2006～2007下学期八年级语文期中考试试卷
（考试时间：150分钟 总分100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分 （一） 附加 （二） （三）
一、语言积累。（18分）
1、按照课文内容填空：（8分）
①《采薇》中抒写了戍卒归程之艰难及其心力交瘁的情况的句子是： ，
。
②《十五从军征》中极言从军之久的诗句是： ， 。
③《送别》中用以反衬征人归期难料的诗句是： ， 。
④《清平乐村居》中描绘出江南田园风光的句子是： ， 。
2、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。 （2分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；
3．下面是一首小诗，读后请仿照相应的句子，把①②两条横线上空缺的句子补齐。要求想象合理、顺畅、连贯。(2分)
只要青春还在，/ 我就不会悲哀，/ ，① 太阳还可以重新回来。
只要生命还在，/ 我就不会悲哀，/ 纵使身陷茫茫沙漠，/ 。②
只要明天还在，/ 我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
4、上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“××同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批语了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。”教室里爆发出大声哄笑。 读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？ （2分）
①言外之意： 。
②你说的话： 。
5、喜欢唱流行歌曲吧，那么请选出两句你最喜爱的，并能给人鼓舞教育的，语言优美的歌词，把它写下来。（2分）
（1）
（2）
6、阅读下面的文字，回答问题。（2分）
吴人孙山，滑稽才子也，赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人予失意，山缀榜末，先归。乡人间其子得失，山曰：“解名(考取科举人的名字。解，帕)尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”
从文中可以看出孙山是一个 （用文中词语）的人。由这篇短文概括出的一个成语
二、语文综合运用。（7分）
7、请用正楷字体在下页左图“下联”空白处补全对联。（2分）
8、在沈阳站你遇到了一位外地来沈阳的叔叔，他向你打听去外文书店的路，你该怎样向他介绍呢？请根据本页上右图提示，用简明的语言表述出来。（2分）
答：
9、阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。（3分）
材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（这是平均数）
--摘自《人生宝鉴》
材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时的含金量，取决于生命的质量。 --摘自《读者》蒋子龙《时间》
三、阅读（35分）
（一）文言文阅读（12分）
（一）邹忌讽齐王纳谏（12分）
（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10、朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（ ）（2分）
A．臣/诚知/不如徐公美 B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
C．今齐地方/千里，百二十/城 D．上书/谏寡人者，受/中赏
11、下面语句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
臣诚知不如徐公美 世之妻私臣
此诚危急存亡之秋也 不宜偏私，使内外异法也
朝廷之臣莫不畏王 时时而间进
辍耕之垄上 肉食者谋之，又何间焉
12、解释下面句中加点的词。（2分）
①皆以美于徐公 以：（ ）
②群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：（ ）
③期年之后期 年：（ ）
④皆朝于齐 朝：（ ）
13、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）
①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：
②此所谓战胜于朝廷。
译：
14、文中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？（2分）
答：
15、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。（2分）
答： 。
文言文阅读附加题（共6分，可选作）
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当 ， 。”
1、 给下列句中加点的字释义。
①少有大志 ②辄以水沃面
③食不给 ④乃至被谗受贬
2、“每以天下为己任”的正确译句是（ ）
A． 每天把天下大事作为自己的责任。B． 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C． 常常把天下大事作为自己应尽的任务。D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3、文中划线部分表现了范仲淹的远大理想和政治抱负，请根据《岳阳楼记》中的名句，填入选文空处： 。 。
（二）现代文阅读。
（二）用爱倾听（11分）
那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来，那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭醒”，弄得我精神不振，心情烦燥。我想应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗，楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。
几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯地听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意地点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。”
一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以。让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说：“他是说阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说的，正是“ 阳光普照大地”。但无论妇女怎样纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地。”
朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他拣了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。从他4岁开始，我的邻居就锲而不舍地坚持每天教他说话，到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那样模糊，但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳杂在听。而我们听孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的；有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。”
我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。
上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音转换成美妙动听的音乐。想享受美
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