谈话笔录是一种记录交谈内容的书面材料。谈话笔录是记录和整理对话内容的正式文件。在实际应用中，它可以用于多种场合，如会议记录、面试记录、法律调查等。下面小编为您带来谈心谈话记录！
谈心谈话记录 1
时间：
20xx年7月1日
地点：
办公室
参与人员：
领导、员工
主要内容：
领导：最近你的工作表现如何？
员工：我觉得我还可以做得更好。
领导：具体是哪些方面需要改进？
员工：我觉得我需要提高工作效率，同时也需要更好地与同事合作。
领导：你对我们的.绩效评估制度有什么看法？
员工：我觉得这个制度还是比较公正的，但是我希望能够更加详细地了解自己的评估结果，以便更好地改进自己的工作。
领导：好的，我们会考虑你的建议，同时也希望你能够认真对待绩效评估，不断提高自己的工作表现。
谈心谈话记录 2
1、您从事的是一份怎样的工作呢？
答：我是一名护士，我的工作主要是临床护理。
2、您在从事这一工作之前，在哪些单位，干过哪些工作呢？
答：我是大专一毕业就被分配到这所医院了，一直干护士工作直到现在。
3、您能谈一谈护士的义务有哪些吗？
答：护士执业应当遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定。发现患者病情危急，应当立即通知医师；在紧急况下为抢救垂危患者生命，应当先行实施必要的紧急救护。护士应当尊重、关心、爱护患者，保护患者的隐私。
4、您目前的职位是什么呢？
答：我目前的职位是一名护士长医|学|教|育网整理。
5、在做这份工作时，您认为什么最有挑战性？
答：我认为最具挑战的就是如何与患者进行良好的沟通。
6、那么您和患者是如何沟通的呢？
答：护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。因此，护患间沟通对于了解患者的心身状况，向患者提供正确的信息，减轻患者心身痛苦，提高治疗护理效果是非常必要的。俗话说：“言为心声。”护士良好的愿望、诚挚的'关心与美好的心灵都要通过语言来表达。护士美好的语言可使病人感到温暖，增加战胜疾病的信心和力量，产生药物不能起到的作用。我们需要耐心认真的倾听，在与病人交谈时要用鼓励、愉快的声音，以表示对病人的关心和安慰。
谈心谈话记录 3
一、谈话对象：
张xx（化名，男，24岁），某公司保安员工。
二、谈话时间：
20xx年12月10日，晚上7点。
三、谈话地点：
公司保安值班室。
四、谈话主题：
工作表现和职业规划。
五、谈话记录：
保安：张同志，最近值班表上的评分有些下降，特地安排这次谈话，想听听你的想法。
张xx：是的，我也发现了自己的表现不好。
保安：那你觉得下降的原因是什么？
张xx：可能是因为近期我有些分心，有些东西无法专注于工作。还有一些人的指责和喝打，心情有些烦躁。
保安：了解。我想提醒你，作为一名保安员工，必须要有高度的责任心和专注精神。工作会有压力，但我们需要在外界环境干扰下保持冷静，精益求精。
张xx：嗯，我明白了。
保安：那么还有什么工作上的问题需要解决的？
张xx：我觉得我对相关法律法规以及公司规章制度了解的不够透彻，有些不熟悉的问题没有及时处理好。
保安：非常好，你已经找到了下一步需要努力的方向。我建议你要更加细致地学习公司规定，主动和同事、领导沟通交流。如果有关于工作的不确定问题，尽量第一时间和上级领导沟通求助。这样我们就能做好自己的本职工作。
张xx：好的，我会好好做的。
保安：最后想问你，你有没有明确的职业规划？
张xx：其实我一直很迷茫，虽然一直在这份职业中工作，但对于未来的发展方向还不是很清楚。
保安：这是很正常的。作为年轻人，有迷茫感是很正常的。我建议你要根据自己的兴趣和长处，积极寻找适合自己的职业方向，并在日常工作中不断学习提升，让自己更加出色。
张xx：嗯，我会好好努力的.。
六、谈话总结：
谈话记录显示，张xx在工作中表现得不够出色，他自己也认为自己有些失职。但是在这次谈话中，我们提醒他，帮助他解决了工作上的问题，并且明确了下一步需要努力的方向。同时，我们也鼓励他能够更加积极地去了解职业规划，提升自己的能力和素质，为未来的发展做好充分准备。我们相信，张xx在未来的事业路途上，定能取得优秀的成就。
谈心谈话记录 4
时间：
20xx年9月1日
地点：
办公室
参与人员：
领导、员工
主要内容：
领导：你对自己的福利待遇有什么看法？
员工：我觉得公司的福利待遇还是比较优厚的，但是希望能够提高一些福利待遇，比如加强员工健康保障等方面。
领导：你觉得公司应该提供哪些福利待遇？
员工：我觉得公司可以提供更多的'培训机会，帮助员工提高自己的技能和水平，同时也可以加强员工健康保障，提高员工的生活质量。
领导：好的，我们会考虑你的建议，同时也希望你能够认真对待自己的工作，为公司的发展做出更大的贡献。
谈心谈话记录 5
时间：
20xx年6月1日
地点：
办公室
参与人员：
领导、部门负责人
主要内容：
领导：最近部门工作中是否存在什么问题？
部门负责人：最近我们部门的工作进展顺利，但在团队建设方面还需要加强。
领导：具体是哪些方面需要加强？
部门负责人：首先，我们需要加强员工之间的沟通和合作，以便更好地完成工作任务。其次，我们需要鼓励员工提出自己的想法和建议，以便更好地发挥他们的创造力和专业能力。
领导：你们是否有计划来加强团队建设？
部门负责人：我们已经制定了一些计划，比如定期组织团队建设活动，增加员工之间的'互动机会等。
领导：好的，希望你们能够认真执行这些计划，加强团队建设，提高工作效率。
谈心谈话记录 6
时间：
xx
地点：
会议室
谈心人：
AA
谈心对象：
BB
过程：
B：经过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。
B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
A：今日谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的.缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
谈心谈话记录 7
谈话时间：
6月18日
地点：
咖啡馆
参与人员：
A：主讲人，心理咨询师
B：咨询者，一位年轻女性
主题：人际关系及其对个人生活的影响
A：你好，很高兴见到你。请问你对人际关系有什么困扰或者问题想要探讨吗？
B：嗯，其实我一直觉得自己在与他人交往方面有些困难。我很容易感到紧张，不知道如何与人建立深入的联系。
A：这是一个很常见的问题，很多人都会在人际交往中遇到困难。可以先告诉我你对于建立深入联系的`期望是什么？
B：我希望能够与人建立真正的友谊，有人可以理解我，支持我。但是我总是担心自己会被拒绝或者被伤害。
A：这种担心是很正常的，但是我们需要克服它。建立深入联系的第一步是要敞开自己，勇于表达自己的想法和感受。你可以试着在与他人交流时更加坦诚和真实。
B：但是我总是担心自己的表达会被他人嘲笑或者不理解。
A：这其实是一个心理壁垒。我们需要相信自己的价值，只有这样才能在交流中更加自信。同时，也要接受自己和他人的不完美，毕竟每个人都有自己的独特之处。
B：是的，我明白了。我会尝试打破这个壁垒，勇敢地与他人交流。
A：很好，你已经迈出了第一步。接下来，你可以尝试主动与他人建立联系，参加一些社交活动，结识新的朋友。同时，也要学会倾听和关心他人的需求，这样才能建立起互相支持的关系。
B：谢谢你的建议，我会尽力去做的。
A：别客气，我相信你一定能够克服这个困难，建立起良好的人际关系。如果你在这个过程中遇到困难，随时可以来找我谈谈。祝你好运！
谈心谈话记录 8
时间：
20xx年xx月xx日
地点：
校长办公室
参加人员：
xx
主持人：
xx
记录人：
xx
会议记录：
1、加强师德师风建设，精心打造优质教师队伍。以活动为载体，坚持开展面向社会承诺活动，承诺的重点放在教师爱岗敬业、尊重学生、规范言行、建设和谐的师生关系和家校关系上，严格实行师德失范一票否决制，杜绝体罚和变相体罚学生、不尊重学生个性随意处罚等现象的发生。大兴学习之风，修师德、强师学、提师能。进一步加大对优秀教师的宣传力度，以典型引路，以典型带动一般，不断壮大名优教师、骨干教师队伍。
2、依法规范办学行为，深入推进素质教育。深入推进新课程改革，严格实行科学的作息时间和静校制度、严格实行素质教育评价制度。进一步改进学校德育工作， 深入实施素质教育，努力培养高素质的社会主义现代化建设人才。
3、抓好校园安全工作,努力构建“和谐校园”。从维护学校稳定、社会稳定，构建和谐社会的高度，学校与教师签订安全工作责任状，按照预防为主，防治结合的'要求，认真查找安全方面的漏洞，特别要高度关注午间、课间、体育与活动等特殊时段的学生行为规范，加强学校体育设施设备、校园活动场地安全、食堂食品卫生安全制度的检查与落实，广泛开展安全教育和安全排查工作，把安全工作作为行风建设的一大重点工作抓严抓实。积极为学生创造平安、健康、文明、和谐的校园环境。
4、加强教学检查，完善教学管理。认真落实提出的教学工作“十字”方针：备课要“神”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。继续开展教学常规检查，每月至少一次。强化对重点工程、重点工作、紧急工作的督查。校长室要加大对制度执行情况的督查力度，严格执行领导干部外出请假制度、重大事项报告制度、紧急信息报送制度，严肃查处有令不行、工作失职行为，确保政令畅通。
5、提高服务质量，改进工作作风。对来访人员做到热情接待，耐心倾听，及时处理。对上级交办的重要信访，按规定做好反馈工作。
6、加强廉洁自律，虚心接受群众监督。建立健全各项规章制度，公开办事程序，加大监督力度，着力构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。进一步推进校务公开工作。认真执行公务接待有关规定，严格控制接待标准。树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，始终保持严谨的生活态度和生活作风，主动接受基层群众和社会各界的监督。
7、创造一流成绩，开创教育工作新局面。紧紧围绕“注重内涵求提升、加快发展求均衡、探索创新求突破”的总体思路，树立敢为人先的勇气、争创一流的精神，按时保质保量地完成既定的目标，力争在改善办学条件上实现新突破，推动我校教育的快速、优质、和谐发展。
谈心谈话记录 9
时间：
20xx年8月1日
地点：
办公室
参与人员：
领导、员工
主要内容：
领导：你对自己的职业发展有什么计划？
员工：我希望能够在公司里有更多的.发展机会，同时也希望能够提高自己的专业技能。
领导：你觉得我们公司有哪些方面需要改进？
员工：我觉得公司可以加强员工培训，提供更多的学习机会，帮助员工提高自己的专业技能。
领导：好的，我们会考虑你的建议，同时也希望你能够认真对待自己的职业发展，不断提高自己的能力和水平。
谈心谈话记录 10
时间：
20xx年4月x日下午
地点：
物价检查所
谈心人：
a、b、c、d、e、f
谈话内容：
a：开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今天我以一名普通党员的身份和大家一起交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都可以谈，也可以说说自己对这次先进性教育活动的认识以及自己的缺点和不足等等。
b：通过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
c：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
d：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
e：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
f：我存在的突出问题对是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。
a：今天和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的'认识，说明我局的先进性教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献，
谈心谈话记录 11
时间：
20xx年11月1日
地点：
办公室
参与人员：
领导、员工
主要内容：
领导：最近你的工作状态如何？
员工：我觉得自己的工作状态还可以，但是还需要继续努力。
领导：你觉得自己的工作有哪些方面需要改进？
员工：我觉得我需要提高工作效率，同时也需要更好地与同事合作。
领导：好的，我们会提供更多的培训机会，帮助你提高自己的专业技能，同时也希望你能够认真对待自己的工作，为公司的.发展做出更大的贡献。
总结：
领导谈心谈话是一种非常重要的管理方式，通过谈话，领导可以了解员工的想法、需求和问题，同时也可以向员工传递组织的方向和目标。在进行谈话时，领导需要认真倾听员工的意见和建议，同时也需要给予员工鼓励和支持，帮助他们不断提高自己的能力和水平。
谈心谈话记录 12
一、背景
员工是企业的中坚力量，员工的工作状态和情绪对企业运营起着至关重要的作用。谈心谈话是指企业领导或上级主管与员工之间进行正式或非正式的聊天，目的是了解员工的需求和问题，以及帮助员工解决工作和生活中遇到的各种问题，从而提高员工的工作积极性和生产效率。
二、谈话记录
时间：
地点：公司办公室
主题：员工工作和生活相关问题
参与人员：企业领导或上级主管和员工
谈话内容：
领导：你好，最近忙吗？
员工：还好吧，有点忙。
领导：工作上有什么问题吗？需要我帮你解决吗？
员工：没有什么问题，只是最近任务有点多，压力也比较大。
领导：对于任务多的情况，你有什么解决方法吗？
员工：我会尽量提高效率，加紧工作进度。
领导：你觉得自己的'效率怎么样？
员工：还可以吧，但是有时候太专注于工作，忽略了自己的身体健康。
领导：这个问题很重要，保持好身体才能保证工作的效率和生产力。你们公司有关于自己身体健康的政策吗？
员工：好像没有，只是有每天定时的体育锻炼时间。
领导：体育锻炼是很好的，但是还需要关注饮食和休息。你平时都有注意吗？
员工：有些时候会忽略，但是最近开始注意了。
领导：这很好。除了工作和身体健康的问题，你还有什么其他的需求或者问题？
员工：感觉自己的工作能力有限，希望能够参加一些培训或者学习进修，提高自己的综合素质和能力。
领导：这是一个很好的想法，我们公司也非常注重员工的培训和进修。你具体想学习什么？可以跟我详细谈一下。
员工：我想学习一些工作上的技能，比如说软件功能的使用以及管理知识等等。
领导：好的，我们可以安排专业的学习计划和课程，帮助你提高工作和职业素养。谢谢你的宝贵意见和建议。
谈心谈话记录 13
时间：
20xx年11月22日体育课课后
地点：
校园操场司令台旁（无人）
过程：
（改变一个人不是一朝一夕的事情。我找谈谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。这次是在期中考试以后。）
我：最近学习怎么样啊？
孙：可以。
我：可以时什么程度啊？期中考试有进步吗？
孙：进步了，进步了一百名！（排名是按全年级来排的）
我：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！不要总是跟老师作对，其实老师时为你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的.！继续努力啊！
孙：好的。您放心吧！
效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从年级倒数进步了一百名也不见的会有多么好，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。
谈心谈话记录 14
学生姓名：
xx
班级：
四（1）班
年龄：
10岁
缘由：
性格不好，脾气固执，时刻以自我为中心。欺负同学，不写作业，顽皮，好动，喜欢接老师的话，而且总在当面或背地给同学或老师起绰号。但容易激动，脾气暴躁，贪吃贪玩，不吃半点亏。学习怕困难她不像有些同学基础扎实，对学习丧失了兴趣。
初步分析：
每个人都有自己的优点和缺点，小学生正处于成长发育阶段，可塑性很大，只要对他们进行细致地了解和具体地分析，抓住他们的优势和长处，就可以此为突破口，实施有效的教育方法。
从他的情况看，性格在某种程度上讲是天生的，或是由于家庭，社会等因素造成的，在短时间内是难以改变的以自我为中心，是一种狭隘的，不健康的心理表现，是部分青少年身上存在的普遍现象，而不是个例。其主要原因是没有树立正确的理想，价值取向发生偏差。不守纪，单纯地从他身上看，有两种情况：不是完全的无理取闹，可能是在认真听课的前提下发生的；起绰号也说明他乐于观察，思考，能较为准确地抓住人的特征，是个聪明的学生。对待学生不能简单，武断地下"好与坏"的结论，某些做法也可能是现代青年学生不加分析判断而追求的另类呢。从莫xx的情况分析，她的所作所为只是爱出风头，卖弄小聪明，迫切想表现自我的一种方式。
辅导过程：
在辅导学生过程中，我想最重要的是肯定对方的优点，在优势中寻找弱势，在缺点中寻找闪光点，以激励为主，批评教育为辅，从抓住特点，抓好重点，狠抓难点入手，帮助其克服缺点。我主要采取以下三种方法同时进行：
（一）热情谈心。通过这种方法了解她的思想变化情况，多鼓励，少打击，多表扬，少批评，多关心，少冷淡。其目的是调整心理，x和心态，使她能正确地认识和看待自己及周围的人，事。
首先，我找了几个x时和他接触比较多，比较好的几位同学，进一步了解她在学校，在同学中间的情况，并鼓励同学要积极，热情，诚恳地接近她，帮助她。
其次，与本人谈，通过面对面地坐下谈，了解他的全面情况和心理承受能力。我告诉她老师对他的期望是很高的，在老师心目中他占有非常重要的地位。在谈心过程中，我一直肯定他的优点，鼓励他充分发挥自己的聪明才智，同时诚恳地指出她的不足，要求她必须改掉给同学，老师取绰号的坏毛病，上课专心，塌实学习，给予明确的努力方向，希望在潜移默化之中实施教育，引导。
再次就是找家长谈。了解其在家表现及家长对她的要求和期望，告知老师的帮教措施，并希望每隔一段时间，就和家长沟通，有的放矢地xx其在校表现，同时告知在家情况，在老师，家长和同学之间形成一个封闭的帮教链。
（二）主动帮助。学生的心理压力和自我感觉，在很大程度上取决于学习成绩的好坏，为此我利用业余时间为她补课，教给她更好的学习方法，激发他学习的兴趣，增强学习的自信心，从而养成自觉学习的良好习惯。同时，由于他头脑灵活，经常耍小聪明，学习中最大的弱点，就是不塌实，情绪波动较大，于是我对他注意观察，作好预防工作。凭借他的聪明和努力，相信在学习成绩上一定还有很大的发展空间。
（三）诚恳激励。学生的成长进步，我认为不在于批评多少，而关键在于激励多少。针对她的特点，一是在他的聪明劲上做文章。我为他制定了相应的.学习计划，明确学习目标，鼓励她赶上去，超过去。二是在她爱表现上想办法。我较多地给她布置工作任务，让他担任班xx，为他提供展示自我的空间，并适时地予以表扬，让她品尝为集体做贡献时，得到老师，同学认可，赞许的快乐。
我认为在教育过程中，要培养学生积极的心态，始终让学生在心里记下"我行，我能"等积极的意念，鼓励自己，这样才能想尽办法，不断前进，直至成功。同时，要经常使用激励的语言赞美学生。因为在我看来，赞美具有一种不可思议的推动力量，对别人的赞美就像荒漠中的甘泉一样让人心灵滋润，受到赞赏的人能激发出一股自信与冲劲而引发出潜力。
效果：
通过几个星期的帮助，田崇欣的成绩真的有了进步。这是前不久的一件事情。在一节语文课上，我请大家写一封信给自己最喜欢的老师，他写给了我。她说，"闫老师我很喜欢你，我会记住你的话认真学习的，不给同学取绰号了。"辅导感悟：
经过这件事情我能深深认识到，只要抓住学生的特点，充分发挥她们的优点和长处，并通过各种渠道，方法，共同努力地做工作，那么他就一定会有较大的转变。
谈心谈话记录 15
谈话时间：
20xx年3月27日
谈话地点：
二年级办公室
学生姓名：
xx
学生简介：
李知音是一个性格孤僻小女孩，本学期从东华完小转来，她的学习成绩呈现了下滑趋势，课堂上听不认真，作业也时常拖拉；与小伙伴们的交往也越来越少，常常一个人在课间呆在一边看漫画书。但是该生非常孝敬，能体贴父母亲的辛劳；对班级各项事务上也特别关心，如果班里发生了什么事情，能主动向老师汇报情况。针对这些情况，我和她进行了谈话。
谈话内容：
1、创设宽松、和谐的谈话氛围。
首先，采用舒缓的语言与其交谈，让她消除紧张心理。例如，知道她爱看课外书，便询问了她“这些天看了哪些好书吗？”等一些小话题。这样一来，她对老师找他谈话的原因，就不会怀疑到自己又犯了什么错了。也使她在接下来的谈话过程中，能够敞开心扉地对老师讲出自己的心理话了。
2、了解情况，摸清原由。
接下来，直接提出该生近期在学习和生活等方面的表现，特别指出了在学习成绩方面以及与同学之间的相处情况。如：我问她“前天数学课上，老师发现你在偷偷地看课外书，老师没有在大家面前批评你，你知道为什么吗？”生不语。我接着说：“我是不想让你在同学面前没面子，让别的同学看不起你，可是你这样做，结果会怎样呢？”她低声说：“学习会不好。”通过这样一个小话题来揭出此次谈话的主题，让她自己感受到老师要找她谈话的原因。我继续追问好几：“你知道都是什么原因才使你的学习成绩暂时落后的吗？”她提到了在课堂上不认真听讲，爱搞小动作，写作业时边写边玩等。对她能自己发现问题，我就赞许她说“行，你能把自己的不足能够找出来，看来你将来一定会成功的'，我对你很有信心！我会关注你的表现的，我特别希望早日看到你的进步！好吗？”生自信的点头。再接下来，我又提出了新的话题，“你现在的学习成绩差，又不爱交朋友，所以你是不是感觉到你的知心朋友少了点儿？”她说：“我去向他们问问题，他们都不肯帮我解决，所以我就不想和他们一起玩了。”听了这些，我问她都些什么问题时，她说是作业本上的题目。我接下去说：“你这种不耻下问的精神是非常好的，他们不愿意帮你是他们的不对。你不会的问题还可以问老师的，我们的老师是都很乐意帮助你的，以后再有什么问题尽管来找我，好吗？”她笑着点头。
3、提出改进意见，帮助树立自信。
最后，根据与其谈话过程中所了解的情况，感觉到李知音同学与其他学生一样，希望自己得到更大的进步。当她知道了自己学习成绩暂时落后以及与她朋友不多的原由后，能主动提出要努力改正。同时，我也在学习方面以及与同学之间相处等方面提出了几点建议和要求。她也能非常自信的保证在上课以及完成作业方面做到认真、不拖拉，学习不懂的地方能够主动向老师和同学录求帮助解决。在与同学交往方面能利用活动时间与伙伴们一起游戏，友好相处。
4、结束语。
我今天特别开心，因为你能跟老师说了那么多心理话，我想用不了多久，你定能成为一个非常优秀的学生，让其他学生对你刮目相看的。
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