在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的爱动脑筋的我作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱动脑筋的我作文 1
在生活中，经常会遇到爱动脑筋的人，坐在班里五组最后一个的张小就是其中一个。 为什么说张小是个爱动脑筋的人呢？事情是这样的，一天，爸爸值班，妈妈又要开会，都得很晚才接我，所以妈妈就让我和张小结伴回家。到了她家，我在写作业的时候遇到了一个问题，我与张小探讨完了以后，她又把目光集中到另一道题上。她抬起头指着那道题，对我说：这道题我应该能做出来。那是一道思考题，老师没让做，张小都想做。老师没让做这道题。我忍不住对她说。没事，反正我会做，是这样，我画一个图吧。说着，她跑进自己的屋子里，抽出了一张白纸，又拿出了一根铅笔，跑出屋子。她坐在沙发上，拿起铅笔，认真地用铅笔在纸上整齐地画了一个图。扬起眉毛对我说：哎，你看，这样摆应该是最佳答案了。她那两只水灵的大眼睛看着我，脸上挂着微笑。但过了一会，她又皱着眉头，说：好像这不是最佳答案。说完，她又拿着铅笔，在纸上像刚才那样规规矩矩地画了两个图。她神色严肃，像是在思考一个重要的问题。想不出就别想了。可是张小根本没听到我说话。哎，我想到了，她眼睛一亮，拼成的图形越密，它的表面积就越小，那照这么说我第一次画的图是对的。我等她算完以后，望着那张草稿纸，心想：一道老师没让做的'思考题都让她想了半天，她可真是爱动脑筋。 张小真是个爱动脑筋的同学，真是值得我学习的好榜样啊！
爱动脑筋的我作文 2
在研究中，生活工人我们会遇到各种困难，当时，只要我们能找到办法克服困难。遇到一系列问题，不要回来，以体验胜利的胜利的困难。
一次，我的母亲和我拿着锅，鸡蛋，火腿到河里野餐。来到河边，我妈妈和我选择了一个地方放东西，准备开火。火被点燃了，但它燃烧了一会儿。我们分析原因，原来，像一些非常厚的棍子不能出生火灾，只有一些易燃的叶子和其他物质容易点燃。我想，你可以拿起自己的叶子是啊我转过身，发现树下的干树叶上，我立刻拿起了很多叶子和几个细枝条，母亲燃烧着火，我母亲带着一个打火机去了分支点亮，慢慢地，小火起来，我用几片大叶子做的风扇，朝向风扇，所以你可以使火更旺盛。火越来越大，我们烤了香肠，用煎锅煎了鸡蛋，我们吃了美味，我品尝了大脑的'味道。
我们必须培养大脑的习惯，无论什么时候，只要有更多的大脑，就可以克服困难。
爱动脑筋的我作文 3
我是一个爱动脑筋的孩子
从记事起，我就一直是一个爱动脑筋的孩子，这个特点给我带来了不少的乐趣和知识。
那还是上幼儿园时，一天，我玩了一会儿玩具，看了一会儿书，很快就玩腻了，玩什么呢？我在屋里转来转去，最后，把目光盯在遥控车上。于是我拿起拿了遥控车，把它的`后盖打开，想看看车子是怎么动起来的，结果我发现有几节电池。我把电池取了下来，可我发现电池一头有个“+”，一头有个“-”，这是什么呀！我心里惊奇的想着。这时我还发现车子上装电池的盒里也有这样的符号，这是怎么回事呢？我试着把电池装进去，可是车子就是不走，这可怎么办呀！急死我了！这时我想起了电池上奇怪的符号来，于是我再一次打开后盖，把电池上有“+”符号的那端和电池盒里对应的“+”符号装了起来。这时遥控车“嘀、嘀”地跑了起来。我可高兴了。原来这是电池的“正、负”电极，要和遥控车上的电极对应装好，不然车子没有电的。
还有一次，爸爸在超市给我买了一辆拼装小车，我一个人看着图纸，整整花了我2个小时时间，终于一个零件一个零件拼装起来。现在，凭着自己的聪明还改装了好多款式车子呢。
这就是我，一个爱动脑筋的小男孩，即使遇到再大的困难，也不退缩的小男孩。
爱动脑筋的我作文 4
以前凡是有什么比较难一点的题，我都问我家的“智多星”（鼓掌欢迎）——老妈，但有一次偶然，让我也喜欢上了动脑筋。
一天，我正在做《智力冲浪》，冲破了好多题目。当我做到最终一题时，被一个题目难倒了，题目是“请你在这些文字中加上一笔，让这个字成为一个新字。”其他的倒不难，只是一个字“只”难倒了我，加什么笔画好呢？我百思不得其解，只好说这句话“妈妈，我有题目不会做，快来教我！”妈妈来了说“哪个！”我说：“这个只字，这个！”“哦，这个呀”妈妈说。妈妈正要教我时，突然来了一个电话。只听到妈妈说“要开会呀？好！好！”然后妈妈对我说：“儿子，妈有事，你自我想想吧！”我叹着气说：“哦。”
妈妈走了之后，我想呀想呀，也不知想了多久。我心里想：“题目没说到过来写，如果倒过来写，会怎样样呢？”想完后，我真的倒过来写了一下，写了，得出了一个字“冲”。“耶！解开题啦！”
妈妈回家后我把这件事告诉了她。妈妈笑着说：我们儿子真聪明！”
我明白了，做什么事都要有毅力，坚持到最终！必须会征服困难的.！
爱动脑筋的我作文 5
三年级的晚上，我正忙着完成数学老师布置的作业。当我看到第二题时，心时崩溃了：这……这谁会做啊！我什么也没想，往下继续做，可是后面的题目更难，我不肯动脑筋，直接跑下楼出去玩了。
我在楼下玩得十分开心，跟这个说一说，跟那个闹一闹，把做作业扔到了脑后，把那些需要动脑筋的.数学抛到九霄云外。
第二天，我把空白的本子交了上去。上课，老师走进教室，把我叫到讲台前，当着全班同学的面，狠狠地批评了我。我惭愧地低下头，很不好意思。
再一次再做数学作业，我又遇到了难题，拿起草稿纸，仔细一步一步地推敲着，认真算了十几分钟，把难题给解决了。前面，居然还有一道更难的题，整得我绞尽脑汁，还是没有结果。我气不过，扔下笔，准备逃出去。这时，我又想起了老师的批评，一刻也没放松，坚持不懈地想，换些不同的思路想，终于，答案出来了，我笑了。
又一个早晨，我把作业交给老师，老师看了看，一脸欣喜，表扬了我进步真大。
自那以后，我成了一个爱动脑筋的孩子。
爱动脑筋的我作文 6
上周爷爷给我买了一个小小的电风扇，我拿着它玩得正起劲呢，两片小小的绿色塑料风叶，呼呼地旋转着，我一会儿吹吹头，一会吹吹脚。瞧！这两片小小的风叶，为什么转得这么快呢？我心里充满疑惑。于是，我打开电池盒的后盖，取出小电池，又拆下风叶，想看看小电扇里面是个什么样貌？可那小小的电动机包得严严实实的，只露出一根小小的转轴，我只好重新组装小电扇。
小电扇组装好后，我打开开关，小电扇又呼呼地转动起来了。唉！怎样啦？风为什么向下的方向吹呢？是不是风叶上反了呢？我仔细查看了一下，风叶没有上错呀。那是不是电池出了问题？我立刻换了一对新电池，结果还是这样。我纳闷儿了，这是什么原因呀？我把两节小电池又重新上了一次，当我打开电扇开关后，风又恢复原先向上的方向吹了。啊，原因就在安装小电池的顺序上：第一节小电池的正极向下，负极向上，第二节小电池的正极向上，负极向下，风叶就会顺时针方向旋转，这时风是向上的方向吹的。如果把两节小电池的.正极与负极顺序倒过来安装，风叶就会逆时针方向旋转，这时风是向下的方向吹的。原先这电流的流动也是有方向的。
你听了上头我讲的这件事儿，你是不是觉得我是一个爱动脑筋的男孩儿？
爱动脑筋的我作文 7
暑假的一个中午，天气异常炎热。我觉得口渴，于是从冰箱里拿出一瓶冰矿泉水。矿泉水太凉了！我把矿泉水放在桌子上。过了一会儿，瓶子里的冰开始融化。这时，我发现瓶子的外壁似乎覆盖着一层薄雾和；雾越来越大。过了一会儿，瓶子里的水和冰看不清了。当我用手触摸它时，它的；雾瓶子外面立刻变成了水。手指交叉的地方，瓶子里的水和冰又能清晰地看到了。我拿来一条毛巾，擦去瓶子外面的水雾，但很快矿泉水又开始“冒汗”。
为什么矿泉水会“出汗”？我很好奇，决心要弄明白。
我去商店买了一瓶不冷冻的矿泉水，放在桌子上观察。等了很长时间，我没有发现“出汗”。我突然想起，在冬天，细水雾有时也会是“不”；冰花会出现在我家和教室的窗户内侧，这是由于室内外温度不同和温差大造成的。我还记得在科学课上，老师说“雪后冷”，因为雪融化时会吸收空气中的热量。因此，我想当瓶子里的冰融化成水时，它会吸收空气中的热量。当瓶子周围空气中的热量被冰吸收后，温度降低，空气中的`水蒸气将凝结成“雾”并附着在瓶子上。
然后我又问爸爸。我父亲说我的假设是完全正确的，并称赞我运用了我的大脑。
爱动脑筋的我作文 8
上周爷爷给我买了一个小小的电风扇，我拿着它玩得正起劲呢，两片小小的绿色塑料风叶，呼呼地旋转着，我一会儿吹吹头，一会吹吹脚。瞧！这两片小小的风叶，为什么转得这么快呢？我心里充满疑惑。于是，我打开电池盒的后盖，取出小电池，又拆下风叶，想看看小电扇里面是个什么样子？可那小小的电动机包得严严实实的，只露出一根小小的转轴，我只好重新组装小电扇。
小电扇组装好后，我打开开关，小电扇又呼呼地转动起来了。唉！怎么啦？风为什么向下的方向吹呢？是不是风叶上反了呢？我仔细查看了一下，风叶没有上错呀。那是不是电池出了问题？我马上换了一对新电池，结果还是这样。我纳闷儿了，这是什么原因呀？我把两节小电池又重新上了一次，当我打开电扇开关后，风又恢复原来向上的方向吹了。啊，原因就在安装小电池的顺序上：第一节小电池的正极向下，负极向上，第二节小电池的正极向上，负极向下，风叶就会顺时针方向旋转，这时风是向上的方向吹的。如果把两节小电池的正极与负极顺序倒过来安装，风叶就会逆时针方向旋转，这时风是向下的`方向吹的。原来这电流的流动也是有方向的。
你听了上面我讲的这件事儿，你是不是觉得我是一个爱动脑筋的男孩儿？
爱动脑筋的我作文 9
我叫田雨蒙，今年11岁，我是一名四年级的小学生。我有一些调皮，但是我非常的爱动脑筋。
记得有一次，我上一年级的'时候，妈妈让姐姐给我出一道数学题，我不想做，可是，妈妈说：“如果不做对了，我就会奖励你一块蛋糕。”我听了连忙说：“好呀，好呀！”说完，姐姐就出了一道数学题“100-97=？”我怎么也想不出来，因为我现在学的是20以内的加减法，不是100以内的加减法。我马上拿出纸，慢慢的思考。我先把100看成10，把97看成7,10-7=3，那么100-97应该就是3了。我马上跑到妈妈面前，告诉妈妈，答案是3。妈妈高兴的说：“答对了”然后，妈妈给我一块蛋糕，我兴高采烈地吃着我的劳动果实。
还有一次，我在电视上看见一个问题：“森林之王是谁？”我马上拿出书来找答案，可是书上没有，我又上网查找。可是，网上的答案很多，各种各样。我只好一一排除，最后我找到答案“森林之王就是老虎”。
这就是我，一个爱动脑筋的小女孩，从这些事情上，我懂得了做什么事情都要动脑筋，要认真思考，这样你才能获得更多的益处。
爱动脑筋的我作文 10
上周爷爷给我买了一个小小的电风扇，我拿着它玩得正起劲呢，两片小小的绿色塑料风叶，呼呼地旋着，我一会儿吹吹头，一会吹吹脚。瞧！这两片小小的风叶，为什么得这么快呢？我心里充满疑惑。于是，我打开电池盒的后盖，取出小电池，又拆下风叶，想看看小电扇里面是个什么样子？可那小小的电动机包得严严实实的，只露出一根小小的.轴，我只好重新组装小电扇。
小电扇组装好后，我打开开关，小电扇又呼呼地动起来了。唉！怎么啦？风为什么向下的方向吹呢？是不是风叶上反了呢？我仔细查看了一下，风叶没有上错呀。那是不是电池出了问题？我马上换了一对新电池，结果还是这样。我纳闷儿了，这是什么原因呀？我把两节小电池又重新上了一次，当我打开电扇开关后，风又恢复原来向上的方向吹了。啊，原因就在安装小电池的顺序上：第一节小电池的正极向下，负极向上，第二节小电池的正极向上，负极向下，风叶就会顺时针方向旋，这时风是向上的方向吹的。如果把两节小电池的正极与负极顺序倒过来安装，风叶就会逆时针方向旋，这时风是向下的方向吹的。原来这电流的流动也是有方向的。
你听了上面我讲的这件事儿，你是不是觉得我是一个爱动脑筋的男孩儿？
爱动脑筋的我作文 11
今日是五月一日劳动节，我像往常一样早早起来去我们家的辣椒园给辣椒浇水。
我感到辣椒的叶子有点卷，我悄悄翻开一看，差点把我吓死了，里面竟然是卷叶虫，怪不得这几天辣椒们都无精打采，想到可怜的辣椒就要被虫当作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用杀虫剂吧，担心残留的杀虫剂被吃进肚子里“大闹天宫”，不用吧，又想不出什么好办法。突然，我想起了舅舅的烟头。因为他的`烟灰缸里有水，所以烟头在里面会很难闻，我为什么不用烟头泡的水去杀虫呢？于是我便开始找那些家里吸烟者留下的烟头，把它们放在一个用完的、干净、并且加了水的杀虫剂喷壶里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很难闻为止。
我在获得家长及长辈的许可后，把喷壶带辣椒园里去了。我对着那些紧卷的叶子先悄悄打开，然后对虫子制造几场“人工阵雨”，喷完之后我看看它们的动静，十几分钟后它们扭来扭去的，然后它们不动了，一个个掉下来了。我用小木棍碰了碰虫子，喜出望外，我的办法成功了，我真是太高兴了！我告诉家人这个办法，我家里此刻一向用这种办法灭虫呢！
这次的经历使我明白了动脑筋是多么的好，我更喜欢动脑筋了！
爱动脑筋的我作文 12
今日我们上了《曹冲称象》这篇课文，课文讲的是一个七岁的孩子——曹冲，想出了比大人们更妙的称象方法，从而称出了象的重量的故事，体现了曹冲爱动脑，肯思考，善于观察，富于联想的.特点。
故事讲的是曹操带着儿子和官员们去看大象，官员们看到又高又大的象，都想明白大象到底有多重？有的官员说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的官员说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提起这杆大秤呢？”曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画作文一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
曹冲的办法比官员们的强，既称出了大象的重量，又没有伤害到大象。我们在生活中也会遇到难以解决的问题，只要我们动动脑筋，肯思考问题，善于观察，就必须会想出解决问题的好办法。我们要从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从实践中赢得价值！
小朋友们，让我们养成爱动脑，肯思考，勤观察的好习惯吧！
爱动脑筋的我作文 13
暑假的一个中午，天气异常的热，我觉得口渴，就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。矿泉水好凉快啊！我把矿泉水放在桌上，过了一会儿，瓶子里的冰块开始融化了。这时，我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”，并且“雾气”越来越大。又过了一会儿，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“雾气”立刻成了水。手指划过的地方，瓶里的水和冰又能够清楚地看到了。我拿来毛巾，把瓶外的水雾全部擦去，可不一会儿，矿泉水又“冒汗”了。
矿泉水为什么会“冒汗”呢？我感到很好奇，决心想个明白。
我又去商店买回一瓶没有冷冻的矿泉水，把它放在桌子上观察，等了好久，也没有发现“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗户的玻璃内侧，也会出现“水雾”，有时还会出现“冰花”，这是因为室内外温度不一样，温差大引起的。我又想起科学课上，教师讲过“雪后寒”，是因为雪融化时吸收了空气中的`热量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水时，吸收了空气中的热量，瓶子周围空气的热量被冰块吸收后，温度降低，空气中的水蒸气就会凝结成“雾气”，附在瓶身上。
之后，我又问了爸爸。爸爸说我的推想完全正确，还夸我爱动脑筋呢。
爱动脑筋的我作文 14
大家好，我叫赵馨瑀，今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的，其实，我也是一个爱动脑筋的女孩。
记得在我六岁那年的一个晚上，那时我刚上一年级。妈妈让哥哥给我出道减法题，让我做。“我不做！”我不高兴都说。妈妈还真有招，对我说：“你要是答对了哥哥的题，我就奖励你一块大蛋糕。”啊，我一听蛋糕，就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说：“哥哥，你快出呀，我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。”我昂着头听哥哥出题。哥哥说：“好吧，你听着，100减97等于多少？”我听后，可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀，我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题，我犯难了。看来，大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼，灵机一动，跟哥哥说：“我去屋里喝口水回来再做。”我赶紧跑进哥哥的房间，找出计算器，在数字上按100—97=我一看上面显示的是3。哈哈，我马上高兴的.跑出去，把答案告诉了妈妈。妈妈不但奖励了我一块大蛋糕，而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿，其实，这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。
通过这件事，我要告诉小朋友们，无论遇到什么事，都要去冷静思考。只要动脑筋，没有解决不了的问题。
爱动脑筋的我作文 15
今天，我没有事情做，就叫爸爸和我一起猜“脑筋急转弯”。
爸爸先猜了我一个，叫我用一把剪刀剪一张还没有我们脸大的纸，剪成一个洞，能让一个，哦，不，两个大活人钻来钻去。我上想下想、左思右想，现在我的脑子里什么也没有了，全都是这道题。“一张还没脸大的手工纸剪的一个最大的洞怎么能让两个大活人钻来钻去呢!”但是我不放弃，相信这到题一定有完美的答案的，我一直想着。
我终于想出来了。我的答案是：用剪刀从这张手工纸的边缘剪，剪细一点，但不要剪得太细了，一直剪完。然后把纸的两头用胶水粘上，拿起来，我们就可以钻来钻去了。爸爸听完，把他那好不容易的`大拇指拿了出来。这时，我心里像吃了蜂蜜一样的甜，开心极了!
妈妈也想考我，问题是：什么布剪不断。“瀑布”。我一下了就答了出来。妈妈也把她那不容易出门的大拇指伸了出来。
从此，我渐渐的爱上了动脑筋。我只要一听到“脑筋急转弯”的时候，我马上就会和他们一起玩猜谜语!
爱动脑筋的我作文 16
我是一个爱动脑筋的男孩，平时我遇到问题，非得要把答案揭晓得一清二楚，决不能有一丝疑惑的地方。
有一次，我见家里的室内温度计，玻璃碗里面装着红红的柴油，一会儿升，一会儿降，就想到：柴油的体积只有这么一点 ，为什么会一会儿多，一会儿少呢？原来是因为室内温度升高，使液体分子松散开来；温度降低，使液体分子靠拢来了。这就是柴油为什么体积一会儿时多时少的'原因了。
有一次我看过一个视频：一个锅里放着几个鸡蛋，煤气灶点燃着，忽然一个鸡蛋爆裂了。鸡蛋里面装的是蛋液，蛋液不会活动，为什么会爆裂。原来热量进入了鸡蛋，气体又占空间，鸡蛋内的空间没有了，就会爆裂，使空气释放。
我考虑问题时，整个人会一心一意地探究问题；我遇到问题时，我会全神贯注地倾听着我爸详细解释，还有的时候，我会认真地阅读百度上的内容，让我解开谜底。
为什么我这么爱动脑筋呢？是因为我好奇心大，一旦我有疑问，就会耐心思考问题，使我变成了一个爱动脑筋的男骇。
爱动脑筋的我作文 17
我每天都是一副若无其事的样子，人家一看就觉得我是个不爱动脑筋的孩子。但是大家偏偏猜错了，其实我爱动脑筋，不信听我慢慢说来。
有一次，我穿着妈妈给我买的新衣服高高兴兴地来到学校。可不幸的是，在下课时有几个顽皮的男生打墨水不小心给溅到了我的新衣服上，在我白雪的衣服上留下几个蓝色的小墨点，气得我火冒三丈。想起我回家后“老妈大人”肯定会使出她的杀手锏“揪耳神功”，我也没心情去理会那几个讨厌的'男生了。回到家后我像个老鼠似的，偷偷摸摸地跑到房间里坐在桌前苦恼地挠着脑袋，我想妈妈在六点半之前一定会回来，所以我试着自己用凉凉水搓洗。可是我可怜的小手都成了红萝卜，墨水还是一点没洗掉，想起妈妈平时用洗衣粉洗衣服，能把衣服冼干净，所以我又用洗衣粉洗，可是我又一次失败了。我坐在桌前绞尽脑汁地想，还是想不出办法来。我又想到用肥皂洗用刷子刷，这几滴墨水还是依依不舍。我突然想出了一个用米汤洗的方法，因为妈妈平时是用米汤洗墨点的，我试了一下，想不到还真洗干净了，我长叹一口气。
怎么样我是一个爱动脑筋的孩子吧！你也可以开动一下你的脑筋，想出许多小法子帮你解决一些生活中的小问题。
爱动脑筋的我作文 18
星期二早上，我们正在上数学课。一上课，老师走进教室大声的对我们说：“同学们，我今天给出一道应用题，谁写完，谁下课。”
“就写一道题？”同学们疑惑的问。“没错。” 赵老师干脆利落的回答。我感觉一定非常难。果然，老师光题目就写了4米！问题有4个，条件有6个，每个条件还配有2~4个数字。这简直就是一支全副武装，兵多将广的军队。老师一写完，同学们就开始写题。
我在写题的时候偷偷窥视了全班一眼，发现同学们都在绞尽脑汁的思考。我从徐振泽的.脸上看到了一丝兴奋，他应该是快要算出答案了吧。看到他我不敢再看了，因为我可不想让他第一个算出答案。
时间一分一秒地过去了，我和同学们依然在思考、写题。我们正在专心致志的做题，突然老师对我们郑重其事的说：“同学们，距离下课只剩下5分钟了。”“不！”只见卢轩昂不情愿地大声说。
在我快要算出得数的时候，听见了一个最不想听到的声音。“老师，我写完了。”徐振泽自信的说。
又过了一会，老师感觉绝大多数同学都写完了，就让我们交到她那里。
一会，老师严厉的对我们说：“你们写的是什么呀！不认真审题。”一会，老师高兴的对我说：“你是全班唯一一个写对的人。”
我非常高兴，虽然我不是最快的，但是我是最棒的，我真为自己爱动脑筋而感到自豪！
爱动脑筋的我作文 19
我是一个喜欢动脑的人。
在上学期的科学课上，我们学习了“降落伞着陆速度与体重有关”的问题，我们小组负责“是否与体重有关”的课题。叶先生要求我们按照要求的数量一次又一次地增加重物的重量，这让大家很担心。
我们组的几个学生一起讨论。李文岳说:"；把米饭分成几部分，然后一个接一个地加上,”高子轩当即反驳道：“不可能！以后会有人完成实验。我们还没有完成！我不认为粗心大意更好。一次加上那个数字就行了。”这是绝对不可能的。做实验时你应该有一种严谨的态度。实验结果是一致的粗心是不准确的“我一直是认真的。我绝对不同意Ldquo；我该怎么办”于洁焦急地说。看着其他小组出去做实验，我们非常着急，我们真的很想出去做实验！
我该怎么办？怎么办我的脑子转得很快。突然，我瞥见了一个带刻度的烧杯。在这短短的一瞬间，我的脑海里闪过一个想法：“我想；是的，它是“我一拍桌子，我就喊，‘怎么大惊小怪了”紫轩说；规模用天平我脱口而出“是的！对！我没想到”紫萱、文月和玉洁齐声说；使用该秤不仅可以方便地根据需要的'数量增加重量，而且可以保证精度。怎么样？好我卖瓜，夸口。
我们在装大米的纸杯上仔细地画了一个每格1厘米的刻度，每次添加的大米量相同。果然，降落伞降落得越来越快。我们得出结论，降落伞的重量越重，下降速度越快，重量越轻，下降速度越慢。
爱动脑筋的我作文 20
我是一个爱动脑筋的小男孩。
在课堂上，我能回答许多大家感到比较棘手的问题。有一次，学习《秋天》一课，学完了“秋高气爽”一词，教师追问：“同学们，为什么秋天会感到秋高气爽呢？”这个问题犹如水平如镜的湖面抛下一颗石子，一时间大家都认真思考起来：有的用手撑着头沉思着，有的嘴里念念有词：“咦，是什么呢？”有的在抓耳挠腮，不知所言。突然，一个答案从我的`脑海里蹦了出来：秋天瓜果成熟了，发出阵阵香气；秋天比夏天凉，空气很凉爽，这应当就是秋天的空气为什么更甜更好的解释了。大家还在思考，我自信满满地举起手，并滔滔不绝地把我想的答案说了出来。教师听了，满意地点点头，还向我投来赞许的目光，有许多同学也都向我竖起了大拇指。
我玩的时候也会动脑筋。一次，爸爸从学校带回一套电子拼图给我玩。看见它，我就迫不及待想让爸爸教我。爸爸先告诉我每个元件叫什么，又给我作了示范。然后，就让我自我看书学着拼。我对其中的一个“电脑选台调频收音机模拟电路”最感兴趣，就开始琢磨起来。半个小时后，我最终把这个电路安装好了。打开开关，等了好久，却没有声音。怎样回事？我对照拼图，反复查看。哦，原先是一个元件装反了。我把那个元件卸下来，重新装上，收音机立刻就发出了声音。听着美妙的声音，我心里可高兴了。
这就是爱动脑筋的我。
爱动脑筋的我作文 21
我，每一天都是一副若无其事的样貌，让别人一看就是一个不爱学习的孩子。可是大家偏偏都猜错了。我其实很爱动脑。不信就慢慢听我诉说！
在一堂语文课上教师教我们了一篇文章明教《躺在波浪上看书》讲述的'是在外国有一个地方叫死海，人躺在上头能够不沉下去，这是为什么呢？死海里为什么不生长水草，可不能够生长鱼虾？这一串问题令我百思不得其解。我最终想到了一个办法，我们能够做实验哪！可是要用什么材料呢？最终我又想到了一个办法：以前我们不是学过海底含盐量很多吗？那死海里含盐量是否还更多呢盐是否有浮力呢？“不管那摸多了试一试便见分晓”
开始做实验了，我首先拿来一个盛满清水的杯子然后把盐、鸡蛋、小汤勺拿来，用小汤勺先舀起一小勺盐倒在水里，把鸡蛋放进去鸡蛋沉在被底。这是什么原因？难道是……哦！我试着又加了一勺盐果然鸡蛋浮了起来可是成功又给我带来了另一个问题这海里能不能生长鱼虾、水草？为了能弄清楚这个迷团我又放了两勺盐然后找来一条小鱼把他放在水里小鱼刚进水杯就拼命往上跳，原先他想逃走看它哪可怜兮兮的样貌我只好把它放在清水里，是盐为什么又有浮力呢？这不是吗，盐是咸的，具有必须的浮力。
听了我的介绍你们你们觉得我是怎样的人呢？
爱动脑筋的我作文 22
我是一个喜欢动脑筋的人。
上学期科学课，我们研究“降落伞降落速度与什么有关”的问题，我们小组负责研究“与重量是否有关”的课题。叶教师要求我们按必须数量一次一次地增加重物的重量，这一点让大家犯了愁。
我们小组的几个同学一齐商量，李文悦说：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了。”高子璇立刻反驳道：“这可不成！待会儿人家都做完实验了我们还没分完呢！我看不如马马虎虎，一次大概加那么个数就行了。”“这绝对不行，做实验要有严谨的态度，马马虎虎得出的实验结果是不准确的。”一向认真的我坚决不一样意。“那该怎样办啊？”瑜婕着急地说。看着别的小组都出去做实验了，我们心急如焚，好想出去做实验啊！
“怎样办？怎样办？”我脑子飞快地转动。忽然，我瞥见了一个带刻度的烧杯，就在这短暂的一瞬间，我脑子里闪过一个念头，“对了，就是它。”我一拍桌子，大叫一声，“什么是大惊小怪的？”子璇说。“刻度！用刻度！”我脱口而出。“对呀！对呀！我怎样没想到！”子璇、文悦、瑜婕异口同声地说。“用刻度既能够方便地依次按必须数量增加重物，又能够确保准确无误，怎样样？不错吧！”我老王卖瓜，自卖自夸。
我们在盛米的纸杯上细心翼翼地画上了每格一厘米的'刻度，每次增加同样量的大米，果然降落伞下降的速度也一次次变快了，我们得出了降落伞的重物越重，下降速度越快，重物越轻，下降速度越慢的结论。
爱动脑筋的我作文 23
爱练功夫的你，爱动脑筋的我，是一对形影不离的好伙伴。
那一天早晨，阳光明媚，我的同桌十万火急的到我家，他想跟我一起在体育广场练习“鲤鱼打挺”。
我们到了体育广场后，只见那里人山人海，有的少年人在投篮筐；有的老人在练单杠；还有的中年人在练习跑步。
我和同学开始练习“鲤鱼打挺”，因为我第一次练习“鲤鱼打挺”，所以根本不会。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，脚向上抬，两只手掌落在地上，之后他的脚和腿都向前一登（蹬），整个身体瞬间起来了。他起来后，让我也试试，我就按他的样子做了，可我一直练到中午，也没能熟能生巧的练会。尽管是这样，在爱练功夫的你的陪伴下，体育课老师让我做仰卧起坐，竟然很轻松的做完了，真是“功夫不负有心人啊！”
一天上午，阳光明媚，我们在数学课上做几道题。在我专心致志的做题时，突然听到那位同学小声说：“这道题我不会，你能教教我吗？”可我看到那道题时，我也不会，我想了又想，可还是不知道。后来我想：不行，恐怕没有那么多的时间，我不能因为这道题而不做别的`题，到时候老师要批评，那可不行。于是决定找书，我说干就干，我立马翻书找答案，但我不想直接告诉他答案，不然会影响他的学习效果。于是我把分析过程一字不差的讲给他听，他听懂后，就把题做完了，我也把剩下的题写完了……
这就是爱功夫的你和爱动脑筋的我，我和你是互相帮助，形影不离的好伙伴！
爱动脑筋的我作文 24
大家好，我叫王一农。中等个子，长得很结实，圆圆的脸蛋，淡淡的眉毛。最有趣的就是头顶上的两个旋了。老师常说：“这两个旋代表智慧。”的确，我也很爱动脑筋哦！
吴韵涵是我们班上杀遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一开始，我便利用“双方将帅不得一线无阻相对”以最快的速度摆好了对应阵法。我这时满面春风，想着这次我必胜无疑。可是，吴韵涵却把他的车横到了两将相对的直线上，我一眼就看出来了，他要吃我的.过江小兵。本来失去一个小兵也没有关系，可这一吃，便就打乱了我的精心布置啊！我有丝紧张了起来，但是我仍一直告诫自己：“不能慌不能慌，一定会有突破口的。”
我扫视全盘，迅速找到了漏洞。啊，有了，我眼珠骨碌一转，把我的马移到了对方车的可食范围内，并装出了一副要就小兵的样子。对方一看，一匹马白白送到嘴的肥肉，可能一看又没有防御措施，就想：车换炮多不值，更别提马了，再说，吃一个马比一个兵好。于是，他就毫不犹豫的吃了我的马。哈哈！中计了。我十分高兴。不过，我脸上装出一副心疼的样子，迷惑对方，说着：“哎呀，一个马又要被吃掉了，这次一定会输的。”然后，我立即将车移到对方的底线上，要吃对方的“将”。他只好用“士”回防。可是这时我的“帅”和他的“将”直线相对。我赢了。
对手这时一脸吃惊，说道：“原来你还留一手啊！看来我还是不如你呢！”
怎么样，你为我的爱动脑筋喝彩吧！
爱动脑筋的我作文 25
我长着一个傻傻的小脑瓜儿，可是却十分地爱提问题和动脑筋。
有一次，我看到爸爸在给鱼喂食，就问他：“爸爸，鱼会吃面包虫吗？”
爸爸说：“当然会啦！”
“呵呵，真的么？那我要去试验一下。”
我来到了阳台的鱼缸前，丢了一只面包虫进去，只见小鱼在虫子旁边转了一圈又一圈，吞来吐去，小鱼把虫子当作球玩儿了。过了一会儿再出来，我就再也没有看到虫子了，面包虫果然被小鱼给吞食了。
今日，爸爸到花鸟市场买回了一盆植物，名叫“捕蝇草”。它是草本生植物，会捕食苍蝇、蜘蛛、蚊子等小昆虫，所以叫“捕蝇草”
吃晚饭时，我问爸爸：“它是定时器么，要不怎样会自我关起来呢？”
爸爸告诉我：“捕蝇草的叶片平常是张开的，叶子里有一种叫‘感应毛’的立刺，当虫子不细心爬进碰到这些立刺的.时候，叶片就像两个手掌一样合拢起来把虫子关在里面，并且分泌粘液把虫子消化吸收变成养分，最终再张开叶子等待下一只虫子的到来。
听完爸爸的话，我迫不及待地拿了一只牙签来到捕蝇草前，伸进它小小的带刺的叶片里，果真叶片受到感应慢慢地合上了，把牙签紧紧包裹在里面。哈哈，试验成功了！
我就是这样一个碰到什么稀奇古怪的事都喜欢问到底的小丫头！
爱动脑筋的我作文 26
以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。但经过一件事，我爱上了动脑筋，明白了其中的乐趣。
有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：一个人，它姓王，袋子里装了两粒糖。我找来了一张纸，首先我想：“一个人”应当是单人旁，“姓王”，那么旁边就是一个“王”字，可那两粒糖该放在哪里呢？放在“王”字头上，没这个字，放在两边也没有这字。这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的'一股劲，一个念头从心里冒出：我必须要自我单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山！
于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一齐，额头上起了一个“川”字。
正在这时，爸爸的好朋友俞叔叔来了，我见了忙说：“俞叔叔好。”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，“俞”字是人字头，那一个人也能够是人字头了，人字下头一个“王”，是“全”字，“全”字加两点不是“金”字吗？
我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是……是……”“这个都不明白，是金字。”我得意地说。“哼，你还深藏不露呢，平时怎样看不出来。”听这口气，爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。
爱动脑筋的我作文 27
我，个子矮矮的，扎着马尾辫，经常穿着一套校服，别看我穿着不讲究，但我非常喜欢看《发明与创新》《少年科学》《十万个为什么》等书刊，我爱钻研问题，爱动脑筋。
有一天，我拿着两块磁铁在玩，突然，两块磁铁，“嗖”的一声，紧紧贴在一起了，我猛的一拉，还是没有拉开，只把一块磁铁翻了过来，我正准备再次拉，结果，没等我动手，它自己掉了下来，这是为什么呢？我拿着两块磁铁在手里玩弄着，它们有时贴得紧紧的，有时分开，这是为什么呢？我急忙翻开《十万个为什么》，认真地看，仔细地找，终于看到了，原来，磁铁是有南极和北极的，每当南极和北极碰着的时候，就会紧紧贴在一起，而南极和南极或北极和北极碰在一起的时候就会排斥，真是太好了，我终于明白了。
还有一次，下大雨的前一只蚯蚓爬了出来，结果，我不小心把它弄成了两段了，可它还在动，我觉得很奇怪，就把它养在花盆里。过了十几天后，我再去看蚯蚓，它不但没有死，还成了两条，咦，这是怎么回事？我去问妈妈，妈妈说不知道。我不甘心，赶紧上网查资料，哦！原来，蚯蚓和壁虎一样，身体中含着生物器官——再生器官，这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生，蚯蚓被分解后，分泌出一种黄色的.带有粘性的物质把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。蚯蚓具有较强的再生能力。
问题弄明白了，我心里也格外舒畅。爱钻研、爱动脑，如今已成为我的一种习惯了。
爱动脑筋的我作文 28
我做什么事都不动脑筋。我跟爸爸玩算24点的游戏，遇到有点难度的，我总是比爸爸先喊“无解”，可结果往往是我错了，所以我每次都是输。我跟同学赛跑，他让我跑外道，我不假思索就去跑了，上数学课我才知道吃了大亏。我做数学题目，有的题有简便算法，可我还是用笨方法在草稿纸上使劲地算。
我玩游戏时不动脑筋。我玩狂扁小朋友跑的太快撞到了煤气罐子。我玩红色警戒2，我的基地里总是一个兵都没有，其他兵来了我也不管。玩魂斗罗，敌人的火力太密，我耐不住性子，不管不顾，一个劲往前死冲，每次输了也不找找输的原因。
我做家务也不动脑筋。我扫地的时候，扫不到床底下的灰尘，我就不去扫了。我拖地的时候先拖客厅，可当我走过去拖其他房间的时候地板又被我走脏了。我洗衣服不动脑筋，把浅色衣服和深色衣服混在一起洗。结果衣服都变色了。我的校服变成了“大花脸”，同学们都笑我了，我都不敢穿这件衣服了。
我学习不爱动脑筋。数学老师布置作业时说拓展的题目可以不做，我几乎很少做。有时候遇到稍难的题目，我第一个想到的就是去请教别人。同学们和老师还认为我这是不耻下问呢。就像现在我在做这篇爸爸布置的作文的时候，我先想到的是到网上找类似的'文章。
于是我的成绩成绩每况愈下，老师不喜欢我了，爸爸妈妈对着我的成绩单总是唉声叹气。所以我决心改掉这个恶习。等到下次写我的作文的时候，我相信会变成《爱动脑筋的我》。
爱动脑筋的我作文 29
在家里，爸爸、妈妈都夸奖我，说我聪明伶俐，给我个昵称“金头脑”。
记得夏天里的一天，爸爸和妈妈都去上班了，我在家里做作业，奶奶急匆匆地跑来了，嘴里在嚷着：“琳琳快来帮忙，我把水桶弄得掉进了井里了！”我笑嘻嘻地说：“没关系，我来给想想办法。”可是脚下却是一点儿也不挪动。奶奶又说：“你不愿意帮忙就算了，反正西瓜也在水桶里。”我这才真正地着急起来，要知道，那只西瓜可是我自己用零花钱买的呀，我还一口都没有吃呢！
我赶紧跑到井边，低下头一看，井口到水桶有好几米深。我急中生智，想起了爸爸钓鱼用的.长竹竿和平时玩的大吸铁石，也就是磁铁。我用一根塑料绳将磁铁紧紧地绑在竹竿的一端，再把竹竿伸进井里去，让磁铁把水桶吸了上来。可是，西瓜还是从水桶里溜了出去，仍然在水里洗冷水澡呢。我苦思冥想，终于又想到一个主意。我用一根长绳子将一个大竹篮系住，慢慢放入水井中，想用它将西瓜吊上来。可是，竹篮放入水中就是不沉下去，我又用竹竿把竹篮按入水中，然后将篮子慢慢地移到西瓜下面，用力一拎，西瓜就被乖乖地装进了竹篮，我再用力把它往上提。我心里的高兴劲儿就甭提了，西瓜还没出井，我就有一点儿心不在焉了，绳子差点儿就从我手上滑下去。幸好，奶奶在后面及时伸出了手，西瓜才得以“重见天日”。
这就是我，一个爱动脑筋的女孩子！
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