【第1篇】
我是谁?
我从未思考过这个问题,和大多数同学一样,我每天都是普普通通地度过,似乎早已忘却“我有一双隐形的翅膀”。
但,情况在那一天发生了改变。
前段时间,长沙市开福区政府组织了“爱阅读 善表达”主题比赛,我有幸代表学校参加,比赛的项目是创编故事。几经波折,我终于闯进了决赛,我从未见过如此隆重的比赛现场:场上灯光四射,照得我眼光缭乱,比赛场地很大,台下坐满了观众,黑压压一片,我感觉手脚有些发软。
没过多久,轮到我开始准备了,我忐忑不安地走上舞台,领到了写着几个词语的小纸条,就开始准备即兴创编了。我感觉四周空无一人,似乎整个场子只剩下我了。外面声音很大,我却完全听不进去,满脑子只有纸条上的三个词语:树袋熊、大海的深处、巨大的榕树。这三个词语明明就毫不相干,怎么能连成一个故事呢?此时,我瘫坐在地上,脑子里一片空白。时间一分一秒地过去了,眼看着准备时间就要完了,可我什么一点儿灵感都没有,再加上一想到要在这么隆重的舞台上讲故事,我就更紧张了。
轮到我上场了,当我走上舞台时,心里几乎是崩溃的。我拿起话筒,望着下面黑压压的观众,心里更是多了一份紧张,我假装台下没有观众,专心地构思故事。就在一瞬间,一个念头在我的头脑中一闪而过:以前读过一篇作文,内容与这三个词语有一点儿关系。我如同抓住了一棵救命稻草般,更加努力地回忆着,不一会儿,我就编织出了故事的梗概。于是,我在观众面前富有感情地讲故事,故事讲完后,我听到了雷鸣般的掌声。
我从未想过,在如此多的观众面前,我能克服心中的恐惧;在如此短的时间内,我能创编出一个让大家接受的故事;我也从未想过,我会有如此大的潜力,当潜力被激发出来时,一定会有奇迹发生的。
这次经历让我想起了以前听过的一个故事:
一颗鹰蛋掉落到了一个鸡窝里,不久,小鹰出生了,它跟着一群小鸡生活着,渐渐地,它忘记了自己是雄鹰的身份。 直到有一天,一只老鹰把它带到了悬崖边,对它说:“你是一只雄鹰,应该属于蓝天,怎么能忘记自己的身份呢?”随后,老鹰把它推下了悬崖,让它接受成长的“试炼”。坠下悬崖的它出于求生的本能,拼命扑腾着翅膀,终于,它像一只真正的雄鹰一样,飞了起来。
其实,每个人都有无尽的潜力,当然,每个人挖掘潜力的方式是不一样的,别去理会他人怎么说,走自己的路,只有到了关键的时刻,潜力就会真正爆发出来。我普普通通,却又与众不同,我始终相信,我有一双隐形的翅膀,拥有巨大的能量,它能使我飞得更高,更远,它会帮助我做一只展翅翱翔的“雄鹰”。
【第2篇】
我的奥数学习不太好,感觉我的脑子反应有些慢,总觉得自已接受能力差,不如同学们那么聪明,对自已也越来越不自信,认为自已没有一点学习奥数的天赋,所以很不喜欢上奥数课。慢慢地,上奥数课我开始不认真听讲,作业也不认真对待。当然,这样做肯定就遭到了父母的责备和老师的批评。
直到那天,我才发现原来我有一双隐形的翅膀,这翅膀让我重新喜欢上了奥数。
那是一个风和日丽的下午,我照常去奥数班上课,那天老师讲的是“牛吃草”的问题,徐老师耐心的讲解,然后说:“同学们,我们来做一道比较有意思的题,来,看题,大家自己先做。”我一看黑板上的题目,题中给出的线索东一个,西一个,一看就是那种需要弯弯绕绕,算到头晕的题目。但不知为什么,我那天像是吃了“灵泛得乐”一样,三下五除二就解答出来了。因为平时没有认真学习,所以我不确定自己计算出来的答案是否正确。我做完后静静的等待着老师讲解,而这个时候其他同字还在低头冥思苦想,奋笔苦算。我开始怀疑自已,为什么学霸级的同学都还在计算,而我却这么快就做完了?我肯定是做错了吧?我心理犯着滴沽,想着要不要趁老师还没发现,再重新计算一下。
可是,迟了!徐老师发现我停笔后就从讲台上走下来,拿起了我的练习本。我心想,完了,完了,这下糗大了,肯定是做错了,同字们一定会笑话我的,这下我又死定了,一定会被批评的!紧张得我手心都开始冒汗了。然后,徐老师拿着我的练习本上了讲台。
徐老师拍了拍手说道:“同学们,停一下,看过来!”我听到这心里一沉,头低得更下了,不敢直视老师的眼睛。“大家看看李明孙达同学的解题方法多么正确,思路多么清晰,而且这么短的时间就解答出来了,真不错!实际上这道题......”不知道什么时候,我低下的头已经抬起来了,脸上多了些被老师表扬而出现的红晕,眼睛也明亮了许多。我仿佛看到我有一双隐形的翅膀,这翅膀给了我自信和希望,这翅膀能将复杂的东西简单化,让我面对未来的每一个困难不再退缩而是勇敢去挑战。
下课回家的路上,我的脚步特别轻快,边走边哼起了歌儿:每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞飞过绝望......
我知道,这隐形的翅膀就是认真、自信、努力!我相信我能做到!
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