篇一：90后大学生婚恋观的调查报告
一、调查的目的
现阶段中国顺应世界潮流的发展，不管在经济政治还是思想方面,中国人都在潮流中不失民族特色。就当代年轻人的婚恋观来说，更是与以往大不相同，为了更加深入地了解90后大学生的婚恋观，我们做了此次问卷调查。
二、调查的内容与方法
（一）调查内容
1、 设计调查问卷；
2、 分析问卷调查的结果；
3、 综合分析影响90后大学生婚恋观的诸多原因。
（二）调查方法
问卷调查法。
三、调查的结果与分析
我们对大学的158个学生做了问卷调查，发现其中有如下信息：
选择参加此调查的男女比大概为2:1，由此推测男生比女生对此话题更感兴趣，进而可分析出当今社会男女比例失调并且男生对爱情的渴望可能比女生更加强烈。
有将近三分之一的人正在谈恋爱或有过恋爱，发现在学生阶段谈恋爱的人还是比较少的，大多是为了学习，担心恋爱影响学业。
大家谈恋爱的原因多事为了单纯为了喜欢或弥补心灵空虚或是寻找伴侣，发现为了不纯的原因谈恋爱的人还是比较少的，90后的大学生还是多数比较单纯的，但是还是有不少同学谈恋爱的动机不纯，为了自身利益而谈恋爱。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理发展趋向成人化，精力充沛，加上对爱情的好奇心较重，所以渴望与异性交往的心情可以理解。与此同时，在中学时学习压力较大，这种渴望收到压制，现在主
篇二：浅析90后大学生爱情观调查报告
为了更深入地了解90后大学生恋爱观现状，本次问卷调查主要针对在校大学生的恋爱动机、恋爱消费以及恋爱受挫能力等恋爱现状进行调查，发放调查问卷1500份，收回1365份，选取其中1200份有效问卷，调查结果如下。
1.大学生谈恋爱的动机存在着很大的差异性。34%的学生认为谈恋爱是一种两厢情愿的情感体验，所占的比重大；22%的学生认为恋爱是为了排遣心中的寂寞；12%的学生谈恋爱的动机是为了寻找配偶；11%的学生认为谈恋爱有助于学习和交往；8%的学生是出于跟风；还有12%的学生谈恋爱是为了积累经验，体验人生。
2.在选择恋爱对象的标准上，认为品德与修养最重要的学生所占比例最高，为22%；把性格是否符合、是否对自己好作为选择恋爱对象标准的学生比例相同，所占比重位居第二，为18%；13%的学生比较注重对方的学历和能力，其他三个标准所占比重几乎相等，总和占29%。由此可见，大学生在选择恋爱对象的标准方面还是很理智和客观的，恋爱观较成熟。
3.对于恋爱的归宿，只有16%的学生认为在大学期间谈恋爱，最后结为伴侣的比率较高；39%的学生认为较低；23%的学生认为很低。可见，绝大多数学生都不看好大学期间谈恋爱的结果。
4.在消费问题上，58%的学生认为钱不必分得那么清楚，谁身上带了钱谁付，两个人的钱一起花；34%的学生则认为两个人的财务要分清楚，大部分时间AA制；只有6%的学生认为主要应由男方支付，女方消费；2%的学生觉得应由家境富有的一方支付，无论是男是女。新时代的大学生追求经济独立，绝大部分学生不再坚持传统的消费观，认为男生和女生在一起，就应该由男生付钱的习俗。推崇西方的AA制或者双方各处一部分钱的方式的学生占92%。
篇三：90后大学生爱情观调查报告
1前言
随着身心发展趋于成熟，大学生必然要面临爱情这一永恒的课题。而刚迈入大学校园的90后，他们的爱情观备受大众关注。他们对爱情持的态度千奇百态，他们的爱情观是否正确呢？为了了解90后在校大学生的爱情观，也为了帮助他们更好地看待爱情，正确地处理爱情与学业之间的关系，以健康正确的态度对待已经来到或即将来到的爱情，我们做了此次调查。
2调查方案
2．1调查目的
了解90后在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度的爱情观，纠正他们爱情观中存在的问题，使他们对爱情持正确健康的态度。
2．2调查对象
90后的在校大学生
2．3调查时间
2010年12月8日至2010年12月15日
2．4调查过程
本次调查采取的是网上问卷调查的方式。参考前人的研究及调查问卷，自编成90后大学生爱情观问卷。问卷内容涉及90后在校大学生对待恋爱的态度、择偶标准、恋爱与学业的关系的'看法和对待失恋的态度等四方面，共16个问题。通过互联网在“问卷星”网站发布问卷，对浏览此网站的90后在校大学生进行调查。访问数为163，有效问卷59份，完成率为36.2%。
3调查结果及分析
3．1恋爱情况与态度
调查结果显示，有30.5%的同学正在谈恋爱，而在对大学生恋爱的态度上，66.1%的同学认为这是正常现象，10.2%的同学对此表示支持。这表明大部分同学对大学生谈恋爱是持较肯定的态度。另外有23.7%的同学认为恋爱是自己的事，自己理，这也显示了90后这年轻的一代喜欢独立自主的个性。
3．2选择对象的标准
当问及择偶条件时，均有61%的同学看重思想品德和感情共鸣，32.2%的同学看重学识才干。这表明，大部分90后同学是以感情基础为交往前提的，而且他们也比较看重对方的内在和文化素养。他们选择交往对象的标准也与社会认可的择偶标准基本吻合。这在一定程度上反映了我国传统的择偶观对大学生选择对象的影响。
对分别对男女生的择偶标准进行考察时，我们发现无论是男生还是女生，他们都喜欢较体贴的异性。调查结果是50.8%的女生心中理想的伴侣是关怀体贴的男生，而64.4%的男生心中理想的伴侣是温柔体贴的女生。这体现了90后同学渴望关爱，希望他人体贴爱护自己的心理。
此外，在大部分的女生心中，除了关怀体贴，理想伴侣的性格还有活泼健谈、稳重成熟和风趣幽默，而内敛沉默则不太被她们喜欢。可以看出，90后的女大学生比较喜欢活泼外向的异性，比较注重与人交流方面的性格，如健谈、风趣幽默，而对内向内敛的异性则不太喜欢，这体现了90后活泼、热情、喜欢交友、与人交谈的性格。
而在大部分的男生心中，除了温柔体贴，理想伴侣的性格还有活泼大方、独立性强、个性鲜明，而千依百顺、沉默保守则不太被她们喜欢。可以看出，与女生的喜好类似，男生对不喜言谈、沉默的异性不太喜欢。这表明，喜欢活泼外向的人，喜欢与人交谈是90后的共性。特别地，90后男大学生偏向于喜欢独立性强、个性鲜明的女生，而千依百顺、守旧保守的异性不是他们心中的理想伴侣。这又与90后喜欢独立、张扬个性的特点吻合。
3．3恋爱动机
在大学生谈恋爱的动机上，54.2%的同学认为是弥补内心空虚，寻找精神寄托，只有 40.7%同学认为是发自真心的和很认真，准备将来结婚的。这表明在大学生恋爱的初衷上，有相当一部分的同学只是把对方当作弥补空虚的人，这也反映了90后在校孤独寂寞的心理，他们希望能有另一半跟自己消磨无聊的时光。
3．4恋爱与学业工作的关系
经统计，在恋爱与与学习孰轻孰重的问题上， 54.2%的同学认为二者同等重要，而且高达86.4%的同学认为恋爱跟学习可以共同发展，这表明在90后大学生心中，爱情的地位日渐重要，趋向于他们的首要任务——学习的地位，目前大部分同学是希望学业与爱情同时兼顾的。
在谈恋爱对自身的影响上，71.2%的同学认为是因人而异。同学们认为爱情对每个大学生的影响是不相同的，这表明90后大学生对关于爱情的影响不太明确。
如果要在恋人与工作之间做出选择，28.8%的同学会以工作为重，终止爱情，25.4%的同学选了“不知道该怎么办”的选项。可见90后在校大学生在如何对待爱情与事业这个重要问题的认识上是较模糊的。
3．5对待失恋
“在如果对方提出分手，你会怎么做”的问题上，69.5%的同学选择了“坦然面对”的做法，28.8%的同学认为会伤心欲绝，但也只好接受。可喜的是，没有同学选择报复对方的做法。对待失恋时，大部分同学的看法这是经验的积累。而且分手后，86.5%的同学认为还可以和对方做一般朋友，甚至好朋友。这表明，90后大学生在面对与恋人分手这个问题上，心态是良好的，想法和做法都比较理智，不会像舆论普遍认为那样，他们会因和恋人分手或失恋而做出过激行为。
4结论
4．1 90后大学生爱情观的特点与存在问题
（1）择偶注重感情和内涵
调查显示，90后大学生谈恋爱看重的是感情共鸣、品德和学识,而不是经济条件,家庭背景等因素。这表明,90后大学生对爱情的理解已经进入深层,选择对象的标准进入较高层次，并不像舆论普遍认为她他们盲目恋爱,择偶标准只停留在肤浅的层面。而且被认为是活泼外向、喜欢张扬个性的一代的90后，他们喜欢的也是活泼、健谈、个性鲜明的异性。
（2）因为寂寞而恋爱，恋爱没有将来
在此次调查中超过半数的大学生因为一个人孤单，想弥补内心空虚而选择恋爱。这是90后大学生典型的孤独心理。大部分同学是远离父母，孤身到外地读书的。他们常常觉得自己一个人在大学里太寂寞，因此想寻找另一半来陪自己消磨时光,寻求短暂的快乐。此外，认真对待大学里的爱情，把对方当作将来结婚的对象的学生只有很少数，他们大多没有考虑将来，这也反映了90后大学生抱着“只在乎曾经拥有,不在乎天长地久”管爱情后果的错误爱情观，这是对他人更是对自己的不负责。
（3）对于爱情与学业事业的认识模糊
调查数据的显示，90后大学生把爱情看得比较重要，他们认为爱情与学习同等重要，希望爱情与学业二者兼顾。可是有的时候，这是不能实现的。当问及在工作和恋爱之间如何选择时，他们大多给出了“不知道怎么做”这一模糊的答案，证明90后大学生对爱情与事业的问题上的认识是较模糊的，当面对这个艰难的选择时，他们将不知所措。
（4）理智对待失恋
90后大学生对待失恋的态度基本上是理智、冷静的。除了少数同学会伤心欲绝和不愿接受现实，对对方死缠烂打，绝不放手,大部分大学生则在失恋后都坦然的心态面对,把失恋当作是爱情经验的积累 ,当作是人生的一种特殊体验，完善自我，以便更好地面对以后的生活和爱情。
4．2引导90后大学生正确看待爱情的对策
（1）鼓励大学生在校多参加社团活动、集体活动，多认识朋友，这样便不会常常感到孤独空虚，盲目地恋爱，把恋爱当作弥补空虚的工具。
（2）指导大学生正确处理学习和恋爱的关系，明确自己当前的主要任务，以学业为重，在大学校园这个美好的环境里多多积累知识,培养自己在各个方面的能力，理智地对待爱情与学业之间的关系。
（3）在高校开设有关爱情婚姻的课程。通过知识的传授，让在校大学生了解爱情的本质，树立正确的爱情观。
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