在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的敢与不敢作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
敢与不敢作文1
“你学习了8年的钢琴，总得让它有一个圆满的结局吧。”这个关键的暑假，我除了要完成许许多多的暑假作业，为新初二打基础，还有一个更为重要的任务，考“过”钢琴十级。重点在于“过”，而不是走一下场子。
“你敢挑战你自己吗？”暑假刚开始，我还信心满满，8级我都考过了，10级不是一样的.吗？坚持一下就会成功了。可渐渐地我开始对这些单调又难弹的曲子感到厌烦，甚至感觉每天都不重样的作业都比它有趣。一遍又一遍地练习，却还是够不着音，一遍又一遍地重复弹一个地方，却还是背不过。妈妈每天看着我总弹不好总是着急，可我每天却极不情愿地打开沉重的琴盖，拖出沉重的琴凳，匆匆忙忙地弹过来又弹过去。
终于有一天，我实在受不了了。刺啦一声搬出琴凳，跑去对妈妈说：“咱不考了行吗？曲子这么不好弹，我还有那么多作业没完呢。”我正在“不敢”的选择中犹豫不前，妈妈一下子把我拽了回来：“绝对不行，你难道不能坚持一下突破自己吗？初二哪里有时间练琴？考不过多遗憾呀！”我猛然回顾我学琴的8年历程，一级级的考上来了，就差这最后几步最陡峭的了，而山顶就在眼前，我重新站了起来：要敢于挑战自我，回首往事时，我要能说出“我尽力了”！
攀登这几步也要有技巧，妈妈每天都带着我去老师那里练琴，老师一句句地教，我一句句地改。每天练琴结束时，我都不得不长出一口气。“弹的时候要慢下来，弹稳，弹准，然后再快。”我终于坚持下来了，在“敢”的鼓励下，我终于站上了石家庄的考场，即使再紧张，我也没有逃离现场。
我还要再次打开琴盖，保持着我那一份难得的“敢”，向邢台的考区再发起冲刺，为那份“敢”负责。
敢与不敢作文2
敢，说轻松点，就是尝试着，尝试过。
那，敢与不敢有什么关系呢？且慢，请听我讲完这个故事。
初夏，午后，麦浪翻滚，浪尖热得逼脑门，豆大的汗珠滚落。
我因贪玩，误入麦阵深处，困于麦海之中，找不到父母——不仅因为我迷路了，而且父母正和外婆收麦子。哎！刚放暑假来看收麦，上午还好好的，下午我朝深处走了走，就成这样了。
天很热，越热我越着急，越着急我汗越多，这汗也蛰着我找父母的重要工具——眼睛。用手擦擦汗吧，手上全是汗，衣服呢，恰如刚从水中捞出来似的，我都恨不得用泥土来擦汗了。
此时的我，有两个选择：
一，在原地等待父母解救
二，自己去找父母，但走错方向的话……
我想了想，选择了第二种，因为我再不走的话就再也走不了了——因为汗。可我在向有二分之一概率成功逃脱（四分之一找到马路，四分之一找到父母，二分之一……）的前方行走时，我的眼又被蛰疼了。
可惜，我走了一段没发现什么，意识到走错方向了，便调头返回。
过了很久，我听到了父母呼唤我的声音，我用尽全力向那个声音的方向喊回去……
这让我明白了只有敢才会为我们创造机会，大不了换个方式不就行了；而不敢才会真正的毁人，让你丧失机会，搞不好还会满盘皆输。
敢与不敢作文3
人生中会有许多挑战，其难易只取决于自己内心的敢与不敢。
我喜爱舞蹈，很小的时候看到电视上翩翩起舞的女孩们，一举一动优雅无比，每个高难度的舞蹈动作被她们如行云流水般串联在一起，异常美丽。我就“怂恿”妈妈为我报个舞蹈班。
我学的是中国舞，拿到舞蹈服后，迫不及待地冲向舞蹈教室。与老师打完招呼后，便开始兴致勃勃地听课。谁知，噩梦才刚刚开始。
每节课都是撕心裂肺地开始，撕心裂肺地结束。课上要求劈横叉、竖叉，老师还会坐在我们的屁股上将我们压下去。我们还要下腰，并从头开始，以下腰的基础上翻过去。还有侧手翻，压腿……苦不堪言。但小小的我有一个很大的特点——“倔”，我哪怕疼得憋红了脸，也咬牙不吱一声。后来，我的柔韧渐渐变好，舞蹈跳的也越来越优美自然。这一系列的挑战被我的“敢”打得一败涂地。
我慢慢长大，“不敢”也会闯入我的生活。
在一次考试中，我遇到了难题，一种“畏难”情绪涌入我脑海，挤得其他的一切没有空间。我就这样“空白”到了收卷，那道题目也是空空如也。不出所料，我没有考好。“不敢”，使我被困难打败。
“敢”，不是鲁莽，而是勇于面对，勇于承担。“敢”更意味着战胜“不敢”，在成长之路上坚定地向前走。
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