2006年中考模拟测试题七
一、积累与运用（25分）（1-8题，每题2分；第9题每空1分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．奔丧（sāng） 商酌（zhuó） 烂漫（làn） 冉冉上升（rán）
B．琢磨（zhuó） 伺候（sì） 绛紫（jiàng） 亡羊补牢（wáng）
C．殷勤（yīn） 遗憾（hàn） 戏谑（xuè） 目不转睛（zhuǎn）
D．奢侈（chǐ） 街衢（qú） 嬉闹（xì） 骇人听闻（hài）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．暗哑 嬉闹 摹拟 忍俊不禁
B．啮噬 觅食 丞相 凶神恶煞
C．拮据 瞥见 流逝 消声匿迹
D．天籁 煽动 商酌 不记其数
3．下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．帝国主义和一切反动派都是纸老虎，这个英明论断是牢不可破的，是放之四海而首准的。
B．他是我师傅的老邻居。师傅有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，他都洞若观火。
C．这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。
D．今年，我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任老师苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，更要努力学习。”
4．下面语段横线处应填入的恰当句子是（ ）
人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。
。当婴儿长大成人，指纹只不过长大增粗，它的形状特征却固定不变。
A．由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有明显不同。
B．更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有明显不同。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。
C．由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有明显不同。更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。
D．各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有明显不同。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。
5．赏析诗歌《浣溪沙》有误的一项是：（ ）
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。西向西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
A．“夕阳西下几时回”一问，表现出一片对往日往事的痴情，对惋惜时光的痴情。“夕阳西下”已经是过去的景色了，作者用叹今的方式表现怀旧的感情。
B．诗歌的下片侧重写惜春，写的是诗人在一个特定的季节里的思想感情。
C．燕子秋天南去，春则北归，据说它隔年还能认明旧巢。所以说“似曾相识”。但是写燕子归来不是目的，目的是用燕子的“来”，来反衬时光的“去”。
D．诗中作者向我们倾诉的是他所感到的生活的寂寞、无聊，同时也有对时光流逝的惋惜之情。
6．“一旦威名惊蜀魏，吴王宁不敬书生”此句说的是谁，他因何事而声名大震？（ ）
A．张飞 独退曹家百万兵 B．周瑜 赤壁之战
C．陆逊 火烧连营七百里 D．赵云 单枪匹马救孤子
7．阅读下面这段文字，回答问题。
肖伯纳长的很瘦，一个又蠢又肥的资本家取笑地说：“您太瘦了，一见到您，我就知道目前世上正闹饥荒。” 肖伯纳即刻回答：“您太胖了，我一见到您，就知道了闹饥荒的原因。”
请说出肖伯纳回答的话的言外之意是： 。
8．根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；
结论：________________________________________________________________
9．按课文原文填空
（1） ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（2）夕阳西下， 。
（3） ，衡阳雁去无留意。
（4）烽火连三月， 。
（5） ，零丁洋里叹零丁。
（6）《曹刿论战》中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争胜利，曹刿对此事的评价是
， 。
（7）辛弃疾在《破阵子》一词中用 ， 两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。
二、阅读（45分）
（一）阅读《愚公移山》选段，回答10-13题。（8分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
10．解释句中加点字（２分）
室： 许：
11．翻译句子（２分）
惩山北之塞，出入之迂也。
12．文字开头写太行、王屋两座大山的高大这是一种什么表现手法？其作用是什么？（2分）
13．愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同，为什么？（2分）
（二）阅读《发问的精神》选段，回答14-17题。（10分）
（1）发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外都有的是。
（2）苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。
（3）壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。
（4）生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根问底，求个解答。他因此抛弃尊位和家庭，独自去潜修静想，终于创立了佛教。
（5）我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事情都要问。他知道老子熟悉典籍，就去向老子问理。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？
（6）够了，够了，不必多举了。举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人都能成为大科学家大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜呀！
14．本文的中心论点是什么？（3分）
15．短文的主体部分主要通过列举事例论述中心论点，文中起过渡作用、使上下文紧密联系在一起的句子是（2分）
（1）
（2）
16．请你在第（3）段后或在第（3）段后，再插入一个能证明论点的事例，使之与短文内容构成一个整体。
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