山腰中学05-06学年度九年级（上）期中质量检查
语 文 试 题
（时间：120分钟 满分：150分）
一、 积累与运用（30分）
1.给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（3分）
（1）我怀念着绿色，如同hé________辙的鱼盼等着雨水！我急不xiá______择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
（2）它虽然曾经使我们zhuì zhuì___________不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正六月草莓的那种妙龄十八的xīn________香。
（3）秀颀 锲而不舍
2.选词填空。（2分）
（1）“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看看问他的人，显出____________的神气。（不卑不亢 不胜其烦 不屑置辩 不置可否）
（2）“入世”是双向的，中国企业盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场___________。（咄咄逼人 虎视眈眈 纷至沓来 来势汹汹）
3.按照原文填空或根据提示写出相应的诗文的句子。（10分）
（1）_____________________，归雁入胡天。
（2）商女不知亡国恨，_____________________。
（3）但愿人长久，______________________。
（4）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，___________ ， ______________ ，对抗着西北风。
（5）面对光阴的流逝，晏殊在《浣溪沙》中慨叹： ，似曾相识燕归来。
（6）李商隐《无题》中，常被后人用来赞美至死不渝的爱情或无私奉献精神的诗句是： __________________ ， 。
（7）唐朝著名诗人王维的《使至塞上》一诗中描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是： ， 。
4．语言运用．（3分）
他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。
(1)这句话对“他”的行为是否赞赏？（1分）
答：______________________________
(2)不增删文字，将此句改成意思完全不同的一句话。（2分）
答：_______________________________________________
5.在原句后补写一句话，以点明原句的含义或象征意义。（2分）
越成熟的稻子，头就会越低；_______________________________________。
6.模仿原有句子，补写出后面的两个空缺的句子。（4分）
因为只能陪人一程，你应该学会珍惜。他们饥饿时，你的关爱要成为一只苹果；他们寒冷时，你的呵护应是一件温暖的棉衣；______________________，_____________________；___________________， 。
7.某工厂要赶紧完成一批产品，这批活数王师傅最拿手。张副厂长对王师傅说：“这批活明天一定要完成，否则就扣你的奖金！”王师傅一听就生气回了家。李厂长赶忙给王师傅打电话，结果，王师傅回话说：“你这么看得起我，搏一搏啦！“马上兴冲冲地赶回厂里加班。请你设计出李厂长讲话的内容。（3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.请回忆《鲁滨逊漂流记》的故事情节，说说鲁滨逊遭海难漂流到无人荒岛后，他在岛上做了哪些事，最后结局如何。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、 阅 读（60分）
（一）阅读《秋水》，回答9-14题。（16分）
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。_________________________。”
9、解释文中加横线的词。（4分）
泾流之大（ ） 于是焉（ ）
河伯始旋其面目（ ） 少仲尼之闻（ ）
10、下列句中“其”的用法不同的一项（ ）（2分）
A、始旋其面目 B、其如土石何 C、惧其不已 D、岁赋其二
11、解释文中画横线的两句话。（4分）
（1）河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
（2）闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
12、在横线上默写课文接下来的一句话:______________________ （1分）
13．试分析对比手法在本文的运用。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、这篇课文告诉我们什么道理？说说你从中得到的启发。（3分）
（二）阅读下面的文段，回答15-19题。（12分）
⑴从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着"地大物博"，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了--却也是事实。
⑵于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
⑶如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信"地"，信"物"，后来信"国联"，都没有相信过"自己"。假使这也算一种"信"，那也只能说中国人曾经有过"他信力"，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
⑷失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信"地"和"物"，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑸中国人现在是在发展着"自欺力"。
15、上面语段的敌论点是________________________________________（1分）
16、上面语段的敌论据是①___________________________________________
②________________________________________________________________
③___________________________________________________________（3分）
17、上文的批驳方法是 。（2分）
18、“假使这也算一种‘信’”一句中“这”指 （2分）
19、谈谈下列句子中画线词语的表达效果。（4分）
⑴两年以前，我们总自夸着"地大物博"，是事实。
⑵不久就不再自夸，只希望着国联，又是事实。
（三）阅读下面两段文章，回答20-23题。（14分）
（A）
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多么固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
（B）
植物对周围环境的反应，最奇妙的莫过于它的生长方向。是什么力量促使它选择根朝下、茎朝上的生长方向呢？怎样解释这种生理机制？
不久前，美国俄亥俄州立大学的植物学家迈克尔埃文斯和他的同事提出了一个崭新的理论。他们认为，无机钙对于植物的生长方向起着举足轻重的作用。因为他们在研究中发现，