县委农业农村副书记的述职报告

2022-11-02 述职报告

  随着人们自身素质提升,大家逐渐认识到报告的重要性,其在写作上有一定的技巧。其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编精心整理的县委农业农村副书记的述职报告,希望对大家有所帮助。

县委农业农村副书记的述职报告1

  1、促进了经济发展。xx到xx工作以后,认真审视县情,同四大家领导一起研究提出了“优势在城,潜力在农,出路在工,关键在人”的基本判断和定位,确立了打造“三产大县、工业强县、城郊型特色农业县”的目标和实施“抓三促二带一”的工作思路,有力地推进了全县经济快速发展。20xx年,全县生产总值完成xx亿元,比20xx年增长xxx;全社会固定资产投资完成xx亿元,比20xx年增长xx;地方财政收入完成xx亿元,比20xx年增长xx;农民人均现金收入xx元,比20xx年增长xx。

  2、提高了施政水平。一是带领政府班子成员认真学习各种知识,使班子成员都牢固树立了科学的发展观和正确的政绩观,进一步提高了理论水平和科学执政能力。二是把民主集中制的贯彻落实作为重点,注重发挥政府整体功能,实行集体决策,形成了既分工负责,又相互配合、团结协作的良好局面。三是加强了勤政、廉政建设,树立了正确的权力观、地位观和利益观。四是制定了《xx县政府工作规则》,从依法行政、作风纪律等九个方面对政府组成人员提出了明确的规范要求,使政府的各项工作都做到了有章可循。

  3、起到了带头作用。xx能较好地做到“六个坚持”,认真履行党的.各项义务,遵守党纪国法;具有坚定的理想信念,办事公道,为人正直,作风务实,勤奋敬业,深受群众爱戴。先进性教育活动开展以来,他积极投身其中,注意加强党性锻炼,时时、处处、事事都严格按先进性标准要求自己,充分发挥了一个党员领导干部的先锋模范作用。

  一是把握全局方面做得还不够。在宏观决策方面,还存在有理论与实际脱节现象。在招商引资过程中,“筑巢引凤”力度不大,新思路、新措施、新办法不多。

  二是工作作风上还存在一定差距。深入基层调研不够,浮在上面开会、处理日常事务花费了大量的时间和精力,真正扑下身子,到一线解决问题少,对下情、民情了解得不够。三是廉洁自律不够严格。个别时候还存在有迎来送往和超标准接待、公话私用、公车私用等情况。对个别部门公款吃喝、铺张浪费等问题,查处不够得力,措施不够硬。四是政治理论学习不够深入。在学以致用、理论与实际的结合上做得还不够好,决策的科学性、前瞻性还需要进一步提高。

  第一,夯实理论根基,做学习型领导。要以先进性教育为契机,带头“洗脑充电”,学好理论。要以学立德、以学明智、以学促行,在实践中加强党性修养锻炼,不断提高执政能力,始终走在时代前列,做一名“学习型”领导干部。

  第二,践行第一要务,做实干型领导。多深入基层、深入群众,及时了解群众想什么、盼什么,权为民所用、利为民所谋、职为民所尽,把惠泽百姓的好事办好、实事办实。进一步营造开拓创新、务实重干的氛围,竭心尽力为民解困、为党分忧,做一名勤政创业的实干家。

  第三,坚持和谐团结,做民主型领导。要认真履行“第一责任人”职责,带头坚持民主集中制,全力营造和谐干事、共谋振兴的工作氛围。积极开展批评与自我批评,以组织原则约束自己,以民主作风凝聚人心,以自身形象影响大家,带头维护团结,做一个名符其实的民主型领导干部。

  第四,发挥表率作用,做勤廉型领导。要严格执行廉洁自律的各项规定,纯洁“社交圈”、“生活圈”,自觉抵制各种侵蚀和诱惑,努力用自身的模范行为把本县域风气树正、作风搞实。自觉坚持“两个务必”,弘扬艰苦奋斗精神,身体力行、率先垂范,不讲排场,低调处事,做一名廉政守纪的地方官。

县委农业农村副书记的述职报告2

  20xx年1月29日按组织安排,我调到xx镇任党委副书记,在党委镇府的领导下,通过一年来在乡镇基层锻炼,本人在思想、工作、生活等方面都受益匪浅,逐渐熟悉和了解了乡镇政府的运作,在理论和实践相结合的过程中,使自己分析问题、判断问题、处理问题的领导水平有了进一步提高,党性得到进一步锻炼,自身素质和修养得到了提高,但同时暴露出了自身在处理乡镇基层基础工作方式、方法的技巧和能力需进一步提高等问题。现将本年挂职工作总结汇报如下,不对之处敬请领导批评指正。

  一是始终在政治思想上、行动上坚持与党委政府保持高度一致;二是增强自律意织,强化自我管理,使自己真正做到严格遵守组织纪律。三是服从领导安排,坚持做到个人重大事项请示报告制度,认真虚心向xx镇党、政领导干部学习,学习他们“讲政治、顾大局、识大体、讲学习”的精神风貌,学习他们牢固的公仆意识和全心全意为人民服务的人生观、价值观。通过学习达到增强自己政治意识、大局意识,科学发展意识,提高自己科学判断形势、驾驭市场经济,依法行政的能力。

  坚持“执行就是能力,落实就是水平”的工作原则,统筹安排分管的28项工作。

  1、规范化服务建设20xx年镇便民服务中心及xx等5个村的标准化便民服务室已建成通入使用并全部通过验收。xx镇规范化服务型政府工作得到了进一步提升,机关行政效能进一步提高。

  2、村级公共服务和社会化管理改革项目推进情况目前全镇第一批xx等6个村的融资建设项目(道路建设)在20xx年12月底基本完工,1月份已通过统筹委、交通局等相关职能部门的验收。第二批xx、xx、xx村的融资建设项目于上周通过区级部门的评审。xx村等5个村在全区率先实施农村治保,分别购买了2辆巡逻车,招聘4名专职巡逻队员对全村进行巡逻,确保广大村民生民财产安全,广受好评。

  3、20xx年城镇新增就业97人,完成138.6%,再就业率96.4%。农村劳动力培训为1054人,创业培训69人。农村劳动力转移输出12151人,当年新增农村富余劳动力向非农产业转移832人。20xx年新增城乡居民养老保险目标任务4746人,完成6663人。全年完成12530,完成118.1%。城乡居民医疗保险34232人,农民工综合保险1430人。12月21日代表区委区政府接受市充分就业督导小组的对20xx年城乡充分就业工作的检查,受到好评。

  4、全年全镇共出生人口202人,其中政策外出生25人,符合政策生育率为89%,死亡132人。为已婚育龄妇女开展免费生殖健康普查7636人次,治病58人次。

  5、认真做好村自治组织换届选举工作,全镇17个村(社区)已全部顺利完成村自治组织换届选举工作。xx中心敬老院被评为全国模范敬老院。

  6、扶持农村贫困残疾人家庭发展种、养殖业,成功申报xx无公害水果和xx、xx无公害蔬菜基地。

  7、全年共开展3次文体娱乐活动,举办了桃花诗会、李花节、野李子、黄金梨采摘节。

  8、完成标准化校园建设(中心幼儿园),形成了幼儿园、小学、初中、职业技术学院的教育体系。全镇全年公共卫生目标工作全部完成。8月5日在xx成功召开xx区20xx年血吸虫病传播阻断达标工作现场会,11月9日我镇作为重度疫区乡镇代表xx区通过了省级血吸病传播阻断达标工作验收工作,血防工作得到了省、市、区的好评。

  虽然我所管工作取得了一些成绩,但也存在着一些问题和不足。主要表现在四个方面:

  1、思想认识方面。一是有时仍然沿用机关的管理理念,遇到矛盾、问题没有结合乡镇、村(社区)的实际,查找症结,真正从根本上解决问题。二是仍然存在工作定位不准的问题,谋划工作往往就事论事、做事,没有考虑和联系前因、过程、后果等相关环节,没有做到“用过程保证结果,用结果检验过程”。

  2、责任意识方面。有时没有深刻领悟“领导”、“管理”四字的含义,没有真正把握好“领”与“导”、“管”与“理”的相互关系。一是不敢、不愿意承担责任,工作瞻前顾后,开创性开展工作的主动性不足。二是落实工作仍然存在被动应付、推一推动一动的现象。

  3、作风建设方面。一是工作主动性不强,存在绕着问题和矛盾走的现象,一些工作大而化之、堂而皇之。二是想村组之所想、急老百姓之所急的服务意识不牢,没有真正做到热心、耐心、细心、诚心、真心式的“五心”服务;三是有时安排布置工作考虑得不深、不细。

  4、需加强方面

  (1)下深水需加强。对于领导安排的工作,要注意工作方式方法,确保工作成效,拿出气沉丹田的工作作风,即使工作再多再累,也要统筹安排好时间,做到多下村、组、户,结合自己所管工作服务好村、组、户。

  (2)继续加强学习。由于刚到乡镇工作,整天忙于工作,应付性工作多,思考性工作少;被动接受多,主动学习少。系统学习、参加各种理论培训的时间和机会少,这在今后的工作中需要加强。

  (3)提高创新意识、树立前瞻性的工作思维、抓好典型,抓好亮点。

  1、严格管理。对于我分管的工作和人员,做到以制度规范各项工作,以制度管理工作人员,努力做到:敢抓敢管,善抓善管,杜绝“两好”现象。

  2、确保目标。由于现对乡镇不考核经济招商指标,民生和公共服务将占很大分值,我感觉压力大,责任大。对照目标任务,要求涉及的各部门倒排时间进度,确保各项目标任务按时完成,做到:只为完成目标想办法,不为完不成任务找理由。我所管工作的目标任务已全部完成。

  3、进一步推进公共服务与管理改革项目。进一步做好各村融资和非融资项目全过程的服务与监管,督促各村加快公共服务和社会管理改革工作进程,切实走实民主化程序,发挥村民的主体地位作用,镇村两级在公共服务和社会管理工作中必须做到:不代民做主,而是让民做主。加大宣传,确保各村的参与率、知晓率、满意率。

  4、做好各项涉民、惠民工作,认真落实党和政府各项惠民政策,使城乡居民不仅要老有所养、病有所医、困有所救,让人民共享经济发展带来的美好生活,提高广大群众对党委政府的认可度。

  5、做好安全维稳工作。按照“一岗双责”的要求,切实做好安全维稳工作。

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