下午上课前，我刚到教室门口，就有学生向我报告：“老师，我们班的‘小胖’被人打了！”我一听，很是紧张，小胖肯定要吃亏了，我刚朝楼梯口冲了几步，一抬头看见他从远处向这边跑来，满身尘土，我是又气又疼。
“你到底是怎么回事，昨天班会不是才给你们讲过吗？不准跟别人打架，即使别人打咱，咱也不能还手吗？”我一连串地大声斥责道。
他直直地站在那里，一言不发。两眼含着泪花，鼻子抽搐着，看着他那个倔强的样子，我知道他一定有什么委屈，就是这时候不敢说，我换了种口气说：“先去上课吧，等会儿再说。”
我们班的“小胖”啊，其实真名叫徐蒙祥，我们办公室的许多老师都知道，也都这样称呼他。个子不高，直直的，胖胖的，很是可爱。这次定做的1.45号加肥的校服他穿还是太瘦了，其胖由此可见一斑了。最可爱的是他那张娃娃脸，简直就是一张晴雨表，能展示出今天的“天气”变化来。还有那小孩子的脾气，很有趣的是：即使你刚批评完他，过不了五分钟，上课时就会积极回答问题，从来不知道记老师的“仇”，这可是多数孩子做不到的。
“小胖”的确胖，军训时他站在哪一排，哪一排就不齐，因此教官有时就让他站在队伍后边，显得很不协调。但是他却很坚强，很能吃苦，军训时从来没请过一次假，没掉过一回泪，只是到军训结束阅兵式表演时没能参加，偷偷地在一边抹眼泪。
正式开学后，众所周知，我们的学习时间和课程安排是相当紧张的，“小胖”一开始也是经常迟到，完不成作业。我也经常把他叫到办公室里批评，责问他原因，他也是逢问必答，有时一批评就是一两节课。我每次都告诫他要改掉这些缺点，要养成良好的行为习惯，他也是满口答应，可过不了几天，又让别的老师弄来了。
我真拿他没办法，有一次，我真生气了，对他大发雷霆，咆哮着：“你这不是一次两次了，这回一定要让你家长知道，看看你都在这里干了些什么？”他吓得半天没说话。我说：“你先回去，下午让你爸爸来！”他还是站在那里不走，抽抽搭搭地说：“老师，我爸爸来不了。”“为什么？”“我爸爸在外面开铲车，得好多天才回家一次。”“那你妈妈呢？”“我妈妈在医院伺候一个病人。”我说：“你先回去吧。”那好，我便想给他爸爸打电话。
中午放学的时候，他悄悄地给了我一张纸条，上面写着：“老师，我理解您对我的批评和帮助，我很感激，但是您要知道，好习惯可不是一时半会儿能养成的。今后我一定要好好儿学。”我和同事读着，觉得好笑又好气，竟然埋怨起老师来了。不过我又一次审视自己，这样做是否合适。会不会伤了他的自尊，孩子毕竟是孩子啊。我们在这个年龄是否也曾经这样令老师烦心过……
丁零零，下课了，我从深思中回过神来。“小胖”，我得找找他，他可能有什么话要跟我说。
这时，他已经站在了门口，我招手让他进来，他说：“老师，这次真的不是我的错，要不你去找那个学生问问，我在那里排车子，他拿我的东西，把我按在地上，说‘今天心情不爽’，找个人玩玩。我很生气，就忘了老师的告诫，起来就踹了他一脚，我也有错。”
我和他把那个学生找来，一问，情况大体属实，于是我让那个学生给他赔礼道歉。可爱的孩子，我心想，他能做到这样真是不错了。
后来，我在班里表扬了他。现在，我们班的“小胖”可精神多了，上次月考还考了班里前几名，并且生物还是全班第一名。
“老师，我想给您反映点儿问题……”“老师，我要给您提点儿建议……”“老师好，我要……”多么纯真可爱的孩子。“小胖”只不过是一个典型而已，我为有这么一群可爱的学生而骄傲。
这里虽没有战火硝烟、救死扶伤的激烈场面，更没有地震灾区那些震撼人心、感人肺腑的故事，有的只是再普通不过的故事，但这是我们的真实故事。令我每时每刻都牵挂着这群活泼可爱而又善解人意的学生，他们让我感动着，让我感受着生活的欢乐。
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