吹出来的精彩作文

2024-10-06 好文

吹出来的精彩作文1

　　今天，吴老师在课堂上问"吹"可以组成哪些词，什么“吹牛”“吹棒”，五花八门，可当老师在黑板上写下“吹画”这个词，大家都很疑惑，连字典上都没有这个词。一位同学的发言打破了教室里的沉寂，他说用颜料滴一滴在纸上，然后再吹，可连颜料也没有，怎么吹呀？还是吴老师揭开了谜底，用一滴墨水滴在上面不就得了吗！

　　说干就干，我拿起钢笔，滴了一滴墨水，墨水到了纸上，还是那么地光滑圆润，宛如一颗黑珍珠。我深吸了一口气，鼓着腮帮，然后猛地一吹，墨水伸出了一条纤细的线条，“嘿嘿，效果还不错嘛！”我得意洋洋。同桌也顺水推舟吹出了许多枝杈，呵呵，还挺像一棵树的呢。我又吹呀吹，把树上又吹出了很多小圆点，我还对同桌说：“这是树的.精灵哦！”

　　瞧，我和同桌的涂鸦之作还不错吧！不过它可是我和同桌“呕心沥血”创作的作品，意义非同一般。可我总觉得还少了一些东西，哦，原来忘取名字了，是大树吧，没有那么粗壮；是树苗吧，又没有那么弱不禁风，咦，不是很像精灵吗，就叫它“树的精灵”吧！

　　其他同学的作品也陆续做好了，什么“龙虾”，“蜘蛛”，应有尽有。通过这次“吹画”的活动，我明白了：创造就在我们的身边，发现它们，只需要大家一份留意的目光。

吹出来的精彩作文2

　　今天刘老师让我们画一幅特殊的画。这幅画为什么特殊呢？因为它是用嘴吹出来的。

　　我们把画画的白纸准备好，刘老师在我们白纸上滴上了一滴黑黑的、像一粒黑珍珠的墨水，又发给我们一根细细的吸管，准备开始画了。

　　首先，我吹出了一根粗壮的杆子，接着又吹出了几根枝干。其实，吹出这些东西很不容易，我要它向右，它就向左；我要它向左，它反而向右，像我上辈子跟它有仇似的。而吹出来的枝干，有的像鸡爪，有的像钩子，还有的像一个龙头。画好了大体后，我用水彩笔在上面画了几朵含苞待放的花骨朵，但是我感觉还不够，又加上了几片绿油油的小叶子；怕画面太单调，于是又在上面加上了一片蓝蓝的湖。“还不错。”我自言自语道。

　　我终于画完了，看了看旁边的.同学，他们的画，有的像一丛草，有的像一棵大树，还有的像一座堡垒......有趣极了。

　　最后刘老师让我们给画取一个名字，我绞尽脑汁，终于想到一个好名字，就叫“春回大地”！

　　这次吹画，我虽然吹得一般，但是吹出了很多乐趣。

吹出来的精彩作文3

　　牛皮不是吹出来的，但是画确实可以吹出来。一次偶然的机会让我喜欢上了吹画。

　　在一次语文辅导班课堂上，课间老师为了活跃一下课堂气氛，于是她给每位同学分别发了一张A4白纸，并在纸上给每一位同学又都倒上了黑、红两种颜色花生豆般大小的两滴墨水，我们猜不透老师的心思，都带着好奇的眼光互相对视望着问：“老师这是要干什么用的啊？“

　　"同学们安静，今天咱们来次吹画，有的同学平时不爱画画，这次大家可以在同等的基础上凭想像去吹，下面开始！”老师激动地说。

　　接着，教室里鸦雀无声，同学们都开始小心翼翼地鼓气腮帮酝酿怎样吹气。我深吸了一口气，轻轻地用力匀着去吹，生怕把墨水吹到纸张的外面，可是不听使唤的墨水一会流到这边、一会又滚到那边，我一边吹一边用手配合旋转着纸张，不到2分钟，我的“杰作”吹出来了，此刻大家的吹画也都同时出炉了。

　　大家吹完画后，都激动地上气不接下气，各个都憋气憋得满脸透红，气喘嘘嘘。

　　同学们都迫不及待地互相欣赏着邻桌的“杰作”。突然有一位同学嚷着说：“你的画像只螳螂啊；你的画像一株梅花啊；喂，你的画像树枝头上藏了一只小鸟啊；还有的画像……。大家都氛氛互想评价着。说到梅花，我脑海里突然呈现出课文《早》里的一句话：我们要学梅花，做东风第一枝。寻着声音我过去看了一下她的画，她的画的确像一株清晨开放的梅花，确实很美！但也有个别同学画的像一团乱麻，让人难以猜测。

　　我平时最不爱画画，一到美术课我就心怵，这次我可有成就感了。我的画我越看越美：好像许多粗壮的树干上面长了好多身材苗条的树枝一般，它们结合在一起就成了一个茂密的.“树丛”，正当我联想翩翩时，同桌凑过来对着我的画左看看、右看看，就问：“中间这个红色的东西像什么呀？”我笑了笑说：“你想像力太差了，你看这个中间红色的图案不像一位女孩吗！她像被“树丛”给困住了，拿着大刀好像要砍断树藤逃出去啊！”我不加思索地回应他。同桌犹豫了一会最后回答道：“确实有点像，“树丛”就好比一个大牢笼，死死地困住她，看样子只有用自已的智慧和力量才能逃出去啊！”

　　一次有趣的吹画课，却让我联想到：自然就是一种美，唯有自然，才有神韵。