第六单元自测题(120分)
一.积累与运用 （22分）
1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）
yù 帖 静mì 涟yī______ jī_______绊
蕴藉 敕 令 篡 集 流水潺潺
2.下列词语中有四个错别字，找出来并改正。（4分）
魂牵梦萦 暄嚣一时 顾影自恋 刀剑入鞘
堂而皇之 改弦易撤 出奇制胜 想入霏霏
① ② ③ ④
3.对课文理解有误的一项是（ ） （3分）
A.《听听那冷雨》写得细腻、恰当，以繁为美，因为余光中对雨很有感情，他是通过对雨的丰富多彩的感觉，激励渲染他的情感。
B .李清照的《如梦令》中“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”“应是绿肥红瘦”的加点词语构成反义对比，托物寄情，产生了奇特的艺术效果。
C.《夜雨诗意》直接写雨的笔墨很少，也不像《下雨天，真好》有那么多的故事，更没有写风景，它主要是靠自己的感觉和丰富的联想、想象来打动读者。
D.《雷雨前》中“蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽”形象地写出了雨来临后蝉儿、苍蝇、蚊子和人的极度不适应。
4.依次填入下面文字的空缺处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，________；让那安闲的雨丝，_______；让那多情的雨丝，________；让那无声的雨丝，________。
①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱 ③洗去你心灵上的尘 ④拨动你心底的弦
A、③①④② B、①②③④ C、①③②④ D、③④②①
5.根据语境，续写一个句子。（3分）
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；_________ ________，_______________ _____。
6.名句默写。（5分）
⑴《夜雨寄北》中想象日后重逢情景的诗句是: ________ ________，____ _________。
⑵《夜雨寄北》中把思念深情化为重聚希冀的名句是：______ _ ____，________________。
⑶《六月二十七日望湖楼醉书》描写云、雨的诗句是： ____________，_______________。
⑷李清照的《如梦令》中用了借代和拟人,创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的句子是:______ ______________ _____。
（5）雨，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雨的句子：____________________，_________________________。（写出连续的两句）
二.阅读鉴赏 （48分）
（一）（14分）
杭州的西子湖，风雨阴晴，风光不同，然而我总喜欢在雨中徘徊湖畔。从平湖秋月穿林阴道走向孤山，打着伞慢慢散步，心沉静得像进入神仙境界。这位宋朝的隐士林和靖，妻梅子鹤，终老是乡，范仲淹曾赞美他“片心高于月徘徊，岂为千钟下钓台。犹笑白云多自在，等闲因雨出山来”。想见这位大文豪和林处士徜徉林泉之间，流连忘返的情趣。我凝望着碧绿如玉的湖面上，低斜低斜的梅花，却听得放鹤亭中，响起悠扬的笛声。弄笛的人向我慢慢走来，低声对我说：“一生知己是梅花。”
我也笑指湖上说：“看梅花也在等待知己呢。”雨中游人稀少，静谧的湖山，都由爱雨的人管领了。衣衫渐湿，我们才同撑一把伞绕西泠社由白堤归来。湖水湖风，寒意袭人，站在湖滨公园，彼此默然相对，“明亮阳光下的西湖，宜于高歌，而烟雨迷蒙中的西湖，宜于吹笛。”我幽幽地说。于是笛声又起，与潇潇雨声相和。
二十年了，那笛声低沉而遥远，然而我，仍能依稀听见，在雨中……
7.解释词语，给加点的字注音。（2分）
（1） 宜于高歌： （2）与潇潇雨声相和
8.由第一段划线句子，我们想起了苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗，请你默写这首诗。（4分）
9. 杭州西湖放鹤亭，湖面梅花低垂，这些景观与谁有关？（ ） （2分）
A．范仲淹 B．林和靖 C．弄笛的人 D．苏东坡
10.作者从多种情感角度写自己对雨天的喜爱，选文的前两节分别是哪两种情感？（3分）
11.你如何理解选文最后一段话的含义？（3分）
（二）（17分）
（1）惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。……
（2）雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。王禹偁在黄冈，破如椽的大竹为屋瓦。据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉。而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。这样岂不像住在竹筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。
（3）雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，那冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。……
（4）在日式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声。雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上舔舔那冷雨。……
（5）因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐器灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。但不久公寓的时代来临，台北你怎么一下子长高了，瓦的音乐竟成了绝响。千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。现在雨下来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。树也砍光了，那月桂，那枫树，柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧。七十年代的台北不需要这些，一个乐队接一个乐队便遣散尽了。要听鸡叫，只有去《诗经》的韵里寻找。
12.文章通篇写雨，展现了一幅幅动态的富有意趣的画面。请概括下面两个自然段的大意。（4分）
第（2）自然段：
第（4）自然段：
13.作者在第（1）段中说，“连思想也都是潮润润的”。其含义是什么？（3分）
14.分析第（5）自然段划线句子的写作特点和作用。（4分）
15.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.从内容上看，以“雨”作为表达情感的依托，“冷”字有两层含义：一是突出在春寒料峭的里的雨给人的外在的实在的感受，二是表现作者远离大陆内心产生的凄凉。
B.在意趣上看，全文雨意充沛淋漓。浓墨重彩，“雨珠”密密，映出了景物的声色光影和世态人情，愉悦之情充溢于字里行间。
C.从语言上看，大量叠音词的使用，不仅增强了散文的节奏和韵律，而且描写感觉十分细腻，引起读者感官刺激，使人如闻如见，如履其境。
D.从主旨上看，作者以在不同地方听雨、看雨、感悟雨，串起了一系列人生的感悟。
16. “雨”可作多种比喻，借雨抒情，如：朱自清把春雨比成像牛毛、像花针、像细丝。杜甫把秋雨比成“雨脚如麻未断绝”。请你说说雨还可以比喻成什么。（3分）
（三）雨季心思 （17分）
①雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听说南方水灾四起，我庆幸生在个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声-
②记得小时候乡里什么都缺，惟不缺雨。
③来到伏季便是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。
④奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更香。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准躺下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。
⑤夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。
⑥这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐丁当响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……第二天早晨起来一看，是楼上二愣子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……
⑦打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。
17．作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣？请用简明的语言分点归纳。（3分）
18．第①段划线的