难忘的一件事作文1
今天，我和婷婷花店买几朵康乃馨给妈妈。
到了店里，没看见人。我们朝里面放声大喊：“有人么?”忽然，一个娇小的女孩走出来：“请问，你们要买什么?是不是康乃馨?我也希望……”于是捂住嘴，“希望什么?”婷婷问，“我爸妈离婚了，妈妈已经去了我不知道的地方。今天是母亲节，我好想投进母亲的怀抱，给她一朵红艳艳的康乃馨，好好地亲亲她，像小时候一样……哎!一切都是梦不可能成真。”我们决定帮助小女孩，“你妈妈什么样?”“我会画画，我画给你看。”于是，小女孩拿出画纸，用笔画了起来。画好了，啊!是多么好看呀!我和婷婷赞叹不已。“快帮我把!”
我和婷婷把画贴在一张纸上，并写上：这位女士，您的女儿很想您!想送你康乃馨，想抱你亲你，想……你快回来吧!你的女儿在等你，你快回来见见你的可爱的、娇小的女儿吧!于是贴了张女孩的照片，放心地走了。
不久，我看见：女孩投进一个妇女怀里，哭着喊：“妈妈!妈妈!这是给你的康乃馨!”女孩从兜里掏出一朵红彤彤的康乃馨，妇女亲了亲女孩说：“孩子，我不该丢下你，我不会离开你了!”忽然一个男人跑来：“女儿呀!看到了这张寻人启事，爸爸心痛极了!我也不该放弃你们，对不起!我爱你们!我疼你啊!”说着一家人热泪盈眶。
我忽然想起了母亲，他是多么辛苦!是多么劳累!我跑回去，写了一封信：妈妈，我爱你!我不该调皮，惹你生气。妈妈，我爱你!我不会再调皮捣蛋，会成为你的骄傲的。再将康乃馨放在信上，回到房间去了。
难忘的一件事作文2
每个人的一生中，都会发生许多的事情，在这些事中，有的事高兴，有的事悲伤……但在这些事中，有的事会随时间的流逝而忘记，但也有些事是一生都无法忘记的。在我的记忆里就有一件最难忘的事。
自从上次和哥哥捉弄了一个老爷爷,又没有赶上去道歉后，心里一直不好受，做什么事情都不开心。后来，姐姐知道了事情的原因后，过来安慰我说：“你就不要再难过了，这件事又不是你的错。”我说：“可是，我也做了啊!”姐姐说：“那是你哥哥想岀来的主意，又不是你的本意。如果你实在不好受的话，你下次再遇到那个老爷爷，你去给他道个歉就行了!”我带着点疑惑和怀疑的说：“这样子可以吗?”姐姐胸有成竹的说：“当然可以，难道你没听过：‘知错能改，就是好孩子’这句话吗?老人一般都认准这个理，而且他们的心肠都比较软，所以你去道歉一定有用!好了，我陪你岀去走走吧，这些天你心情不好，又没怎么岀去，在家里可遇到老爷爷的哦!”
于是就这样，我和姐姐就这样到了街上，姐姐给我讲了一个又一个的笑话，我笑的眼泪都岀来了。不过世上的事可真是无巧不成书，我和姐姐真的遇到了那个老爷爷，于是姐姐立刻带我去向那个老爷爷道歉，我道过歉后，没想到老爷爷真的原谅我，我们三个人聊的很开心。
最后我和姐姐把老爷爷送回了家。通过这件事我明白了：我们应尊老爱幼。这个道理。
这就是我最难忘的一件事，你最难忘的事是什么呢?
难忘的一件事作文3
每当看见人们骑着自行车在马路上奔驶，在林荫小道上休闲的慢驶，那轮子在旋转中飞舞，车铃在欢快的唱歌时，我总是羡慕得不得了，心想：要是我也能悠闲地骑着自行车那就好了。
机会终于来了，那是在暑假里的一天，天气特别闷热。妈妈送我一辆两轮粉色的儿童自行车，可把我高兴坏了。恨不得马上就能骑上它，在又长又宽的马路上飞快的行驶。这天下午，妈妈带我到院子里教我学骑车。我把自行车小心翼翼地扶了出来，骑上车，脚放在踏板上，手紧紧的握住车把手，心里好紧张，害怕摔了。妈妈在后面扶住车身。刚开始的时候，车子老不听使唤，东歪西倒的，我全身也紧绷绷的，自行车不是撞着墙了，就是碰着树了。这时，妈妈告诉我：“放松些，身子坐直，心静下来，别着急，注意平衡。”我深呼吸了一下，按照妈妈说的做，果然好多了，车子不再东歪西倒了。
过了一会儿，我已经是满头大汗，气喘吁吁，但比刚才好多了。不知什么时候妈妈悄悄松开了手，我却混然不知，脚用力一蹬踏板，自行车便摇摇晃晃地往前走，正当我美滋滋、得意洋洋地想着自已学会骑车时，前面有一个拐弯处，我一不留神，突然车头一斜，“啪”的一声，我重重的跌到了，自行车也压在身上，疼得我“哇哇”大哭，泪水像断了线的珠子一样。心里想：学自行车怎么这么难啊!便从地上慢慢爬起来，扶起车子准备回家，不学了。这时，妈妈走过来，轻轻拍拍我身上的灰尘，语重心长地对我说：“孩子，摔倒一次就放弃了，要记住，失败是成功之母的道理，没有什么事是一开始都会的，要成功必需付出一些努力才行!再试试吧，你一定行!”我听了，郑重地点了点头。继续刻苦地练了起来，我又摔倒了好几次，可一想到妈妈的话，就没有再放弃。终于，我能熟练地骑自行车了。
这件事让我终生难忘，因为它让我明白了：失败是成功之母的道理，不怕困难，坚持到底，就能成功!
难忘的一件事作文4
过年了，我和弟弟又回到了爷爷家 ,难忘的一件事。一家人团团圆圆，高兴极了！更让我高兴的是，爸爸给我和弟弟带回来两个氢气球。弟弟的气球是红色的，上面有一只胖乎乎的小熊；我的气球是绿色的，上面有两只QQ小企鹅，它们脖子上系着红围巾，脸上带着稚气的笑容，正手牵着手，大步向前走着，可神气了！我非常喜欢它！
爸爸说：“充满氢气的气球一不留神儿就会飞上天空。”我和弟弟吓得赶紧在气球的绳子下端牢牢地拴上了一个螺丝帽。这下气球飞不起来了，却竟能立在地上，真像一个亭亭玉立的小姑娘。再看看那两只小企鹅，它们显得更神气了，两只眼睛盯着我，正对我微笑呢！我和弟弟一手拿着螺丝帽，一手拿着气球往天上扔，螺丝帽便会带着气球飞上蓝天，然后再晃晃悠悠地落下来，有趣极了！爷爷家的小院里，不时传来我和弟弟的欢呼声。
忽然，我看见弟弟把气球上的螺丝帽摘了下来用手拿着气球玩。弟弟蹦着跳着，气球飞舞着，像是要把他带起来似的。我也赶紧把自己气球的螺丝帽摘了下来。就在螺丝帽刚摘下来的一刹那，我的手没抓住绳子，气球竟然从我手中挣脱了。它在空中抖动了一下，便慢悠悠地飞走了。我很紧张，也很害怕，就拼命地想去抓住它。可我个子太矮，于是就大喊：“爷爷！快来帮我抓气球！”正在打水的爷爷愣了一下，可那时气球已经飞过屋檐了，爷爷也没抓到。弟弟见我的气球升高了，就故意把手松开，两个气球都飞走了。它们越飞越高，渐渐变成了两个小黑点……
看着飞走的气球，我的眼泪忍不住流了下来，伤心极了，我真后悔当时解下了螺丝帽。看见我那么伤心，妈妈劝我说：“没关系，飞就飞了吧！吃一堑长一智嘛。”爸爸为了让我们高兴，又给我们姐弟一人买了一个气球，吸取上次的教训，我们把气球绳子的下端紧紧系了个螺丝帽。我们玩了一个上午，有时让气球站着；有时让气球跳上屋顶；还有的时候让它扭动着身子。下午，爷爷说：“把气球跟风筝线系在一起，一圈圈地放，很好玩儿！”说着就从屋里拿出了风筝轴。我把汽球往线上系的时候，又没抓住，从我的手上又飞走了第二个气球。妈妈说：“你到底吃几堑才长一智？”我后悔极了……
小小的气球不仅给我带来了快乐，也让我感受到什么叫伤心、什么叫后悔，更使我难忘……
难忘的一件事作文5
9月10日一大早，太阳透过了厚厚的云层，发出了柔与的光芒。小鸟儿在天空中叽叽地叫，好像在说：“老师们，祝你们节日快乐。”
一位小女孩一边走在路上，一边呼吸着新鲜的空气，当她走到了前面的拐弯处，发现了一丛茂密的野花，野花散发出一阵阵清香，这野花的香味很独特，小女孩深深的吸了一口气，“哇！好香啊！如果我把这些花送给老师的话，她一定会非常高兴的。有纯洁的蓝色，还有灿烂的黄色，更有火辣的红色、高雅的白色……这么多种颜色我到底该送老师什么颜色的花呢？让我想一想……就送蓝色的与黄色的吧！这样既灿烂又纯洁，这难道不是很好的组合吗？好就这样了。”于是，她就采了一些，高高兴兴地上学去了。
小女孩悄悄地来到了老师的宿舍窗前，用手轻轻地推开窗户，看到老师仍然在睡觉，一副伴随老师日夜操劳的眼镜正疲惫地横躺在书桌上。她不忍心叫醒老师，因为从半开着的语文书可以知道，她昨天又是很晚才睡的，所以小姑娘机灵地把花插进笔筒，然后高高兴兴地跑到教室。
你可别小看了这些小小的野花，里面却包含着师生们的情义。那个小女孩名叫王丽丽，是希望小学五年级三班的学生。前几年，由于她家穷，一度缀学。后来在大家的帮助下，她又重新背上了书包。可是成绩总上不去，老师看在眼里，记在心上，常常利用课前课后短暂的时间对她辅导，有时候碰到疑难题目，还经常到她家给她讲解，经过了一段时间，她硬是把那下的功课全补上了。现在她还当上了班委，俗话说得好：“滴水之恩当涌泉相报。”这次，教师节到了，王丽丽献上了漂亮的野花，并衷心祝愿老师像鲜花一样，永远年轻、漂亮。
老师，教师节快乐，希望你能喜欢王丽丽的花。
难忘的一件事作文6
：作者通过一次难忘的夏令营经历成长了许多，变得更加有责任和成熟了，下面我们一起看看这篇《难忘的夏令营》。
今年暑假，我参加了学校组织的沈阳游学活动，这是我上小学以来，第一次参加夏令营活动，我的暑假就在这次难忘的夏令营中度过了。
我们在沈阳外国语国际学校度过了一周快乐的时光，那里有很多让我难忘的人和事，有和蔼可亲的生活老师，有严肃威猛的教官，有幽默风趣的外教，他们陪伴我们度过了一个快乐的暑假。
一周的夏令营活动，有艰苦的训练，有快乐的游戏，也有感动的瞬间。我们在登棋盘山时，顶着炎炎烈日，走了很长的一段路，对于体力不好的我，累得快不行了，同学们也都累的东倒西歪，坐在地上就不想起来了，老师一直在鼓励大家，一定要坚持，坚持就是胜利!后来，我们互相鼓励，互相帮助，都咬牙坚持到了最后。我们还去了科技馆，那里有各种高科技，很多东西是我们没见过的，比如嗅觉探测仪、细菌讲解器等等，还有一些爸爸妈妈们小时候用的东西，台式电话、电报机等，真是让我们大开眼界呀!
最让我难忘的就是夏令营结束前一天的联欢晚会，第二天我们就要回家了，老师们带领大家表演节目，有的唱歌，有的跳舞，有的谈感受，当老师和我们说，下学期开学之后我们就要升入五年级了，再有两年我们就小学毕业了，可能就要和现在的同学们分别，当时，我们都哭了，一想到时候要和相处了六年的同学分开，大家都很难过，谁也没有心情观看节目，这让我们更加珍惜现在的友谊。
短暂的夏令营已经结束了，这次夏令营，让我的意志得到了锻炼，让同学们更加团结，感情更加深厚了。在那里的点点滴滴，我都用心地记录着，虽然总有一天我们会分别，也许我们还会再重逢，也许我们会擦肩而过，但和同学们相处的时光，会成为我最美好的回忆，这次的经历会让我终生难忘!
难忘的一件事作文7
这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人。
难忘的一件事作文8
第一周
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
第二周
让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。
第三周
正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。
第四周
充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。
要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。
第七周
上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗？教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。
第八周
爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。教师要“丰富孩子们的精神生活，培养他们那会有道德价值的需要、要求和兴趣，揭开他们身上的一切优点，弄清他们最强的才干。”教师在批评学生时要发现学生的潜力和优点，这样做才是最有效的。
第九周
换个角度，根据学生的特点，采取合适的“惩罚”手段。我曾遇到这样一个学生，刚上课时，我在上面讲，他在下面描摹山水人物。我不动声色，一连观察了几日。这是“你有千条妙计，我有一定之规”那种学生。经过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的义务办报员，他先是惊讶，然后很爽快地答应了。他办报非常卖力，还受到了学校的表扬。趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不仅画艺高，还文化素质也很高。一个没有一定文化素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。经过多次开导，他对其它文化课也渐重视了起来。
第十周
教师承担着培养人才的历史重任，教育的.本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定教学计划，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到：制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。
第十一周
读得多了，才不会“大脑一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有数”；想得周到、细致了，思路才清晰，语言才会有所凝练，讲起来才通畅。所以，备课是上好课的关键，如何备课就不容忽视了。备课没有在脑子里，上课离开教案本就讲得混乱不清。想翻教案本又担心听课的教师对自己的评价不好，于是就只有将乱就乱，误人子弟。
第十二周
教案的详略要得当。备详案时需要参照有关资料，略案就是思路，非常概括的几大步骤，用以防忘记。然后，每上完一节课后，在教案最后写上简短的富有哲理的心得体会。这样，看得多，思得多，而写得少，备课不因抄写教案穷于应付而占去过多的时间和精力，充分做到胸中有数，上课时才会得心应手，过后才会有所感悟，使教学水平不断进步，有效地提高教学质量。
第十三周
在课堂上喜欢说话的学生，都被老师以影响他人学习加以否定，轻则置之不理，重则罚其站立或扫地，或冲厕所，或扫清洁区，因此，一部分学生为了讨好老师在教室里争做纪律的好学生，灵活的同学，大脑随着老师的讲解、提问进行运动，部分学生就无动于衷，在教学活动中，一直处于被动状态，我们不能一概而论地加以排斥，要学会运用肯定的语言，亲切的目光善待学生，这样既能缩短师生的距离，又能调节课堂气氛。
难忘的一件事作文9
每个人的一生中，都会发生许多的事情，在这些事中，有的事高兴，有的事悲伤……但在这些事中，有的事会随时间的流逝而忘记，但也有些事是一生都无法忘记的。在我的记忆里就有一件最难忘的事。
自从上次和哥哥捉弄了一个老爷爷,又没有赶上去道歉后，心里一直不好受，做什么事情都不开心。后来，姐姐知道了事情的原因后，过来安慰我说：“你就不要再难过了，这件事又不是你的错。”我说：“可是，我也做了啊!”姐姐说：“那是你哥哥想岀来的主意，又不是你的本意。如果你实在不好受的话，你下次再遇到那个老爷爷，你去给他道个歉就行了!”我带着点疑惑和怀疑的说：“这样子可以吗?”姐姐胸有成竹的说：“当然可以，难道你没听过：‘知错能改，就是好孩子’这句话吗?老人一般都认准这个理，而且他们的心肠都比较软，所以你去道歉一定有用!好了，我陪你岀去走走吧，这些天你心情不好，又没怎么岀去，在家里可遇到老爷爷的哦!”
于是就这样，我和姐姐就这样到了街上，姐姐给我讲了一个又一个的笑话，我笑的眼泪都岀来了。不过世上的事可真是无巧不成书，我和姐姐真的遇到了那个老爷爷，于是姐姐立刻带我去向那个老爷爷道歉，我道过歉后，没想到老爷爷真的原谅我，我们三个人聊的很开心。
最后我和姐姐把老爷爷送回了家。通过这件事我明白了：我们应尊老爱幼。这个道理。
这就是我最难忘的一件事，你最难忘的事是什么呢?
难忘的一件事作文10
在我心里装着很多难忘的事，但有一件小事让我很难忘。
那是某一天的中午放学，我和同学拿着自己喝水的矿泉水瓶去河边捉蝌蚪，我们飞快地跑到河边，河里的景物让我惊呆了，河里的蝌蚪多得数不清，每只小蝌蚪都是一身乌黑的皮肤，再加上一条长长的尾巴，一个豆大的脑袋，就凑成了活泼可爱的小蝌蚪。它们这儿一团，那儿一簇，密密麻麻，实在是太多了。我们赶紧把瓶盖打开，把瓶子盛在水里，一会儿功夫，一些活泼可爱的小蝌蚪就钻到了瓶子里，蝌蚪在瓶子里游来游去，好象是换了环境，很不习惯。
我把蝌蚪高高兴兴带回家，爸爸看见了，对我说：“蝌蚪是益虫，它长大了要变成青蛙，青蛙是消灭害虫的能手，是庄稼的好卫士，我们就应保护它”。我听了爸爸的话，把装满蝌蚪的瓶子拿在手里，依依不舍地把蝌蚪送回到小河里，蝌蚪跳进河里，高兴极了，小尾巴不停地摇啊摇，我此刻的情绪比捉蝌蚪时快乐一百倍一千倍……
我仿佛听到了蛙声，仿佛看到了小蝌蚪变成了青蛙，仿佛看到青蛙在田里捉害虫。
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