我的好老师作文

2022-03-16 好文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的我的好老师作文,欢迎阅读与收藏。

我的好老师作文1

  我身边的好老师是我们班的语文刘老师。她有着一头长长的卷发,眼睛大大的,长得很漂亮。

  刘老师对我们要求比较严格,但妈妈说:“严格好,严师才能出高徒。”别看她平时看上去很严肃,其实对我们很温柔,很有耐心。

  记得是二年级时,老师教我们写课后生字,其中有三个字我觉得很难写,我认认真真写好后交给了刘老师。刘老师拿着我的本子,仔细看了看对我说:“你看,这三个字没写好。来,我再给你示范一下怎么写。”老师边写给我看,边耐心仔细地给我讲了这三个字最难写的地方和该注意的问题,然后对我说:“现在你再写写,看看能不能写好。”我拿着本子回到座位上又开始写起来,写完以后又拿给刘老师看。这次老师看了看我写的字,微笑着说:“写得很准确!”当时我心里非常高兴。

  还有一次上作文课,很多同学遇到不会写的字,就问老师怎么写。老师就轻言细语地给我们讲。讲完后,老师又告诉我们:“今后如果遇到写不来的字,可以问同学、问老师、查字典,千万不要想当然地随便写一个字来代替,以免别人看了理解成了其他意思,闹出笑话。记住,千万不要忘记。”

  这就是我的语文老师,我喜欢这样的老师!

我的好老师作文2

  她像一位辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;她像一丛燃烧的火焰,温暖着我们;她像一只吐丝的春蚕,默默无闻地为我们付出;她像一棵参天大树,保护着我们健康成长。她,就是我们的谢老师。

  谢老师是我们的班主任,也是我们的语文老师,她很幽默,也很爱笑,她的笑容和蔼可亲、平易近人。我们班今年来了一位新同学,叫“小伍”,她是从其他学校转过来的。因为小伍以前学的教材和我们的不一样,谢老师怕她没有听懂,每天放学后,谢老师总要给她补习一下。补习完后,谢老师还要批改我们的作业,谢老师批改作业的时候就像一只“啄木鸟”一样,一个错别字也别想蒙混过关。谢老师常常批改作业都要批到十一点左右,她的手长满了老茧,那是因为给我们专心批改作业所造成的。有时,就连我们做的卷子都是她亲手为我们写的。她总是默默无闻地付出,从不求回报,高尚的品德和无私奉献的精神值得我们学习。

  亲爱的老师,千言万语也表达不出我对您的爱,我只想对您说:“我们爱您!”

我的好老师作文3

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师,殷老师,她是我在四年级认识的最好,最敬佩的老师,同学们敬爱她,因为殷老师教学方法好,负责任,幽默,对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。

  殷老师的头发很长,每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发,老师也没生气,还像我们微笑了一下,老师有时下课还跟我们跳皮筋,从这点我们知道了殷老师平易近人,温柔,慈爱。

  有一次。学校发了一张纸,上面写了我们每个人名字,还发给老师许多徽章,有语文学习好徽章,数学等等,我很想得,开始必须要举手回答问题,对于从来不举手的我,真是很困难,我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题,这天,殷老师提出了一个问题,我的心跳的很快,我举手了,老师看到我举手立刻叫我起来回答,我回答对了,而且答案比其他同学还要好,老师给我一个徽章,并鼓励我,从这一刻,我找到了自信,从此,我开始举手发言了。老师,我感谢您让我找到了自信,我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。

  不说了,妈妈说要吃饭了,拜拜。

我的好老师作文4

  说起启蒙老师,最让我敬佩和难忘的就是刘书香老师!

  刘老师走到哪里都是面带笑容,让人觉得很和蔼、亲切。刘老师平常不发脾气,除非是哪位同学淘气过头了,刘老师才会大发雷霆。最让我记忆深刻的是刘老师在上课时讲课的情形。老师讲课总是面带笑容,她还说上课时可以不举手直接站起来回答问题。刘老师最大的特点就是上课语言风趣幽默,把一些课文段落编成笑话讲给我们。上课时还会做一些游戏,惹得我们哄堂大笑。所以我们都喜欢上刘老师的课。

  令我记忆最深刻的是刘老师讲《梅花魂》那一课。通过老师的讲述让我懂得了要学梅花,不管经历多少磨难,要学会顶天立地,一个中国人要具有梅花的秉性。

  我的好老师,一个普普通通的老师,一个亲切和蔼的老师,一个最令我难忘的好老师!

我的好老师作文5

  我有这样一个好老师,她总扎着一束马尾辫,架着一副眼镜,穿着朴素的衣服,显得特别的亮眼。她就是知识广阔,精细的语文老师。

  语文老师上课与其他老师不同,她总是把语文说的淋漓尽致,栩栩如生,让人一听就懂。

  每当她上课时总会让我们把课文读一遍,让我们先知道课文讲的是什么,理解理解,然后会抽几个问题让我们回答,看我们对课文理解的程度。讲到中间时老师还会告诉我们一些写作方法和一些课外知识,到最后她会指点重要的词语让我们解释或抄写。

  语文老师不像别的老是没有耐心,她提倡不懂就问。上完课老师总会问同学们听懂没有,并叫同学提出自己心中的疑惑便已解答。很少有同学举手,我想可能听懂了吧。

  老师的知识面很广,同学写的一些名句老师大多都知道,有时候有些同学忘记了名句的出处,老师总会详细的告诉他们。

  是啊,我有这样一个好老师!她用她的知识灌溉了我们渴望的心田,一次又一次的满足了我们。让我们一起来。

我的好老师作文6

  最近,我读了一本名为《妈妈是我的好老师》的书,这本书主要讲了妈妈和爸爸对孩子的爱,不同的父母都有着不同的爱的表达方式。

  读完这本书后,我懂得了“父爱如山,母爱如水”这句话的真正意思:父亲是山,为孩子提供力量、支持和依靠;母亲是水,滋润着孩子的内心,哺乳孩子,给孩子提供温暖。在日常生活中,父亲总是担负起所有的力量活,什么修水管、搬东西的工作都由他来做,而妈妈总是做出一桌美味可口的饭菜,搞定所有的家务活。更重要的是,在这本书中,我还了解到:父母对孩子的影响主要表现在品格培养、智力发展、社会心理以及生活技能,父亲教给孩子坚强、自立、勇敢等品质,有利于孩子“刚”的性格的形成,而妈妈则是教给孩子温柔、细腻和善良,有利于孩子形成“柔”的性格,“刚柔相济”形成了孩子的健全人格。

  这本书使我懂得了父母亲教育的表现和重要性,而我以后要继续做一个听爸爸妈妈话的孩子,成为一个有着健全人格的人。

我的.好老师作文7

  她有一双黑亮的眼睛,一笑还有两个小酒窝,她就是和蔼可亲的朱老师。

  她总是带着微笑来上语文课,因此,我非常喜欢她的课。记得有一次,我正在聚精会神地做作业,忽然,一句温柔的话语传进我的耳朵:“把头抬起来一点,不然会近视的。”我抬起头,原来是朱老师,她温和地看着我。我不好意思地说:“哦!”立刻把身子挺直。朱老师又轻轻地拍了一下我的后背,然后向后走去。

  从此,当我写作业头要低下去时,朱老师温柔的话语就会回响在我的耳边,我立刻又挺直身子。

  一天,一个同学叫我去朱老师的办公室。我以为做错了什么事,朱老师要批评我,心怦怦直跳,等我大着胆子到了办公室,想不到朱老师居然要送给我书。顿时,我的眼泪几乎要流出来了,一股敬意涌上心头。我接过两本书,连忙说:“谢谢朱老师。”

  我一直记得第一次翻开老师送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到现在,我还忍不住要在空闲时翻阅一下。就是从那时候起,我开始喜欢上读书,喜欢上了语文。我深深地感谢她!

  虽然朱老师不教我们语文两年了,但每次一见到她,我都要走到她身边,亲切地叫她一声老师。

  我喜欢您,感谢您,我的好老师。

我的好老师作文8

  “谢谢您,匡老师!”我对我们班主任匡老师说道。自从我们班取得期中考试全年级第一名后,匡老师就像变了一个人似的,对我们的要求更加严格了。如果谁把一个组词写成地名的话,匡老师就会在他的试卷上画上一个大大的叉号。

  然而,我想:“匡老师严格是为了我们好呀!如果她对我们的要求太宽松,我们班也不会保持这个‘第一名’的称号,会被其他班抢走喽!”现在,匡老师上每一篇课文时,都会先让我们把这篇课文主要的内容概括出来,锻炼我们概括课文的能力。刚开始,大家觉得很难,可是随着一篇篇地坚持,五天、十天、二十天……

  渐渐地,练习了一段时间后,我们概括课文主要内容的能力强了起来。至于那些特别难概括的课文,匡老师就会把答案公布出来,让我们抄写加深印象。

  大家都在努力,不知道再过两个星期的期末全区统考上,我们还能不能保持第一名呢?让我们继续期待吧!

  我认为匡老师的好是“只可意会,不可言传”的好,匡老师的严格,是为了让我们更好,我们不能误解哦!

我的好老师作文9

  辛老师是教我新概念的老师。他中等个子,一张不大不小的嘴两边嵌着两个深深的酒窝。说实话,他还真挺“帅”的。

  他的这张嘴是他成为“幽默型教师”的一大“法宝”因为他这嘴能说会道爱搞笑。上课,我们班里不时会传出阵阵笑声。有一次,同学们正在“聚精会神”地开起了小差,一会儿手上摆弄摆弄这个,一分儿脑袋里又想想那个。学习的劲儿早就飞到九霄云外去了。而辛老师不知什么时候发现了“专注”的我,便使出“修炼”了“九九八十一”年的“笑”功:“大家看,桑迪(课本中的人物)就像李竞雄走神的样子。大学的眼光齐刷刷地盯着我,而我却跟傻子似的,问:“怎么啦?我脸上有什么东西吗?”同学们听了,哈哈大笑,而我却还是明白,他们笑干什么呀?以后,我再也没走神。

  辛老师的嘴上“笑技”是一绝,肢体“笑技”更是一绝。在课堂上,他为了让我们更好地记住英语单词,他一会儿这这个,一会儿仿那个。可他的“仿技”没“修炼”好,每次都令人“喷饭”我们虽然都忍着,但有时也会捧腹大笑。

  辛老师这种“学中玩,玩中学”的方法让我们在不知不觉中掌握了英语知识辛老师这种“幽默型教师”真是教育有方的好老师呀!

我的好老师作文10

  我原来的班主任姓王,在我心目中,她美丽,慈祥。我心中,她美的不光是外表,通过下面的事例,使我感受更深。

  刚上三年级,面对新的学习用品——钢笔我浑然不知它的技巧。上了课,老师让我们写作业,因为上课时我并未听老师讲怎么用,所以弄的满手是钢笔水,同学们见我脏黑的手都不愿意把自己的新钢笔借给我,只好用那根脏笔。这时,王老师见我歪歪扭扭地握着钢笔,温柔地问我:“不会用吗?”我点了点头。老师不顾那脏的笔,伸手去握笔,给我一点一点地指导怎么用,“要把笔尖的这一面面向你,手离笔尖一寸远,这样就写的流畅多了。还有,要抓在笔杆上面,来你试试。”我握住钢笔,按老师的话做了。她笑着说:“你真棒!”从此,每回我使用钢笔时,好象就听到“你真棒!”

  通过这件事,我觉得王老师不嫌脏,不嫌麻烦的行为,使我感动的想对她说:“老师,您真美!”

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