历史教师个人述职报告

2022-10-28 述职报告

  在不断进步的时代,报告与我们愈发关系密切,报告包含标题、正文、结尾等。写起报告来就毫无头绪?下面是小编整理的历史教师个人述职报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  第一,做一个政治思想觉悟高的老师。

  热爱教育,不谈任何工作条件,尽力做好工作,遵纪守法,有良好的师德。,在教育教学工作中努力实践,处处以同事的高效率为榜样,来补充自己,提高自己。

  第二,做科研老师。

  俗话说“活到老,学到老”,这就要求教师有很强的学习能力。平时很注重教学基本功的训练。本人认真学习现代教育教学理念,刻苦学习,积极参与新课改,大胆实践,勇于创新,积极参与各级研究,热心投身初中历史教学。

  第三,做一个有爱心的老师。

  没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。自从我担任现在的职位以来,我一直在做历史教学和指导办公室的工作。在教学中,我们努力教好书,培养好人。特别是我们那里有很多留守儿童,这些孩子是家里爷爷奶奶的宝贝,他们养成了一些不好的行为,自控能力差。我根据学生的个性采取适当的措施来教育他们。在教学中,我不仅注重学生的知识教学和能力培养,而且特别注重学生的道德教育。从一开始,我们就要注重培养他们的好习惯,包括生活习惯、生活习惯、学习习惯、思维习惯、健身习惯,做到爱、纪律、信仰、程度严格。课后经常对学生进行耐心细致的指导,开展科学、翔实、有趣的活动,培养能力、开发智力,同时对学习有困难的学生进行精心指导,及时解决问题。在课堂上,让学生成为课堂的主人,关注学生的个体差异,用刺激的语言进行教学

  第四,做一个有新意的老师。

  新一轮基础教育改革全面推进。在认真学习新课程理念的基础上,我改变了自己的教育观念,并结合自己所教的科目积极探索有效的教学方法。在数学课堂上,我努力学习,敢于探索,将历史知识与学生生活相结合,将历史教学与社会实践相结合,努力构建一个开放、动态的数学课堂。同时,我注重学生的探索和发现,引导学生在学习中学会合作和交流,提高他们的学习能力,成为学生学习活动的指导者和组织者,给学生解决问题的`主动权,重视课堂教学中的生命流动和情感交流,平等对话教学,珍惜学生。我还将时事政治引入历史教学,进一步将历史课堂延伸到更广阔的空间,重点培养学生收集和处理信息的能力。教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想不是当老师,而是当教育家。虽然这可能没有实现,但我相信我会在不断的探索和实践中成长。

  随着我校新一轮“355”高效课堂建设,我会严格按照高效课堂建设的要求,多向老教师请教,尽快掌握高效课堂教学模式,适应时代的要求。

  历史教学本身要求学生积极探索,获取历史知识。课本上有介绍的话,不需要在课堂上花大力气讲解。教师要引导学生分析历史现象,总结历史发展规律,了解历史发展变化的原因,用历史的眼光看待事物的发展,这与新课程改革和高效课堂建设不谋而合。历史作为一门人文学科,需要更细腻的理解。学习历史,必须学会走进历史。学好历史,会让我们走出历史的迷雾,见云见日,辩真理。

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