无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的乐观者与悲观者作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乐观者与悲观者作文 1
人，活在这个世界上，到底是快乐的时候多，还是不快乐的时候多呢？没人做过这方面的统计，因为他们自己也不知道快乐不快乐。不过，快乐的机会不是人人都能每时每刻都能遇到的，不快乐却能随时随刻来到。面对着如此多的不快乐，另人感到痛苦不堪，那还不如乐观地面对他。
一个人所说的.话会使更多的人感到快乐和不快了。既然一个人所留下来的是影响着这么多人，那不如克制自己，让自己变得乐观，让许多人都感到快乐`乐观，这不也是一件有意义的事情吗？把自己的不快乐，乐观地去面对，使自己少一件不快乐留在脑中。
乐观的人和悲观的人有什么区别呢？
最经典的两个例子是：面对同样的半杯水，乐观的人会说“太好了，还有半杯水”悲观的人会说“唉，怎么只剩下半杯水了。”面对有个豁口的瓷碗，乐观的人会说“虽然这碗有个口，可还是很漂亮。”悲观的人会说“这碗很漂亮，可惜有个豁口。”面对半杯水，美中不足的瓷碗，乐观的人是对现实的满足，是对事物的欣赏，而悲观的人看到的是不足，是缺憾。
父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问："为什么不玩那些玩具呢？"
“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！”
乐观者与悲观者作文 2
乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。
有一个父亲欲给一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨，父亲看到悲观的孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”“玩了就会坏的！”孩子仍在哭泣。父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称：“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！”
乐观是一种心态，不取决于他所处的环境。
鲁宾逊在荒岛上的遭遇，是普通人不能想象的，但他的乐观精神帮助他最终逃出荒岛，他在在岛上这么说道：“只是呆呆的坐着，空想是没有用的。”若是没有这种乐观精神，谁能在荒岛上生活二十八年？他把自己的幸运与不幸列出来用来自我安慰，这方便他更好的产生乐观的精神。
即使他所处的环境恶劣，但他的'乐观精神依然永驻。
乐观者与悲观者的根本区别是：乐观者看透了一切，而悲观者未看透事物发展的本质；乐观者能理解并能平衡妥善处理事物发展变化的结果，而悲观者不理解也不能正确看待事物发展的结果，因此，乐观者实终保持乐观待世态度而悲观者总在迷蒙矛盾中悲观低沉。乐观者的聪明智慧易于成功，悲观者因低沉委缩不前，不易成功。
乐观者与悲观者作文 3
同是一个甜美圈，悲观者只看见一个空洞，乐观者却能品味到它的甜美。
同是交战赤壁，苏轼高歌雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭，杜牧却低呤东风不与周郞便，铜雀春深锁二乔。
同是谁解其中味的《红楼梦》，有人只听到了封建制度的丧钟，有人却看见了宝黛的情深，悟到了雪芹的良苦用心。
纵观历史，心态伴随着每一个人走了过来。
悲观者：迷茫、失望。对世界充满了怨言，在他眼中，生活永远是一个令人消沉的符号，永远是一个无底的深洞，永远是一个黑乎乎的陷阱，永远是一条无法渡过的大河，生活对他们似乎永远都不公平的，这个世界似乎永远充溢着罪恶与陷害，活着对他们来说永远都是无奈而痛苦的，在他们眼中，永远都含着防卫与不信任，心态注定，他们只能成为历史的尘埃。
乐观者：乐观，开朗，对世界充满了希望。在他们眼中，生活永远是一轮闪光的'太阳，永远是他们为之奋斗的动力，永远是行使在大风大浪中的巨船，生活对他们似乎永远都是美好的，这个世界似乎永远充溢着笑意和希望。他们似乎永远都不会向命运低头，永远都在抗争，学习，奋斗。在他们眼中，永远都含着坚毅和勇力。心态注定，他们将成为历史的主宰。
悲观者，人先被心态打败，然后被自己打败，最后被生活打败，乐观的人，先战胜心态，然后战胜了自己，最后战胜了生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限，乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观人的眼里，原来可能的事变成不可能，在乐观者眼里，原来不可能的事也变成可能。
悲观者只能成为平庸，乐观者才能造就卓绝。从平庸人的那里，我们轻易找到忧郁的影子，从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神。
悲观者与乐观者给我们的启示：摆正心态，战胜自己，战胜生活。
乐观者与悲观者作文 4
一天，小王和小刚并肩走在一起。突然，“扑通”一声，他们俩同时掉进了猎人为猎物设计的陷井。
小王和小刚，忽然觉得脚下一空，好似掉进了地狱，小王小刚同时往四周一看，全部是白色的墙，悲观者小王不禁哇哇大哭，一边大哭还一边埋怨：“我的命怎么那么苦呀！在路上你让我扛最重的树干，而你扛着树枝，还哼着歌，现在又掉进了猎人设计的大坑里，这可叫我怎么办呀！”
乐观者小刚安慰他说：“兄弟，也许还有办法，总之，我们一定会出去的，出去以后，上帝会给我们安排的好好的！”乐观者叫悲观者爬到他的背上，叫他爬出去，因为小王说自己命苦，所以他哪还有什么力气爬呀！
小刚抬头一看，正好发现有几根木头，短木头，还有一个锯子。你们知道这些东西是怎么来的吗？猎人设计的.陷井，要用木头支撑，他们一掉下来，木头也掉下来了，长木头是他们砍伐的。他们的伐木工人，身上随时都带着锯子。他转念一想：可以锯个梯子嘛！不一会儿，梯子造好了，他一咕噜爬上去，对着陷井喊：“兄弟，我已经把梯子造好了，你爬上来吧！”小王爬了上来，心里还是不高兴，因为这个主意不是他想的，怕他回家后会讲出实情，自己会丢脸，而小刚呵着，想：我以后一定会有一个美好的人生！
采取一个改变命运的实际行动，比一千个苦恼一万个牢骚都管用。
乐观者与悲观者作文 5
天有不测风云，人有旦夕祸福。人生在世，苦乐相随。然苦乐之事，仁者见仁，智者见智，不可一言而论。如茶，或曰苦，或曰香，或曰无味，此乃品味不同。如酒，或曰香，或曰辣，或曰难闻不堪，此乃爱好不同。再如世上之事，有人曰：“世间多姿多彩美妙无极。”也有人道：“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。”
上述二者各走极端，皆不为世人所好。乐观、豁达也，然事事皆乐，则无威严可论，休要辩解成“胸有成竹，遇事不惊”之语。悲观，颓废也，然事事皆悲，则人生无乐，岁月无光也，休要歪解为“看破红尘，心如止水”之语。此二种人，人生无味也。
古语曰“地至秽者多生物，水至清者常无鱼”。故君子当存藏污纳垢之念，不可持好洁独行之操，此语道尽了人生的.苦乐观：乐时思悲，当防之后防；悲时思乐，可解苦增甜。此二者结合，则事大可顺心也。
纣王无道，乐时不知思悲，尽心玩乐，以为各诸侯不成气候，不知励精图治，终至朝歌沦丧，成为亡国之君。
勾践灭吴，此事众人皆知。勾践曾为越王，为吴所破，后卧薪尝胆、发奋图强、一心灭吴，舔胆虽苦，心中之希望却甜蜜无比，最终破灭吴国雪耻消恨。
佛家有云：大慈大悲。何谓大慈大悲？大慈，为自己为众人都是快乐的。
却为何又大悲？曰：无大悲之心，则无大慈之心，悲人之苦难方为慈。正如大慈大悲的观世音，你看他音容相貌，也就清楚了。
人生在世，悲乎？乐乎？都不若二者之结合，悲中有乐，乐中有悲，才是真正的人生。
乐观者与悲观者作文 6
有人爱一个乐观的人生，有人则截然相反，凡是都持悲观的态度。
我爱乐观的人生。但我也不憎恨悲观，因为这仅仅代表你的看法而已。我一直都这么认为：乐观就是对某件事认为它会向好的方面发展。在日常生活中，我每天每时每刻都在保持着乐观的态度。可是，最近有一件事却改变了我对乐观态度的看法。这件事便是5·12四川汶川八级大地震。在这件事中，我重新认识了悲观。
我看到了一片废墟；我看到了倒塌后的学校；我听到了一个接一个来自生命深处的呼唤！我不再乐观。确切的说，我对某件事的看法不仅仅只限于“乐观”，我的选择又多了一个，“悲观”。这件事改变了我，改变了我的.人生。在三个月后的北京奥运会，我不再认为开幕式会完美无瑕。我甚至认为开幕式可能会有缺陷。可幸运的是，开幕式令世人为之惊叹！
我变了。我凡事都首先考虑悲观，导使我现在担心我自己在做某件事时出差错。一件事的到来更坚定了我的看法。
我正准备考钢琴七级。只是一次决定性、关键性的考试。我特别紧张，甚至手心、额头上都挂满了斗大的汗珠。我不知为何，如何也控制不住自己。我的手指在琴键上飞越时，我却不在想着琴谱，在想着我会不会出差错。越不想错偏会错。我的手指已经被迫第六次停下来了，真叫人害怕。我总算断断续续的结束了这场令我紧张的考试。我不安地想，我这次定不能通过。结果令我长呼一口气。我在问自己，什么时候我会变成了一个最悲观的人？
我释怀了。我不再一味地追求极端。凡事都有两面性。
乐观者与悲观者作文 7
三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个没好气地说：“没看见吗？砌墙！”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三个边干边哼着歌儿，他的笑容很灿烂，“我们正在建设一座新城市。”
几年后，他们在同一家公司。
当公司面临危机，第一个认为公司做不下去了，马上向公司递辞呈；第二个不抱什么希望，但没有离开，只是做事效率降低了一半；而第三个比平常还努力，他每天都是笑嘻嘻。
最后，公司在大家的努力下，变得比以前更加繁荣，成为数一数二的公司。
第一个在离职后失业了，他是一个悲观主义者，失业使他有了自杀的念头。第二个和以前一样，当一个工人。第三个被老板升职了，遇到困难总是一笑而之
这个故事告诉我们，做什么事都往好处想，对我们有益而无害，乐观的`人与悲观的人是不同的。我认为第三个的乐观精神可以让他在以后的工作中更上一层楼。
乐观者与悲观者作文 8
乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨，父亲看到悲观的孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢?”“玩了就会坏的!”孩子仍在哭泣。父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称：“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。
哈佛大学有一门广受欢迎的课叫做积极心理学，讲师用了23节课的时间，告诉他的学生们：积极对待生活，才能获得幸福。
并不是所有人一生下来就能保持乐观的，这也是为什么在哈佛这样的校园中，在最高智商的群体中，也需要开设这样一门指导积极态度的课。乐观的人能更好地面对困难，而另一些人则是经历了挫折，从而学会了豁达乐观的精神。
只要努力，就有机会辉煌，乐观的'人会这样想;但是，终究绝大部分人没有辉煌，悲观的人会这样想。当对待一件事情可能发生的一好一坏两种结果时，是什么让我们更加倾向于相信好的结果，而不是坏的?为什么有些人天生就比另一些人更加怀有希望?
哈佛大学心理学系的研究人员用功能核磁共振成像记录了参试者乐观或悲观思考时大脑活动的区域。他们给予被试者几个情景，比如结束了一段深刻的感情，或者中了彩票大奖等，然后让他们联想到一个已经过去的或者预计一个即将发生的情景里。
在整个联想的过程中，扫描仪会记录下他们的大脑活动区域。研究者发现，大脑中一个调节情绪和动力产生的区域前扣带回皮质与负责情绪记忆处理的杏仁核在乐观或悲观思考中起到了重要作用。
当被试者乐观思考时，这两个区域的活动明显增强，而当他们悲观思考时，这两个部位活动则减弱。这就好像大脑中的一个“乐观中枢”，将积极的情绪和大脑其他区域活动联系起来，情绪越积极，它的活动性就越高，进而更增进积极。
这也可以解释为什么抑郁症病人的这两个区域会活动异常。由于乐观中枢功能异常，比如前扣带回皮质显示出体积减小和单位新陈代谢增高等特征，悲观的情绪就占了上风。
一般的人会把未来预计得比实际发生的稍好一些，而重度抑郁的人会觉得事情只有可能变得更差。实际上，有轻度抑郁的人能够看到事情原本的样子，他们在预测未来上会更加准确，他们不会过度乐观。换句话说，如果不是大脑中有这样一个“乐观中枢”，所有人可能都会是轻度抑郁的。
乐观者与悲观者作文 9
在乐观者的眼中，世界是美丽的，有蓝天白云，有美丽的鸟儿，有一望无际的大海；而在悲观者眼中，世界上仿佛只有阴云暴雨，只有人民的困顿，只有可怕的自然灾害。我认为在生活中要做一名乐观者，永远保持对美好事物的向往。
同样是一朵玫瑰，乐观者看到的是刺上娇艳的花，而悲观者却只能看到又尖又锋利的刺。乐观者面对生活与学习总是开朗、自信、向上，就算一次考试考得不好，乐观者也会重振旗鼓再努力一把；可是悲观者面对不理想的成绩，如同在面对一座高山，怎么也跨不过去，只能一落千丈。现实生活中的乐观者有很多，例如霍金，他虽然摔了一跤，导致全身都无法动弹，却勇敢地推翻了心中的“大山”，坚持科学地研究与探索，拿下了无数个奖项。
但如果霍金是一个悲观者，他就很有可能在摔了一跤后放弃生活，默默等待死亡地到来，也不会再学习，不会再研究宇宙，也无法推翻那座“大山”了。还有我们班上的小飞，他虽然在骑自行车时不小心摔断了左腿，可他作为一名乐观者，并没有因此放弃学业，而是每天在医院刻苦学习。当他康复后回到班级，成绩竟与班长不相上下。可如果小飞是一名悲观者呢？他可能会自暴自弃，面对受伤的左腿与不能上学的`消息，他的那座“大山”又会有多么高、多么重、多么难推呢？
乐观者发明了滑冰，而悲观者发明了头盔和护膝；乐观者发明了生火，而悲观者发明了灭火器；乐观者发明了枪，而悲观者却发明了防弹衣。乐观者一抬头就能看到蓝天白云，他们的心中总能有个太阳在闪耀发光，而悲观者一抬头却只能看到乌云密布、乌鸦成群，他们心中的那朵乌云，永远不停在下雨。
这个世界上总会有乐观者与悲观者，如果乐观者将阳光不断照射给悲观者，悲观者最终也是可以推翻那座“大山”的！
乐观者与悲观者作文 10
第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后，前者因忧郁死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。
活下来的人，就是因为他的毅力坚强，总望着美丽的天空，看着窗外自由的小鸟，那是他向往的，他也坚信他自己总会出去，所以他才能活下来。忧郁而死的人，是多么可惜，他天天看着窗外的高强和铁丝网，想着自己现在有多么凄惨，没有机会出去了，没有乐观的'心，放弃了自己。所以面对事物我们要有乐观的心态，要坚信自己。
口渴人在沙漠之中找到半杯水。乐观者说：“我终于找到水了！虽然眼下只有半杯水，但是是个有良好的开端，我一定还能找到更多的水。”悲观者说：“怎么就只这半杯水？就这半杯水有什么用？然后失去了希望，最后死掉了。”这样去看待事物，乐观的人总比悲观的人要活的快乐，面对事物也有自己不一样的看法，悲观的人总会以不好了看，把不好无限放大，失去了了解美的心。乐观的人即使身患重疾也能坦然处之，笑对每一天，珍惜每分每秒。悲观的人也许并没什么但杞人忧天，忧心忡忡惶惶不可终日。
面对挫折要相信没有什么大不了的，人生路上没有过不去的，一定要乐观的面对现实，乐观的面对生活，乐观的面对一切，即使所要面对的是你最不喜欢的，你也要以一颗乐观的心来面对它。人生路上总会有些崎岖，难免会有一些绊脚石，悲观的态度又改变不了什么，那我们为什么不用乐观的心态面对这些不美好的事。
生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它，学会用正确的视角来看待世界，你会发现生活原来如此的美好。
乐观者与悲观者作文 11
今天，爸爸给我讲了一个故事。当我听完这个故事的时候，心里有许多感触。
故事的内容是这样的：从前，有个老太太生了两个儿子。长大后，大儿子是卖雨伞的，小儿子是靠晒盐卖为生的。有一天天空突然下起了大雨，老太太喃喃自语着，她说：“老天爷啊，你怎么就突然下起了雨呢？你让我的小儿子怎样生存啊？盐是要在阳光下晒好才可以卖的。下雨了，没有阳光，盐晒不干，这就意味着我儿子的盐卖不出去了。”说完，她的眼神中充满了忧伤，时不时就唉叹一声。好像是在抱怨老天爷的不公。
过了不久，雨停了，太阳出来了。可是这并没有让老太太的脸上有一丝笑容。因为她说：“怎么又天晴了呢，我大儿子的雨伞肯定又卖不出去了。这可怎么办？”
就这样，老太太每天都望着天空，每天都不开心地生活着。
有一天，一位化缘的和尚经过老太太的家门前，看见老太太一幅很郁闷的表情，好像有心事的样子。和尚便过去问老太太事情的缘由，老太太把事情的经过一五一十地讲给和尚听。听完老太太的一番哭诉，和尚意味深长地对她说：“老太太啊，你可以把整个事情换个方式去想。你想，在天晴的时候，你小儿子不就可以晒盐，盐就会卖得很好吗？在阴雨天的时候，你大儿子的雨伞生意不就会很兴旺吗？一个人啊，就应该每天都保持开心愉快的心情。对于事情的看法就应该持乐观的'心态。这样，什么事情在你眼里看来，都是一片浮云。你也会生活得很轻松。”
听完和尚的见解，老太太像是顿时被一种力量激发似的。从此，老太太的脸上再也没有愁眉苦脸的表情，相反，是多了一些笑容。
听完这个故事，我颇有感触。这也许就是乐观心态与悲观心态的差别吧。怀着乐观或悲观的心态去看待同一件事，那结果是截然不同的。我觉得，人既然来到这个世上就应该活出一番滋味来，何必为了一件困扰难缠的事永远活在一个悲观的世界里。对于突如其来的事情，只要我们保持一种乐观积极向上的态度，一切问题都不是问题！如果让我选择做一个乐观者还是悲观者，我会坚定不移地告诉你，我会选择当乐观者。因为，我乐观，我就开心，我开心，我的生活就会精彩！何乐而不为呢？
乐观者与悲观者作文 12
“乐观的人，在每种忧患中，都能看到一次机会；悲观的人，在每种机会中，都能看到一种忧患。”关于乐观与悲观的话有许多，你，是个乐观的人，还是悲观的？
我给大家讲个故事：有两个好朋友，一个很乐观，一个特别悲观。有一天两个好朋友一起约定去沙漠玩。他们准备好了水向沙漠出发了。走到沙漠中间，悲观的人在喝水的时候，不小心把他们两个共用的水瓶给打翻了。悲观的`人伤心地嚎叫道：“哎，全完了！”乐观的人安慰他的朋友说：“没关系，幸好还剩点。”悲观的人伤心欲绝地说：“反正我们也活不了多久啦，你继续往目的地去，我就自己原路返回吧，水就给你了。”乐观的人也没办法，只好由着他朋友的性子，让他一个人走了。乐观的人拿起瓶子仔细一看还好，还有半瓶水。于是乐观的人，靠着半瓶水，继续向目的地进发。由于少了一个人喝水。乐观的人就靠着这一点点水到达了目的地，成功地活了下来。然而悲观的人因为自暴自弃，自己往回走。他不幸死在了茫茫的沙漠中。
相信很多同学听了这个故事，也深有感触。悲观地做一件事情和乐观地做一件事情，结果是完全不一样的。你乐观地做一件事，可能事半功倍，但是你悲观地做一件事，可能就会事倍功半。同学们都是聪明人，不用说也会选择用乐观的心态来做你要做的事情。所以我希望大家和我一起做一个乐观的人。
乐观者与悲观者作文 13
乐观者总会勇敢面对困难，而悲观者面对困难总会因胆怯而退缩。我们要做乐观的人。
拿到一张成绩不满意的试卷，乐观者会仔细分析错误原因，力求下次考试取得突破；而悲观者却会因成绩不好而对自己丧失信心。看到一支玫瑰，乐观者欣赏的是娇艳的花，而悲观者却只能看到花下锋利的刺。由此可见，乐观者和悲观者对待每一件事的心态都是不同的。
近年来，竟然出现了未成年人跳楼自杀的现象，究其原因就是因为与父母吵架，遇到了困难，或者是一点鸡毛蒜皮的小事，这其实就是悲观者的.做法。乐观者遇到了挫折会想办法解决，它们认为人的一生就是在路上不停行走，不可避免会有一些绊脚石，遇到考验时，会想方设法跨过去，不会像悲观者那样停在原地不动，或者选择退缩。乐观者抬头看到的是晴空万里，太阳将阳光洒向大地，世间一片光明。悲观者眼里看到的却总是乌云布满天空，一片阴暗。
我们要做乐观的人。比如像海伦·凯勒，她在小时候因为发高烧，导致一只眼睛看不见，耳朵也听不见，但是她在家教莎莉文老师的指导下，学会了很多知识，并克服困难，最终完成了巨作《假如给我三天光明》。比如贝多芬，他在失聪后没有灰心丧气，而是仍然坚持学习各种乐器，最终成为了著名的音乐家。
这两位名人都是乐观者的典型代表，人生发生不幸时，他们能有勇气去面对，去克服。
我们也应该做一个乐观者，不怕困难努力成为人生的赢家。
乐观者与悲观者作文 14
从前，有这样的两个人，他们分别是乐观和悲观。正如他们的名字一样，他们的性格也是如此。一个天生乐观，多大的困难都打败不了他；另一个天生悲观，一丁点儿的小挫折都会压垮了他。
可命运就是这么捉弄人，经历了许多事情后，他们成了一对非常要好的朋友。
一天，乐观对悲观说：“我们去闯大沙漠吧，听说那里处处都是沙子，我想去看一看。”而悲观听到这话，沮丧的摇了摇头，说：“我不想去，全是沙子，有什么好玩的。”
可悲观还是经不住乐观的软磨硬泡，于是便跟随着乐观去闯大沙漠。
到了沙漠，乐观果然看到了这里处处都是沙子，连忙兴奋的拿起照相机拍了好多张照片，并在温热的沙子上打了几个滚儿。而悲观却一点儿都开心不起来，说：“这里天气这么闷热，一眼望不到边，还没有水，这可怎么活啊！我们还是回去吧。”乐观听了这话，劝阻悲观，说：“没事的，我带了两瓶水，我们一人一瓶，够喝了。”
于是他们开始闯沙漠，转眼间，一上午过去了，两个人的水都喝了大半瓶。悲观看着瓶子里仅剩的几口水，叹了一口气，说：“这可怜，就剩这点儿水了。”乐观看了看瓶子里的小半瓶水，高兴的说：“太好了，还有这么多水呢。”说完又向悲观笑了笑。
忽然，刮起了一阵猛烈的沙尘暴，将两个人吹散了。悲观丧失了希望，说：“完了，本来就不想闯沙漠，这回还和乐观走散了，这下更走不出去了。”而乐观凭借着自己良好的`心态，克服了重重困难，最终走出了大沙漠。
多年后，乐观成为了一名优秀的工作领导者，与朋友开了家大公司。他也因此被记者采访，在采访中，他说出了这次难忘的经历。
而悲观呢？只因为他悲观的性格被永远的困在了沙漠中。
乐观者与悲观者作文 15
提到空谷，总有人会想到峡谷的险峻山峦的陡峭，于是不禁浑身一颤——掉下去就是粉身碎骨；也总有人会想到栈道的狭长桥梁的通幽，于是开心一笑——总有方法跨越空谷通向平地。面对着峡谷，有人因景色秀美而心旷神怡，有人因悬崖峭壁而不寒而栗，于是，这两种不同的心态造就了不同的人生。
“悲观的人先被自己打败，再被生活打败。乐观的人先战胜自己，再战胜生活。”汪国真如是说。面对同样一个困境，周遭的一切都无法改变，乐观的人首先在心态上更胜一筹。我们无法避免困境的来临，更无法预测未来的旦夕祸福，我们能做的只有保持一个乐观的，积极向上的心态，相信总有栈道和桥梁在那里不离不弃，相信总会有跨越空谷的那一天，相信生活总是朝着好的方向发展，根据吸引力法则，也许事情真的会向着我们所想象的方面发展。然后战胜了自己，同时战胜了生活。
沈从文曾说：“快乐的人即使在黑暗中也会露出笑容，悲观的人即使在梦中也会流泪。”诚然，我们无法左右自己是处在漆黑阴冷的隧道中，还是处在光明美好的'梦境天堂中，但是我们可以决定自己是露出笑容温暖他人，还是泪流汩汩淹没欢乐。无论黑暗还是光明，无论天堂还是地狱，我们都会面对无法逃避，在生活面前，我们应该有如斯佳丽小姐怀着“毕竟，明天是另外一天了”的坚定勇敢的处事态度，也应该想到84天没有捕到马林鱼的桑迪亚哥那永不言败的精神。我们没有什么理由被悲观打败，被悲伤埋没，我们本应乐观向上，奋起抗争。
没错，我们生活在这样一个竞争激烈的时代，我们被灌输优胜劣汰，前一秒可能还在被鲜花掌声环绕冲昏头脑，后一秒就被毫无防备扑面而来挫折打垮久久不能相信。慢慢地，我们习以为常，冷漠变成了我们的防护层，无所谓成为了我们的体外抗体，乐观被磨灭了最后一瞥光亮，我们从此跌入黑暗，充斥着我们灵魂的就都变成了悲伤。然而磨难，挫折不应该是我们放弃乐观、放弃向上的理由，反而我们应该以乐观的心态去修筑栈道，顺着痛苦的藤蔓去寻找光明。
空谷永远都在，为它而气馁或是自暴自弃实在不应该也不值得。只有跨越悲观心向乐观，才能见到最美的未来。
栈道在，桥梁在，笑容也在，还要怎样更好的世界？
乐观者与悲观者作文 16
听了这个题目，你一定想明白我讲的是什么吧！那就一块儿看看吧！
在我小的时候，我很乐观，总往好处想。放学回家，就想着：“奶奶已经做好饭菜，我回去就可以吃了；早晨去学校，就想着自己的作业会受到表扬；中午午休时，我心想，一定可以睡着，一会儿，就已经进入了梦乡了；在我做错事时，就认为如果道歉，爸爸妈妈和老师，一定会原谅的我。在童年，天真无邪的我，认为这是一个美好的'世界，要现在，已经上小学校的我，心中充满了苦恼。
现在，我很悲观，对什么都很担心。放学回家，就想着今天作业这么多，做不完了。早晨去学校，怀着忐忑的心情走进校门，担心哪样作业没带，会被老师叫去打电话，尽管这没什么，可我不愿意。中午休息时，就担心会闭上眼睛准备睡时翻个身，被认为装模作样被记下。在我做错事时，就认为自己一定“完蛋”了，会被老师和爸爸妈妈训斥一番，感到天昏地暗，这个世界这么痛苦。
这个“乐观”会让我喜爱世界，这个“悲观”会让我痛恨这个世界。
乐观者与悲观者作文 17
乐观是什么？乐观是遇到事，不会退缩，勇往直前。悲观是什么？悲观是一遇到事情便会退缩，总在迷茫中悲观低沉。
同一场考试中，乐观者没考好，会认真发现问题，分析自己为什么没有考好，并不断鼓励自己继续努力。然而悲观者只会低沉畏缩着不敢前进，不断责怪自己。近年来，有些小学生因为考试成绩不好，就开始郁郁寡欢，压力的促使下，考得越来越差，最后变得整日怨天尤人、唉声叹气，更有甚者甚至选择极端方式去结束自己的生命。因为太悲观失去生命，为什么不学着乐观一点呢？
海伦凯勒一开始也是一个很悲观的`人，她小的时候，因为一场突如其来的高烧，丧失了听力和光明，逐渐变得不爱说话、脾气暴躁，因为一点小事就生气，摔东西。直到海伦凯勒遇见了自己人生中的第一位老师——沙利文。沙利文老师把海伦当成自己的孩子一样，教会了海伦很多知识，随后海伦开始乐观起来，不仅以优异的成绩考入了哈佛大学，还编写了一本书叫做《假如给我三天光明》，乐观的心态使她改变了自己的命运。
怎样才能活得有意义？大概就是这样，简单的外表包裹着一颗厚重又有分量的心。用乐观的眼光去处世，世界将会还给你一片光明。乐观是一种财富，是一种精神的财富，它让你在面对不幸时，不会对生活失望、对人生绝望，反而会增添一份自信，有信心战胜困难。
乐观会把我们变得勇敢，也会让我们明白许多道理，还会让我们明白明天更加灿烂，美好，所以我们每个人要乐观面对生活。
乐观者与悲观者作文 18
偶然，我看到了这样的一副漫画，它让我若有所思……
一瓶红酒翻在了地上，悲观的人看到后，说：“全完了！”而乐观的却说：“嘿，幸好还剩点儿呢！”并忙不迭伸出手要去拾起。
这篇漫画告诉我们，乐观的人在困境中看到的是我得到了什么并及时行动，学会欣然接受不会被坏情绪控制；相反，悲观者则在困境中关注的是自己失去了什么，虽然失去的很少，也会觉得是灾难是痛苦。
是呀！我们生活中也经常出现这样的例子。有次数学单元测试，第一次我遇到不会的题目，想了许久，可还是做不出，我便空在哪儿，心里告诉自己：“唉！反正考不到100，管它呢，大不了考个良”。
悲观的我后面的题目越做越没劲，我看向时钟，心想：估计要做不完喽，我太惨啦……分数下来后，果真，85分，良！
第二次，经过反省的我改变自己的.心态，不再想会错多少，而想着我又做对了多少，每做对一道题，我会对自己说：小顾，你太棒了！你又争取到了五分，加油！如果遇到绞尽脑汁都不会的，我会先放下来最后再做，先做会的，并努力给自己加油打气。总之，这次我不断为自己打气，结果，这次考了97分，相差整整12分呢！
在生活中也是这样。有时满腔期待为了某种心爱之物，去了一趟超市，但货卖光了。悲观者会认为白跑了一趟，消极，甚至会带有抱怨的情绪；乐观者则认为正好强身健体，当多运动一会儿也蛮好。其实事情的结果一样，但心态不同，人的精神状态自然也是不同的。
从这漫画我深刻领悟到，悲观者在困境中只会怨天尤人，而乐观者在困境中依然保持正能量。所以，做任何事情我们都要乐观面对，老天不会亏待积极向上的你！因为爱笑的人运气总会更好些。
乐观者与悲观者作文 19
以乐观的心态面对一切，这样，你的世界里也会到处充满着阳光。
紧张的期末考试结束了，而我却沉浸在数学期末考试里。本来我的数学就不大好，考试时又因为时间关系，没做好的`题目，快到下课时，只能随便乱填了几个数字。下课和成绩好的同学对了一下抄在草稿纸上的答案，发现自己错得一败涂地。顿时，一股莫名的害怕和担心涌上心头，感觉这次的成绩可能比去年还要差，一想到这里，心里又有些难过。
想到自己错了这么多，我就很悲观地对同桌说："我的数学错得好多，怎么办？你把我杀了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的成绩了，真不想…"说着说着，眼眶里就变红了，心里又是一阵担惊受怕的痛苦。同桌见我这样的悲观，笑着对我说："别这么悲观吗，我的数学考试也是因为时间关系，也有几道题目没做，你看我比你乐观多了。
你也应该像我这种保持一颗乐观的心。"听了同桌这样说，虽然还有一阵阵哀伤，但同时也有了一丝的安慰。虽然当脑子空荡的时候还会想起自己试卷上错得那么多，但我还是用乐观的心态面对我自己无法平静下来的心灵。
虽然这次数学期末考试考砸了，但是我还会继续努力，争取再下次数学考试以一颗平平淡谈的心态去面对。
乐观者与悲观者作文 20
世间万物就像一串串用乐谱谱成的音符，乐观者用它谱成了一首首激昂生动的圆舞曲和进行曲；悲观者用它谱成了一支支低沉忧伤的哀乐和挽歌。同样是一朵玫瑰，乐观者看到的是花朵，悲观者看到的是玫瑰花上的.刺。同样是一次考试，乐观者看到成绩时总会鼓励自己下次努力，悲观者则会怕自己受到父母地打骂，因此离家出走。同样都是生活在世上，乐观者看到的是蓝天白云，鸟语花香，每天都高高兴兴地学习、工作、生活，悲观者看到的却是狂风暴雨，充满了悲伤与愤怒。
乐观者的心中永远都有彩虹，每天都会开开心心，快快乐乐的。悲观者是十分卑微的，他们经不起一点地打击与批评，他们往往都很内向，他们心中其实也有一个快乐的娃娃，就是看他们能不能扫去心中的阴暗，找到内心的光明。我希望大家多关心他们，常常鼓励他们，就算做错了事，我们要用委婉的语气，告诉他这样是不对的。
乐观者其实就在我们身边，他们会把快乐传递给我们，而我们要做的就是把快乐传递给我们身边的悲观者。
我们班里就有两个同学，她们的性格就不同。一个女同学性格开朗，是个乐观者，她每天都笑嘻嘻的，大家都喜欢和她玩，和她在一起学习做游戏非常开心，她总能想出办法让大家喜欢做题、背书，大家也都亲切地叫她开心果。而另一个同学就是悲观者，下课了，大家都跑出去玩了，她却是在教室里默默地发呆。有一次我跑过去和她打招呼，邀请她和我一块儿到外边玩，她使劲摇头，小声咕哝了一句，因为她的声音太小了，我什么也听不见，就对她说了一声：“你说什么？我刚才没听清”。她却以为我在嘲笑她，当场大哭了起来，我微笑着给她做了解释，等弄清楚事实，她不好意思地笑了笑。我对她说：“我们一起玩吧！”她很高兴地和我一起走出了教室。不到一个月，她就从一个悲观者变成了一个乐观的女孩儿。
没有玫瑰是不长刺的，我们要微笑面对人生。你一定会看见玫瑰花开的有多么灿烂。
乐观者与悲观者作文 21
两只木桶在井边对话：第一只小木桶说：“我们的生活多没有意思，不管从井里打了多少水上来，到后来，我们总是空空的，什么也没有得到。”第二只木桶说：“我想的跟你不一样，虽然我们下井时是空的，但上来时是满满的，我们得到了很多。”‖‖ 为什么两个小木桶做着同样的事情，同样的处境，而他们的思想却截然不同呢?我想应该是他们对事物的态度不同，而导致人生不同。也正是应正了“态度决定人生”。第二次木桶他乐观面对，而第一个木桶则十分悲观，所以不同的生活态度产生不同的情绪。
其实第一只木桶得到了很多，因为他的无私奉献，他让人们有了甘甜的井水得以解渴，得到人们的欢声笑语，实现了自身的价值，难道什么也没有得到吗?‖‖ 乐观与悲观是把双刃剑，一个人乐观面对生活中的困难·挫折。凡事都往好处想，就算身处逆境，也会从逆境中走出。但人如果一直只保持一种乐观的心态，就根本不会把事情往坏处想，从而没有想过人生路上的困难，对困难就缺少了应对能力。 一个抱着悲观态度的人，凡事都只往坏处想，因为前方的困难而畏惧·停滞不前，对自己没有信心，会碰到困难就被困逆境而无法自拔。
所以，我们要把乐观·悲观的'心态结合起来，既把事情往两面都想，还要以积极心态去面对挫折与坎坷。只有这样的做法才是最明智的。 ‖‖这两个木桶的对话，也就是一个人乐观和悲观的差别。但我们既要看到今天的残日，又要看到明天那一轮明亮的朝阳。
乐观者与悲观者作文 22
美丽的花儿谢了。
悲观者：即使花儿多么的美丽，都逃避不了凋谢的命运。美丽的东西总是一瞬即逝。
乐观者：花儿含笑离去，因为它曾展先过自己的美丽，留下一阵芬芳。它孕育了永恒的种子。
树上的'叶子黄了，风吹过，有的飘在空中，有的落在地上。
悲观者：叶子枯萎了，只能被北风呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一层的尘土中，无声无息地慢慢腐烂。
乐观者：叶子随风飘扬，一定是去寻找自由快乐的天堂：叶子热烈地亲吻大地，一定是感到累了又回到母亲温暖的怀抱，期待着明年的苏醒。
一轮弯弯的月儿静静地挂在夜空中。
悲观者：这一定是轮残月，只残留这丝儿光亮，辉煌早已不在。
乐观者：噢！是轮新月啊！它会越长越圆，越长越亮，一定会长成神秘夜空里最美丽的月亮。
悲观者伤心地叹息，乐观者欣喜地发现。
我不是完全的悲观者，也不是绝对的乐观者。伤感时，我是个悲观者；快乐时，我又成为一个乐观者。悲观看世界，太过灰暗：乐观看世界，又过于幻想。所以，大多的时候，我平静地看世界，发现光与影子总想随。
乐观者与悲观者作文 23
曾经上大学生心理健康教育课，老师给我们看了一个视频，就是关于音乐对人情绪的影响。这也许和乐观和悲观是没有多大关系的。
两个双胞胎姐妹，给其中一个一直都挺欢乐的歌曲，然后这个姑娘一整天都非常愉快。而另外一个就是给她看各种悲伤的故事，听忧郁的歌曲，结果真的造成了他们完全不一样的举动。
也许，乐观和悲观并不是完全天生的，生活也是一样的。
如果在后天所经历的那些事情，跟自己原本的性格完全不符，那么他将会经历一个非常痛苦的`过程，然后将这一切都慢慢的和自己的天性转化和磨合，也许人生就是这样的吧。
就好像，从前我们也说过，很多关于乐观和悲观的消息，那些从来都不只是一个简单的结局。
如同当年，一如既往。
可是，我以前感觉自己也是一个乐观的人，可是高考结束之后，我不知道为什么，自己就变成了典型的悲观的性格了。也许是因为很多事情都不一样，就开始拉开了乐观和悲观的差距。
乐观者与悲观者作文 24
有一对好兄弟，大的叫乐乐，小的叫悲悲，为什么两兄弟的名字是反义词呢？这还要从一件小事说起。
有一天悲悲和乐乐在公园里玩，一会儿你追我赶，一会儿捉迷藏、一会儿又去荡秋千，只要能玩的，他们俩都玩个遍。玩着玩着兄弟俩感觉又累又渴。于是弟弟去小店里买了一瓶饮料。刚把瓶盖拧开，突然手一滑，整瓶饮料掉在了地上流了一地。弟弟沮丧地说：“全完了。”就在这时，哥哥猛地冲了过来，捡起地上的饮料，说：“幸好还剩点。”就想给弟弟喝。而弟弟还沉浸在没了饮料的痛苦之中，嘴里还时不时地说：“早知道就不买这瓶饮料了，还浪费这么多钱。”由于弟弟很悲观，哥哥很乐观，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫乐乐。以前我参加过国际象棋比赛，那里可是高手如云，比赛总有输赢。我见到有的选手输了，便号啕大哭起来，而我输了，想想原来走棋还可以这样走，嗯，我又学到了很多，参加比赛值了。最终我取得了第五名。
说到乐观，我想起了四年级下语文书中的一篇课文，题目叫《生命生命》，这篇文章的作者是杏林子，杏林子下体瘫痪，随时随刻都与病魔斗争，但是杏林子用心去感受，用微笑去面对生活，他就是以乐观的精神，一步一步终于取得令人瞩目的成就。可现在的社会上很多人因为一点点的挫折就会失去信心，不知道挫折是人生必经的，是生活中的.良药。
乐观的人在每种忧患中都能看到一次机会；悲观的人在每次机会中只会看到一种忧患。我们要在忧患中看到机会，失败中看到成功，做一个乐观的人。
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