小班数学教案:形状饼干

2022-06-14 数学教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的小班数学教案:形状饼干,希望能够帮助到大家。

小班数学教案:形状饼干1

  活动目标:

  1、在幼儿无目的随意乱撕纸的基础上学会定型撕纸——按针孔排列大胆撕出图形,体验成功的快乐。

  2、复习对圆形、正方形、三角形的认识。

  活动准备:

  1、在各色不同质地的纸上用针扎出圆形、正方形、三角形若干。

  2、娃娃一个或几个。

  活动玩法:

  1、先展示娃娃告诉幼儿:娃娃和小朋友一样爱吃饼干,我们今天给娃娃做饼干,看谁的小手最能干,做的饼干又好看又好吃。

  2、启发幼儿把纸举起来对着发光的小针眼(小孔)。教师边示范边讲解按小孔把饼干撕下来的方法。

  3、幼儿撕好饼干后放在盘子里,并会说“我做的饼干是圆形的”,“我做的饼干是三角形的。”

  4、幼儿可随意做许多,最后送给娃娃,享受成功的快乐。

  活动建议:

  用相同办法可撕食物或动物造型并可编出各种故事情节。

小班数学教案:形状饼干2

  活动目标:

  1、认识圆形、三角形、正方形、长方形。

  2、体验成功的'快乐。

  3、引发幼儿学习图形的兴趣。

  活动准备:

  1、小鸡圆形房子、小鸭三角形房子、小猫正方形房子、小狗长方形房子若干。

  2、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

  活动过程:

  1、幼儿参观各种形状的饼干,请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。

  2、教师简单讲述饼干的制作过程。

  3、幼儿品尝饼干说一说饼干形状和味道。

  4、出示小鸡、小鸭、小猫、小狗木偶出来玩闻到了香味说:“我聞到饼干的香味了,我的肚子饿了,饼干在那呢?”

  5、小动物们寻找饼干:“哇,原来在这呢,有这么多漂亮的饼干呀。”小鸡说:“我最喜欢吃和我房子一样形状的饼干。”小鸭、小猫、小狗同上。

  6、师:“小动物们都想吃和他们房子形状相同的饼干,请宝宝们为它们去到家里去吧

  7、幼儿操作:给小动物送饼干,要求每一种饼干都要送到形状相同的小动物家里去。教师巡回指导。

  8、活动结束:带着小动物到草地上去玩。

  活动反思:

  让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想、动手等,感知不同图形的不同特征。

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