无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的“0”分试卷作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
“0”分试卷作文1
这是一个阳光明媚的上午,在五年级7班的教室里,同学们正在安静地进行着一次数学考试。
这时,我也在考场里埋头奋笔疾书。题目并不难,我三下两下就完成了试卷的第一面。看着旁边的一些同学盯着试卷抓耳挠腮的样子,我得意极了,心想:这次我胜券在握!
很快,我做到了应用题。应用题的题目是最具挑战性的,我偶尔也会面对着他们皱眉头。果不其然,做到最后一题了,“拦路虎”突然蹦了出来,我花了九牛二虎之力才“解决”了它。完成了试卷,我轻松地吐出了一口气。
但检查时,那只“拦路虎”却一直在我心中徘徊着。因为我并不确定自己做对了,此时多么急切地想知道准确的答案!这时,机会来了。老师离开了教室,教室里一下子闹嚷了起来。我趁此机会和同学核对“拦路虎”的答案,几个同学和我的'答案都一样,这令我很兴奋。我急不可耐地想让老师赶快批改试卷,公布成绩。
不久,老师回来了,嘈杂声立刻变成了笔尖在纸上的摩擦声。老师先把我的试卷拿去检查了。看着他手中的红笔不停地在我的卷子上起起落落,画画勾勾,我心里七上八下。终于,老师大笔一挥,试卷上出现了一个鲜艳的数字——100分!
我高兴极了,老师也笑着对我说:“很棒!继续加油!”
拿着满分的试卷,我满足地回到了自己的座位。可谁料,班里的一个干部走到老师的面前,对着老师说了几句话,老师立刻严肃地看着我和我身边的同学。我感到有些不安,连忙低下头看着自己的试卷,此时那鲜艳又飘逸的“100”却变得十分刺眼。我的脸不由自主地红了。
下课铃响了,老师对我和身边的同学说道:“把你们的试卷带过来。”我只好忐忑不安地跟着老师来到了办公室。老师瞪着我们,严厉地说:“你们考试作弊,所以零分处理!”说着,“唰”的一声,试卷上的一百被一道红杠划掉,取而代之的是一个光秃丑陋的“零鸭蛋”!
看着这张“0”分试卷,我既惭愧又伤心,忍不住掉下了眼泪。但也正是这个“0”分,使我在后来的日子里获得了更多真正的“100”分。
“0”分试卷作文2
老师一来到教室就对着我笑,我也知趣地抿着嘴笑。许多同学注意到了,都惊奇地看着我。含雪拧了我一下,说:“你这疯丫头,又有什么鬼把戏了?”没人知道,昨天的考试,我得到的将是0分。
老师笑了笑,然后对大家说:“昨天的考试非常成功,其中有一份很特别的试卷最引我注目,这份答卷上的100道题全答错了,可我怎么也不忍心打0分,因为我不能轻易地伤害一种创新精神,为什么呢?”台下一片静默。
“0分,不会差到这种程度吧?”有同学忍不住说了一句。“这是差吗?”老师又笑了笑,接着继续说道,“我可不敢说这是差,这个0分中隐含着答卷者不可小看的智慧,答卷者就是班长黄小玉同学。”教室里一片哗然。
何玲同学立刻站了起来,说:“老师,如果是我,你是不是毫不客气地给一个‘鸡蛋’呢?”话音刚落,有同学笑出声来。老师说:“看来解铃还须系铃人,只能叫小玉同学来回答了!”
我站起来微微一笑,大家都鼓起掌来。何玲似乎很不服气,我还没开口,她又抢先说开了:“小玉班长,我知道你的微笑有很大的魅力,比如你上台演唱时只要一个微笑就能赢得一片掌声,但是今天你这个0分,我不希望你用微笑来解释。”
我依然从容地笑了笑,然后把脸转向何玲,说:“其实有时候100分与0分是没有区别的,如果我做不到100分,又怎能做到0分?我只不过是换了一种答卷方式。”“哗!”教室里又是一片骚动。何玲又站起来说:“我知道你向来喜欢标新立异,但面对严肃的考试,你也不能如此戏弄老师啊!”
老师示意大家安静:“同学们,我并不认为小玉同学有戏弄老师之意。需要提示大家的是,昨天我们进行的.是‘创新杯’知识比赛。不放弃传统的思维方式,我们怎么能够突破自我呢?今天,我决定将第一名授予小玉同学。”老师说完这番话后,教室里爆发出一阵热烈的掌声。
下课了,何玲走到我的面前,露出了久违的笑脸:“班长,我服你了。”
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