传递温暖作文1
今天是大年三十，我们牛通社小记者团又出动啦。我招集了四位天长小记者一起送福。
刚到竹竿巷社区我们就拿出自己写的，买的，领的各种式样的＂福＂字。人到齐了我们分了组，我和王润青一组，严伊宁和丁子琪一组，他们往左边几幢楼，我们往右边几幢楼。 我和王润青拿上＂福"字精神饱满地出发了。
走进16幢，楼下大门虚掩着，我一马当先上了五楼按了501的门铃，然后赶紧往后退一步，想着台词，过了好久门还是没开，想不到我前面的一系列动作白费。第一次送福，难免有些挫折，我心想，这让我感到拜年送福也不容易，门里有没有人也不确定，很有可能扑个空。我俩继续敲502，屋里传来一阵叫喝＂来喽！＂好紧张呀，门“吱嘎”一声打开了，我和青青连忙说：“我们是牛通社小记者，给您拜年了！”爷爷摇摇手说＂不用，我不用了。＂嘭一声关上了门。虽然他没接下我们送的.“福”字，但我们还是说了：“对不起，打扰了。”
这送“福”的难度也太大了点吧！一会儿不在，一会儿不要，到时候再出现几种情况，那这“福”还送得出去吗？我不经这样想着，但我心中有一个想法战胜了它，不管后头发生什么事，一定要尽心尽力对待牛通社的光荣使命，带着这样的心情送“福”。果然，第四个总算送成功了：一位奶奶门开了一条缝问＂谁"我和青青马上念出台词，然后慎重地把“福”字送给她，奶奶接过“福”字连连道谢，满脸的皱纹立刻舒展开了，露出灿烂的笑容。
功夫不负有心人， 接下来我们近敲开三百多户人家的门，我们把“福”字传遍了竹竿巷的每一个角落，很多人都回复了我们贴心的问候和祝福；“福”字给了很多孤寡老人倍感亲切；我们的问候也让小区的人们多了一份快乐和喜悦。牛通社小记者送＂福"让我懂得了一个道理：凡事认真做，总会获得成功，赠人玫瑰手有余香。送出的虽是一张简单的“福”字，可传播的却是一份浓浓的温暖。
传递温暖作文2
当我们看到“美”这个字，脑海中总会浮现出很多与“美”有关的词语：美轮美奂，斗美夸丽，至善至美……今天，我又想到了一个与美有关的词语-----与美同行。
我的身边也有许多“美”的故事，其中有一件事让我记忆犹新——五年级时，在英语培训班，要期末考试了，老师虽然提醒了要带尺子，可我还是忘了，急得像热锅上的蚂蚁。好朋友Any见了，毫不犹豫地掰断了自己的崭新尺子，给了我一半，我顺利地通过了考试。我十分感激Any，至今还保存着那把断尺！因为Any给我的不只是一把断尺，而是一份值得珍藏一生的友情和对别人的关爱“美”。这个故事，好像就发生在我们身边，好像就发生在哪天的课堂上，这是伙伴无私的美，友爱的心。雷锋叔叔说过“我们要把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快看成自己的幸福”。 老师也常常教导我们，同学之间要互帮互助，团结友爱。可有时，我也会幸灾乐祸，也会熟视无睹，我不由得反省自己，比起Any，我也会掰断新尺子给同学吗？
我想到了最美司机吴斌，在那一刻，如果他的心中没有舍己为人的“美”，那么，全车的人性命不保，这种美，是责任；最美妈妈吴菊萍，她双手托起的，是对别人关爱的“美”，是母爱，是希望……只有我们与美同行，才能让温暖涌动在你我之间。我们要自律，不再做丑恶的制造者，参与者。从这一刻起，从自己做起，与美同行，拒绝冷漠。公交车上，主动让座，展现出自己落落大方的“美”；老人跌倒了，扶一把，展现出自己乐于助人的.“美”；同学问你难题，不要装作不知，要展显出自己团结友爱的“美”……让我们用共同的美为根基，搭起一座坚不可摧的高楼。
“最能打动心灵的还是美，美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足”让我们记住爱迪生的这句名言吧！放飞梦想，我们与美同行 ，传递温暖，传递感动。同学们，快丢弃心中的冷漠，你我一起与美同行，共同搭建爱的大厦，无畏风雨！
传递温暖作文3
道一句问候，说一声道歉，这对你来说是微不足道的举手之劳，但在潜移默化当中你其实已经将温暖传递。
今天，我们去舟山旅游，眼看脚前是一条浅沟，我轻轻一跃，很轻松地就走了过去。正当我暗自欣喜时，一声尖叫打破了我的憧憬，转头一看，外婆的脚扭伤了，正大声喊痛，看着这情景，我以孙悟空翻筋斗云的速度，立刻跑回外婆身边。外婆强撑着，咬了咬牙皱了皱眉，勉强地笑了笑，一字一顿地说：“我没事，我们快走，不然就落队了。”说完，便一瘸一拐，踉踉跄跄地往前走。
不知不觉，月亮已经和太阳交班了，晚霞映红了整片普陀岛的蓝天，海风微微吹奏着乐曲，耳边仿佛有响起了阵阵佛音。哎呀，真是糟糕，外婆的.脚非但没有好起来，反而更加肿了，脚腕处好像立了一个小笼包。我焦急地在房间里打转，亲切地问道：“外婆，您疼不疼啊？要不要紧啊？”只见外婆揉了揉眼，说：“真是个孝顺的外孙女。有你这几句话，外婆就好多了。”边说还边摸着我的脑袋。
这是我第一次感受到暖语暖心的魅力，是啊，良言一句三冬暖，外婆的脚都那么肿了，一句真心的问候，让她感受到温暖，也会有些缓解。那还有什么能阻止温暖的传递呢？让我们一起学会问候，学会传递温暖吧。
传递温暖作文4
回忆我成长所走过的路程，是那么漫长。有多少位陪我一起踏上旅程？到底有多少，我现在已经记不清了，但有一位却让我铭记在心。她对我的帮助太多了，但也惟有那件事让我记忆忧新。
那是在一个寒冷的下午，天是那么晴，但却丝毫感觉不到温暖。依惯例，我照样站在门口值勤。我当时穿了一件毛衣和外套，虽然穿得不薄，但我还是感觉寒冷袭上全身。
无奈，我只有继续站在那里，在寒风中瑟瑟发抖，牙齿不断地上下碰撞，头与手也慢慢地缩了起来。这时，从远方走来一个人人，那人的身影是那样高大，但又那么憔悴。
她慢慢地向我走来，哦，是她啊！ 为了不想让她看出我的寒冷，我慢慢地直起了身，伸出那双已经发紫的双手，迎接她的到来。
我向她问了声好，声音中略微发颤。只见她失去了以往的笑容，皱起了眉头，"今天这么冷的天，怎么才穿这么点的衣服？很冷吧！"
"不，我不冷啊！"
"还说不冷，你听你的声音里还发抖！来，把我的衣服穿上。"说着，她就脱出外套要给我。
我心里一下子暖了许多，真的很想接受，但没有这个胆量，于是有拒绝了。
"不要紧的，你就穿上啊！"
但我还是执意不要，于是，她迫于无奈，只有又穿上衣服，离开了……
望着她渐渐离去，我又回到了原样，此时，身体已不在有温度。过了一会儿，一个熟悉的声音传来，哦，原来是我的同学啊。她手里拿着一件衣服，示意给我，我正纳闷是谁的.？一问才知道，原来是她啊，她回去后，找了一件衣服给我，然后叫同学拿来给我……
我穿上衣服，一下子温暖了许多，但总感觉有一股暖流直入我的心底。虽然不是她亲手拿来的，但是那种温暖似乎已经传递给了我……
每当我受到冷落时，我总感觉世间是无情的冰冷世界，但一想起她，我就感觉世间并不是冰冷的，至少还有她，能给我一个温暖的世界……
她就是我的小学老师。
传递温暖作文5
关心、互助是暴风雨中的一盏明灯，为我们点亮心灵，照明前途，开辟出一片温暖的新天地。
——题记
哦，又下雨了。我凝视着那朵摇曳的小花，看，她正朝我微笑呢。那笑脸如此温暖，如此单纯。这时，我记忆的闸门打开了，回忆像一朵急着绽放的花儿一样止不住地流光溢彩……
那是一个昏暗的下午，也是这么个雨天。我没带雨伞，站在宿舍楼门前不知所措，愁云渐渐在我脸上弥漫开来。雨越下越大，丝毫没有要停下来的意思。“轰隆隆”的雷声伴着“哗啦哗啦”的雨声，汇聚成一曲令人惊心动魄的交响乐。
怎么办？再过几分钟就要上课了，迟到可是要被罚站的！冲过去吗？可万一被淋感冒了怎么办？怎么办？怎么办？我急得泪水不停地在眼眶里打转。正在这时，一位女老师撑着雨伞从对面走来。“你要去上课吗？”这位陌生的女老师用温柔的语气问我。“嗯。”我点点头。
于是，老师牵着我的小手，带我向教学楼走去。一路上，老师一手打着雨伞，一手挽着我的右臂，紧紧的，暖暖的。风很大，好几次都差点把雨伞掀翻，老师使劲儿地拽着;雨很大，但我的衣服却丝毫没有被淋湿。一阵风吹来，我感受不到一点儿冷，心中宛如有一股暖流在涌动。
到了教学楼，我才发现老师的右肩湿了一大片。我很感激地对老师说了声：“谢谢！”然后转头飞奔着上了楼，跑到了教室……
雨还在下，但我却沉浸在过去已久的'那一幕中。一抬头，我看见一个没有带雨伞、对着大雨哭得正伤心的小妹妹。
我很自然地走过去，拉起小妹妹的手，同样温柔地对她说：“姐姐带你去上课，好吗？”说完，我牵着她的手，撑着伞向教学楼走去。到了教学楼后，我感觉好开心，我为自己的举动而自豪。因为，我把女老师给予我的温暖传递给了别人。或许，在某个雨天，在别人有困难的时候，小妹妹也会像我一样，为需要帮助的人撑起一把“伞”。
雨声依旧，但温暖在你我他之间流淌。
传递温暖作文6
许多年前的一天，我坐在尚还空旷的操场上，等着电影开演。那种无名的欢乐与期待，正和黄昏一起徐徐降临。高处的杨树叶子翻动着，有风，我知道放映的时候，银幕会像帆一样鼓起，女主角漂亮的五官会因此有些变形。
我的露天电影院，顶棚缀满星星的灯盏。如果只从带来的快乐方面衡量，没有谁比放映员更像天使。我在每个星期六晚上见到他，他的礼物样样不同。小黑板上提前预告片名，许多人因此提前晚饭时间，为了搬凳子占个好位置。
一辆吉普车径直开到操场外侧，他来了，如同电影中主角的出场，要引起周围某些反应和变化。我们匆匆收了皮筋，围在吉普车旁边。放映员是个年轻战士，有点儿腼腆，因为他在回答别人问题的时候声音轻柔，而且看对方一眼之后就很快低下头去忙手里的活计。不符合男性和军人的双重身份，他的手指少见的白净。他把装着拷贝的扁圆盒搬卸下来，又就地架起放映机。几个前来帮忙的战士在两根水泥电线杆间拉起粗绳，升高银幕。这时候，天，一块湖蓝的旧绸子那样美妙地暗下来。
在放映员灵巧手指的摆弄下，一道光柱诞生了，悬浮于我们的头颅上方。放映员调整镜头高低，对焦距，灰白银幕亮堂起来。这是小孩子最兴奋的时刻。我们争相做出各种手姿，狼、狗、鹅、蛇、鹿……动物剪影栩栩如生地呈现，如果没有光影的对比，我永远不会认识到我们的手有多么擅长比喻。直到片头出现闪耀金光的红五星或转动的工农兵塑像，人群才渐渐安静。
小时候，片目有限，每部电影孩子们都看过几遍，所以许多人至今仍可准确背诵它们的名字、情节和主人公。像《野火春风斗古城》、《洪湖赤卫队》《渡江侦察记》《烈火中永生》《南征北战》《闪闪的红星》《上甘岭》等，我被英雄的无畏震撼：蔑视肉体疼痛，笑对利禄生死，他们信守诺言，永不屈服――英雄就是身上散发神性光辉的人。金环、江姐、韩英……为什么总要安排美而善良的人牺牲。冲天火光，照亮冬子妈慷慨就义的面庞，嘹亮歌声唱彻《映山红》……我无声流淌着滚烫泪水，不是要求什么物品未获满足的委屈，不，和我自己的任何利益无关，它是关于同情、爱和高尚的。我对自己未来的苦难毫无预感，却为虚幻人物泪落如雨――泪行，这一生中的水系，将为我提供最重要的营养物质。就像黑暗打造出烈焰，苦难打造着，以区分出人群中深藏不露的勇士，他们更早到来的死将被镀上庄严光晕。
放映露天电影时总是难免断片。观众一片起哄声，我们小孩子更是起劲叫喊。放映员在观众们威慑力不大的抗议中工作着，把胶片的药膜面刮掉，露出片基，直至刮出毛茬，用特制胶水将断开或烤化的内容重新衔接。我的台灯罩里，就镶嵌着废掉的电影胶片，是《杜鹃山》的剧照。闭掉台灯，这些彩色胶片只是一个个发暗的小格子；当内部的光到来，上面的`人物马上苏醒，满怀激情地舞蹈、歌唱。电影永远为远逝之物作证，即便由于陈旧，上面刻满雨线般的划痕。
尽管露天放映会受到外力条件的困扰和限制，比如风雨突然来袭，比如蚊虫不懈的叮咬，比如观众会因为被遮挡视线而起争执；但我知道，自己之所以成为一个电影爱好者，起源于童年那些露天中的教育。
如今看影碟更自由便捷，可我格外喜欢影院的庄严与仪式感。银幕无数倍于自己，让我保持在艺术面前应有的低矮。
现在每个周四，只要我在北京，一定会去中国电影资料馆观摩影片，习惯已经持续了十几年。其间，资料馆经过数次改建和装修，观影条件越来越舒适。坐椅落差很大，任何前排的观众都不会遮挡银幕。排间距宽阔，足够高个子自如地伸展双腿。不像小时候的电影院，一路磕绊，连声“对不起”，才能从许多努力别到一侧的膝盖与木板椅背的狭窄间隙中挤过去。也许是某种怀念，我总是选择电影资料馆的最后一排：向上看，吊顶上的筒灯光晕，有若露天中那童年的星盏。
资料馆放的都是原声片，打字幕。虽然少女时期迷恋过童自荣、刘广宁、邱岳峰的配音，但今天我不能容忍异域的脸说本土的话。我宁愿看字幕，无论法文还是土耳其语。追随字幕会有难度，但穿越两个语言世界，我感觉自己也像一个正在被翻译的词。我在这里看过各种类型的电影，从经典片目到小成本的实验之作；参加过若干电影节――真的是节日，独自而安静，沉浸于内心的狂欢。电影开始了，两个小时……拧紧体内的弦，钟一样开始走动，感到自己在旋转中轻微晕眩。
除了资料馆，我在家和单位附近的影城也办了会员卡。影城里有若干放映厅，片目选择也丰富，加之场次循环，使我无需等待，随时可以从现实中退出，隐身于斑斓光影。电影像随时敞开的梦境，在黑暗中提供着持续的安慰；当它结束，甚至不会发出落叶破碎那样轻微的惊扰。
记得看露天电影的那个秋天的晚上，天气突然降温。那时我们还是一群小学生呢，骨骼单薄，甚至搬动椅子都吃力；身体瑟缩在冷风中，我们却都不舍得离去――因为子弹推上枪膛，电影中的战斗即将打响。而多年之后的寒夜，我舒服地坐在宽绰的椅座里，观看一部受到关注的获奖影片。电影结束我走出影院，才发现院子里铺了那么厚的雪。更多更大的雪，从更高的天空飘落下来，我无言驻足，温暖汹涌。
编后语：我们每个人，生活在这个大千世界上，都需要保有一份感动，传递一份温暖，这样人与人之间才会变得更加美好。
传递温暖作文7
圣诞节邓将来临，这让我深深回忆到了前几年的一个特别的圣诞，这个圣诞非常不同，就让我们沉入这个非同一般的圣诞节里吧！
圣诞节那个，窗外居然飘起了洁白的雪花，给这个浪漫的节日增添了童话般的色彩，让人留言忘返。
此时，一家人围坐在火炉边，幸福的滋味笼罩着整个房屋。大雪争先恐后的。我的心却暖烘烘的，因为此时的我正跟母亲坐在一起，我翻开我平中的从初中生杂志，淡淡的`书香沁入心脾，一篇题为《母子连心，把最温暖的爱留给对方》的故事让我深受感触，一对互相尊重，互相理解，互相关爱的母子，他们将自己温暖的爱留给了对方。文中的母亲是吃苦的耐劳，和蔼可亲，坚忍不拔：儿子也是坚强勇敢，聪明冷俐，善解人意的人。因为这对母子的和谐，也因为他们被此关心，彼此用心地感受对方，我对爱便有了新的诠释——爱，在心中，在实际行动中，而母爱，像清澈的河流，哺育着我们。
不能忘记“5·12”汶川大地震中那位母亲。她在关键时救住孩子，几根钢筋残忍地压在她的身上，这一举动在那一刹那定格。她的孩子保住了而她，永远地离开了，临死前，这位母亲艰地用丰机留下最后一句关怀：“孩子，不管妈妈有没有活着，你一定要好好活着，爱你的妈妈。人们看到这幕后，都感到得哭了。这是一个，勇敢而慈祥的母亲啊！英国有一对母子，他们因受到大雨突袭而被冲进了大河。男孩此时正被母亲的手紧紧抓住，悬挂在栏杆上，摇摆不定。母亲用尽力救了儿子而自己掉入河里，儿子见义也跳入，在挣扎中儿子救了妈妈，他们在河中表演了一段爱的传奇。最后，救援人同时把两个救了出来，这便是奇迹母子连心用信念汇成一地生奇奇迹的乐事，母心连心，风雨后见彩虹，母子连心，把温暖的爱传给对方。
我相信，只要你心怀感恩，心有真怀，心怀无私奉献精神，奇迹就会出现，让我们一起把温暖的爱留给对方吧！相信你看了《初中生》定会有所感动，有所行动！我就是被它所影响的。
传递温暖作文8
说起温暖，首先让我想的是冬天里烧得通红的火炉；还有床上厚厚的大棉被；路边摊上刚烤出来的大红薯；还有妈妈给买的.新羽绒服，穿在身上那叫一个暖和，很多很多与温度和暖和有关的东西，都是我最初印在脑子里所谓的温暖。
突然有一天，让我对温暖这个词产生了质疑和新的看法。原来温暖远不止那些我想当初的理解。
我是一个调皮捣蛋的孩子，经常会犯错误惹是非，让家里的每一位成员都头疼不已。特别是哥哥，经常会因为我的原因跟着受惩罚，所以哥哥对我“讨厌至极”，甚至说跟我断绝关系再也不要和我扯上任何事情。有一天，我自己又在外面惹祸了，正在焦急为难的时候哥哥路过，一看到一群伙伴围着我一个“攻击”，竟然二话不说立马把我护到身后，被那一群伙伴围攻，而我免受其祸，一点也没有受到伤害。我的心一阵暖流窜过，这一切都太出乎我的意料！我本以为哥哥不会管我，甚至会跑回家告我的状，让我挨训受罚，因为他终于可以不受牵连一次！没想到哥哥他没有那样做，而是承担了我本该承受的过错！这是不是所谓的温暖于心？
原来温暖不止于表更在于心。那些无声的爱与付出远远超远了冬天里的火炉，还有厚厚的棉被！我们应该趁着青春尚早，从现在做起，从自己做起，让温暖遍布校园、走向社会！让我们为爱我们的亲人和祖国做一点小小的贡献，哪怕微不足道，温暖多了聚在一起就会产生“热”！我相信，我们每一位同学都可以成为传递温暖的火炬手，让爱燃烧不息！
传递温暖作文9
书本里夹着一枚来自深山的小小红叶，虽然已经收藏多年，但那火红的色彩却依然鲜润诱人。透过阳光看去，它经脉分明，通体透红。正是这枚小小的红叶，时时向我传递着爱的温暖。
红叶·琴
从前，很古的时候，秋风乍起时，它们可曾有幸听过人在树下奏琴？最古的曲子当然是《高山》《流水》了。高山有乔木，流水无知音时，伯牙一砸琴，会有无数红叶飘落成泥吗？那琴，那被古人用木制成的琴，年轻时便是一棵树啊。当人的十指弹拨如雨，琴音流淌似水时，那是树的另一种生命形式，那时候，人和树，怎么能会如此相通呢？望着这小小的枫叶，我听到了传递友爱的天籁之音。
红叶·情
在深秋风中缓慢旋落的红叶，让我想起了京戏舞台上那出惨烈的“霸王别姬”。身着红裳的虞姬决断地横抹一剑，便在生命舞台上轻盈深情地旋转着，旋转着，恰似一片红叶，在命运的风中缓缓着地。但求以一己的美丽消亡，换取爱者的.生存之路，那一片红裳，濡湿了古今多少英雄泪水？真正是天地为之动容的永恒一幕，接下来便是乌江自刎。至此，树们又该嗟叹人类的脆弱了，“无颜见江东父老”，难道如此便有颜见虞姬之魂？李易安自可以“至今思项羽，不肯过江东”，为项羽的英雄气节击掌赞叹，但虞姬呢，那一片红裳，算不算白白飘落在地？望着红叶，我仿佛触到了那至善至美的悲情。
红叶·恩
山谷中的老枫树仍然伸开它的手掌，我仿佛听见它们善意的调侃和嘲笑：“人类是如何经受不住疼痛啊，这么年轻就失去了感动和爱的能力，只会跻身于热闹以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！”心惊于树的嘲弄，却不得不承认骂得好！明眸皓齿的我们，心已粗糙苍老；而历经沧桑的红叶，该是经历了多少次生命的大恸，却依然维护住青翠年轻而充满爱意的心。岁岁之秋，红叶染山，那份生命的高贵，无法与人言语。我望红叶，红叶亦望我。蓝天若水，红叶如鱼。我听见有金属的声响，一阵阵爱的温暖穿越内心的深处，渐渐的升起。
红叶，传递了爱的温暖，人间的真情，在火红的叶中全部体现，爱的涵义，爱的精神，爱的奉献……虽然红叶易逝，但生命永存！
传递温暖作文10
在佛山，拾荒阿姨作为第19位路人抱起女童；他们接的、竖的、抱的，首先都是自己的良心。
在佛山，一名两岁女童被一辆面包车撞倒碾轧后逃逸，已是令人心痛如割不忍目睹。然而，其后18名路人竟无一人伸出援手，其间又有一辆车碾过而逃，最后还是一位拾荒者伸出援手，这怆然一幕更令人感到凄冷异常。
对于制造惨剧而逃逸的肇事者，等待他们的终将是法律的严惩。然而，这18名路人，即使不用登上道德的法庭接受审判，即使面对舆论的谴责仍然可以充耳不闻，但是，在夜深人静之际而扪心，良心能安否？
两千多年前的古人即告诫“无善恶之心，非人也”。今天，我们依然不得不面对这样严峻的道德课题。尽管时代的文明进步、道德的行为尺度今非昔比，但为什么人们道德感的进化如此缓慢？
自古至今，都有道德圣人在、道德楷模在。尽管他们都具有别样的感召力，都能带动更多的人向善，但从整个社会来说，光靠这些圣人楷模是远远不够的。一个社会里，最需要的是平凡的良心，正是无数的平凡良心共同筑起了社会道德的堤坝，共同营造起一个属于文明社会的高贵的人的温暖世界。而人的社会所以高贵，所以温暖，就在于无数的平凡人都有其道德，都有其良心。这个道德，正是人世间最高贵的底线。这个良心，则是评价人性最基本的尺度。
因而，我们的社会里，最需要的就是平凡良心的建树，就是平凡人对良心的守候。而这良心、这道德感的生长，或有遗传的因子在，但更多的则是靠社会的培育，靠从零开始的长成。良心生长得有多大，道德感生长得有多高，就看这培育力有多强。
在这共同生存的社会里，每个人都应当守候自己的良心。这种守候的关键就在于，不把是非、善恶、得失、成败作为前置条件，只问自己行了多少善，能够做多少善。有人说，乞丐的背后都有人攫利，你给他钱就是助恶。还有人说，老人倒地可能是碰瓷，你扶他可能会被反诬。当道德被纳入这样的`考量，良心的守候往往就会变得不再坚定，变得有些怯懦。
在杭州，最美妈妈吴菊萍面对女童坠楼危急时刻而伸手一接；在沈阳，七旬夫妇面对街头井盖被汽车轧碎而竖起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作为第19位路人抱起女童；在匆匆街头，依然有人会给乞讨者钱物，依然有人会扶起摔倒老人……他们接的、竖的、抱的、给的、扶的，首先都是自己的良心，然后才是行为选择的对象。
面对道德的需要，每个人都伸出道德援手，这也是我们呼唤平凡良心的原因所在。这一伸，不仅守候了自己的良心，也守住了社会的道德。
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