快乐的一天作文

2022-11-19 好文

快乐的一天作文1

　　今天真快乐。我们一家人和爸爸的同事一起开车去离我们这里400多公里的浙江千岛湖游玩。那里景色宜人，吸引了许多中外游客。

　　我们开车约6个小时来到杭州千岛湖景区，我们买了船票，这艘船的名字叫“千旅之星”。检好票我们上了船，一进船舱，我便大吃一惊！里面的装饰，哪里是船舱的样子呀，简直是一间大型的餐厅啊！在这里，可以一边吃着美食一边欣赏千岛湖的美景，许久，船慢慢起航了，我高兴地手舞足蹈。船开始奋力向前，周围的水往两边退去。而我们乘坐的船劈波斩浪，勇往直前。

　　我朝窗外望去，只见湖水清澈见底，就像一面大镜子。大家知道吗？龙夫山泉的水就是千岛湖的水。在湖面上不时有几座岛屿出现，只见上面郁郁匆匆。可以毫不夸张地说，除了停靠地，一眼望去，岛上都是茂密的大树。里面绿树成荫，小草遍地，没有一片裹露着的.土地。再放眼望去，远处的岛屿一座挨着一座，不愧是千岛湖。游船到了最高岛屿——梅峰岛，我们下船步行登上梅峰岛最高处的观景台，只见湖水环绕无数岛屿，听讲解员说，千岛湖有1078个大大小小的岛，千岛湖因此而得名。它的面积是杭州西湖的3000倍！可见，千岛湖有多么的大！天空不时飞过一只老鹰，看样子像是在捕食，一会儿又展开翅膀，带着我们的梦想越飞越高。湖面上不时开过一艘快艇，漾起一圈圈涟漪……

　　我们又去了猴岛。一登上猴岛，就看见几只胆大的石猴坐在路旁的树桩上等待游客给它们喂食呢！不远的地方，大大小小的猴子在一起玩耍，有的在捉迷藏，有的在荡秋千，有的互相追逐……

　　欣赏了千岛湖的美景，时间也不早了，我们依依不舍地坐着车准备回家了。千岛湖真是一个风光秀丽的地方，令我们流连忘返。

快乐的一天作文2

　　今天讲一篇二年级孩子的作文，题目叫《快乐的一天》。

　　这篇作文也是孩子先口说的。我们主要是来学习妈妈的辅导方法。

　　最近大家发上来的作文，连同以前的一些“存货”，大约有两百多篇。原来，我们讲评过孩子的作文以后，会有一个提升文。现在，为了讲得更快一些，也为了让妈妈们的参与度更高一些，在这一段时间内就不讲提升文，而是在讲评原文之后，提供一些技法上的意见，让小作者记下来，再和妈妈一起进行修改、提高。

　　这十一篇作文，随后会给大家一个目录，希望入围的小作者的妈妈们，能够及时上线听课，并做好课后的重新修改。如果讲评当天妈妈不在线的，那我们就考虑PASS掉，选定的作文如下：

　　一、《雷雨》（45群金华东阳市四年级：郑书航）

　　二、《我的妈妈》（浙江听雪，金华东阳市四年级）

　　三、《蚕宝宝》（4群琳琳妈，三年级）

　　四、《剥豆子》（山东笑兰）

　　五、《金沙一日游》(广东佛山六年级：卜雪燕)

　　六、《小蚂蚁搬骨头》（上海黄浦区一年级：谷仲贤）

　　七、《我喜爱的水果》

　　八、《我爱门前的小花园》（一年级）

　　九、《森林之王》（三年级）

　　十、《我学会了包水饺》（浙江绍兴上虞市二年级:李斯瑜）

　　十一、《秋游》（二年级）

　　现在我们就进入正题，来看一下孩子的原文：

　　快乐的一天（5群的水晶二年级）

　　5月19日星期六天气：雨

　　今天早上，我们班在梦幻水乡搞活动。

　　我们玩了“盲人”摸饮料和抢凳子游戏。“盲人”摸饮料非常好玩。

　　第一个游戏开始了。首先，小“盲人”戴上面具后，在原地转三圈，好让小盲人迷失方向，不让小“盲人”那么容易摸到饮料。小“盲人”摸饮料的时候，有些同学弄了一些恶作剧：同学们有的发出各种各样的叫声；有的拿东西去碰小“盲人”的手，让小“盲人”以为摸到饮料了；还有的看见小“盲人”走错方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正确的方向。整个游戏热闹非凡。

　　第二个游戏是抢凳子，这个游戏非常好玩，凳子的数量比参加游戏的人数少一个。这个游戏是这样玩的：同学们围着凳子转圈，听到指挥员喊“停”才能坐下，抢不到凳子的同学就被淘汰出局，这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……最后三名同学为胜利者，还能得到奖励的爽歪歪饮料。

　　大家在玩游戏的时候，一边听着指挥员的口令，一边用紧张的目光盯着凳子，生怕自己抢不到凳子。心急的同学还没等指挥员喊“停”就坐了下来，指挥员笑呵呵地说：“我还没喊停，你们怎么就坐下来了呢？作废，重新开始！”游戏现场发出阵阵欢声笑语。

　　今天，大家都玩得很开心，时间过得真快呀，转眼间就到了下午，我们才依依不舍地离开了梦幻水乡。

　　接下来我们来看妈妈的感言与辅导过程：

　　妈妈感言：非常老师，您好！我是5群的水晶。

　　女儿今年上小学二年级，一直都非常期自己的作文待能得到非常老师的点评，自己也在看《作文，多大点事儿》，昨天还拿了《实战篇》到学校看。只是我这个妈妈懒，没有上传，真BS自己。

　　前天女儿班上组织同学郊游，其中还做了两个小游戏。

　　在写日记前，女儿问我：“妈妈，我这篇日记可以发给非常老师点评吗？”我说：“是可以发给老师看，但那么多妈妈晒作文，非常老师不一定会讲评你的。”女儿当即表示，发给老师，才会有点评的机会。因为日记没有题目，后来女儿说，题目就叫《快乐的一天》吧。

　　刚开始写这日记时，我先让女儿口说作文，写到第一个游戏时，她只描写了一下活动，就写到很开心了，想结束了。

　　下面是妈妈的辅导过程：

　　妈妈：看了日记，是让别人知道你玩了什么游戏，但别人看你这日记，能想象到你玩游戏的画面吗。

　　颖颖：……

　　妈妈：你说说你们当时是怎么玩的游戏？

　　颖颖：戴上面具后，转了三圈，然后才开始走去摸。

　　妈妈：那你知道为什么要转几圈吗？

　　颖颖：应该是让同学转晕了，容易走错吧。

　　妈妈：那我们就把这些写上，这样，别人看了，脑海里就会呈现一幅游戏的画面，做到了这点，就说明你的日记够生动，成功了。

　　然后又口说了两次，才正式下笔写了第一段。

　　妈妈：游戏描写完了，那我们要写个什么样的结尾呢？

　　颖颖：想了想，就自己写了个“热闹非凡”。

　　妈妈：还有更好的吗？

　　颖颖：我觉得这个就挺好的。

　　第二个游戏也是先口水，然后再下笔，原来口水时，说了这句，但没有写“这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……”

　　妈妈：别人看了，会不会不明白现在少了一个人，那凳子不就和人数一样多了吗？别人能明白怎么玩的游戏吗？

　　颖颖：那还是写上这句吧，然后就用省略号了。

　　妈妈：可以。

　　玩游戏的情景这段：先口水，然后几乎是自己写的。

　　妈妈：你现在说说看你们当时是怎么玩的，心情怎么样？

　　颖颖：大家看着凳子时，是用紧张的目光还是用紧张的眼神好呢？

　　妈妈：目光是看别人或别的事物，也就是眼睛看东西，眼神是别人看你的（不知道这样说对吗？）。

　　颖颖：一边……一边……是不是对称？那天我在“非常作文”那里看到，这样的是对称。

　　妈妈：是的，是句子的对称。

　　颖颖：哇，我就用了非常老师的对称了吗？还有那六什么了（她是想说六根六尘）？

　　妈妈：我说这里确实用到了，笑声那部分就是声法。

　　颖颖：哇，我就用到了六根六尘？（很高兴的样子。）妈妈，是不是用了非常老师的方法，作文就会写得很好？

　　妈妈：是的，我们慢慢来，妈妈也在学习中。

　　指挥员笑呵呵地说——这句

　　颖颖：是用笑呵呵、笑吟吟、笑嘻嘻、笑哈哈，还是哪个“笑”好呢？

　　妈妈：用笑呵呵或笑哈哈吧，因为当时大家都是很开心的，对吧？

　　妈妈：我们来一句结尾和第一个游戏的结尾对称好吗？

　　颖颖：（想了一下）游戏现场一阵欢笑声，发出阵阵欢声笑语。说了几个，最后自己定了这个，没有妈妈的参与。

　　结尾也是她自己写的。

　　我们先来讲评妈妈的感言。第一个是关于亲子作文，我们讲作文的一个核心就是亲子作文。在《作文，多大点事儿》这三本书里，都在讲亲子作文，特别是《实战篇》与《提高篇》里，每一篇作文、每一篇范文都是亲子作文，这些孩子为什么能提高得这么快？为什么进步这么大？原因就在于亲子作文，就在于“扶上马，送一程”。

　　有一些妈妈担心，亲子作文是不是会让孩子产生依赖？举个例子：我们带着孩子去爬山，有一些地方太高，孩子爬不上去，我们就要抱他一下；有一些地方孩子跨不过去，我们就要背他一下。抱一下、背一下，是为了让孩子能达到目的，到达山顶的目的。写作文也是一样，当孩子遇到一些地方绕不过去、迈不过去的时候，我们就扶一下、帮一下、提醒一下、启发一下，孩子就能达到这个目的。爬山的过程中，抱一下、背一下，并不影响孩子爬山的体验，在写作的过程中提醒一下、辅导一下、启发一下，也不会影响孩子对于作文的体验，这个体验就是收获。

　　第二点，在亲子的过程中，还有亲情。亲情加上亲子，孩子在良好的情绪、正面的情绪中，才能有正面的能量与正面的吸收。如果我们在亲子的过程中，扮演着法官与被告、上级与下级的角色，会是什么结果？想必没有一个孩子希望当被告，没有一个孩子喜欢当下级，天天遭上级的指责与训斥。亲子，就是亲近，就是亲情；亲子，不是轻（轻视）子，今天轻子，明天你在孩子眼里必定是个“轻”妈，这个道理要明白。

　　第三点，教学相长。大部分妈妈没有专业的写作能力，这也没有关系，重要的是知而行之、利而行之、勉强而行之。只要去做，必定会有效果。在本文妈妈的感言中，妈妈也有所不知，有所不懂，但与孩子一起探索、一起学习、一起进步，就能教学相长，孩子走上正路了，家长就轻松省事了。

　　不管是在孩子身体成长的道路上，还是在孩子学业成长的道路上，“扶上马，送一程”十分重要。孩子蹒跚学步时，扶一下、搀一下，其目的是为了让孩子自己能独立地走起来，最后能跑起来；作文之路上，牵一下、导一下，其目的是为了让孩子能独立地掌握写作的能力。

　　第四点，就是在妈妈感言中孩子提到的：

　　颖颖：一边……一边……是不是对称？那天我在“非常作文”那里看到，这样的是对称。

　　这个方法很好。特别要说的是，当孩子还小，还不太明白对称句的时候，用并列的关联词是一个有益的方法，关于关联词与对称句的关系，大家可以参考《基础篇》的第21页，也可以参考《提高篇》中的第35页，在书中我们是这样讲的：

　　低年级孩子写对称的“笨”办法：如果我们不知怎么跟孩子讲对称，我们就让孩子记住几个关联词：有的……有的……，有……还有……，有些……有些……，一面……一面……，一边……一边……。这些关联词，只是一个外在的表现，其内在，就是对称。由这些关联词组成的句子就是对称句。

　　并列型的关联词还有：不仅……而且……，同时……同时……。

　　我们来看一下朱自清的《荷塘月色》中的一些典型的并列句，是用“又……又……”来展开的：

　　层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的.星星，又如刚出浴的美人。

　　在这一段中：“有……有……”是一个对称句的关联词，“如……又如……又如……”是另一组关联词。

　　我们再来看一下朱自清的《春》有一句话：

　　坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

　　在这一句话中，没有关联词，但也是对称句，我们不妨在中间加上关联词：

　　（有的）坐着，（有的）躺着，（可以）打两个滚，（可以）踢几脚球，（不仅）赛几趟跑，（而且还可以）捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

　　我们通过这样的演练，是为了让大家明白两个道理：第一，并列型的关联词是对称句的连接；第二，如果我们明白了对称句，便可以不用关联词。

　　第五个问题：关于亲子作文中的口说作文。这一个问题，可以去参考《基础篇》中第一章第六节“会说话的孩子就能写一手好作文”，里面有一篇例文叫《秋天》。同时参考《提高篇》中第二章，有三篇口说作文，分别是《下雨》、《口香糖》和《螃蟹》。

　　回到本文，先从总体的结构上来讲。小朋友写得很好，有“头、身、脚”，呼应得很好，同时，在“身子”这一块是以两个游戏、两个对称段的形式展开的。这样，“快乐的一天”就写得丰满了。另外，在句式中有对称句、对称词，给文章增加了节奏感与可读性，同时，也注意了“六根六尘”中声法与意法的运用，还有“小盲人”也是一个借代的技法，说明孩子体会得很到位。

　　下面就提一些提高的建议：

　　第一，本文是以日记的形式出现的，一开头写了“天气：雨”，那么本着“词、句、段”为主题服务的精神，这个“雨”与我们玩的游戏是什么关系？是在室内还是在室外？玩的时候、高兴的时候与“雨”有一个什么样的关系？这个雨的景与自己高兴的情，是不是可以写出来？

　　第二，在原文中有“同学们有的发出各种各样的叫声”，虽然小作者提到了发出各种各样的叫声，但这个叫声是什么呢？能不能用象声词更加具体地表现出来呢？文字有了声音，我们才能听到声音，有了各种各样的声音，才能体会到言之有声。

　　第三，还可以把原文写得更实一些，先来看原文：

　　有的拿东西去碰小“盲人”的手，让小“盲人”以为摸到饮料了；还有的看见小“盲人”走错方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正确的方向。

　　在这个游戏中，我们是不是可以用对称的思维来想：

　　是不是还碰“盲人”的脚了？是不是扯“盲人”的衣服了？

　　是不是拉“盲人”的裤腿了？

　　还有，看到小“盲人”走错了方向，除了拉他以外，是不是叫喊着了？是不是跺脚了？

　　还有小“盲人”的动作与表情——表情上有着急吗？有生气吗？小“盲人”自己有被逗笑了吗？

　　在动作上，小“盲人”摸索的样子是怎么样的？

　　快的时候是怎么样？

　　慢的时候是怎么样？

　　有蹲下来一点点地摸索吗？

　　有直立的时候猛扑过来吗？

　　有半蹲着用腿扫吗？

　　小“盲人”在被大家“愚弄”的时候，有没有也斗智斗勇“愚弄”别人呢？

　　再来说第二个对称段。这个对称段中，小作者写到了两个人，一个是作弊的人，一个是教练，那还有一些人是不是也可以写呢？

　　比如，被罚下去的人是什么表情呢？转了一圈之后还留在赛场的人又是怎么样的呢？

　　旁观者是什么样的呢——有喊加油鼓励的？有埋怨责怪的？失败的人下场时是怎么样的呢——有垂头丧气的？遗憾可惜的？还有表示不服的？没参加的人——有跃跃欲试的？有不敢参与的？

　　如果是在室内，这样热闹的气氛与外面的雨是什么样的关系？如果是在室外又是什么关系？会不会是大家的热情、大家的温度早就战胜了雨、战胜了下雨带来的凉意？

　　第三，通过这样的一次活动，体会到了什么——同学的友情？活动的有趣？还是学会了斗智斗勇？总之，还可以运用对称的思维把这个活动写得更实、更细、更活泼一些。

快乐的一天作文3

　　国庆节，小阿姨带我到洋人街去玩。那是我期盼已久的地方！

　　我兴奋地和小阿姨来到洋人街，那里真是人山人海，有许多奇形怪状的建筑物，很多有趣的广告词。我走到一个名叫陈冬投球的地方，我对小阿姨说：“小阿姨，我想去玩一下‘陈冬投球’，行吗？”小阿姨说：“行。”然后，我就拿起球向桶里扔。我投了一个球，还以为没有投进去，结果投进去了。小阿姨说：“加油！”我又扔了一个球，“扑通”一声，球跳进了桶里，然而又跳出来了，阿姨说我用力太大了。后来，我又投进了一个球。我总共投进了两个球，得到了一个小礼物，非常高兴。接着，我又玩了一个名字叫“旋转飞椅”的。旋转飞椅很刺激，我坐在椅子上，开始了，我在椅子上旋转，转啊转，转得我飞起来了，像坐飞机一样，等停下来的时候我晕乎乎了，感觉天旋地转，地球也跟着我一起转动起来了！就在我坐旋转飞椅的时候，小阿姨拿起相机“咔嚓咔嚓”几声，给我照了几张“优美”的`照片，看着自己在相机里的那副德性，自己都忍不住大笑起来！我还玩了“咖啡杯”，我坐在里面把中间的方向盘转动，往右转，咖啡杯就往右，往左转，咖啡杯就往左转，就像在开车一样，真是神奇的咖啡杯啊！在咖啡杯，小阿姨又给我照了几张在咖啡杯的情景。到了我最喜欢玩的“水球”了，我买好票，等了半个小时，终于轮到我了，我迫不及待的钻进水球。在水球里，我想站却怎么也站不起来，人随着水球不停的滚动，我努力的想站起来去控制水球，可水球老是跟我作对一样，总不听我的话，我不由自主的在水球里滚来滚去！“我一定要站起！”我给自己打气！小阿姨也在旁边大声的鼓励我：“站起来！站起来！加油！加油！”终于想办法站起来了，可还没到一分钟又摔下去了，逗得小阿姨哈哈大笑！我还想努力，可时间却到了，只好作罢。心里暗暗下定决心：“下次我一定要站起来去控制水球而不是让水球来控制我了！”

　　在洋人街吃了午饭，小阿姨还给我买了一朵非常漂亮的粉红色的太阳花，阿姨说："希望你就像这朵太阳花一样越开越美丽！”我接过太阳花，心里美滋滋的！

　　我们坐了一辆摩托车回家了，意犹未尽的我好想再多玩玩呀！

快乐的一天作文4

　　新的一年又要到了，我的脑海里浮现出那开心、快乐的.情景。

　　新年，我打算回老家，因为我已经三年没回去了，家乡的亲人非常想念我，我也非常想念他们。他们见到我一定会开心得合不拢口的。

　　新年，我们一定会一起吃团圆饭。那时，妈妈肯定会准备一桌好菜：我也会做我最拿手的饺子：弟弟妹妹会围着我们团团转。我们一家人在浪漫的灯光下吃饭，可幸福了。弟弟在吃饭的时候，会说上一两句笑话，使全家人捧腹大笑。

　　新年，在老家，有很多习俗，最开心的就是我们小孩子了。我们会跟随着迎灯舞狮的队伍穿街走巷，一群伙伴追逐打闹，别提有多开心了。我们还会用压岁钱买来各种各样的玩具，尽情地玩耍。最吸引我们的当然是烟花了，当然，小朋友们也别忘了注意安全哦。

　　啊！过年多好呀，要是每天都这么开心，幸福，多好呀！

快乐的一天作文5

　　伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。

　　昨天下午，我们在闻涛小学风雨操场举行了“快乐迎新年”活动。三年级各个班的选手，表演的节目都非常出色，有弹古筝，有变魔术，有跳芭蕾舞，有唱歌，有讲故事，还有各种各样的游戏……真是五花八门，各显神通。每个小朋友都有一份精美的新年礼物，有的拿到了麦克笔，有的`拿到了洋娃娃，还有的拿到了小计算器，同学们的脸上都挂着甜甜的笑容。

　　我演奏了优美的古筝曲《雪山春晓》，那悠扬的琴声让全场观众又一次想起了不久前的那场大雪，纷纷扬扬的雪花中，我们迎接春地到来，迎接20xx年幸福时刻地来临。大家陶醉在美妙的琴声中。

　　为了参加这次表演，我可花费了不少功夫呢！每天晚上，我都坚持努力地练琴，付出了许多汗水，才换来了今天的成绩。

快乐的一天作文6

　　今天是五.一劳动节，阿姨和妈妈约好带我和哥哥，弟弟去芜湖方特乐园玩，可把我们几个小家伙高兴坏了，吃好早饭后，我们就高高兴兴地出发啦！

　　进入景点，人山人海，到处都是游客，玩什么游戏都要排队，而且好多游戏都有身高限制的，没有达到1.4米就不可以玩，听到这个消息，我和弟弟都好失望，有个景区的叔叔说，你们不要难过了，可以去儿童王国和海螺湾玩啊！听了这个消息，妈妈和阿姨赶紧的带我们去排队，在儿童王国里坐在旋转木马上，听着好听的音乐，转啊转，仿佛把我和弟弟带到童话世界，看到我和弟弟坐得怎么开心，妈妈一个劲的给我们拍照片。后来我们又在海螺湾里看4D电影，带上工作人员发给我们的眼镜，太神奇了，大海里的小鱼，螃蟹和小虾都游到我们身边来了……

　　回来的`路上，妈妈在开车，我在看今天拍的照片，一张张都是我们开心的回忆，很期待下次再来玩。

快乐的一天作文7

　　今年的春节，我是在伦敦度过的。

　　虽说英国没有过春节这个习惯，但在2月18日这天，商店，街头都会有HAPPY NEW YEAR字样或大或小的立牌。便利店或咖啡馆的外国友人们看到我们也会用不流利的中文对我们说：“新年快乐”。每当看到或者听到这些祝福，感到满满的爱意，觉得很温暖。

　　英国的夜晚来得特别早。临近傍晚，我们在古老的街道中穿行，来到唐人街。那天，唐人街热别热闹，大大小小，各式各样的灯笼挂满了整条街，一些外国人穿着唐装，和一些留学生或者常驻英国的华人们一起舞龙，舞狮，排着整齐的队伍边跳边唱，和在中国一样热闹。

　　我们找了一家中餐馆，享用属于我们的年夜饭，虽不在中国，吃不到奶奶做的大餐，但也要在异国他乡回味一下家乡的味道。

　　吃完年夜饭，我们去坐伦敦眼，步行到威斯敏斯特教堂，旁边就是英国最著名的两个景点—伦敦眼和大本钟。白天的伦敦眼与晚上的不同，当灯光亮起，将整个城市照亮之时，你会惊叹它的华丽。

　　坐进伦敦眼的舱内，慢慢升起，整个伦敦尽收眼底，所有建筑亮起灯光，华灯璀璨，照在泰晤士河上，河水波光粼粼，穿过一条条大街小巷，伦敦真美，美到震撼。

　　在新年的.第一天，我登上了英国的最高点，希望自己在新的一年中能更加刻苦努力，发奋图强，勇攀人生的更高点。

　　这个新年，我过得很特别，很幸福！

快乐的一天作文8

　　今天是一个晴朗的好天气。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上妈妈说带我去超市，我笑开了花，因为我可以买到自己想要的书了。

　　开心的时刻终于到了。我和妈妈整理了一下就出发。走进超市，今天的超市可热闹了!每台收银机前都排起了长龙。我和妈妈向今天的`目标出发。我们来到服装区，妈妈来到袜子专柜，很仔细地挑起来。最后妈妈终于买到既漂亮又好穿的袜子。接着我又拉着妈妈来到图书区，表面上是装着经过这里，其实就是要买那本我梦寐以求的《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》这本书了。可我心理又不敢跟妈妈说，生怕妈妈知道了批评我。可是我又非常喜欢这本书，后来我准备和妈妈讲了。我断断续续地对妈妈说我想要的书。后来妈妈同意了。我呆住了，原来这么简单!妈妈付了一句“回家要看十编作文”。可我还是很开心。我和妈妈来到收银台，虽然人很多，但是我不认为，一眨眼就到我了。

　　今天下午，因为我答应妈妈要看十篇作文。于是我拿起了作文书开始看了。我畅游在书的海洋中，从中我得到了许多知识。

　　今天可真是愉快的一天，我既收获到了知识又得到了快乐。

快乐的一天作文9

　　今天是一个风和日丽的星期五，我和全校同学老师一起去明珠广场踏青游玩。那里景色优美处处是春的气息。

　　我们班找了一块草地就玩了起来。我们男生一到草地就迫不及待的拿出准备已久的`“三国群英卡”。而女生却不一样，她们没有统一的活动就三个一群，两个一伙，有的在互相分东西吃东西，有的在一起打闹玩耍。

　　过了半个小时，象棋比赛开始了，同学们拿出了六~七副象棋，我们男生都为了得名次纷纷加入了象棋比赛，可是女生好像都不太感兴趣，全都放弃了比赛。第一局我和林彬阳下，我只用了10分钟就把他给搞定了。可是第二个对手，我算是遇到了一个强敌他就是任程鹏，我和他大战了四局，在最后一局我只有一颗“炮”了，而任程鹏的棋子还数不尽数，最后我用妙计打败了任程鹏，我非常高兴。第三个对手也是个“象棋高手”就是李路正，不一会我就被他给打败了，但是我很高兴，我打败郑诚当了季军。

　　后来我们有去博物馆，参观了一些历史文物，那些历史文物有些都破了瓶子都四分五裂，但是都能看出古代的风气，但我们都不懂得欣赏，只把它们看成普通的瓶子。我们男生都喜欢能玩的，一看见越王不光矛，都非常喜欢上了，我们去了博物馆都开了眼见。

　　这真是我快乐的一天啊!

快乐的一天作文10

　　10月1日是我们中国人民欢腾的一天，因为10月1日是国庆节。因此我爸爸还特批了我一天假期，还让我独自带着钱出去玩。

　　今天早晨我起了一个大早，搞好个人卫生穿戴完毕，就和昨天约好的几个好朋友去大公园玩。

　　出门，走在街道上，到处都挂满了国旗，到处都是人山人海，车子在马路上川流不息，平日里宽阔的马路好像变窄了许多。

　　我们几个同学在人群中被挤来挤去，就像不倒翁似的。我们就这样缓慢的前行着。

　　终于我们到了目的地——大公园。在门口休息了片刻就开始了我们的大公园之旅。

　　我们走进了游乐场，看到了许多游乐设施。有历险城，有过山车，还有卡丁车……真是多种多样，应有尽有。游客们个个玩得兴致勃勃，处处充满了欢声笑语。我们上了过山车。机器启动后，我们坐的车厢一会儿突然向上，一会儿突然向下，一会儿转上大半个圈，把我们甩的头昏眼花，差点飞出去。大约过了五六分钟，机器才停止转动。我们下去后，不约而同地说：“真刺激!”接着，我们玩了卡丁车和激光枪。玩完了这些我们出了游乐场，走进了动物园。

　　刚进动物园就听到一声震耳欲聋的动物叫声，顺着叫声定睛一看原来是万兽之皇——老虎在叫。我们快步走到老虎跟前去细细观看，只见它在笼子里走来走去,一副威风凛凛的样子，突然它被游人扔进去的一颗花生砸到了头，它被砸的莫名奇妙，天真的看着我们，好像在问我们：“这是什么东东呀?”又绕着那颗花生走来走去，碰一碰又马上跳开了，它的这些反应把我们都逗笑了，想不到堂堂万兽之皇会被一颗小小的花生吓到。

　　看完了老虎我们顺着路向上走，来到了猴子馆。这些可爱的小猴子在笼子里跳来跳去，就像在表演空中飞人，我听说猴子喜欢模仿人的动作，于是我们买了几根米花并且给了那些小猴子两根，然后我们自己拿着米花棒互相追打，但是没有真的打，那些猴子看见我们在追打，也学着我们的样子对着同伴打了过去，只听见啪的一声米花棒便在另一只猴子头上开花了，这可把围观的人们都逗的哈哈大笑，笑的直不起腰来。

　　看过了可爱的猴子我们就去看陆地上最大的`动物——大象，只见大象在宽敞的大象馆里悠闲的走来走去，好像是在欣赏美景。我用米花把它引诱过来，然后把米花扔进去，但是扔在了它鼻子够不到的地方，但是它并没有放弃，把鼻子伸得老长，还是没有够到，它生气了，它用鼻子猛的一吹把米花棒吹到了你个小伙伴的嘴里把我逗的捧腹大笑，眼泪都笑出来了。

　　游览完了动物园后我们便决定回家了，一路上大家有说有笑仿佛意犹未尽，马路上的人渐渐的少了因为大家都去吃饭了，准备晚上去看国庆放烟花……

　　今天真是我最快乐的一天，也是首次没有家长陪伴的一天。

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