二年级数学乘法的教案

2022-08-25 数学教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的二年级数学乘法的教案,希望能够帮助到大家。

  教学目标:

  1、数一数等活动感知乘法与生活的密切关系,能结合具体情景体会乘法的意义。

  2、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。

  3、能根据具体情景列出简单的乘法算式,知道乘法算式中各部分的名称。

  4、体会乘法与加法之间的关系,能根据加法算式列出乘法算式。

  重难点、关键:

  1、重点:使学生知道乘法的含义。

  2、难点:通过直观从相同数相加引出乘法。

  3、关键:正确理解乘法的含义。

  课时划分

  共5课时。

  1、数一数。课本第二页至第三页的内容,一课时。

  2、儿童乐园。课本第四页至第五页的`内容,一课时。

  3、有几块积木。课本第六页至第七页的内容,一课时。

  4、动物聚会。课本第八页至第九页的内容,一课时。

  5、整理和复习。复习本单元学过的有关乘法初步认识的知识,一课时。

  教学目标

  1通过数一数等活动初步感知乘法与生活密切相关,能从不同角度观察事物,运用不同方法解决问题。

  2、通过感受生活中的同数求和问题,激发学生进一步学习的兴起。

  3、培养学生多方位思考、解决问题的能力及合作交流的意识。

  重点难点

  初步理解乘法的意义是重点,也是难点。

  教具准备多媒体课件,圆片等。

  教学方法自主探究,合作交流

  教学过程

  (一)学前准备

  1、看图列式计算。

  2、数数。

  (1)2个2个地数,数到20。

  (2)3个3个地数,数到18。

  (3)5个5个地数,数到25。

  (二)探究新知

  1、电脑出示“熊猫玩具图”。

  (1)老师问:一共有多少个熊猫玩具?请你先数一数,再列式计算。想一想,看一看,怎样数较简便?

  (2)小组内交流。

  (3)各小组汇报,随汇报电脑控制熊猫玩具闪动。

  老师听汇报板书算式。

  2、电脑出示“圆片图”。

  (1)请学生独立填空。

  横着看,每排( )个,有( )排。

  竖着看,每列( )个,有( )列。

  (2)要求一共有多少个圆片,该怎样列式计算,写在纸上。

  (3)汇报。老师听汇报板书:

  6+6+6+6=24(个)4+4+4+4+4+4=24(个)

  老师看算式追问:为什么这样列式?(因为,横着看,每排6个,有6排,就是4个6相加。竖着看,每列有4个,有6列,就是6个4相加)

  3、数方格。

  出示方格图。

  (1)要求一共有多少个方格,该怎样数,怎样列式,为什么?各小组交流方法。

  (2)派代表汇报。

  4、数苹果。

  同学们掌握得真好!这里有一些苹果(电脑出示),(先出示5盘苹果),你能算一算这是多少个苹果吗?

  听学生汇报板书:3+3+3+3+3=15(个)

  看算式问:为什么3+3+3+3+3呢?(因为1盘3个,有5盘,所以这样列式)随着学生回答,苹果闪动。

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