昨天，杭州师范大学钱江学院举行第八届青年教师教学技能竞赛选拔赛。10位老师轮流站上讲台，打开PPT，熟练地讲起各自内容，与平时上课不同的是，台下坐的是专业评委而非学生。
20分钟里，每个老师都讲得有板有眼。外国语分院陈肖婵的课，开场白让学生猜谜语；《社会工作行政》这门课的任课老师陈振铎，从一部韩国电影巧妙过渡到专业知识。
其中，中文系副教授李祥耀的课赢得不少欢呼声。他讲的是《西游记》中“猪八戒的人物形象及文化蕴涵”。抑扬顿挫的话语，很有评书范。他用通俗易懂的语言，提出了不少关于《西游记》的新观点。
二师兄为何叫“八戒”
不叫“七戒”、“九戒”？
看过《西游记》的人都知道，猪八戒原名猪刚鬣，中国古代，猪被称为刚鬣。
“我以猪八戒为切入口，讲文化内涵。先说名字，猪八戒为何叫八戒，不叫九戒？”李祥耀说，大家可以翻阅《西游记》第19回，猪八戒在拜唐僧为师时，唐僧对他说：三荤五素都要戒掉，通俗话讲就是要注意饮食，八样东西都不能吃。
猪八戒说了，不得不提孙悟空。
“孙悟空上天的第一个职业是什么？弼马温。为什么呢，《西游记》里有时也把孙悟空称为心猿，心猿则意马，必须跟马有联系，这是我们的文化定义。”李祥耀滔滔不绝，几乎不用看课件。
“八戒对孙悟空说，你当年闯祸连累了我们，悟空偷桃导致了八戒调戏嫦娥。有人会说这简直是胡说八道，这内在的逻辑关系在哪呢？”李祥耀卖了个关子，接着缓缓地说：“蟠桃是王母娘娘赏给众神定心神的，那年，蟠桃被孙悟空吃光了，八戒没吃到蟠桃，心神不定就去调戏女人了。”课堂上一阵笑声。
最后的常规动作，李祥耀布置课后作业：“大家回去阅读《西游记》原文，作为中文专业的学生，对《西游记》的了解不能仅限于电视剧，那是哄小孩的……”
精心备课却被学生评为C档
从差评到好评 他打了个“翻身仗”
李祥耀浙大毕业后，进入钱江学院教书，讲授《中国古代文学元明清方向》。
“刚来时，作为新人我整天忙着备课，有时明天的课今天还在备。”李祥耀深有感触地说，吃完早饭一直到晚上闭眼，好像都在备课，甚至吃饭时也在备课。
但结局却让人大跌眼镜，也很残忍。第一学年期末测评，学生毫不客气地给李祥耀打了个“C”档，最差是“D”档，那是不及格。李祥耀的心提到了嗓子眼：“教育需要反思，我就让自己狠狠地反思。”
拉下身段，李祥耀潜入学生QQ群。“课上得怎么样？”中文系学生的回复也很有深意：“李老师，你的课上得太好了，讲课水平很高啊，可以与某某大师媲美。只是，很遗憾，我们听不明白……”
几次交流，他明白了问题出在哪儿。“我把学术知识讲得过于学术化了，艰深晦涩的.理论，谁有兴趣？对本科生来说，学术知识要讲得通俗易懂。”但“通俗易懂”这四个字做起来却很难。李祥耀说，像猪八戒人物分析这个内容，网上一搜能找出几千篇文章，但哪篇适合讲课，适合现在的“90后”学生，还是要精挑细选。“我在几百篇文章中发现了学者李安纲的著作，虽然很难懂，但理解后很有趣。我就阅读李先生的大量作品，不断吸收总结归纳，自我消化后，再讲给学生听。”
“今年是我教书的第七年，每年基本能拿‘A’档。”李祥耀说这话时，眉宇间荡漾着自豪。
凭“通俗易懂”牢牢吸引学生，同样，凭此吸引了很多老师前来观摩听课。钱江学院党院办副主任沈燕维，大学读的也是中文，她毫不掩饰对李祥耀课的喜欢：“不知道听了多少回了。”
李祥耀觉得，现在是高科技时代，手机互联网，什么内容都能搜的到，如果课堂知识陈旧，内容滞后，根本没法吸引学生坐在位置上。“以前，有个老师喜欢照本宣科，上课就是把教材上的观点说一说，对此，学生意见很大。其实，教材只是辅助性的，里面的观点都比较陈旧，比如有老师将孙悟空比作是被压迫的劳动者，这样没有任何新意……”
李祥耀还有一个吸引学生的绝招，第一堂课他就跟学生“约法三章”，比如绝对不允许迟到，迟到后果非常严重，但凡迟到被抓的，要罚写论文，2000字。迟到的学生很少，30多人里也就一二个，更不要说逃课的了。
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