了曾经的无知和天真，带走了曾经的笑与泪，带走了曾经的快乐和期盼。很想很想回到从前。看那些曾在我身边悄悄生长的自由蒿草，那棵陪我走过一个又一个春夏的大樟树。
童年的真，童年的趣，曾无数次地出现在我的梦里，无声无息。
转眼梦醒，泪湿一大片。没有了大樟树，没有了欢声笑语。
童年走得无声无息，渐行渐远……
我想留，它却走得愈来愈远……
渐行渐远作文2
独自走在回家的路上，两旁店铺红色的对联昭示着过年的喜庆，街面冷清得很。年味仍很浓郁，有烟花爆竹声，时远时近。
正前方，有人在燃放烟花，随着一声声巨响，烟火冲上云霄，在半空中美丽的绽放。五颜六色的烟花，朵朵璀璨，相似，却沿着不同的轨迹，转瞬即逝，亮晕了眼球，惊艳了神情。而我的朋友，为何我看不见，你，隐藏在哪朵烟花中，于走过的寒来暑往的岁月里，绚丽的暂放，美丽的凋谢呢？
没有人告诉我烟火生存的答案，也许仅仅只是一种喜庆，或是一种博取视觉的美感。坐车途经公园，突闻欢歌笑语声，有三五小孩从公园飞奔而出，追追打打，好不热闹。
只一刹那，心却为之一震。年少的伙伴，十来岁的年纪，无忧、无虑、无烦、无恼，多年后，他们不会记得今天的欢愉，他们会结交新的伙伴，有新的生活……
生活总是如此，在你微笑时，下一个欢乐的站台又不知在哪里？一路走走停停，想要寻得心之安生之所，却发现，朋友，来了，去了、近了、远了，熟悉，陌生，泪眼朦胧中，已成昨日。
那些动听的话语，表面的热情，被现实的事实击败，你会惊讶的发现，昨日还交谈甚欢的友人，今日已面目全非。或许真的是自己的孤陋寡闻，在这样一个物欲横流的社会，有些人，眼睛依旧明亮，看得见蓝天，有些人，却被虚荣蒙蔽了双眼，失了光明。
朋友，多么普通的一个词语，却最暖人心，伤心了可以倾述，开心了可以分享，痛苦时的陪伴，困难时的帮助。却怎么会，一个又一个从你身边，走过，远去、模糊。在你生命旅途中遇到的每一个朋友，你都记忆犹新，却终究抵不过无情人世的沧桑。变了，就真的变化了，从言谈举止到穿衣打扮，已不再是你熟悉的那个她。你看着、听着、感叹着……
没来由的感慨，朋友，你和你的名字，是否真的已经改变，是你的心态发生了质的变化？还是这城市灯红酒绿的漩涡将你卷入？你不再纯真，生生的将自己葬送在花落途中。我终是无力将你拉回，因为我知道，一个人的心态若发生了变化，一切都会改变。
渐行渐远作文3
每个孩子都是一个家庭的希望，家长们都希望自己的孩子拥有一个美好的未来。叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”工业和农业最大的不同在于，工业可以是快节奏的、大容量的、流水线的、批量出产的，而农业则是有季节的、有时令的、有成长规律的
是需要播种、施肥、除草、喷药的，是需要土壤、水分、阳光和等待的，它是一个慢的过程。因此，对待孩子的成长，家长或教师不能有半点儿急躁，要遵循教育内在的规律，不急于求成，学会等待，减少浮躁与功利，重在培养孩子良好的学习、生活习惯，为孩子未来的发展奠基。在学校的教育活动中，教师更不能恨铁不成钢，希冀什么都立竿见影。
成功早期教育的原则与方法
(1)平等对待孩子：以身作则、尊重、友好、关注、多交谈、说理式、不训斥、不霸道、不欺骗、不吓唬、不包办、要耐心。
(2)全面培养孩子：包括身体、习惯、品质、交往、意志、情感、勇敢、自信、爱问、表达、思维等各个方面的成长。
(3)从激发兴趣做起：以游戏方式为主，做到放松学习、自主学习。讲故事、看图书、参观游览、玩耍游戏、接触外界。
(4)注重思维训练：激发兴趣、允许怀疑、引导观察、鼓励想像、训练语言、多种表达、实验探索。
(5)在生活中学习：多接触自然(探索欲望)、多接触他人(交往能力)、多遭遇挫折(承受力)、多取得成果(自信心)。
科学规范的早教助家长引导孩子成功
积木宝贝国际早教是首家通过中国国家标准审核的早教服务规范机构。是中国科学早教专业委员会设立的培训与实践基地。是中国心理学会授牌早教实验基地。
是中科院心理所合作早教机构。其科学规范的早教理念是：对孩子——促进儿童的心理建构和心理拓展，对父母——引导如何读懂孩子，示范如何科学爱。
积木宝贝国际早教携手中科院心理所心理健康与儿童心理促进研究室，在国内独有的科学测评体系基础上，按照宝宝的不同年龄段对孩子身、心发展月龄规律划分为11个学阶112个指标。大课程有运动阶梯课，艺术探索课、创意科学课等，会根据宝宝的不同个性特点进行针对性的教学，既有益智方面的教育、也有锻炼宝宝体能、动手能力的培养等、还注重培养宝宝良好的行为习惯和性格，平衡发展宝宝的体能、智能、心理能力。
渐行渐远作文4
带着些北国风光的风，轻轻飘过，旋落下的枯叶，在提醒我秋天到了。书里掺夹的枯叶香，不禁让我回想到那年初秋。
知了依旧叫个不停，眼光扬扬洒洒却依旧刺眼，我独自坐在那棵枫树下，耳机里荡出的音乐，手里翻书声，让我沁然一笑。时光宛如白马过隙，消失无踪。许久，一阵微凉的风打破了此时的宁静，轻轻合上手中那本《他的国》。蓦然抬眸，一身雪色袭来，你如嫡仙般让我痴迷，走到我面前俏皮一笑，摘掉我的白色耳机，调皮的说：“这位女同学，你好！我叫小雪，可以认识一下吗？”我浅笑道：“Suer，我叫寻城”
那一天，我们聊了很多，连自己也很诧异，在别人眼里如外星人般存在的自己，居然可以聊这么久。临了，你试探着说：“可以将这本书借给我吗？”我的目光这才从她纯真的笑靥移开，我有些为难，因为这本书是一好朋友借给我的，可是看着你有些失望而消失了的笑容，我同意了。却没发现你眼里瞬间滑落的狡黠。
那一天以后你暗暗总向我打听书的主人—我的好朋友的事，而我总傻傻的以为你不过是随口问问，并没想到原来表面单纯的你也可以有心机。
风雨交加的夜晚，我全然不顾那场倾城大雨跑到你面前，捏紧了泛着冷意的指尖，平静得瘆人的说：“小雪，你说你是不是因为他才到我身边来的，是不是因为他？”我期待着你说不是，只要你说我就相信你，可你愣了愣才露出那坚定的眼神大喊：“是啊，都是因为他，如果不是因为喜欢他，我又怎么会和你做朋友呢？谁叫你和他是这么好的朋友？”我气急了，给了你一耳光“他在你的心里比我重要对吗？”‘是啊，他在我心里比你重要，比任何人都重要，只是寻城，我也爱你啊，你是我最好的朋友，你和那些只懂心计的女孩不同，你是个好女孩，给我一个机会好不好？“你似乎有些悔恨的拉住我的手臂，我冷冷的甩开你的手冷笑着说：”你以为我会让同一个人伤害我两次？“说完转身
一个决绝的背影晕开在这烟雨之中，脸颊滑落的水，也不知是泪还是雨，我只知道，你伤了那颗只肯为你打开的心，我却没能真正走进你的彼岸。
渐行渐远作文5
那天一大早，欢欢和媛媛的声音就叽喳叽喳地响起，慌得我一碗米粥没喝完就冲了出去，也不顾外爷在身后叫嚷。探头一看，原来是推板车贩货的根爷来了。那板车是加长版的，上头放了个大玻璃箱，杂乱的堆放着各种稀奇古怪的玩具。有花花绿绿的哨子，哨口处接了一个镂空的足球，一吹起来，里面的塑料铃铛就会四处碰撞；还有一吹、娃娃头上卷起来的长条就会伸展开的吹筒；前段一转动就可以看到各种美丽四瓣花镜像的万花筒；转足圈数就会自动跳起向前跑的绿色铁皮青蛙……这样还不算完，玻璃箱上头支了些木架子，挂上五颜六色的充气玩偶，粉红象，蓝兔子……最神奇的是轻轻一捏便会支哇叫一声。我跟欢欢、媛媛很块围了过去，看看这个，摸摸那个，只可惜，兜里一个子儿也没有。
在我万般央求下，外爷掏出毛票给我买了红色小刀。一把小刀在一个山里娃子的手里，也能玩出许多花样。这不，拿着刀在土坯墙挑出碎秸的我，被路过的二奶奶看到，还编了阴阳怪调的小调：
城来（里）人，么（没）良心
喊（拿）着个刀刀子挖墙根。
这种随口就来的'小调，在山里很常见，在院里的小石墩前，外爷哄我喝粥时总要唱：
汤汤冷冷，啸啸喝了好打滚滚
汤汤凉凉，啸啸喝了好放羊羊
山里小调质朴的像山里没有丝毫水汽的黄土，在甘肃天水甘谷的山上，几乎人人家都有一口大水窖，还记得当时外爷下去修水窖，胳臂被刮了两条长长的血痕，吓得我赶忙扑过去，外爷起忙安慰我说没事，本来嘛，黄土地上的人一点小伤，包治百病的黄土一敷就没事了。
又转过一个弯，那山沟里的木桩上曾栓过毛栓叔家的牛。那时挨完打的丁凡和我，曾怀着怨愤的心拿石头击打那老实的禽兽。
上了一个田坎，终点到了，那一片隆起的山包。三爷在我离开的那一年肝硬化救治无效而亡，二奶奶大前年用一瓶农药结束了自己缠病多时的病弱身躯，三奶奶迁往新疆，外爷也离开了人世。
坟前插得柳木仍旧没有发芽，在纸灰扬起的瞬间，旧日风景一幕幕闪现，终和上一代人的骨血一起，洒进黄土，在扬尘中渐行渐远，亦在我心头愈现愈清。
渐行渐远作文6
“一、二、三，茄子！”伴随着快门“咔嚓”一声，一张集体照定格在相机中——我们毕业了！
慢慢走出校门，和那渐行渐远的同学们道别，心中仿佛失去了什么。我不舍地回过头，望着校门上那几个烫金大字，我蓦然回想起刚入学时的那段时光。
夏天，晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，从地上卷起一股热浪，让人感到窒息。我在父母的陪伴下，来到了校门口，第一眼看到的就是大门上那烫金的校名。
我看了看身边，像我一样刚入学的学生数不胜数，每个人的身边都围着家长。他们有的高高兴兴地跟着老师前往教室，但大部分都是拽着父母的手臂，不肯进去。最后在父母、老师的劝说和生拉硬扯下才啜泣地走进班级。我不舍地回头看了一眼爸爸妈妈，三步一回头地走了进去。
我在座位上看着班上的同学们，他们有的在追逐嬉戏，推翻一张张桌子；有的三三两两地围在一起聊天，像什么“塞耳号”之类的游戏。最引人注目的是一个个子矮矮的男生，他头发乱乱的，脸上长着许多痘痘，特别是他鼻子下悬着一条长长的鼻涕，恶心极了！他就趴在桌子上，看着鼻涕慢慢流到桌子上，黄黄的一大团。周围的同学都急忙扔给他一包纸巾，他的同桌也躲得远远的。但大部分都是一言不发地坐在位置上。于是，我找了一个没有人的位置坐下。突然，我看到了一个熟悉的人走了进来，他是我以前的同学——刘××，于是我招呼他坐我旁边。
上课铃声响了，一位中年的女老师慢慢走了进来。她说她姓陈，是我们的语文老师和班主任。我仔细一看，陈老师面容慈祥，中等身材，理了一头乌黑发亮的短发。她又长又细的眉毛下，有一双炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副黑框的眼镜，显示出学者的风度。小学时光从此开始。
在几天的交流和学习下，班上的同学们也基本互相认识了。我还依稀记得有一个同学和另一个同学起了冲突，打了一架，最终在老师的调解下，他们化干戈为玉帛，后来还成为了铁哥们。
思绪回到现实中，我感慨万分。于是我拿出相机，拍下了小学时光的最后一张照片。后来，我挑选了一些小学时的照片，把它们洗了出来，装订成相册，相册的名字叫做《渐行渐远的时光》。
渐行渐远作文7
去年的"汉字听写大会"掀起一场汉字书写热潮，即使观众获得快乐，又引发了国人对汉字危机的深刻认识。且不谈数以万计成年人对偏难怪字的望而生畏，就连一些常用高频词语都让人们如同碰到多年不见的老同学，朦胧中似曾相识，但即使挠破头皮也道不上他的名字。
在我看来，汉字这个民资的象征应被我们给予足够重视，不要让它渐行渐远。
汉字给人以美的感受。五千年前，仓颉为我们创造出这一优美艺术。汉字是中华文化的载体，是民族精神的传承，是华夏儿女的财富。从文房四宝到印刷造纸，由打字机发展出手机电脑。人们对汉字的需求在变得机械化，简捷化。王羲之的《兰亭集序》，笔锋苍劲有力，如行云流水般扬扬洒洒，将汉字之美发挥到极致。如今面对呆板如一的字体，我们早已审美疲劳，精神麻木，任再优美的文字也触动不了心中的那根弦，汉字正与我们渐行渐远。
一个人的字是他的第二张脸。纵然快节奏的生活使我们无法适应日夜手写的痛苦。但试想连母语文字都无法流畅书写的人会热爱祖国，有民族意识吗？试想连汉字都潦草书写的人会细致仔细，踏实努力吗？试想连汉字都读不熟练掌握的人会有才华，有作为吗？
置身于这奢华浮迷的大千世界，我们应冷静思考一下我们的汉字。这个见证中华民族成长、发扬、壮大的文化载体正一天天远离我们，而我们却茫然无知。汉字是我们文化的魂。没有灵魂的人宛如傀儡，没有汉字的文化就是一滩扶不上墙的烂泥。《听听那冷雨》中说："杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好，神州也好，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石般的向心力必然长在。"
汉字的渐行渐远让有些人恐惧、惊慌、不知所措。但对多数人来说却是麻木无感。就好似当年鲁迅笔下面对压迫却被动承受的中国人。
但是，随着越来越多国人意识到汉字危机，我们正努力让渐行渐远的汉字重回我们的身边，重拾我们的灵魂。"汉字书写大会",高考制度改革，各种对汉字的大力宣传……都在表明：我们中国人在努力，在追寻。
今天，我们向渐行渐远的汉字挥手致意；明天，汉字就会重归你我身边！
渐行渐远作文8
刚一到家，闻到那熟悉的安心的气息，我就打开了灯。
外面的天光还是昏暗的，那是一种有点古旧昏黄的浅灰色，它安详地覆盖在每一幢建筑物上，静静地点燃了一盏又一盏的灯，然后携带着那温暖柔和的余晖奔向天际线，那里蔓延着一层薄薄的流动光芒。
一直以来，每当我注视着窗外的夕阳，都会清晰地感受到，这一天，所有的时间，故事，都开始渐行渐远了。
它就像一条分界线，分界出我人生的“现在”、“过去”、“将来”。它并不分明，也并不准确，它或许只是我的一厢情愿，但每天只有在这个时候，我才真切地安宁和怅惘起来。失去了这个时间点，我所有的感情都轻飘飘的浮动，但黄昏，它却缓慢地加深一切，拉曳着我的感情沉向大地深处的黑暗。
像我的渐行渐远的过往一样。
时间是条安静的大河，它的上游流经我的身边，和白云一起向远处流淌，慢慢地流出我的视线。
我很努力地抓住它们，却像是指间的沙一样飞散无踪。
有没有谁曾抓住过？回忆像沙漏一样在岁月里漏了个干净，感情像糖水一般在时光里稀释得清淡无比，至于我们自己——我想像早在不知何时，我们的灵魂就已经满布风沙了。
还有什么留下来了呢，在渐行渐远的时光里，除了皱纹，白发和伤口？
有很多人在追忆，追忆似水年华，却很少有人去追寻当时的自己。你是喜欢现在成熟的自己，还是当年稚气未脱的自己？或者说，你只是想在岁月的风霜下，留住干净的心。
我也很想找回一切，尽管我很清楚它们永远回不来了。
就像现在我安静地望着夕阳和黄昏，感受岁月和时光滑过我的皮肤离去，而它们是怎样无声胜有声的离去了，也只有我自己最清楚。
就像我已经慢慢懂得了，跌倒了再站起来，不能哭；
就像我已经慢慢懂得了，还没有答案的话，就不要去找题目；
就像我已经慢慢懂得了，在寻找渐行渐远的时光时，一定要留下感悟；
就像我已经慢慢懂得了，追忆过去，追寻过去时，看到的一切早已经不重要了，但是我也懂得，过去早已渐行渐远。
所以可以坦然地在乎别人，坦然地长大。
因为在那寻找渐行渐远的时光的那篇故事里，我记下了岁月所有的痕迹和教诲。风声很静，雨声也很静，风雨声弥漫的黄昏，寂静的更加平静和淡然。
寻找那渐行渐远的时光，在现在的时光里。
渐行渐远作文9
有的时候，我会想，也许我们该感谢离别，如不不是我们必须经历离别，那我们可能一辈子都仅仅只能从书中那充满婉怨，不舍，徘徊的诗词种猜想这种情感。而这种猜想远没有亲身体会离别带给你的感触深。
从小，几乎都呆在我们小小的村镇上，几乎没有去过其它地方。而当我们必须离开家，去城市求学时，我们才开始体会到离别的伤痛。
大休后，要回学校了。我提着简单的行囊走出家门，走上远行的路。
我走过那一排槐树，槐树的叶子早已落光只剩盘乱得枝干，树干上的纹理粗糙松散，好像老人家松散多皱的皮肤一般。这些树在这儿的年岁应是不短了，从我记事起，它们便在每年的五月挂起满树洁白的槐花，洁白得像云一样缀在翠绿的树冠上，沁人心脾的幽香索绕在空气中。我的眼圈红了，忙转身离去。我想：何时才能在五月的小雨中撑起伞走过槐树下，满地被雨打落的未绽放花苞，悠悠雨雾弥漫，如梦如幻。
我走在去村口的路上。掐指算来，这条路我已走过整整九年。每天早上，我们一群孩子便背着书包沿着这条路去上学，不管春夏秋冬，永远都像鸟儿一样喧嚷着，呼唤着，我们就好像是村子里的鸟儿一样。九年里，我们已先后换过三所学校，从走着上学到骑着自行车，从一群稚嫩的孩子成长为朝气蓬勃的青年，这条路和家乡一起在见证着我们的成长。如今还是走在这条小路上却是走向不同的方向，走向更远的地方。我闭了眼睛，害怕会有人看到我眼眶中的泪。
我坐上客车，车缓缓开始行驶。我透过车窗看着路旁的白杨树徐徐后退。树干顶端还挑着稀零的黄叶，树下是黄叶铺成的地毯，以前总是喜欢从落叶上踩过，听着"咔咔"的清脆响声。如今，我想我不会从上面走，因为我怕会踩痛他们，好像会才疼家乡一样。秋阳本就绵弱无力，这个时候，天基本上是灰蒙蒙的，看到车窗外风萧瑟。心中一阵酸楚，终是落下泪来。"多情自古伤离。更是那堪冷落清秋节".古人说的真好。
村庄渐行渐远，渐行渐远。我独自一人离开家乡，但我却绽出笑，因为我知道家乡的一切都希望我好好的，今世，我还有寄托灵魂的家乡。
渐行渐远作文10
天空凝结着深青色的云，当那颗至柔至美的小水滴跳到你的鼻梁上，你是不是会惊讶它的到来？是否会嗅到过去的味道？
雨，那一颗颗平凡的小水珠，曾凝聚着人们多少情思？我们能感受到“空山新雨后，天气晚来秋”的清新，空气中弥漫的小雨滴令人心旷神怡，山间美好的生活令人向往。我们能听到“梧桐更兼细雨”中的哭泣，那细雨中散发的凄苦愁思使人黯然神伤。不知从何时起，古人们对雨情有独钟，小小的雨滴里蕴藏着超越本身的连接千里的巨大意义，是人们赋予了它意义，而如今又是人们剥夺了它的意义。
暑假中，有幸到苏州园林中一游。在拙政园中有个小阁子吸引了我的注意。占地很小，阁子里只放一桌一凳，四周都是窗户，它有个梦幻般的名字“听雨阁”。想来主任闲暇之余便会独自来这小阁，带上一壶酒，望着窗外密密交织的雨丝，听着淅淅沥沥的雨声，将情致放得很远很远……
这样的心境着实让人赞叹，但放到我们身上怕是浪费。这不，天空星星点点落下几滴雨，楼下领居家的孩子可是乐了，急忙往外面跑，全然不顾爸爸妈妈的叫喊，一路笑，一路跑，引得路人发呆，而这触得我内心微微颤抖。他在往哪里跑？他在笑些什么？他和雨有什么好玩的？我不知道，也许是一股出自内心的狂喜支配了他，一股对雨本身的“热爱”，浓烈而又鲜艳。
行走在世间，最让我感到雨意绵绵的大概只有清明时节了吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”真是神来之笔，清明这天的雨一下子就有味了，流传千古。
行走，所有的人都行走在这世间大道上。于雨，人们早就已经习以为常。雨成了最客观自然却又是最远的存在。美味佳肴多了，充斥着人们口鼻的香气盖过了雨的清新。汽车放肆的喧嚣淹没了雨的淅沥。除了孩子，长大成人的我们有多少还对雨有这般爱？
伞，汽车，楼房将我们和雨分开，谁能听到雨的哭泣？
雨渐渐淡了，人们渐渐忘了。那连接过去的雨丝的味道正逐渐消失在心底，而人们是麻木的，听不到雨的哭泣--最具表现形式的哭泣，我们还能听到谁在世界一角的呜咽？
在繁荣的现在，在成人的世界，在摩登的大楼里，我们和雨渐行渐远……
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