在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的我最敬佩的人作文,希望对大家有所帮助。
我最敬佩的人作文1
每个人都有自我敬佩的人,而我也不例外。她就是我们班的汪燕同学,一个平凡的人。
王燕中等个子,瘦瘦的,有着长长的辫子一向垂到腰间。她的小脸总是红扑扑的,像个水蜜桃。她那双水灵灵的眼睛总是炯炯有神;那个薄薄的嘴唇十分能说,想象力也十分丰富。她是我们班的班长,对工作十分负责,学习成绩在班里也是名列前茅。
有一次我们班上语文课时,教师给我们讲练习四的第一题,题目要求是,讨论:小学生是多看电视好还是少看电视好。于是我们就分成了两个方队:甲方认为小学生是多看电视好,而以方认为小学生少看电视好。于是我们班就进行了一次激烈地“战争”。甲方的同学坐在左边三排的座位上;一方的同学坐在右边三排的座位上。做好位子后,“战争”才正式开始。首先发言的是甲方的杨子超同学,他说:“我认为小学上应当多开电视好。因为电视上能够学到许多课本上学不到的知识,所以我认为小学上应当多看电视好。”教师微笑着点了点头,对乙方说:“有谁不一样意他的看法请举手。”我把手举得高高的,“屈聪聪。”教师把我叫起来了,我站起来,理直气壮地说:“我不一样意他的说法,我认为小学生应当少看电视好。因为看实践上了对眼睛不好。”我刚说完,底下就有许多同学举手,我心想:我说的'不对吗?我赶紧低下了头。汪燕看了我,站起来说:“我给她补充!”我看着她,胸有成竹地说:“少看电视并不代表不看电视。刚才屈聪聪说得对。”
汪燕停了一会儿,看了看我,又井井有条的吐出仿佛经过千百次考的话。汪燕说完后,底下的人,有的用敬佩的眼光看着她;有人则市堆她刮目相看,而甲方的人也哑口无言。我愣愣地看着她,不知说什么好,而心里是默默的敬佩她---她的口才真好!
还有一次,教师让我们改作文,改完作文的人就写日记。我没改完,只能回家去改作文。第二天,教师让我找教师。教师告诉我哪不足以后,又让我读了几篇汪燕写的作文。读完以后,我真是受益非浅,没有想到,写个心境感言多能写这么多,并且语句十分通顺。还有一篇写雪的作文,描述的十分好,让人读起来就是一种享受。我经过读了她写的两篇作文后,觉得写作文其实并不是我想象中的那么难。我心里默默的敬佩她—她的想象力真丰富!
我敬佩汪燕的地方多着呢!这只是其中的两件事儿。我最敬佩的是---她写作文的水平。她写的两篇作文居然能让我开窍,我真的没有想到!此刻我和汪燕是无话不谈的好朋友!我敬佩她,并期望她永远欢乐!
我最敬佩的人作文2
我最敬佩的人是我的爷爷,他为人正直,做事从不半途而废。我爷爷以前从从事修鞋工作的。虽然他现在已经去世了,但是他以前的所作所为永远牢牢地印在我心中。
记得那天下午,以前不是威力很大的风,突然变得严峻起来,风慢慢变大了像无数台电风扇似的吹着我,我推开那伤痕累累的大门,只见屋里简直是空旷如野,除了那些家具和那些破旧鞋子之外几乎是没有什么了。在看那边,是爷爷,我像一只兔子一般一溜烟就跑到爷爷旁,只见爷爷正在专心致志地修鞋。旁边还有着为他服务的一根铅笔头一般的蜡烛。爷爷看见了我,用手拍了我胳膊,只见那手粗得好似一张老松树皮。爷爷冲我笑了笑。这时我突然发现爷爷老了。以前那乌黑的头发不见了,那一根根白头发冒了出来,布满整个头上,好似给爷爷戴上了一顶银白色的帽子,还有那张脸已布满了成千上万个深深的皱纹,好像用刀刻了一样。爷爷问:“你来干什么?这里阴暗潮湿,如果我给你弄出病来可怎么办呀?”
“没关系!我是自愿的,今天我要在你这住一宿。”
夜,伸开巨大的乌纱帽。我已经疲惫不堪了。这时,只听“当当当”三下,急促的声音进入我的.耳朵中。我急忙跑去,到了门口,我的心像有一只兔子似的不敢开门。这么晚了,会是谁呢?难道是坏人?我的心更加不安了。接着又传来三声,我没有办法,这回不能不开门了。我的手抖动着,小心翼翼地把门打开,只见门外是一位高子叔叔,他吼道:“这里是鞋匠家吗?”
“是的。找我们有什么事吗?”
那位先生吞吞吐吐地说:“这里有几双鞋限你们明天把它全部修好,因为我急着用。”
这时爷爷又开始忙碌起来,我想说:“爷爷,不要干了。”却又说不出来,顿时觉得有一股同情的潮水已涌满了我的心。之后我跑向爷爷,对他说:“爷爷不要再做了,明天再做吧。”
爷爷勉强说道:“好吧。我就依了你。”那熟悉的催眠曲从爷爷那脱口而出,传入我的耳朵里,渐渐地我睡着了。不知怎么回事,以前从不掉在地上的我,今天突然掉在了地上,摔得我青一块,紫一块的。突然,我发现爷爷不见了。我焦急万分,连忙看看外面,还好在外面,看见他正在修鞋。不,是在专心致志地修鞋……
第二天,那位叔叔来了,爷爷脸带笑容地把鞋送了上去,叔叔正要掏钱,爷爷把住了他的手,说:“不要钱,不要钱。”我当时被镇住了,爷爷就是每天这么生活的吗“我的眼泪逃了出来。
望着他伟大的背影,他那助人为乐的精神慢慢地、慢慢地伸进了我的心里。
我最敬佩的人作文3
他,长得其貌不扬,瘦瘦小小的个子,手臂细细的,看上去像发育不全的小豆芽,似乎风一吹就会东倒西歪,别说没有我的玉树临风,简直就是弱不禁风。
徐烨川的成绩不是很好,经常成为老师“黑名单”上的常客。上午:“徐烨川,你默写竟然错了八个,怎么回事?”中午:“徐烨川,这道题怎么还错,黑板上不是写着吗?”放学前夕:“徐烨川,你的作业还没订正好,我看你不用去合唱团了!”……唉,真搞不懂,看他不笨不傻的,怎么就那么没灵气呢?每当看到他楚楚可怜的样子,我们向他投去同情的目光,他却似乎对此习以为常,只是低着头按老师的要求去做。
令我们刮目相看的是运动场上的“旋风小子”。一年级的春季运动会上,徐烨川竟然报了男子100米的比赛。也不知道老师是怎么想的,居然就同意了他的'请求,到时他不是个倒数第一,就是倒数第二,给班级抹黑。开始比赛了,随着一声枪响,徐烨川像一道流星似地往前直冲。我张大嘴巴,却惊讶地吐不出一个字来,眼睛死死地盯着徐烨川。只见他越跑越快,把其他几位选手甩得远远的。终于,他冲过终点获得了第一名的好成绩。更让我吃惊的是,他的速度居然打破了校园记录。我们欢呼起来:“徐烨川,你太厉害啦!简直就是神速啊!”徐烨川也受不住我们的称赞,也笑了,笑得是那样的甜。
徐烨川不光体育好,还是我们班的“百灵鸟”,是校园十大歌手呢。别看他人长得小,唱的可是天籁之音。今年的“三独”比赛中,他获得一等奖。消息传来,我们欢呼雀跃,他却显得非常平静。谁也不知道,成功的背后他付出了多少汗水和心血,只为坚持心中的一个梦想。每个周末,当我们欢快玩耍时,他不顾路途遥远,不管夏日炎炎,不管寒风刺骨,都坚持去宁波拜师学艺。为了增强体力,使唱歌有爆发力,他坚持每天打一小时羽毛球,练一小时发声。多少次喉咙都哑了,他却毫无怨言,只是默默地忍受着,坚持着。
“徐烨川,快点儿!”“老师,马上好了。”师生亲奏曲仍然每天在唱,徐烨川却成了我最敬佩的同学。茨威格评价罗丹的话用在徐烨川身上一样恰好:人类的一切工作,就应该全神贯注,持之以恒,终有收获。
我最敬佩的人作文4
一把吉他,一间教室,两年时间,一位音乐人。在最艰苦的条件下让学生走出大山,你,值得我敬佩。
早上的乌蒙山,云雾缭绕,为大山蒙上了一层薄沙,山上的植物,抽出了新绿,“白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学牡丹开……”孩子们坐在教室里,如天籁般的歌声回响在山间。阴冷潮湿的教室里没有黑板,没有灯,桌椅板凳全是用夯土做的。孩子们之前的世界,就像这教室一样,闭塞自卑,直到你——梁俊来了之后。
你坐在讲台上,抱着那把破旧的木吉他,左手按动品格,右手轻拨琴弦,琴弦微颤,奏出你自己谱的曲子,“白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学牡丹开……”。你用那不标准的普通话,一字一句的教孩子们唱着。“白日不到处,青春恰自来……”孩子们也跟着你,饱含深情地唱着。即使语言不通,你们的心灵是相通的'。在你的调教下,孩子们已有了一百多首诗词的储备量,就是你,让孩子们彻底摘下了“自卑封闭的帽子”!
雾散了。太阳爬上了乌蒙山头,把金色的光芒洒进教室。孩子们手舞足蹈地唱着你教给他们的诗歌,脸上洋溢着幸福。
“梁老师,外面的世界是什么样的啊?”一个孩子跑到你身边,看着太阳,看着山的那边,用那天真无邪的声音问你。“外面的世界啊……”,你微笑着回答,“就像诗词中描绘的那样。”“那诗中的世界到底是怎样的?”你微笑着给孩子们讲述外面的世界,讲述你教过的每一首诗的意思。孩子们都围在你身边,用手托着自己的小脸,静静的听着,日光照在你的脸上,给你镀上了一层金色的光芒。
教室角落,几株苔藓默默地吐出新绿,即使他们不像牡丹一样鲜艳,即使它在阴暗潮湿的角落里,但也在努力开放着。
“你们看,那就是诗中描绘的苔,它们虽不起眼,但也在努力开放……”你对孩子们说。你的眼眶不经意间湿润了,在为那些苔感动,“苔花如米小,也学牡丹开……”孩子们再次唱了起来。他们穿越时空的歌声,赋予了沉寂三百多年的古诗新生。
你们上课时唱,下课时也唱。清晨唱,日落唱。悲观时唱,快乐时也唱。一群人唱,一个人也唱。两年时间,你们走上了央视的舞台,惊动了全场,惊动了全国。
不是所有的花都叫牡丹,但在自己的世界里,每个人都是国王。你,梁俊和孩子们都是教室角落里不起眼的苔。但为了自己的理想努力开放,你,你们还有千千万万像苔一样,虽不起眼却努力开放的人,都是我最敬佩的人!
我最敬佩的人作文5
一米六左右的身高,丰满的身材,睿智的大眼睛配戴一副时尚的深红色眼睛,棕黄色的卷短发,面带微笑的神情,给人一种和蔼而干练的感觉。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老师。
袁老师的优点有很多,认真负责、知识渊博、做事公正等等,但给我印象最深的.是她的体贴与睿智。记得四年级下半学期即将期末考试,我们都在紧张地复习。那是 周二的下午,袁老师表情庄重地叫我出来,说有很多老师都找到她,问我是否用邮件给他们发了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈,辩解说没有,袁老师说做 错事就要勇于承认,知错就改还是好孩子。我被袁老师威严的神情吓蒙了,不争气的眼泪流了出来,结果被告知写处证件事情的经过和认错。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向妈妈说了这件事,妈妈好像已经知道,不过态度和袁老师一样,不怕做错事,关键要有正确对待错误的态度。我委屈极了,争辩道我根本没干 过。妈妈仔细地盘问后,又一同回忆起来当时我们正在复习英语,妈妈同袁老师通话说明了情况。我充满期待地听妈妈与袁老师的对话,唯恐袁老师不相信。没想到 袁老师一听,就立即表示她闲心我并充满关切地让妈妈转告我,好好复习,这件事她一定会调查清楚,我如释重负。第二天上午的第一节语文课,袁老师和往常一样 精力充沛地走进教室,她略带威严地扫视了全班四十八位同学,神情严肃地对大家说:“有人以李湛峰同学的名义向学校很多老师发了非常不文明的邮件,我相信是 那位同学搞的恶作剧。但毕竟这种行为不好,希望那位同学大胆地用于承认错误;老师希望那位同学勇敢地站出来,承认错误并向湛峰同学道歉,老师和同学们相信 你还是一名好学生;否则,学校计算机的老师们会很快地通过网络连接,查个水落石出。你们还都是孩子,老师不怕你们犯错误,关键是对待错误的态度。”袁老师 既不失威严,又带有亲人谆谆教诲的话语,我听了都有些感动果然,沉默了不到五分钟,胡适伟站了起来,承认了是他所为。袁老师私下与胡适伟谈了话,让胡适伟 写了认错书并郑重向我道歉只有,一切又恢复了往日的快乐。事后,袁老师亲切地对我说,今后不管碰到什么事,一定要说实话,要大胆,相信老师一定会公平公正 地处理好各种事情。
袁老师的话如一缕春风,温暖着我的心房。她的事情是那么多,却抓紧每一分钟,关心着我们每一位同学。对袁老师这种负责敬业的精神,我感到无比的敬佩。
我最敬佩的人作文6
一点点食物,可以让流浪汉得以充饥;一句温暖的话,可以使伤心的人停止哭泣;一份礼物,可以让人充满喜悦,一个小小的关怀,可以让生命更美好。
有一个故事叫“黑猩猩爱珍妮·古道尔”,是在叙述一位在英国诞生的小女孩-珍对黑猩猩的关怀故事。珍对动物的热爱,从小就表露无遗,在她四岁时,还曾引起轩然大波。珍对观察动物十分有耐心,注定了她日后成为动物行为学家的命运。热爱动物的珍,从小就有一个梦想,她希望能“去非洲看动物”,这个梦想直到高中毕业仍然没有改变。11月中的某一天,谁也想不到,坐在船上的珍妮,将会成为改写科学史的年轻女性。到达非洲后,珍找李基博士面试,李基博士听完她的介绍后便一口答应,于是珍妮开始了第一个任务,公元1960年7月的某一天,珍妮踏上冈比的土地开始观察黑猩猩,也开启了她长达数十年的观察生涯,她的观察研究,如今已成为大家瞩目的焦点。
珍妮·古道尔把宝贵光阴无私的奉献给大自然,也奉献给了黑猩猩。她关怀动物的心,深深感动了我。她的研究改变了人们对黑猩猩的态度,她的努力是我们该学习的.,她的认真与尊重也是我们对待动物时该有的态度,她那感人的事迹,是她努力学习、观察后关怀的表现,她用心关怀黑猩猩的生态,是因为她觉得每一个生命都应有他们该有的待遇,因此她努力宣导,希望大家都能爱护动物,让动物们也能在大自然中好好的被尊重与受保护。
珍妮·古道尔的关怀精神,值得我们学习,人类该学习关怀并尊重大自然的所有动物,可是有些人却还是任意欺负流浪狗、流浪猫,不懂得要尊重并保护小动物。希望动物们能不受欺负,自由自在的生存在这片土地上,即使只是一个小动物,但它还是有生命,所以我们也要付出关怀。不只是对待动物,人也是一样,所有的生命都是平等的,千万不可以去排斥、敌视别人,尤其是残障人士,是他们无法选择避免的,所以我们更要主动照顾、关心他们,让他们感受到真诚的爱。希望大家可以发挥爱心,效法珍妮·古道尔,让爱与关怀就像温暖的春风一样,吹遍世界各地每个角落。
我最敬佩的人作文7
最敬佩的人,我认为值得敬佩的人都是在逐梦路上不断挥洒汗水,不断向前,最终实现自身梦中场景的人
我敬佩的人,被拉里·伯德称为称为被上帝假扮的人,是被埃尔文·约翰逊说:“NBA只分为他,以及其他人。”时口中的他。大鸟伯德是谁?他是当时在全明星三分大赛前在休息室对别的参赛选手说:“你们都是来争第二的吗?”魔术师约翰逊是谁?他是当时在NBA纵横的联盟第一人。
他就是球迷口中的篮球之神,飞人,迈克尔·乔丹。对,他就是高中还在校队第二队的家伙,同时,他也是在大三时期投出那记绝杀球,使北卡夺冠的家伙。在NBA时期,有六次NBA总冠军、十届得分王,创造了NBA的历史单场个人得分最高记录,十四次NBA全明星球员,九次入选NBA最佳防守阵容,五次NBA最有价值球员。使21世纪NBA球员望尘莫及的数据,使篮球在他身上绽放出花朵。在他个人的技术高强的同时,他依然有着不断地努力。
甚至现在有人将其称为“飞人精神”,那就是对一件事充满热爱,为了将其推到顶峰,疯狂到不顾一切,并且为之不屈不挠。
他在高中时,还只是一个一米七几的孩子,身高不足的他,就被教练放在了二队,他不甘于此,便开始勤奋的在篮球场上挥洒汗水,甚至将他的教练想成被他在球场上践踏的家伙。紧接着,他便不断长高,到了大三便有了一米九八的身高与无与伦比的速度与弹跳力,并在一次决赛中送出一记绝杀。
在他大学时,他的教练曾说,乔丹那小子防守排第五,不是他不优秀,而是另外的四个家伙太优秀了。他听闻后便开始练习防守,在之后的赛季里,他不断地送出一记记盖帽与抢断给他的教练打脸,成为了当时的明星球员。
他曾在一次扣篮中导致骨裂,仅仅休息了几个月便复出,而且在养伤期间还常常外出约球。而复出后,便向管理层要求出战,医生说,他在场上有百分之十的'复发几率,导致管理层的担心,而乔丹却说:“如果你有一笔生意,有百分之九十的利润,你会不会做这笔生意?”管理层便只好控制他的上场时间,但依旧不能停止他在篮球场上的飞翔。
他就是被无数人模仿,再模仿,却依然还是经典的男人。同时他也成为了我解决生活中难题的榜样,不气馁,百折不挠,鼓舞我不断在学习中前进。
我最敬佩的人作文8
我敬佩的人有许多,如老师、警察、母亲、医生……但让我最敬佩的是她,她是谁呢?她每一天都辛苦的扫地,捡垃圾……她就是清洁工阿姨。我为什么敬佩她呢?来我慢慢讲。
那天,窗外的秋叶“哗啦啦”,“哗啦啦”的落了下来,太阳也被大山吃得剩下一点了,我独自在窗户旁边的书桌上看书,看得无聊,就望向窗外,看见一群雁子飞向南方,好像在大叫:“我们要去南方!”“哗!”“哗!”“哗!”这种声音吸引了我,我寻找起这声音的源头,突然看见一个人在一颗参天大树的附近扫着落叶。我的兴趣顿时来了,我想知道是清洁工在扫落叶?还是附近住的人在扫落叶?赶快放下书,下楼去,生怕那个人走了。
我用最快的速度下楼,幸好那个人没有走,我这才看清,原来是一位清洁工阿姨。那个清洁阿姨大约30多岁了,额头上有几条淡淡的皱纹,头上也有几根白发,穿着清洁工服。双手紧紧的.握住扫帚用力扫落叶。我看见她的腿一拐一拐,但还在扫。她面色苍白,把落叶扫成一堆一堆。我心想:这阿姨真辛苦啊,我要不要上去帮助!最后我决定去帮助。
“阿姨,我来帮你吧!”“清洁工阿姨还是在扫落叶!”“阿姨!”还是没有什么反应。我想:阿姨,不会是聋子吧!我又叫了阿姨几声,还没反应。我就轻轻地碰了阿姨的肩膀一下,阿姨才看我,一脸茫然,我又用手比划了几下表明我的意思,可阿姨说:“不用了,小朋友!谢谢!”我也就走了,途中回头看了看清洁工阿姨,她还是在扫落叶,认认真真的扫着。
几天后,我听附近住的人说,那位清洁工阿姨已经去世了,说是得了癌症,晚期了,没用了。那位清洁工的儿子才3岁,就离开母亲了。
可是就在前几天我还见她在扫落叶,她那时候应该就知道自己得了癌症,没几天时间了,可是她知道自己没几天了还不在家陪自己的儿子,却在扫落叶,应该是想再为人们做一次事吧!
清洁工是一个多么神圣的职业,清洁工们每一天都默默奉献着。
那位清洁工阿姨,我虽不知道她叫什么,但她是我最敬佩的人,是我最值得学习的人。如果有人问我你最敬佩的人是谁?我一定会毫不犹豫的说:“是清洁工阿姨,我不知姓名的那位清洁工阿姨。”
我最敬佩的人作文9
她,长着一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛下有着一个挺挺的小巧鼻子,鼻子上常常架着一副淡紫色的小巧眼镜,鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。她就是我最敬佩的人——易老师。
易老师讲课时总是抑扬顿挫,给人一种激情饱满的感觉,让我们听起来深受感染。我最喜欢听她朗读课文了,她每一次朗读课文时,教室里静静的,一点儿杂音都没有,只有她那充满青春气息的声音在回荡,我们平心静气地倾听着,我常常被深深地打动,常常陶醉在一种不可名状的向往中。
易老师令我敬佩的不仅是她那较强的教学能力,还有她那高尚的人格品质。
记得三年级时,有一天早上我早早地到了学校交完作业后,就准备回到座位读书。当然易老师也早早地来到了学校,她让我们自由读课文。接着,易老师从讲台上走到我座位旁,和蔼可亲地对我说:“赵庆文,你该去扫公区了,快去快回。”“好!”我迅速拿起扫帚就往公区跑去。猛然间,我记起了清洁轮流表第五周没有我扫地呀,于是我又迅速回到教室放下扫帚又拿起书读起来。突然易老师发现我没有去扫公区,顿时她变得不高兴了,沉着脸冲我喊道:“赵庆文,你怎么还不去扫公区呢?”她话音刚落,另外一位老师正好找她,她就去谈事情去了。我心想:“又不该我扫,我干嘛要去!”想完我继续读书。一会儿易老师处理完事,她一抬头,发现我还在座位上,顿时她气得暴跳如雷,她瞪着一双大眼睛就像一只要把我一口吃掉的大老虎,冲我“咆哮”:“赵庆文,快去扫公区,你难道没有责任心吗?”那声音“山崩地裂”,那话语如利剑,我可从没被易老师这样吼,“清洁轮流表上第五周没有我!”我一边哭,一边委屈地冲易老师大喊大叫。易老师一愣,马上跑到清洁轮流表前面仔仔细细地看了又看。然后她快速地走了过来温和地对我说:“对不起!赵庆文,是老师错怪你了。”“我听错了吗?老师给学生道歉?”我慢慢地抬起了头来,泪眼模糊地望着一脸诚恳的易老师,我的脸红了。我小声地说:“易老师,其实是我有错在先,我应该先向您说明情况,请您原谅。”老师笑着点了点头帮我把眼泪擦干。这时我也笑了。
更让人意想不到的.是:上课了,易老师没有先讲课,而是把今天早上发生的事讲了一遍,并当着全班同学给我道歉,还让同学们以后说话办事千万别像她今天这样,一定要三思而后行!顿时我的眼泪又出来了,这次是感动的泪水……
这样的老师怎么不令我敬佩呢?
我最敬佩的人作文10
“生当作人杰,死亦为鬼雄。”是怎样的人,让我们的女词人追忆如此?“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”是怎样的人,让我们的“小杜”惋惜如此?
只看那乌江畔,负伤惨重的他一脸嘲讽的看着昔日老友。笑着将剑抵至自己的咽喉,是要告知众人,他从未被他人击败,能杀死他的,唯有自己。你想要我的向上人头?好,我给你,这,是我施舍给你们的胜利。血滑过青白的锋刃,染红了破烂的盔甲,也染红了他麾下兵民的眼。一瞬,天地间似乎只余那壮烈死去的王!他不愿愧疚的活,只望壮烈的死,死亡算什么,他从未惧过。比起刘邦,他虽死犹生,虽败犹荣!他就是项羽!
有人说项羽太过看重面子,最后才落得了那般下场。可试问,若当时项羽答应过江回江东,他还是我们心中所敬佩的项羽吗?损失惨重,战败回乡,他的子民,那些江东百姓,还会依从他,等他东山再起吗?项羽看出了这点,该断即断,我敬佩他!
有人认为项羽的儿女情长是英雄气短,成不了大事。可我倒认为,就是因为他这般注重情义,才让他这个人更加真实。对比刘邦当年逃亡之时,抛下妻儿独自逃生。我更敬佩项羽这种因民而愁,为姬而忧,重情重义。这才是大丈夫,真英雄!我敬佩他。
乌骓马长嘶不止,无数人民望着他。在他死前,是否想到曾经自己叱咤风云的景象?是否看到美人相伴时的生活朝夕?是否怀念家乡的父老乡亲?是否回想起从前那“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。”的`军营生活?然,待这位英雄倒下后,没有人再来回答这些问题,留下的,只有人们无尽的猜想和遗憾。
但我相信项羽他从未后悔,只会因为败于刘邦而略感不甘。我想,如果不是遇上老奸巨猾的刘邦,他,项羽,应该会在一片地区逍遥自在地享受王的肆意生活吧。
这样想着,眼前渐渐浮现出项羽搂着虞姬,一同驰骋于一望无际的草原中。王身后的披风张扬的在天地间飘荡着,显得格外潇洒肆意。而他们的周围,则是生活在安宁和平下的百姓……
我不由得扬起嘴角,无声地笑着。果然,我最敬佩的,还是项羽这般无所拘束的模样。
【我最敬佩的人作文】相关文章:
我最敬佩的人07-17
我最敬佩的人【经典】11-04
【精选】我最敬佩的人作文07-18
我最敬佩的人作文(精选)09-15
我最敬佩的人作文(经典)12-25
我最敬佩的人作文[经典]11-17
我最敬佩的人作文[精选]01-17
(经典)我最敬佩的人作文01-15
我最敬佩的人作文【精选】07-06
[精选]我最敬佩的人作文07-06