不理解作文

2022-03-05 好文

不理解作文1

　　终究还是我不够了解你吼。明明你那么在乎但我总是那么悲观。什么事情都会往不好的地去想。可如果我没有发生什么，令我太难过的行为，我也不至于老是往悲伤的那一方面去想啊！

　　我发现我是真的不够了解你，我不知道你是怎样看待，已经事先说好的约定的。那就叫放鸽子，你知道吗？那样子只会让别人对你的期待一点点消失殆尽。你是我那么喜欢的一个男孩子，你做的再过分，我都不会对你的人品做出怀疑。因为如果我怀疑你的人品了，那就是怀疑我自己的眼光。可能也是我自己过于较真了吧？我觉得约定了就一定得去守护。

　　今天晚上被你放鸽子，我一直在想，之前我们宿舍不是说每个人在新的一学期开始的时候要在宿舍的墙上写上自己的座右铭，其实那座右铭就是对自己素有的一些小要求，也表明自己的一些情感中的一些小洁癖，当时好有写的一句，我特别喜欢的话:与其敷衍答应，不如认真拒绝。我们所做的每一个约定都应该对它负责，难道不是吗？

　　可能放一两次鸽子，在你那根本就不算什么吧！你会事后表示愧疚，表示歉意，你从来不会明说是你的错，但是你会说很多很多来弥补，但你知道只要你事先跟我说一下，没什么的，我就不用那么紧张的去准备，我也不用想着和你有一个约定。可是你没有。我们的约定，究竟算什么？

不理解作文2

　　记得８岁那年，正临近考试，我们都在努力的温习功课，但由于我的房间的光线太暗我只得把我的书桌搬到姐姐的房间。

　　“爸爸，把我的书桌搬到姐姐的房间吧！”我坐在小板凳上，摇着爸爸的腿，恳求道。爸爸并没有给我明确的回答，他用手抚摸着额头沉思了一会儿，便对我说：“孩子，自己的事情，要自己动手。要知道，一个懂事的孩子是要经过锻炼的！”当时我还小，并没有太多的埋怨，只觉得此时的爸爸好不晓理！

　　书桌边，一摞摞的书被我两三本两三本地放在地上，嘴里嘀咕道：“今天的爸爸究竟是怎么了，平时万分疼我的爸爸，今天却不顾我的恳求，要是早知道是这样，我就不去恳求他了。哼！还说是为我好。”

　　我把空桌子，推到光线充足的地方。我开始将书移到桌子上。忽然，一个跟头把我摔了个四脚朝天，书都掉在地上。我的泪水，在眼眶里打转。我忍住了泪水的降临。

　　干完了这些活，我心中涌起一丝丝的惋惜与埋怨。直至后来，我才渐渐明白了爸爸的良苦用心。可是当年仅８岁的我，又怎么会明白呢！

　　爸爸，对不起，我误会了您。

不理解作文3

　　在生活中，我们每个人和身边的人们交往，难免会产生摩擦，产生误解。冷静思考之后，我们在互相理解之后，主动的与人勾通之后，我们才会知道人生竟是这样富有生机。而在这过程中，我们需要的就是一个看似简单，却无以入手的理解二字。

　　当我们被老师批评，被同学排齐，被父母责骂时，我们心中充满的只有怨恨，因为我们只是站在了自己的角度去思考一切，并没有去真正理解他们。

　　童年时的记忆依旧如昨天刚发生的一样。我静静地站在沙发前，低着头好似委屈似的听着父母地批评，我厌烦极了，也委屈极了，但又不敢说，心里想，你们根本不理解我，随着这一想法，我的脑海里竞开始胡思乱想起来。可是我什么时候站在你们地角度上去理解你们呢？难道在这之间就只有你们理解我，我不会理解你们吗？

　　“一定要学会理解！”我原以为在人生的道路上，我会在经历挫折、风波之后，理解人的心理也会自然而然产生。可是理解的机遇每次在我身边滑过，我最终还是没有学着去理解，当我踏着这留下的足迹寻找时，他却像个小孩似的与我玩躲迷藏。难道理解就是这样可望而不可即吗？

　　我对理解的渴望就像是一个儿童对于求知的心，而理解却偏偏化昨流水，随着时间的河流一点一点地从我脑中流去，流去。

　　可是今天，我仍像个孩子一样渴望着，它终于回来了，乘着小船再一次流回到心田，我一把抓住它，不愿在放开它，任它如何挣扎。

不理解作文4

　　我真的很懊恼，为什么老爸总是那么烦人。我真的我肯定不是最勤奋的孩子，可是我真的已经竭尽全力的学习了，为什么还不满意呢？

　　大人们真的讨厌。老师要求写出好文章，要求作文需要反复修改，我认为这是非常情理之中的事情，为什么老爸却说我浪费时间，不知道背课内内容，只知道提高不知道抓基础......真的烦死了，本来修作文修周记就是老师逼迫的了，已经很烦恼了，为什么家里人还要不断地拖我的后腿？！每次给老师看作文，也永远得不到一丝一毫的鼓励，“写的这都是什么？！”“你有没有认真写啊？！”“学习是为你自己学的，有什么好敷衍的？！”每次无疑就是这几句话，有的时候耗尽一天时间，绞尽脑汁，总算写出了一篇自己满意的作文，也总是会被无情的唾沫给淹没。

　　在认认真真写题的时候，老妈就会跑过来冷嘲热讽“就知道装勤奋，也没看你次次第一啊，只知道刷题刷题，整天都是一加一的颠来倒去，脑子有病吧！”（泪目）

　　我在老师家写作业，和我一起去的还有一个同班同学，她是我最痛恨而嫉妒的姑娘，每次无论她做了什么，无论她如何胡搅蛮缠，老师总是能轻易原谅她，和她有说有笑，是不是地夸她几句。而对我的待遇却截然不同，每天的作业，我必须要做到全对，不然就将遭受暴风雨般的咒骂，罚抄，打手心打头扯耳朵，都是家常便饭，就这周四晚上，我因为错了一道填空题，老师居然在吃饭时骂我，?_?。我的那位同学对我也一点都不友好，她总是向老师打各种小报告......

　　这个世界太不友善，有时我甚至盼望着世界末日可以早点到来，我真的不想留在这里了。

不理解作文5

　　父母是伴着我走过十四年的人。父母总是无私的关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。

　　已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起啦寒冷的北风，下起啦冰冷的血耔，原来已经感冒的我想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗啦下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。

　　当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的父母叫着：“你们这么狠心，外面下雨啦！你们为什么不给我送伞呢？”我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。

　　不知过啦多久，妈妈轻轻叫醒啦我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入啦温暖，不再冰冷。

　　第二天醒来，窗外已是阳光灿烂，我的头也被那碗姜汤带走啦。我走到客厅发现那桌子放着感冒药和热气腾腾的早餐，旁边有一张字条妈妈的字迹跌入眼帘：“对不起，儿子！爸妈没想到你会因此而病倒，本来是想让你自己懂得照顾自己但我和你爸有点心急，才……不管怎样，你要相信爸爸妈妈都是永远爱你的……”

　　眼泪涌出，心中的歉意像海水般澎湃起来：“爸，妈，我错怪你们啦……”

不理解作文6

　　每个孩子，都是父母手心里的宝，他们尽自己的能力给孩子们好的生活，想要的东西。有时候，他们也把自己年少时没好好读书的缺憾，寄托到孩子身上，他们希望自己的孩子可以朝着他们想要的方向努力，再优秀点儿，再进步点儿，再听话点儿，对他们的爱，有时候我真的无法理解。

　　每次放学一到家，刚放下书包，妈妈就会问：“今天的英语听写通过了没有？测试得几分？”如果是八十几分，妈妈就会说：“叫你每天好好听录音，你不肯听，你看看，听力竟然扣了这么多分！”我心想：可真唠叨，烦不烦啊？我下次认真听录音不就好啦？之后妈妈马上催我去写作业，中途还可能会突击检查一下，看我有没有在玩，有没有在认真写作业。有些时候我正在思考一道题目，所以停在那儿转着笔，妈妈就会喊：“我一不注意你就在那玩笔了！你要什么时候才能懂事，真正让我省点心啊！”我无奈地作解释：“我真的没有在玩，而是在思考问题啊！”妈妈说：“我都亲眼看见你在玩笔了，错了就勇敢承认，还狡辩！”我无语了，妈妈为什么不相信我呢？我真不明白。

　　有一次我在做数学奥数题，前面简单的几题很快做完了，后面几题真的很难，我在纸上画了半天也没弄明白。这几道题的形式在课堂上都是没有讲过的，难度也有点大。正在冥思苦想时，爸爸见了，走过来说：：“是不是碰到不会的题目了？”我点了点头，把奥数书递给爸爸看，爸爸看了看题目说：“这么简单的题目你都不会？肯定是上课开小差了，没认真听老师讲课。”我争辩说：“老师真的没讲过啊。”爸爸见我是真不会，于是坐了下来，拿起纸和笔，画起了简单的示意图讲解起来，爸爸用了好几种方法，讲得有点深奥，我听得似懂非懂。我以为爸爸会将步骤写给我看，没想到，他讲完后让我按他讲的做一遍。他走开之后，我脑袋一片空白，想着明天要交的呢，怎么办？突然我想起来奥数后面不是有答案的吗，我在心中暗暗想：就一次，就抄一次。于是我就把书后面的答案直接抄了上去。更没想到的是，过了一会儿爸爸回来检查了，他一看我写的与他的方法不一样，而是和后面答案一模一样，知道我直接抄写了，便勃然大怒，狠狠地训斥了我一顿，说如果不懂，你可以再问呀，你把答案抄上去，不是自欺欺人吗？

　　我难过极了，我知道是我错了。可是不就是几道奥数题吗，至于发那么大火吗？我真不理解。

不理解作文7

　　不理解父母的爱作文一：成长，也需理解父母（1139字）

　　平时，我们总会说：“爸爸妈妈不理解我！”可大多时候都是我们自己不理解父母，从小到大，我们总是要求父母理解我们，可我们却忽略了一个重要的问题，我们理解过父母吗？

　　初一的`军训，让我懂得了父母也需要我们的理解，那天下午，班主任拿着粉笔在黑板上写了几个大字，什么？我没看错吧！明天居然要军训啊！我马上揉了揉眼睛，没错，我没看错，明天确实要军训。这对于我来说，简直是一个晴天霹雳，怎么办？我不要去军训！我朝四周看了看，同学们的反应各不相同，喜怒哀乐都有，有的说：“听说军训很好玩哦！”有的甚至高兴地跳起来，欢呼着：“哈哈，我终于等到这一天啦，不用上学，还可以玩耍！”有的愁眉苦脸，说：“你们高兴什么啊？听说那里的教官就像魔鬼，严得很，你们就不怕吃苦吗？”“是啊，听我姐说，那里的饭菜特别难吃！”教室里马上炸开了锅，我呢？则呆若木鸡，不知道回家怎么跟爸妈说？

　　回到家，我说：“明……明天……要……”“明天怎么了？”妈妈看着我紧张的样子，自己也跟着紧张。“要……要……”“到底要什么？干嘛吞吞吐吐？你闯祸了吗？”爸爸不耐烦地问。“要……军训！”我终于说了出来，“军训？是好事啊！有什么好紧张的？”妈妈这才松了一口气，“是啊是啊，正好让你去锻炼一下自己！”爸爸马上说。“可是我不想去！”我不知道哪来的勇气，终于把自己的意见说出来。“为什么？”“那里的教官很严，我会受苦的！”“不行！你必须去，这是一个锻炼的机会，你绝对不能放弃！”“不去！”我摇着头。“你去也得去，不去也得去！”爸爸的牛脾气来了，“你们要去就自己去，我是不会去的！你们真狠心，根本就不理解我！”我哭着跑进卧室。“你就不能少说几句吗？”妈妈责怪爸爸。

　　到了明天，我被爸爸强拉去学校，上了校车，我几乎都在责怪爸爸，到了基地，同学们都拿着行李下了车，我无精打采地走下车，好朋友小淼安慰我：“你别担心，别听那些谣言，这里的教官人很好的，如果有什么困难，我会照顾你的。”“真的吗？这里的教官真的不是魔鬼吗？”“当然不是，你相信我吧！”小淼笑着说。可到了第一天晚上，我哭了，我开始想爸爸妈妈了，宿舍里也传来几声抽泣声，她们可能也想父母了吧，爸爸妈妈，你们什么时候来接我回家啊？在这里真的好苦，衣服自己洗，被子自己叠，早上还得5点起床……接下来的第二天也是这样，到了第三天，我习惯了，我不哭了，相反，我却很开心，在这里，我学到很多东西，我理解父母的良苦用心，我感谢他们送我来军训！

　　到了回家那天，一进门，我马上扑进了妈妈的怀里，“爸爸妈妈，我错了，平时我总让你们操心，这次军训，让我明白了许多道理，是我不理解你们，我错了！”我把憋了五天的话都说了出来，爸爸看着我，满意地笑了。

　　可怜天下父母心！哪一对父母不爱自己的孩子呢？可他们缺少的，正是我们的理解。

不理解作文8

　　爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候，无私地帮助我。

　　记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还没来得及细细品味呢！我一眼就盯上啦妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就看出啦我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈的鸡蛋给你好啦。妈妈今天不想吃鸡蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我！还记得有一天晚上，我吵着要爸爸帮我下载“冒险岛”游戏，爸爸马上拒绝啦。这个游戏很大，而且爸爸对我玩游戏是严格限制的。我失望地上床睡觉啦。半夜我起来上厕所，突然发现爸爸正在帮我下载“冒险岛”！

　　我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的样子，忍不住流下啦眼泪……要知道，那是感激的泪水啊！又记得那天下午，我从学校回家时，忘啦把语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼啦，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时，露馅啦。爸爸噼里啪啦把我说啦一通，对我一再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那时已是晚上八点多啦，明天的作业怎么办？我有点后悔啦！一转眼，爸爸不见啦。等爸爸回来，已是一个多小时过去啦，爸爸手里多啦一本崭新的语文书。原来爸爸跑啦3个书店去帮我买书去啦。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心啊！

　　爸爸妈妈，我爱你们！

不理解作文9

　　不怎么会表达自己内心情感的父母，对孩子关心的方式一般都是有些另类的。一个周六，我一个人安安静静地呆在家里，做些我应该做或我想做而妈咪不反对的事。嗯，这非常平常，经常都是这样的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。

　　这是应该像平时般平静无澜的一天。但却不如我所想。

　　中午的时候因胃口不太好，我吃得比较少了。到了下午，我的肚子就开始抗议了。我琢磨着，煮个鸡蛋吃好了，较方便些。不知怎么回事，我懵懵懂懂地将乘着两个鸡蛋的碗放进了微波炉，调了个3分钟，便回房了。

　　过了一会，我听见“砰”的一声响，声音不算太大，但我在房里还是能听见的。起初我以为是外面装修什么的声音，只是张望了一下便继续看书，直到又是“砰”的一声响起后我才想到了什么，站起身，往厨房走去。从外看到微波炉内一塌糊涂的景象，我顿时感到些头疼。我忙走过去，将电源关了。打开微波炉的“小门”，便思考着怎么清理了它，当然，还有怎么向妈咪交代。

　　我先将碗拿了出来，放到洗手盆，然后伸手将微波炉里比较大块的鸡蛋碎块捡起，再用抹布擦干净了微波炉，费了好一番功夫才清理好。但空气中还是残留着一股味道，我对此也没有什么办法。6点多，妈咪下班刚进门就闻到了那股难闻的味道。妈咪将我叫出来，厉声问我这是怎么回事。面对有些怒气的妈咪，我支支吾吾地将事情说出来。妈咪听了后大怒：“你没有脑子吗？家里有锅，有电饭煲，你偏偏要用微波炉做什么？你怎么那么笨呢！别人生个女儿贴心，我生一个怎么这么闹心呢！”

　　我想说，我不笨。其实我非常聪明，非常多亲戚都认同这一点。爸爸还曾开玩笑说：他们看你的目光似乎恨不得这是自己女儿。

　　我才12岁，怎么算还是个孩子吧。而且是个女孩。对别人的赞赏自然是非常高兴，非常骄傲的，并非常重视父母对自己的看法。听着母亲的骂声，我的泪水在眼眶里打转。“这要是砸出来你的眼睛就瞎了！”

　　听了这话，我的泪水反而控制住了，怎么说妈咪还是担心我的啊！7点，我试穿着妈咪给我买的新睡衣坐在床上，将头埋在怀里的泰迪熊中，平复了心情。想妈咪每天上班，每星期只有星期天休息，还要做那么多家务，免不了心情烦躁。我突然明白到这也是出于对我太过急切的关心但又不太会表达自己的情感才会这样的。对于父母这种另类的方式，能够理解的话就会觉得是非常开心、甜蜜的，但如果无法谅解，那么就会使家长和孩子间有着间隔，无法展开心胸，坦诚相对。

不理解作文10

　　父母的爱

　　一、教材分析不理解父母的地方作文。

　　《父母之爱》是人教版课程标准实验教科书五年级上册第六单元的习作。此次写作是基于本组教材、口语交际学习的基础之上，学生对父母之爱有所感悟，而自然表达的心声的练笔。这次习作，就引导学生把所学的表情达意的方法，运用于自己的习作中，学会让“笔下的故事本身说话”，在具体的故事讲述中来表达真情。

　　二、教学目标

　　1、从生活中学习选择素材、写作方法、题目确定等，表达真情实感。

　　2、根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话或者是感受到父母对自己的爱，要表达出真情实感。

　　三、教学重难点：表达自己的真情实感，要用具体事例表达对父母的感激之情。

　　四、教学准备：收集生活中的父母之爱的素材。

　　五、教学过程

　　第一课时

　　一、导入

　　1、教师讲述：20xx年5月12日，一个让所有中国人难以忘记的日子：汶川发生了强烈的大地震．一瞬间，血流成河，数十万人丧失生命．倾刻间，无数房屋建筑化为灰烬，无数家庭妻离子散！数不尽的孩子失去了父爱母爱．大地在哭泣，我们的祖国――母亲在哭泣．无情的地震吞噬了一个个鲜活的生命，面对悲惨，我们每一个人的心情都是无比沉痛。但，天地无情人有情，在这场灾难面前，一段人间最真挚的感情在那一刻悄然呈现，请大家用我们的心静静地听、静静地看：（课件出示汶川地震图片资料）

　　2、孩子的生还，是妈妈在生与死的瞬间，把生的希望留给了孩子，此时的爱是用生命来换取希望。这是一种“震撼心灵的爱”。

　　3、我们许多孩子都不会去经历这样的灾难，那父母的爱又藏在了哪里？生活中点滴的小事中让我们从不会到学会，都浸润着父母那“平凡的爱”。

　　4、父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。不理解父母的地方作文。

　　二、出示习作要求

　　1、通过生活中发生的一些事情，感受父母对自己的爱。

　　2、你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱。

　　3、你想和父母说的其他心里话。

　　4、题目自拟，文体不限。

　　三、自主选择，小组合作

　　1、自主选择.各自思考选择适合自己的话题，准备写什么内容。

　　2、小组合作.请前后四个同学组成一个小组，说说自己选定内容，互相评议一下，看看有哪些需要改进的地方，并推选代表准备在全班交流。

　　3、如何选择材料。一是材料要新颖，二是要真实，三是要典型。

　　（1）、写生活的小细节。要写父母，其实是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的细节就可以找到无穷的材料，爸爸每天等你自习回家做夜宵，或者为了你改掉了一个坏毛病；妈妈有时候很唠叨，可是和你却情同姐妹。看似不经意的东西，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。不论写谁，我们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以描写。

　　（2）、写某个具体时期或者某个具体地点的人，在特殊时期的人，常常会表现出特殊的状态，如地震时期，你身边的人怎样表现的？在不同的社会地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来很不一样。

　　四、范文宣读

　　爸爸妈妈，我爱你们

　　爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候，无私地帮助我。

　　记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还没来得及细细品味呢！我一眼就盯上了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就看出了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我！

　　还记得有一天晚上，我吵着要爸爸帮我下载“冒险岛”游戏，爸爸马上拒绝了。这个游戏很大，而且爸爸对我玩游戏是严格限制的。我失望地上床睡觉了。半夜我起来上厕所，突然发现爸爸正在帮我下载“冒险岛”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的样子，忍不住流下了眼泪??要知道，那是感激的泪水啊！

　　爸爸妈妈，我爱你们！

　　五、习作指导

　　1、写事需注意的问题

　　（1）故事老套陈旧，写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；下雨的时候，父母给我吗送伞。

　　（2）、塑造的人物过于模式化

　　汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。

　　2、作文开头和结尾

　　好的作文开头应做到:一简、二新、三美。结尾要求简洁，恰到好处，点明中心思想。

　　3、再次出示写作要求，学生习作。

　　4、学生写作文、师巡视，指导。

　　五、总结