大班数学公开课教案《七彩音乐杯》

2022-09-28 数学教案

  作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班数学公开课教案《七彩音乐杯》,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标:

  1、操作活动感知水的容量与音高,容量多少与数字大小的对应关系。

  2、引发幼儿探究的兴趣。

  活动准备:

  五个标有高低不同刻度的玻璃杯子,敲击用小棒。5人一组,每组一套。一些备用的玻璃杯。

  活动过程:

  一、敲空瓶

  老师请来了五只玻璃杯子,它们要和我们一起做游戏,看谁最仔细,最会动脑筋。

  1老师用小棒敲击五只空的玻璃杯,问:每只杯子敲击后发出的声音是一样的吗?

  2、再次实验,用小棒分别敲击杯身、杯口,问:敲击杯子同一部位后发出的声音是一样的吗?

  小结:用小棒敲击空杯子的同一部位,发出的声音是一样的。

  二、感受水位与音高的关系

  1、 幼儿五人一组,每人一只杯子,并按杯上的刻度装入清水。

  2、小组合作,敲击有不同水位的玻璃杯子,感受水位与声音的关系。

  3、交流讨论发现:水位高的`杯子敲击后发出的声音就低,水位低的杯子敲击后发出的声音就高。

  4、请幼儿再次操作,根据水位高低按顺序排列杯子,并用相应的数字表示。

  5、让幼儿想一想这些盛有不同容量水的杯子,标上哪个数字合适。(水容量多的用大的数字,水容量少的用小的数字。)

  三、游戏:听音猜多少、大小

  1、听音猜多少。幼儿闭眼,教师敲击水杯,让幼儿辨别水的容量多少。(声音高水就少,声音低水就多。)

  2、 听音猜大小。幼儿闭眼,教师敲击一多一少水杯,让幼儿猜哪杯数字大,哪杯数字小。(声音高的数字小,声音低的数字大。)

  四、延伸活动:

  在区角活动中提供相同杯子若干,让幼儿继续探索七彩音乐杯

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