大班数学教案动物回家

2022-06-10 数学教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的大班数学教案动物回家,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班数学教案动物回家1

  活动目标:

  1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。

  2、能说出九宫格中某一格的位置。

  3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。

  活动重点:认识九宫格中的行和列。

  活动难点:说出九宫格中某一格的位置。

  活动准备:

  1、大九宫格图一张。

  2、小九宫格图若干。

  3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。

  活动过程:

  一、认识九宫格

  1、教师出示大九宫格图:“图中有什么?一共有几个正方形?”

  2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。

  二、教师引导幼儿认识九宫格中的行

  1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。

  2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?每行有几格?

  3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”

  三、教师引导幼儿认识九宫格中的列

  1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。

  2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?每列有几格?

  3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”

  四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置

  1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、第几格。

  2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。

  3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。

  五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中

大班数学教案动物回家2

  活动目标:

  1、能在9格正方形图上为小动物找到相应的家。

  2、通过观察发现一组物体或图形排列上的变化规律,能根据已有的条件分析判断出某一空位置上应是何种物体或图形。

  活动准备:

  九格正方形图一幅(动物公寓),磁性小动物若干、幼儿人手一份操作材料;分组操作材料若干份(大于幼儿人数)

  活动过程:

  一、帮大象找家——激发兴趣

  1、森林里新造了一幢动物公寓,小动物们要搬新家了都特别高兴,我们也一起去看看吧!出示公寓,看看有几层楼?每层有几间?数一数一共有几个房间?

  2、大象第一个住了进来,看看,它住在第几层第几间?

  3、大象还想去其他的房间去看看,你能帮它找到这几个房间吗?(幼儿根据要求进行操作)

  三、参观动物公寓——发现规律

  1、动物公寓的房子真漂亮,还装上了彩色的'窗帘呢?仔细看一看,你发现了什么?(红、蓝、绿三种颜色有规律排的)

  2、这个房间还没有装上窗帘,我们一起来看看这里应该装什么颜色的窗帘,为什么?

  四、送小动物回家——巩固复习

  1、大象、孔雀、乌龟看到这么漂亮的房子也和朋友们一起赶来住进了新房子,剩下的房间里应该住谁?请我们小朋友帮他送回家。

  2、讨论:为什么这里要住孔雀?你发现了什么秘密?小动物们是怎样住的?

  3、分组操作

  (1)设置难易程度不一的操作材料,请幼儿自由选择送小动物回家。

  A、只有1个动物没找到家

  B、有2—5个动物没找到家

  C、有6个以上动物没找到家

  (2)展示交流

  活动反思:

  本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的,参与性也比较高。但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少,在实际操作起来遇到了较多的困难。

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