家长总是喜欢对自己的孩子指手画脚，用一副高高在上的姿态，对自己的孩子吆五喝六，严厉起来就棍棒夹击连训带骂的。我听到的最多的就是孩子说：“妈妈，你怎么不写作业呀。”“妈妈已经毕业参加工作了，不用写作业了。”我也这样对孩子说。
有的时候我也说：“妈妈在电脑上写文章也是写作业，在电脑上写文章就是我的作业。”“是校长给你布置的作业吗？”“是的。”为了尽快让孩子开始写作业我就简短得回答着自己的孩子。
当我听到孩子这样说的次数多了，我就开始反思，当我站在孩子的角度去想的时候，我认为有的孩子可能会说：“还是做爸爸妈妈好，不用回到家就写作业，可以天天晚上看电视，而且还可以想看多久就看多久，我真惨呀，要天天写作业。”一个家庭里最难做到的就是爸爸妈妈两个人对待孩子的教育态度步调一致，有的家庭里妈妈对孩子要求很严格，要求孩子写好作业之后要读书、要练字等等，但是爸爸对孩子往往要求就很松，就是希望孩子能够写完作业后就玩，可以看看电视，也可以休息一下玩玩具，于是一个家庭里，就出现了为了孩子该怎样学习的争吵声。
我女儿前一段时间也是在她爸爸的支持下，回到家写完作业就是看电视，结果整天沉迷于电视的情节中不能自拔，以至于上课听课的时候就爱走神，喜欢胡思乱想，给她爸爸讲她的学习状态，他也不当回事，总是认为孩子年龄小，学习不再这一会儿，就想让孩子多玩一会。于是孩子的学习成绩就出现了大幅度的下降，家庭作业也是经常出现这样或那样的错误，就连基本的计算算式也能算错，于是我就很生气，但是我认为如果我们的教育方式不能统一思想，孩子回到家有爸爸的支持能够看自己喜欢的电视的话，那么我的教育方式就不能行得通。于是我就大撒手让孩子听之任之。
孩子的这种状态持续了一个多月，结果孩子的考试成绩出来了，只考了89分，这时候她爸爸觉醒了，从此要求孩子不能再沉迷于电视了，于是他就开始严格要求自己，只要听到孩子回家的脚步声就开始自觉地关掉电视，就开始严格要求孩子认真读书学习，认真完成作业，慢慢地经过一段时间的调整，孩子才真正进入到学习的状态中来，才真正完成收心工作。
有的时候我感到对于一个孩子的成长来说，家庭教育往往比学校教育还重要，其实父母无法预设孩子的未来，但是我们也要能够接受自己的孩子与别的孩子之间的差距，孩子与孩子之间毕竟存在差异，每个孩子都有自己的个性，我们不能把孩子放在统一的标准上进行衡量，也不能非得让孩子考到多少分才能达到家长的满意，也不能把孩子和同龄人中最优秀的那一个相比，这样就会越比越生气，但是有的家长说：“法乎其上，得乎其中，法乎其中，得乎其下。”也就是对自己的孩子高标准严要求，即使没有收获最棒的孩子也能收获一个中等发展水平的孩子，但是如果对孩子要求太松，那么即使有高素质资质的孩子也会成长为很平庸的孩子。
但是我想说，我们家长是不是对自己严格要求了呢？我们是否能够做到对孩子的高标准严要求用到自己的身上去实践呢？如果孩子是一叶正在航行的扁舟，我们是否能够为了孩子俯身做一条河，陪伴着孩子去成长，陪伴着孩子去阅读，用要求孩子的标准去要求自己，和孩子一同学习，一同成长。在孩子的成长道路上不断地改变着自己，力争让自己做一个合格的家长。
每个孩子的内心深处都有自己的梦想，每个孩子的身体里都有一个更好的自己，我希望我的孩子能够在我的引导下不断地通过自己的努力，不断地改变自己，提升自己，最终把自己蜕变为那个最真实、最开心、最快乐、最健康、最优秀的自己！而我能做的就是认真抓住和孩子在一起的时光，尤其是和孩子一起阅读，一起练字，一起写文章，一起做游戏的快乐时光。
我真的希望和孩子一起成长，为了孩子俯身做一条河，注目着孩子成长的每一步，为孩子喝彩，为孩子鼓掌，慢慢记录下孩子成长的每一步，享受和孩子在一起的幸福时光。
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