如何培养孩子观察力

2022-02-25 好文

  一、怎样培养孩子观察力

  1、引导宝宝进行有序观察

  当你和宝宝在看一本大开本的图画书时,宝宝看到鲜艳的图片很开心,但他往往一眼看过去就着急地想翻到第二面看有什么更新鲜的。这个时候,需要妈妈细心地指引他注意:画书上左边有什么?右边有什么?大的是什么?小的是什么?藏在房子后露出一条尾巴的是什么?引导宝宝注意到局部和整体。

  2、要培养孩子观察的兴趣

  不论干什么事,如果没有兴趣是不行的。星期天,你可以带孩子去花市,让孩子挑选一盆他喜爱的花买回来,让孩子来照顾它,让孩子观察花的成长、出蓄和开放。你也可以从郊外带回几只萤火虫,孩子一定会问,“爸爸,萤火虫为什么会发光呢?”你可以给他解释道理,并带他去捉萤火虫,孩子天生喜爱动物花草,你可从这里开始培养他爱观察的兴趣。

  3、要从引导孩子观察发展到孩子会自己观察

  孩子小的时候,一般容易注意事物的不同点,而忽略了共同点,这就需要你在一旁提醒,教他观察要精力集中、留心细节、区别假象、排除错觉、把握本质等基本知识,以后就可以让孩子看到过实体后给你述出所看到的一切。

  4、提醒和肯定宝宝的观察

  宝宝最初的观察活动,是无意识的。如果这时能得到你的肯定,他的观察行为就会得到强化。

  5、让我们一起观察吧

  爸爸妈妈如果和宝宝一起观察,那是再好不过的'事了。但是宝宝眼睛移动的速度、注意的转移、注意的宽度是不如爸爸妈妈的,如果爸爸妈妈捷足先登,一下子就把东西看好看准了,然后开始指导,这不但会影响宝宝观察的兴致,也剥夺了宝宝观察的权利。如果你要做宝宝观察的伙伴,最重要的是:留一点时间和空间给宝宝,面对观察对象,让宝宝仔细地看一看,从中得到快乐。

  6、要有好的观察方法

  一般是由近而远,由简单到复杂,由局部而整体。让孩子观察就是要让孩子能看到实体和全部,同时也让他体验到实物或实体的生存环境。从这个角度看,去郊游、去动物园、公园都是具有教育意义的活动,这种活动最好每年有几次,内容也要有变化,如这次是去采集开花的植物,下次就去捞拼料、捉泥鳅等。

  二、培养孩子观察力的原则

  1、观察前,让孩子明确观察目的

  孩子在观察中,有无明确的观察目的,得到的观察结果是不相同的。比如,父母带孩子去公园,漫无目的地东张西望,转半天,回到家里,也说不清看到的事物。如果要求孩子去观察公园里的小鸟,那么,孩子一定会仔细地说出小鸟的形状,羽毛的颜色,眼睛的大小,声音的高低等。这样孩子就能有的放矢地去观察,从中获得更多的观察收获。

  2、观察过程中,培养孩子学会合理的观察顺序

  告诉孩子如何看,先看什么,再看什么,指导孩子抓住事物的主要特征进行观察。比如父母带着孩子去动物园看大象时,就可边看边提出一系列问题让孩子回答,如大象的身体大不大?牙长在什么地方?鼻子有什么特点?鼻子是干什么的?等等。只有经过父母有意识的启发,孩子才能学会正确的观察方法。

  3、观察过后,要求孩子口述观察结果

  这一要求会大大促进孩子观察的积极性,并使观察过程变得更仔细更认真。

  三、培养孩子观察力的注意事项

  1、忌无重点

  有人虽然去观察事物却不带目的性。一古脑儿地观察,把所有现象都收留,囫囵吞枣,结果抓不住重点,浪费时间,观察结果不理想。

  2、忌走马观花

  有人观察事物,不深入、不细致,只是粗略地浏览一下。这样既得不到具体印象,又遗漏许多细节,使观察结果一般化。

  3、忌漫无目的

  许多人在观察事物时,东张西望,漫无目标,他们观察过的事物如过眼烟云,脑子里没有留下丝毫印象,因而总形不成观点。

  4、忌不用心思

  有人在观察中,不用心去分析、去比较,也不思考事物的来龙去脉,因而也得不到令人信服的结论。中学生因为兴趣广泛,性情活泼,最容易在观察中出现这样的错误,他们往往凭借一时的好奇心,不做更深入的探求。

  5、忌半途而废

  有人在观察中,遇到复杂和难于解决的问题时,便停止观察,结果常常功亏一篑。

  6、忌片面观察

  有的人观察事物,只注意它的正面,不注意它的反面;只观察表面,不观察内部;只注意现在,不注意过去;只去注意事物的一个方面而忽视其他方面。

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