当老师有十几年了，每次有学生犯错误，我都会在教室或在办公室把这些捣蛋的孩子狠狠地批评一顿。
被批评的孩子们总是一副低头认罪的样子，我从未去留意过此时他们的神情。直到有一次，我又“抓到”一个屡教不改的学生。为了不耽误教学，我把批评教育留在了课后。但就是这一次，他的那双眼睛让我彻底改变了做法。
“报告！”犯错的学生如约来到办公室。
“进来。”他站在我身侧。
我头也没抬，问了句：“说吧，怎么又没写作业？”
我没听到回答。我加重语气又问了一次，可他依然没有回答，我以为是他因为没写作业感到羞愧而没脸说话。接下来我一顿喋喋不休、语重心长的“教育”，只希望能听到他说一句“老师，我错了”，但是依然一个字也没听到 。
他的沉默终于激怒了我。我猛的扭过身，从椅子上站起来，推了他一把：“说话呀，你哑吧了？”孩子被我推得趔趄了一下，瞬间有个温热的东西滴在我的手背上。我感受到那一滴的温暖瞬间划过了我的手背、我的手指，最后轻轻地掉到了地上。他哭了。
“哭什么，不写作业还有理了啊！”我吃力地瞪大了眼睛大声吼道。
只见孩子抬手擦了擦眼睛，抬起头，直直的面对我，我以为他要说什么。那孩子只看了我一眼，可就这一眼让我终身难忘。孩子的眼睛里除了委曲，还有怨恨，但更多是坚强。
上课铃响了，我让他回了教室。接下来我的思绪一直飘在空中，眼前总在晃动着那双眼睛。十几岁的孩子，眼睛本该是单纯善良和清澈的，但在这个孩子的眼里，更多的是忧伤、成熟与坚强。是这个世界变化的太快，还是你的眼睛揉进了不该揉进的不幸？
“难道是我错了吗？我有什么错？他不写作业，我批评他是为他好。“我反复地责问自己，又反复地安慰为自己，可心里总是七上八下。于是好奇心驱使，我找到他原来的班主任了解情况。
这孩子的父母离婚好几年了，母亲没有工作，身体也不好，这孩子就和母亲经常到外面拾破烂糊口。孩子很懂事，为了不让母亲受累，他经常自己早早就起床，给妈妈做好饭，然后去拾破烂再上学。他就像个大人一样照顾着这个家，保护着这个家。
这一刻，我终于读懂了孩子的眼睛为什么不再单纯，不再清澈，过早的生活重担夺走了属于他的童年。我为自己的鲁莽感到后悔，为孩子的懂事感到心痛。这一刻我决定给予孩子特殊照顾，希望能弥补我的过失对孩子的伤害。
从此，每次课上，我都会有意地走到他身边，摸摸他的头，轻轻地问一句：“听懂了吗？如果还有不理解的，记得下课来找我。”但每次他都无动于衷。我知道，我不能操之过急，我相信，我的热情一定能融化他这块坚冰。
终于有一天，我因事早早来到学校，却发现教室门虚掩着。我心想：唉！这些学生真贪玩，放学门也不锁。我走到门口正要锁门，却看到里面一个瘦小的背影，正拿着书在学习。
我轻轻地走进教室，可能是教室太安静了，我的“轻轻”居然惊动了他。他扭过头 ：“老师。”
竟然是他，我惊讶道：“你怎么来这么早？吃饭了吗？”
“没，不，吃了。”他支唔着。
我看到他左手拿着一个发硬的馒头，“好了，你继续学习吧！”
我快步走出了教室，买了一杯豆浆和几个包子。快步返回时，手中的豆浆使我全身变得暖和起来，我走到教室门口，让自己深深地喘了口气，于是从容不迫地走进教室，那个小小的背景仍在学习着。
“休息一下，把早饭吃了吧。”
“老师，我不吃，我有馍。”他推辞着。
“拿着！我命令道，不吃完不许学习。饿坏了身体，怎么继续以后的学习啊！”
在我的威严下，他只好接过早餐，我像看着俘虏一样看着他吃完。我告诉他：“慢慢写，不会的来找我。”他点点头，我看到他眼里有晶莹的东西在闪。
从那以后，我每天都会为他带一份早饭。而他也很争气。每次的作业都第一个交，而且红叉叉都变成了红勾勾。没事时，他也会像其他的同学一样跟在我后面“嗤嗤”地笑。只是不会像其他学生一样叽叽喳喳。
又一个平常的周五，他被班长推进了办公室，我以为他又犯“毛病”了。但还是压着自己的怒火，只见他低着头红着脸。
“有什么事吗？”
他抬起头，脸依旧红着，说：“老师，谢谢您。”
那一刻，我从他的眼里看到了感激与真诚，当然还有快乐。那一刻，我也感到无比的快乐与前所未有的轻松。
眼睛是心灵的窗户，从窗户里我们能看到孩子的心灵是快乐还是忧伤。所以亲爱的的老师，当您教育孩子时，请千万看着孩子的眼睛。
是啊，眼睛是心灵的窗口。透过眼睛，我们能看到孩子的内心世界，是忧伤、喜乐、满足，还是失落？
孩子有时不会表达，但眼睛骗不了人。希望天下的父母、老师都能发现孩子眼睛里的情绪。和孩子沟通时，请看着孩子的眼睛吧！
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