小班数学教案:我们去郊游

2022-10-01 数学教案

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是小编整理的小班数学教案:我们去郊游,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班数学教案:我们去郊游1

  活动目标:

  1、正确感知5以内的数量,并说出总数。

  2、能根据自己的"车票"按照不同的图示找到相应位置。

  3、能积极参与活动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:

  自制汽车5辆,每辆车上贴有不同水果图片及图示;幼儿人手一张画有不同水果不同数量(1~~5)的"车票";4张动物图片(每种动物数量不同);4张公园风景图;音乐《我们去郊游》。

  活动过程:

  一、导入

  1、师:今天老师要带小朋友乘车去郊游,瞧,那儿已经有几辆车在等着我们拉,我们一起来数数一共有几辆车!(师幼一起点数)

  2、请幼儿数数每辆车的座位数并说出总数。

  3、师小结:原来每辆车都有5个不能移动的座位。

  二、基本部分

  1、按照水果坐座位

  师:那你应该坐哪俩车呢?秘密就在你的车票里,赶快看看吧!

  请幼儿观察自己的车票,然后按照自己车票上画的'水果坐到贴有相应水果图片的车上。

  播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。

  2、出示公园风景图,请幼儿观察

  师:公园到了,你看到了什么漂亮的景色?

  3、根据车票上的水果数量按照1~~5的顺序坐座位

  师:逛完了公园,老师想带大家去逛动物园,可是司机叔叔给小朋友提了一个要求,我们一起来看看。

  出示图示一,请幼儿观察,引导幼儿了解图示表示的意思。

  师:这是司机叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的顺序来坐座位,也就是说你的车票上有几个水果就坐这俩车的第几个座位。

  请幼儿数数自己车票上的水果数量,然后根据车票上的水果数量按照1~~5的顺序找到相应座位。

  播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。

  4、出示动物图,幼儿观察

  师:动物园到了,你看到了几只什么小动物?

  5、根据水果数量坐车

  师:逛完了公园,逛完了动物园,现在我们要回幼儿园了,可是司机叔叔又给小朋友出难题了,我们一起来看一看。

  出示图示二, 请幼儿观察,引导幼儿了解图示表示的意思。

  师:这些图片上的点子表示数量,也就是说你的车票上有几个水果,就坐几个点子的车,不管是什么水果都可以。

  请幼儿数数自己车票上的水果数量,然后根据车票上的水果数量找到相应的车。

  播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。

  三、结束

  师:幼儿园到了,请小朋友一辆车接一辆车地下车!

小班数学教案:我们去郊游2

  一、活动目标:

  1.通过游戏活动帮助幼儿理解“1”和“许多”的关系。

  2. 在快乐的情境中调动幼儿参与数学活动的积极性。

  二、活动准备:

  1.树墩(大积木人手一份)2.小鱼和钓鱼竿人手一份3.小猫头饰人手一份4.筐一只5.音乐磁带6.模拟池塘

  三、活动过程:

  (一)活动导入,激发兴趣

  1.角色渗透

  “我是猫妈妈,你们是谁呀?”

  2.一个猫妈妈又许多的猫宝宝。

  3.猫宝宝们,我们一起开小火车去森林里玩吧。(听音乐)

  (二)分树墩

  1.森林到了,有好多小树墩,都有哪些颜色呀?

  2.数一数一共有多少小树墩?(丰富词语:有许多小树墩)

  3.一个猫宝宝搬一个你喜欢的小树墩。

  4.许多小树墩到哪里去了呀?你搬了几个小树墩?(逐一寻问)

  小结:许多的小树墩可以分成一个一个。

  (三)分鱼竿

  1.猫宝宝们,你们最喜欢吃什么呀?(小鱼、老鼠..)

  2.我们去钓鱼吧。看,这里有多少钓鱼竿?(引导幼儿说:许多钓鱼竿)

  3.分鱼竿:你拿了几根钓鱼竿?

  小结:许多钓鱼竿到哪里去了呀?原来许多钓鱼竿可以分成一根一根。

  (四)小猫钓鱼

  1.池塘里有多少小鱼?(许多)

  2.提要求:一个个猫宝宝钓一条鱼。

  3.手鱼竿:一根一根钓鱼竿变成了许多钓鱼竿。

  (五)收小鱼

  1.收小鱼:我们把一条一条小鱼放到老师的大锅里煮一煮。

  2.引导幼儿边放小鱼边说:“我放了一条小鱼。”

  3.现在猫妈妈的大锅里有几条小鱼?(许多)

  小结:一条一条小鱼又变成了许多小鱼。

  (六)分小鱼

  1.许多小鱼煮好了,我们要来分小鱼啦。

  2.引导幼儿一边拿小鱼一边说:“我拿了一条小鱼。”

  3.猫宝宝们,你们拿了几条小鱼呀?小结:许多小鱼可以分成一条鱼一条鱼。

  4.现在我们来吃小鱼了。什么味道呀?

  (七)活动结束

  1.小鱼吃完了,我们要回家啦。

  2.放树墩:请你们把小树敦来给妈妈,引导幼儿说,你给了几个小树墩?

  3.小结:一个一个小树墩,变成了许多小树墩。

  4.开小火车回家。

小班数学教案:我们去郊游3

  活动目标:

  1、正确感知5以内的数量,并说出总数。

  2、能根据自己的"车票"按照不同的图示找到相应位置。

  3、能积极参与活动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:

  自制汽车5辆,每辆车上贴有不同水果图片及图示;幼儿人手一张画有不同水果不同数量(1~~5)的"车票";4张动物图片(每种动物数量不同);4张公园风景图;音乐《我们去郊游》。

  活动过程:

  一、导入

  1、师:今天老师要带小朋友乘车去郊游,瞧,那儿已经有几辆车在等着我们拉,我们一起来数数一共有几辆车!(师幼一起点数)

  2、请幼儿数数每辆车的座位数并说出总数。

  3、师小结:原来每辆车都有5个不能移动的座位。

  二、基本部分

  1、按照水果坐座位师:那你应该坐哪俩车呢?秘密就在你的车票里,赶快看看吧!

  请幼儿观察自己的车票,然后按照自己车票上画的水果坐到贴有相应水果图片的车上。

  播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。

  2、出示公园风景图,请幼儿观察师:公园到了,你看到了什么漂亮的景色?

  3、根据车票上的水果数量按照1~5的顺序坐座位师:逛完了公园,老师想带大家去逛动物园,可是司机叔叔给小朋友提了一个要求,我们一起来看看。

  出示图示一,请幼儿观察,引导幼儿了解图示表示的意思。

  师:这是司机叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的顺序来坐座位,也就是说你的车票上有几个水果就坐这俩车的第几个座位。

  请幼儿数数自己车票上的水果数量,然后根据车票上的水果数量按照1~5的顺序找到相应座位。

  播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。

  4、出示动物图,幼儿观察师:动物园到了,你看到了几只什么小动物?

  5、根据水果数量坐车师:逛完了公园,逛完了动物园,现在我们要回幼儿园了,可是司机叔叔又给小朋友出难题了,我们一起来看一看。

  出示图示二,请幼儿观察,引导幼儿了解图示表示的意思。

  师:这些图片上的点子表示数量,也就是说你的车票上有几个水果,就坐几个点子的车,不管是什么水果都可以。

  请幼儿数数自己车票上的水果数量,然后根据车票上的水果数量找到相应的车。

  播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。

  三、结束师:幼儿园到了,请小朋友一辆车接一辆车地下车!

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